فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود فایل پاورپوینت برنامه درسی فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی

اختصاصی از فایلکو دانلود فایل پاورپوینت برنامه درسی فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل پاورپوینت برنامه درسی فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی


دانلود فایل پاورپوینت  برنامه درسی فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی

پاورپوینت  برنامه درسی فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی 

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 42

 

 

 

 

برنامه درسی جدید فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی

محتوای برنامه جدید فارسی با توجه به مهارت های چهارگانه زبانی در دو حوزه سازمان دهی شده است :

الف ) کتاب فارسی ( فعالیت های خوانداری )

  ب )  کتاب کار فارسی ( فعالیت های نوشتاری ) سه جلد

برنامه جدید فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی بر پایه مهارت های زبانی خوانداری ( گوش دادن ، سخن گفتن ، خواندن ، تفکر واستدلال ) و مهارت های زبانی نوشتاری ( دست ورزی ، رونویسی ، کلمه نویسی ، جمله نویسی ، املا و . . . ) سازمان دهی شده است .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل پاورپوینت برنامه درسی فارسی دانش آموزان کم توان ذهنی

دانلود پروپوزال ارشد روانشناسی رابطه بهزیستی ذهنی با عملکرد شغلی و کیفیت زندگی با فرمت ورد

اختصاصی از فایلکو دانلود پروپوزال ارشد روانشناسی رابطه بهزیستی ذهنی با عملکرد شغلی و کیفیت زندگی با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروپوزال ارشد روانشناسی رابطه بهزیستی ذهنی با عملکرد شغلی و کیفیت زندگی با فرمت ورد


دانلود پروپوزال ارشد روانشناسی رابطه بهزیستی ذهنی با عملکرد شغلی و کیفیت زندگی با فرمت ورد

فرمت ورد قابل ویرایش

نگارش حرفه ای براساس اصول پروپوزال نویسی: منبع نویسی داخل متن و پاورقی

تعداد صفحات: 22

شامل:

مقدمه

بیان مسئله

پیشینه تحقیق کامل: خارجی و داخلی

ضرورت و اهمیت موضوع

اهداف تحقیق: اهدف اصلی و فرعی

سوالات تحقیق: 

فرضیات تحقیق:

روش تحقیق

 جامعه، نمونه ی آماری

روش تجزیه و تحلیل داده ها

جدول زمانبندی شده انجام پایان نامه

منابع فارسی کامل

منابع انگلیسی کامل

پروپوزال دارای تعداد منابع زیاد می باشد

ما در این بخش علاوه بر منابع پروپوزال منابع کلی دیگری رو برایتان در نظر گرفتیم تا همواره در نوشتن پایان نامه از این منابع بهره مند گردید.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروپوزال ارشد روانشناسی رابطه بهزیستی ذهنی با عملکرد شغلی و کیفیت زندگی با فرمت ورد

دانلود مقاله و تحقیق درباره عقب ماندگی ذهنی 16ص

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله و تحقیق درباره عقب ماندگی ذهنی 16ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 16

 

عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ ـ mental retardation

عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ توان‌ هوشی‌ کمتر از میانگین‌ جامعه‌ (ضریب‌ هوشی‌ کمتر از 70) که‌ با یک‌ آزمون‌ استاندارد ضریب‌ هوشی‌ سنجیده‌ می‌شود. ضریب‌ هوشی‌ 130-80 طبیعی‌ در نظر گرفته‌ می‌شود؛ میانگین‌ طبیعی‌ 100 است‌. اختلال‌ عملکرد هوشی‌ منجر به‌ عدم‌ توانایی‌ فرد در انجام‌ مسؤولیت‌های‌ عادی‌ زندگی‌ می‌گردد.

 

عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ به‌ چهار گروه‌ خفیف‌ (ضریب‌ هوشی‌ 70-50)، متوسط‌ (ضریب‌ هوشی‌ 49-35)، شدید (ضریب‌ هوشی‌ 34-20) و بسیار شدید (ضریب‌ هوشی‌ کمتر از 20) تقسیم‌بندی‌ می‌گردد. عقب‌ماندگی‌ خفیف‌ شایع‌ترین‌ نوع‌ است‌.

علایم‌ شایع‌:

عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ خفیف‌ در بسیاری‌ از موارد تا هنگامی‌ ورود کودک‌ به‌ مدرسه‌ تشخیص‌ داده‌ نمی‌شوند. فعالیت‌های‌ ذهنی‌ نظیر ریاضیات‌ و حساب‌ کُندتر از معمول‌ انجام‌ می‌شود، توانایی‌ خواندن‌ مختل‌ بوده‌ و هیجانات‌ کودک‌ ممکن‌ است‌ بچه‌گانه‌تر از سن‌ واقعی‌اش‌ باشد. کودک‌ ممکن‌ است‌ فعال‌تر از حد معمول‌ بوده‌ و یا حرکات‌ غیرارادی‌ مکرر داشته‌ باشد. بیمار ممکن‌ است‌ دچار تأخیر تکاملی‌ به‌صورت‌ مشکلات‌ تکلم‌ و زبان‌، تأخیر در مهارت‌های‌ حرکتی‌، نقایص‌ حسی‌ (کُندی‌ در پاسخ‌ دادن‌ به‌ مردم‌، صداها، اسباب‌بازی‌ها یا غیره‌)، یا اختلالات‌ عصبی‌ باشد. تشنج‌، بی‌اختیاری‌ مدفوع‌ و ادرار و مشکلات‌ شنوایی‌ نیز ممکن‌ است‌ وجود داشته‌ باشد. عقب‌ماندگی‌ شدید و بسیار شدید اغلب‌ در بدو تولد تشخیص‌ داده‌ می‌شوند.

علل‌ بیماری:

اختلالات‌ ژنتیکی‌ ـ مادرزادی‌ متابولیسم‌ یا اختلالات‌ کروموزومی‌. نشانگان‌ داون‌ شایع‌ترین‌ اختلالات‌ کروموزومی‌ عامل‌ عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ است‌.

عفونت‌های‌ مادرزادی‌ داخل‌ رحمی‌، اختلال‌ خونرسانی‌ جفت‌ به‌ جنین‌، عوارض‌ بارداری‌ (عفونت‌ها، پره‌اکلامپسی‌، اکلامپسی‌، مصرف‌ الکل‌ یا داروها توسط‌ مادر یا سوءتغذیه‌ مادر

قبل‌ از تولد ـ زودرس‌ یا دیررس‌ بودن‌ نوزاد، آسیب‌های‌ حین‌ تولد و اختلالات‌ متابولیک‌

پس‌ از تولد ـ اختلالات‌ متابولیک‌ یا غددی‌، عفونت‌ها، صدمات‌، عوامل‌ سمی‌ یا سایر علل‌ آسیب‌ مغزی‌، سوءرفتار با کودک‌

عوامل‌ افزایش‌دهنده‌ خطر:

سابقه‌ خانوادگی‌ عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌:

۲. مراقبت‌های‌ پیش‌ از زایمانی‌ ضعیف‌ در مورد مادر

۳. وضعیت‌ اجتماعی‌ـ اقتصادی‌ نامطلوب‌ خانواده‌

پیشگیری‌:

در بعضی‌ موارد، علت‌ شناسایی‌ نشده‌ و پیشگیری‌ خاصی‌ وجود ندارد.

۲. مشاوره‌ ژنتیک‌ و تشخیص‌ ژنتیکی‌ قبل‌ از زایمان‌ ممکن‌ است‌ در بعضی‌ موارد کمک‌کننده‌ باشد.

۳. مراقبت‌های‌ پیش‌ از زایمانی‌ مناسب‌ و خودداری‌ مادر از سوءمصرف‌ الکل‌ یا داروها نیز کمک‌کننده‌ است‌.

۴. درمان‌ها و فن‌آوری‌های‌ جدیدی‌ در دست‌ بررسی‌ است‌ که‌ ممکن‌ است‌ میزان‌ بروز عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌ را کاهش‌ دهد.

عواقب‌ موردانتظار:

افراد دچار عقب‌ماندگی‌ شدید یا بسیار شدید معمولاً نیازمند مراقبت‌ دایمی‌ هستند.

۲. افراد دچار عقب‌ماندگی‌ خفیف‌، قابلیت‌ فراگیری‌ برای‌ اداره‌ یک‌ زندگی‌ مفید و بدون‌ وابستگی‌ به‌ دیگران‌ را دارا هستند

۳. افراد دچار عقب‌ماندگی‌ متوسط‌ آموزش‌پذیر هستند، ولی‌ اغلب‌ نیازمند مراقبت‌های‌ حفاظتی‌ (نظیر خانه‌ گروهی‌) می‌باشند.

عوارض‌ احتمالی‌:

مشکلات‌ روانی‌ و رفتاری‌ در کودکان‌

۲. سوءاستفاده‌ از فرد دچار عقب‌ماندگی‌ از جمله‌ سوءاستفاده‌ جنسی‌

۳. تحمیل‌ استرس‌ به‌ خانواده‌ برای‌ تطبیق‌ دادن‌ خود با فرد دچار عقب‌ماندگی‌ ذهنی‌

درمان‌:

اقدامات‌ تشخیصی‌ شامل‌ مشاهده‌ نشانه‌های‌ عقب‌ماندگی‌ در فرد توسط‌ اعضای‌ خانواده‌ است‌.

۲. معاینه‌ فیزیکی‌ و آزمون‌های‌ هوش‌ توسط‌ یک‌ پزشک‌ در مرحله‌ بعد

۳. بیشتر خانواده‌ها چنین‌ کودکانی‌ را در منزل‌ نگهداری‌ می‌کنند.

۴. تمرین‌های‌ ویژه‌، آموزش‌ و اصلاح‌ رفتار باعث‌ افزایش‌ مهارت‌های‌ کودک‌ خواهد شد. عقب‌ماندگی‌ قابل‌ برگشت‌ نیست‌، ولی‌ باید سعی‌ شود تا قابلیت‌های‌ کودک‌ به‌ حداکثر برسد

۵. حمایت‌های‌ خانواده‌ از کودک‌ در این‌ زمینه‌ حیاتی‌ است‌؛ درمان‌ در جهت‌ آموزش‌ به‌ خانواده‌ در مورد چگونگی‌ پذیرفتن‌ و تطبیق‌ دادن‌ خود با


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله و تحقیق درباره عقب ماندگی ذهنی 16ص

دانلود تحقیق کامل درباره کودکان و دانش آموزان عقب مانده ذهنی

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق کامل درباره کودکان و دانش آموزان عقب مانده ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 8

 

کودکان و دانش آموزان عقب مانده ذهنی:

عقب ماندگی ذهنی یک بیماری و یا مرض نیست بلکه یک شرایط خاص ذهنی است گروهی از مردم استنباط نادرستی از عقب ماندگی ذهنی داشته و تصور مینمایند که عقب ماندگی ذهنی همانند یک مرض بوده و می تواند از شخصی به شخص دیگر سرایت نموده و یا مانند سل و آبله و سرجمه قابل انتقال در میان کودکان باشد با این فرق که بیماری ذهنی طولانی تر و سخت تر است. عده ای نیز بر این عقیده اند که عقب ماندگی ذهنی همان بیماری روانی و یا دیوانگی است چنین برداشتهای غلط و تصورات نادرست حتی که گاه در میان افراد تحصیل کرده نیز بچشم میخورد. آنچه که قابل توجه میباشد این است که عقب ماندگی ذهنی بیماری و مرض نیست کودکان و بزرگسالان هرگز بواسطه مجاورت با افراد عقب مانده دچار عقب ماندگی ذهنی نمیشوند. عقب ماندگی ذهنی یک وضعیت و حالت خاص ذهنی است که در اثر شرایط مختلف قبل از تولد و هنگام تولد و یا پس از تولد کودک پدید می آید عقب ماندگی ذهنی میتواند در اثر مرضی عفونت و ویروس بوجود آید اما قابل سرایت به دیگری نیست عقب ماندگی ذهنی مانند دست و یا پائی است که بخوبی کار نمیکنند. معمولاً دانشمندان و متخصصان تعلیم و تربیت استثنائی بدلیل مختلفی از جمله زیر در تعریف کودک عقب مانده ذهنی و پاسخ به چرائی و چگونگی عقب ماندگی ذهنی با اشکال مواجه هستند: زیرا: 1- در جوامع مختلف از معیارهای متفاوتی برای تشخیص عقب ماندگی ذهنی استفاده می شود. 2- علل عقب ماندگی ذهنی هنوز بطور کامل معین و روشن نگردیده است. 3- چگونگی رشد و کارائی اجتماعی گروه های مختلف عقب ماندگان ذهنی در محیط و سطوح مختلف یک جامعه بطور یکسان نمی باشد. بطوریکه تعدادی از عقب ماندگان ذهنی در محیط های روستائی و ساده بعنوان عقب مانده تلقی نشده و مشکلی ندارند در حالیکه در محیط های شهری و صنعتی و پیشرفته و پیچیده دچار اشکالات فراوان در سازگاری اجتماعی و کفایت اقتصادی و اجتماعی می باشند 4- چگونگی توزیع عقب ماندگی ذهنی در میان گروه های مختلف سنی کاملاً متفاوت بوده و بخاطر مشکلات تحقیق بویژه در دوران طفولیت مشخص نمودن آن بطور دقیق تقریباً غیر ممکن بنظر می رسد. 5- در تحقیقات و مطالعات انجام شده در جوامع مختلف حتی در درون یک جامعه توسط متخصصان مربوطه کاربرد تکنیک ها و روشهای مختلف در شناسائی عقب ماندگی ذهنی کاملا متفاوت است. عقب ماندگان ذهنی در هر حال بطور کلی حدود 2 تا 3 درصد از جمعیت هر کشوری را تشکیل می دهند توزیع عقب ماندگی ذهنی میان گروه های مختلف اجتماع بطور یکسان نیست زیرا غالباً تشخیص و شناسائی عقب ماندگی ذهنی در زمان طفولیت بسیار مشکل است. اما در دوران دبستان و بعد از آن راحت تر شناسائی می گردند دست بعضی از انواع عقب ماندگی ذهنی از بدو تولد قابل تشخیص می باشند بویژه می باشند بویژه آنهائی که علائم بدنی و کلینیکی دارند بعنوان مثال اطفال منگل و میکروسفالی از گروه هائی هستند که در بدو تولد قابل تشخیص می باشند. همچنین کودکان مبتلا به اختلالات متابولیکی در زمان تولد قابل تشخیص می باشند و باید سریعاً تحت مراقبت های ویژه پزشکی قرار گیرند. عقب ماندگان ذهنی افرادی هستند که به علت وقفه یا کمبود رشد ذهنی در شرایط عادی قادر به استفاده مطلوب از برنامه های معمولی آموزش و پرورش، سازگاری اجتماعی و تطبیق با محیط نمی باشند این افراد بدلیل عقب ماندگی هوشی از ادراک مبانی و مفاهیم و از قدرت استدلال و قضاوت صحیح و از توانائی دقت و یادگیری بدرجات مختلف محرومند. از جمله خصوصیات مشترک گروه های عقب مانده ذهنی نارسائی و ناهنجاری در رشد زبانی است و بسیاری از آنان دارای اختلالات حسی و حرکتی و احیاناً نقیصه عضوی می باشند. بعضی دیگر فقط کند ذهن و دیر آموزند.

علل عقب ماندگی ذهنی:

علل عقب ماندگی ذهنی را می توان به سه مرحله در رابطه با تولد کودک تقسیم نمود.

الف. علل قبل از تولد که شامل عوامل ژنتیکی و محیطی می باشد.

ب. عوارض هنگام تولد که شامل عارضه های زمان تولد می باشد.

ج. علل بعد از تولد شامل بیماری های مختلف، تصادفات و ضایعات گوناگون عصبی و مغزی و عوامل محیطی و فرهنگی می باشد.

اختلالات ژنتیکی:

گروهی از عقب ماندگی های ذهنی در آغاز انعقاد نطفه (شروع حاملگی) مشخص می گردند.

عوارض و مشکلات وراثتی باعث ایجاد اختلالات فراوان در رشد جسمی و ذهنی کودکان می گردد. گروهی از کودکان که به علت نارسائی های ژنتیکی دچار عقب ماندگی ذهنی شده اند اغلب دارای اختلالات دیگری نیز می باشند. تعدادی از نوزادان ناقص که مرده متولد می شوند اغلب بعلت همین اختلالات ژنتیکی می باشد که نتوانسته اند در حالت طبیعی رشد و نمو کنند. برخی دیگر که بعلت مشکلات ژنتیکی در حالت وخیمی بدنیا می آیند نیاز فوری و شدیدی به مراقبت های پزشکی دارند. کودکانی که بعلت اختلالات ژنتیکی دچار عقب ماندگی می شوند دارای خصوصیات جسمی و ذهنی یکسان نمی باشند بطور مثال کودکان منگول که وجوه و خصوصیات مشترکی با هم دارند باز هم بطور یکسان نیستند کودکانی که بعلت اختلالات ژنتیکی در سوخت و ساز دوران جمعی مبتلا به نارسائی ذهنی میشوند نیز با هم اختلافات زیادی دارند. چنانچه اطفال مبتلا به PKU یا اختلالات متابوکیلی در بدو تولد تشخیص داده شوند با تغییر رژیم غذائی و درمانی مخصوص می توان از تاثیرات منفی شرایط قبل از تولد پیشگیری نمود. بیشتر اختلالات ژنتیکی بعلت وجود ژنهای مغلوب می باشد تا ژنهای غالب عامل همخونی:

این عامل در ایجاد ناهنجاری های هوشی تاثیر فراوان دارد در میان اقلیت ها و روستائیان و خانواده هائی که ازدواج با نزدیکان همخون مانند دختر عمو و پسر عمو یا عمه زاده و دائی زاده و خاله زاده و امثال آنها متداول است درصد عقب ماندگی ذهنی بیش از دیگران است.

سیفیلس ارثی:

ابتلاء والدین یا یکی از آنها به بیماری سیفیلس موجب ابتلاء جنین به این بیماری ارثی می شود. این بیماری برای جنین و رشد طبیعی آن بسیار خطرناک و معمولاً از طریق مادر به کودک سرایت می کند علاوه بر ایجاد نارسائی های هوشی در کودک ناهنجاری حسی و حرکتی بالاخص کوری و فلج و صرع را نیز سبب می گردد در بعضی از موارد موجب سقط جنین و یا مرگ طفل در رحم می شود.

الکلیسم

اعتیاد والدین به مشروبات الکلی موجب مسمومیت شده و بوسیله ژن مسموم تولید نقص هوشی و ضعف عمومی در رشد طبیعی و ناهنجاری های حسی و حرکتی می شود و موجب عقب ماندگی عمومی و گاه ناهنجاری های شدید می گردد.

سرخجه و بیماری های عفونی – مسمومیت ها – سوء تغذیه و اختلالات غدد داخلی باعث عقب ماندگی ذهنی نوزاد می گردد.

ویژگی های عاطفی و روانی

عوامل مربوط به هنگام تولد:

بسیاری از اختلالات حسی و حرکتی و هوشی کودکان حاصل شرایط نامطلوب زایمان و یا بر اثر اشتباهات پزشکی بهنگام تولد می باشد. اگر چه امروزه اکثر زایمان ها طبیعی و یا بدون ضایعات و صدمات صورت می گیرد. اما تعدادی از زایمان ها بصورت خطرناک انجام شده و در مواردی ضایعات و صدمات شدیدی بهمراه دارد. اگر از ضایعات مادرزادی در هنگام تولد و بموقع پیشگیری نشود موجب ضایعات و صدمات بیشتر و گاه جبران ناپذیر در آینده می گردد. ضایعات مغزی از متداول ترین ضایعات زمان زایمان است و مهمترین علل عقب ماندگی ذهنی محسوب می گردد. زایمان های سخت و پیچیده بیهوشی طولانی، خونریزی شدید داخلی، پیچیدگی ناف بدور گردن – دشواری استنشاق، استفاده از وسایل جراحی – مشکلات تنفسی نوزاد – تولد زود رس و مشکلات دیگر باعث مختل ساختن سیستم مرکز عصبی – عقب ماندگی ذهنی و یا نقیصه ها و ضایعات دیگر می گردد. تولد زود رس یکی از عوامل مساعد عقب ماندگی ذهنی است که امروزه با آنکه با پیشرفت علوم پزشکی سعی می گردد از مرگ این چنین نوزادان جلوگیری بعمل آید در بعضی از موارد متاسفانه باعث بروز ضایعات مغزی و بالطبع عقب ماندگی ذهنی می شود.

(زایمان های طولانی – ضربه ها و لطمه های وارده بر مغز کودک بهنگام تولد) مثال

عوامل عقب ماندگی ذهنی بعد از تولد:

انواع منژیت، مسمومیت ها، ضربه وارد به مغز کودک، اختلالات غدد داخلی کودک، کمبود غذا و سوء تغذیه، خستگی های جسمی و روانی – عوامل فرهنگی و تربیتی و عقب ماندگی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درباره کودکان و دانش آموزان عقب مانده ذهنی

نمونه پرسشنامه رفاه ذهنی جوانان و عوامل موثر بر آن

اختصاصی از فایلکو نمونه پرسشنامه رفاه ذهنی جوانان و عوامل موثر بر آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه پرسشنامه رفاه ذهنی جوانان و عوامل موثر بر آن


نمونه پرسشنامه رفاه ذهنی جوانان و عوامل موثر بر آن

پرسشنامه حاضر با هدف انجام پروژه ای تحت عنوان بررسی رفاه ذهنی جوانان ساکن شهر تهران و عوامل موثر بر آن، طراحی شده  که به صورت فرمت PDF در 98 سوال در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.


دانلود با لینک مستقیم


نمونه پرسشنامه رفاه ذهنی جوانان و عوامل موثر بر آن