فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله در مورد برنج آلیاژی از مس و فلز

اختصاصی از فایلکو مقاله در مورد برنج آلیاژی از مس و فلز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد برنج آلیاژی از مس و فلز


مقاله در مورد برنج آلیاژی از مس و فلز

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 11

 

مقدمه

مس و آلیاژهای آن به دلیل مقاومت نسبت به زنگ زدگی در بسیاری از صنایع ساختمانی، هواپیمایی، صنایع دریائی از جمله مخازن ضد زنگ، لوله کشی در آب شور دریا، قطعات و ملخ هواپیما، خطوط آب و بخار در ساختمانها، روکش پشت بام، ناودان‌ها، آب روها، روکش بدنه کشتی‌ها، دکل‌های نفت و شیرین کننده‌های آب شور مصرف می‌شود. مس به طور گسترده در تولید قطعات وماشین آلات صنعتی غیر الکتریکی، لوازم خانگی، تجهیزات تهویه هوا و ماشین آلات کشاورزی به مصرف می‌رسد. در صنایع نظامی در تهیه فشنگ تفنگ های کوچک، خشاب‌ها، خازن‌ها و فیوزها و همچنین تجهیزات و ماشین آلات ارتباطی، اجزاء الکتریکی و قطعات کامپوتر کاربرد دارد. بعلاوه در سلاح‌های تاکتیکی و استراتژیک مانند زیردریائی‌های اتمی، در موشک‌ها، هواپیماهای نظامی، کنترل‌های الکتریکی در هواپیما و کابل موشک استفاده می‌گردد.

برنز

برُنز، آلیاژی از مس و قلع می‌باشد. برخی از انواع برنج‌ها برنز هم نامیده می‌شوند. بطور کلی آلیاژ CU و Sn برنز قلع و در اصطلاح عامیانه برنز نامیده می‌شود این آلیاژ در زمانهای قدیم در ایران بنام مفرغ مشهور بوده‌است اما از لحاظ کلی برنز به آلیاژهای مس به علاوه یک عنصر غیر از روی اطلاق می‌شود. مانند آلیاژ مس و آلومینیوم که به آلومینیوم برنز مشهور است.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد برنج آلیاژی از مس و فلز

پرسشنامه شدت اضطراب برنز

اختصاصی از فایلکو پرسشنامه شدت اضطراب برنز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده : این تحقیق با هدف شناسایی و مقایسه شایع ترین راهبردهای خودتنظیمی عاطفی دانشجویان مبتلا به اختلالات افسردگی و اضطرابی و دانشجویان عادی انجام شده است. برای این منظور ۳۱۶ دانشجوی شهر اصفهان انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این مطالعه شامل سه پرسشنامه آزمون شدت اضطراب برنز، آزمون شدت افسردگی برنز و راهبردهای خودتنظیمی عاطفی مارس بوده است. طبق نتایج مطالعه مشخص شد که بین راهبردهای خودتنظمیمی عاطفی دانشجویان مبتلا به اختلالات اضطرابی و دانشجویان عادی در بعد شناختی تفاوت معنی داری وجود دارد و بین راهبردهای خودتنظمیمی عاطفی دانشجویان مبتلا به اختلالات افسردگی و دانشجویان عادی در بعد افزایش عاطفه مثبت تفاوت معنی داری وجود دارد.


دانلود با لینک مستقیم