فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود گزارش تخصصی کاهش اضطراب(ویژه آموزگاران چهارم )

اختصاصی از فایلکو دانلود گزارش تخصصی کاهش اضطراب(ویژه آموزگاران چهارم ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی کاهش اضطراب(ویژه آموزگاران چهارم )


دانلود گزارش تخصصی  کاهش اضطراب(ویژه آموزگاران چهارم )

 

 

 

 

 

 

 

دانلود گزارش تخصصی کاهش اضطراب یکی از دانش آموزان با راه حل های مناسب

 

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش 

تعداد صفحات20صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

(ویژه آموزگاران چهارم )

مقدمه:

رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان هدف اساسی خود به آنها توجه دارند مستلزم تا مین بهداشت روانی دانش آموزان است. تحقیقات متعدد نشان می دهند که سلامت روانی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها ارتباط دارد و دانش آموزانی که به نحوی از مشکلات روانی یا از نبود بهداشت روانی مناسب رنج می برند، اغلب با افت تحصیلی مواجه هستند. بنابراین ضروری به نظر می رسد جهت تا مین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی، تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف، عوامل بازدارنده آن را مورد بررسی قرار داد.

کلمه استرس را به شیوه های مختلف استفاده می کنند بعضی از استرس برای مراجعه به خواسته ها و فشارهایی استفاده می کنند که شخص با آنها روبه روست و گرفتگی و تنش را واکنش مشخصی در برابر آن موقعیت می دانند. برخی دیگر استرس را سطحی از حالات منفی که شخص با آن روبه روست می دانند و دسته سوم معتقدند اگر تقاضا از شخص بیش از توان او باشد. شخص دچار استرس می شود.

ارزیابی از وضع موجود

در کلاس چهارم  دانش آموزی به نام فاطمه دارم که وقتی می خواهد با من و یا همکارانم صحبت کند،مخصوصا هنگام پرسش و پاسخ مطالب درسی هول و دستپاچه و دچار اضطراب و استرس می گردد طوری که دچار لکنت زبان و مِن( ومِن کردن) می شود و دستانش شروع به لرزیدن می کند و نمی تواند به خوبی صحبت کند و درس را جواب دهد و باعث افت تحصیلی او شده است. این وضعیت موجب نگرانی و ناراحتی من شده است. با خود فکر کردم که چرا فاطمه این حالت را دارد و مشکل او چیست، در صورتی که معلم سخت گیری نیستم و نمی توانم بگویم که بچه ها از من می ترسند.این موضوع مرا براین داشت که بتوانم مسئله فاطمه را به شکل مطلوب حل نمایم.

فهرست مطالب

مقدمه: 4

ارزیابی از وضع موجود 5

اهداف گزارش تخصصی : 5

هدف اصلی : 5

اهداف جزئی 6

مقایسه با شاخص 6
جمع آوری اطلاعات 6

1ـ مشاهده ی رفتار فاطمه: 6

2 ــ مصاحبه با فاطمه: 6

3 ـ مصاحبه با همکاران: 8

4 ـ مصاحبه با معاون مدرسه خانم معاون پایه: 10

5 ـ مصاحبه با مادر دانش آموز: 10

ادبیات و پیشینه تحقیق 11
1ــ استرس محیط: 11

2ــ بهداشت روانی معلم: 12

3ــ اصرار خانواده برای کسب نمره ی بیشتر، 12

درمان: 13

1ــ شناخت منشاء: 13

2ــ واداشتن به بیان: .. 13

3ــ واداشتن به اشتغال: 14

4ــ واداشتن به معاشرت: 14
5ــ تقویت روحیه: 14

تجزیه و تحلیل 15

اجرای راه حل: 16

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ) 17

نقاط ضعف : 18

نتیجه گیری 18

پیشنهادات 18
منابع و مآخذ:19

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی کاهش اضطراب(ویژه آموزگاران چهارم )

دانلود گزارش تخصصی رفع ضعف پایه ای درس جبر و هندسه تحلیلی

اختصاصی از فایلکو دانلود گزارش تخصصی رفع ضعف پایه ای درس جبر و هندسه تحلیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی رفع ضعف پایه ای درس جبر و هندسه تحلیلی


دانلود گزارش تخصصی رفع ضعف  پایه ای  درس جبر و هندسه تحلیلی

 

 

 

 

 

 

دانلود گزارش تخصصی برطرف کردن ضعف  پایه ای دانش آموزان پایه سوم دبیرستان در درس جبر و هندسه تحلیلی با استفاده از راه حل های مناسب

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 28 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه

((ویژه دبیر جبر و هندسه ))

 

چکیده

 تجربه ی طولانی تدریس من و سایرهمکاران در مقطع دبیرستان نشانگر آن است که هر ساله تعدادی از دانش آموزان نه تنها به اهداف کلی دروس ریاضیات (جبر و هندسه تحلیلی ) دست نمی یابند بلکه در یادگیری بیشتر مباحث این دروس  نیز با مشکل روبرو هستند .کلاس من در دبیرستان .........................  که من در آن مشغول به تدریس می باشم نیز ازاین قاعده مستثنی نبوده ودانش آموزان این مدرسه نیزدر یادگیری مفاهیم جبر و هندسه تحلیلی مشکل داشتند.به گفته ی مدیر مدرسه که دارای چند سال سابقه مدیریت و تدریس درپایه های مختلف آموزشگاه های دیگربوده است . دیگر دانش آموزان سال های گذشته نیز همین مشکل یادگیری را داشتند .  به همین جهت تصمیم گرفتم دلایل بوجود آمدن این مشکل را پیدا کرده و برای آن راه حل هایی در نظر بگیرم . با شواهدی که بنده بدست آوردم به این نتیجه رسیدم ، که مشکل یادگیری این دانش آموزان مربوط به ضعف پایه ای درس ریاضی در سال های قبل بود و بنده با راه حل هایی که در نظر گرفتم مشکلات دانش آموزان را حل کردم .

مقدمه (بیان کلی موضوع و گزارش )

ریاضیات باعث توسعه تفکر منطقی می شود و از جاذبه زیبایی شناسانه نیز برخوردار است .

درس ریاضی ، یکی از ارکان مهم تدریس و یکی از پایه های بنیادین در سطوح مختلف تحصیلی می باشد که مقدمه ورود به سالهای بعدی برای نیل به اهداف مهم جامعه می باشد که هر زمان بـاید مورد اهمیت خاصی از سوی معلمین و دست اندرکاران آموزش و پرورش در تمامی پایه ها و مراکز قرار گیرد که با شاخص قرار دادن این درس ، انتظار می رود جوامع در سالهای آتی نه تنها در این درس به مشکلی برخورد نکرده باشند بلکه بتوانند از عهده انجام مسئولیتهای محوله در رابطه با این درس برآیند .

ریاضی، یکی از درس های علوم پایه است و از اهمیت بالایی برخوردار است، اما عواملی مانند ناکارآمدی و سنتی بودن شیوه تدریس، خشک بودن فضای کلاس درس، حجم بالای کتاب، بالا بودن جمعیت دانش آموزی در یک کلاس موجب شده است برخی دانش آموزان در طول دوران تحصیل خود با دشواری این درس را فرا بگیرند. طبق گفته کارشناسان آموزشی تعداد کمی از دانش آموزان به این درس علاقه دارند در حالی که اگر آن ها با شیوه های نوین، آموزش داده شوند نه تنها حلاوت این درس را حس می کنند بلکه با استفاده از آن می توانند از تفکر منطقی و خلاق برخوردار شوند.

ریاضی از علومی است که موجب تقویت خلاقیت و افزایش قدرت تجزیه و تحلیل دانش آموزان می شود، با این حال، برخی از دانش آموزان برای فراگیری این درس، علاقه وانگیزه کافی ندارند و شاهد افت تحصیلی آن ها در این درس هستیم .

 

فهرست مطالب

 

چکیده 5

 

مقدمه (بیان کلی موضوع و گزارش ) 6

 

اهداف گزارش : 7

 

هدف اصلی : 7

 

اهداف فرعی : 7

 

ارزیابی از وضع موجود. 7

 

گردآوری اطلاعات راجع به موضوع گزارش : 8

 

الف) مشاهده: 8

 

اولین گام جهت پیدا کردن دلایل مشکلات مشاهدات از خود دانش آموزان بود . 8

 

ب) مصاحبه: 9

 

ج) پرسشنامه: 9

 

موانع یادگیری مفاهیم ریاضی : 10

 

مطالعات در زمینه علل ضعف ریاضی.. 10

 

الف) عوامل ضعف آموزش درس ریاضی که مربوط به محتوای کتاب‌های درسی ابتدایی می‌باشد. 10

 

1ـ محدودیت زمان: 11

 

2ـ محدودکردن معلم در انتخاب محتوا و فعالیت مناسب.. 11

 

3ـ عدم هماهنگی در ارائه مطالب محتوای درس: 12

 

4ـ  محتوای کتب درسی.. 12

 

ب) عوامل ضعف آموزش ریاضی مربوط به خود دانش‌آموز 12

 

ج) عوامل ضعف آموزش ریاضی مربوط به روش‌های آموزش: 14

 

د) علل ضعف آموزش ریاضی که مربوط به معلمان است: 16

 

هـ) چند عامل دیگر از عوامل ضعف آموزش ریاضی.. 18

 

1ـ نقش فضا و مکان: 18

 

2ـ نقش خانواده: 18

 

3ـ کلاس‌های خصوصی: 18

 

4ـ در اختیارنبودن یافته‌های علمی ریاضی: 19

 

5ـ کمبود تکنولوژی: 19

 

6ـ عدم توجه به طرحواره‌ در تدریس و طراحی یک مفهوم. 19

 

تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 19

 

ارائه راه حل. 20

 

  1. پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری.. 21
  2. ایجاد شادی و نشاط در زنگ های دروس ریاضی.. 21

 

3- ایجاد انگیزه در دانش آموزان. 21

 

4 - مشارکت دانش آموز مهم ترین روش ایجاد انگیزه 22

 

6- برگزاری کلاس های تقویتی در شیفت بعد از ظهر. 23

 

7 – روشن کردن هدف مبحث ریاضی قبل از تدریس... 23

 

انتخاب راه حل‌ها 23

 

چگونگی اجرای راه های جدید : 24

 

ارزیابی بعد از اجرای راه حل. 25

 

1 - نمرات دانش آموزان در مفاهیم پایه ای : 25

 

2 – نمرات دانش آموزان در مباحث اصلی جبر و هدسه تحلیلی.. 25

 

3 – حالات دانش آموزان در کلاس بعد از اجرای راه حل. 25

 

ارزشیابی واعتباربخشی.. 26

 

نقاط ضعف : 27

 

نقاط قوت : 27

 

نتیجه گیری.. 27

 

فهرست منابع و مآخذ. 28

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی رفع ضعف پایه ای درس جبر و هندسه تحلیلی

دانلود گزارش تخصصی ارتقای سطح بهداشت فردی در محیط مدرسه

اختصاصی از فایلکو دانلود گزارش تخصصی ارتقای سطح بهداشت فردی در محیط مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی ارتقای سطح بهداشت فردی در محیط مدرسه


دانلود گزارش تخصصی  ارتقای سطح بهداشت فردی  در محیط مدرسه

 

 

 

 

 

 

دانلود گزارش تخصصی روش های ارتقای سطح بهداشت فردی دانش آموزان در محیط مدرسه مربی بهداشت

 

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 17 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه

چکیده

در مدارسی که اصول بهداشتی رعایت می شود (مدارس سالم) دانش آموزان نه تنها توانایی بیشتری برای یادگیری دروس خود دارند، بلکه مطالب بهداشتی ای می آموزند که در تمام عمر به آنها کمک می کند تا از بیماریهای قلبی، صدمات مغزی و یا حتی سرطان پیشگیری کنند.آموزش صحیح بهداشت در مدارس توسط معلمان دوره دیده،باعث افزایش آگاهی دانش آموزان در ارتباط با ارتقاء سطح سلامت و پیشگیری از بیماریها،دسترسی به اطلاعات صحیح بهداشتی، محصولات و سرویسهای بهداشتی، رفتار سالم، توانایی برقراری ارتباط با دیگران،افزایش توانایی تصمیم گیری و تعیین هدف در زندگی می گردد.

امروزه برای سنجش وضیعت سلامت و بهداشت جامعه،به وضیت عملکرد بهداشتی افراد بهای بیشتری داده می شود تا تکنولوژی و سرویسهای پزشکی که در آن جامعه ارائه می گردد و تحقیقات نشان داده است که آموزش بهداشت در مدارس می تواند نقش بسزایی در این رابطه داشته باشد.به همین دلیل آموزش بهداشت در مدارس یکی از اولویتهای اصلی در برنامه های بهداشت کودکان و جامعه می باشد .

این حق تمامی دانش آموزان است که در محیطی امن و سالم به آموختن بپردازند و برنامه پیشگیری از صدمات و جراحات ناخواسته جهت کمک به این مهم طراحی و اجرا می شود.

اینجانب   با توجه به موارد فوق تصمیم گرفتم دانش آموزان  کلاسم را به رعایت بهداشت فردی علاقه مند کنم

 

مقدمه:

با فرارسیدن سال تحصیلی جدید احتمال ابتلا به بیماری‌های واگیردار ناشی از حضور دانش‌آموزان در کنار هم در مدارس افزایش می یابد  . از همین رو مسئولان بهداشتی و مسئولان مدارس باید تأکید بسیار زیادی بر شست و شوی دست دانش‌آموزان به‌ ویژه هنگام خروج آنها از دستشویی داشته باشند و آموزش‌های صحیح شستن دست به دانش‌آموزان نیز مد نظر قرار گیرد.علاوه بر این ها، والدین باید به فرزندان دانش‌آموز خود بیاموزند که قوانین مدرسه را بشناسند و به آن احترام بگذارند. وسایل شخصی مانند لیوان و دستمال را هر روز به همراه خود به مدرسه ببرند، برای نوشیدن آب در مدرسه از لیوان خود استفاده کنند، برای بهداشت فردی خود اهمیت قائل شوند و حداقل دو بار در هفته استحمام کنند، موهای خود را مرتب نگه دارند، جوراب‌های خود را مرتب بشویند و با ظاهری آراسته به مدرسه بروند، به تغذیه خود در مدرسه اهمیت بدهند و از مصرف مواد خوراکی کم ارزش مانند چیپس و پفک خودداری کنند، برای میان وعده از لقمه ‌های خانگی یا میوه استفاده کنند، اگر مواد خوراکی میان وعده را از بوفه مدرسه تهیه می‌کنند، مواد خوراکی‌ای را بخرند که دارای بسته بندی، مهر استاندارد و نشانی محل کارخانه باشد، از فروشندگان دوره‌گرد اطراف مدرسه خوراکی نخرند. صبح‌ها قبل از رفتن به مدرسه، حتماً صبحانه بخورند تا برای فراگیری درس‌ها انرژی کافی داشته باشند.

کودکان و نوجوانان سرمایه بزرگ انسانی و آینده سازان کشور هستند پس کودکان سالم امروز پایه گذار جامعه سالم فردا خواهند بود

مدرسه خانه دوم ماست ، زندگی در محیط بهداشتی لذت بخش است آب و هوا و زمین از نعمت های خدا وند است بنابر این باید در حفظ بهداشت آنها بکوشیم . در محیط اطراف ما به طور طبیعی میلیون ها میکروب وجود دارد ، اگر این میکروب ها به طریقی وارد بدن شوند تحت شرایطی می توانند بیماری زا شده و انسان را بیمار کنند . پس در مدرسه و در خانه، بهداشت فردی را رعایت نموده و پیامهای بهداشتی را به خانواده خود نیز انتقال دهید .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی ارتقای سطح بهداشت فردی در محیط مدرسه

دانلود گزارش تخصصی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان

اختصاصی از فایلکو دانلود گزارش تخصصی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان


دانلود گزارش تخصصی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان

 

 

 

 

 

 

 

دانلود گزارش تخصصی چگونگی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 25 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه

(ویژه معاونان آموزشی ومعلمان )

  چکیده

امروز، در نقاط مختلف دنیا، افراد زیادی از اختلالات اجتماعی رنج می‌برند و بیماری‌هایی چون افسردگی، اضطراب، پرخاشگری همچون بیماری سرماخوردگی روز به روز شایع‌تر گشته، سلامت اجتماعی افراد را به خطر افکنده است. اختلالات اجتماعی فرصت زندگی مفید و سالم را از افراد گرفته و عملکردهای رفتاری آنان را دگرگون ساخته و زندگی را چون کلافی سردرگم ساخته است و افراد معنی زندگی را به درستی درک نمی‌کنند. ازآنجا که هر معلولی از علتی نشأت می‌گیرد پس عدم سلامت اجتماعی نیز دارای علت یا عللی می‌باشد و از طرفی پیشگیری از بیماری مقدم بر درمان است. نتایج این تحقیق گویای این مطلب است که:

1-  بین سن دانش‌آموز و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود دارد.

2-   بین شغل والدین و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود ندارد.

3-  بین تحصیلات والدین و پرخاشگری فرزندان همبستگی معنی‌داری وجود ندارد.

4- همچنین بین سن والدین و پرخاشگری فرزندان، بین جمعیت خانواده و افسردگی  

     فرزندان و بین فقدان والدین و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود ندارد.

5- بین موقعیت تحصیلی دانش‌آموز و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود دارد

 

گردآوری اطلاعات( شواهد1)

برای آنکه بتوانم رفتار این دو دانش آموز را تغییر دهم و در امور اجتماعی آنها شاهد پیشرفتی باشم. ابتدا با خانواده های آنها (مادران)مصاحبه ای  کوتاه داشتم و از چگونگی برخورد شان با آنها و وضعیت فرهنگی ،اقتصادی و مشکلاتی که در منزل دارند صحبت کردم.در زنگ های تفریح با نزدیک شدن به آنها رابطه خوبی با آنها برقرار کردم و بعد از آن تقریبا سعی می کردم روزی یکبار رفتار و برخوردهای آنها را با هم کنترل کنم و اگر مشکلی پیدا می شد در صدد حل آن بر می آمدم. در حین کنترل سحر و فاطمه  رفتار های زیر را در برخورد آنها با دیگران مشاهده کردم:

رفتار پرخاشگرانه رایج که مشاهده شد عبارتند از:

۱) فحاشی با یکدیگر فریاد زدن

۲) به یکدیگر عنوان زشت دادن و همدیگر را تحقیر کردن

۳) زور فیزیکی علیه یکدیگر بکار بردن به عنوان مثال هل دادن-تنه زدن -با آرنج به کسی زدن

۴)تهدید یکدیگر

۵)نادیده گرفتن معلم در کلاس

۶)یکدیگر را نسبت به موضوع حساسی اذیت کردن-یک خصوصیت فیزیکی و یا موضوع خانوادگی

7)به حرمت خصوصی یکدیگر تعرض کردن- دفتر خاطرات خصوصی یکدیگر را خواندن

یافته های علمی:

تعامل یعنی تبادل اندیشه ها،باور ها و خواسته ها از طریق کلام و نمادهای غیر کلامی

تعامل در فرهنگ دکتر معین به معنی ربط دادن،بستن،بستن چیزی را به چیز دیگر،پیوند ،پیوستگی و رابطه بیان شده است.ص 189

تعامل از نظر واژگانی به معنای پیوند دادن ،مرتبط کردن و تماس برقرار کردن است.وقتی شما با کسی ارتباط برقرار می کنید به نوعی میان خود و او پیوند ایجاد می نمایید.

انسانها بنا به طبیعت موجوداتی اجتماعی هستند.بخش عمده ای از رضایت در کارها،بازی و زندگی خانوادگی به کیفیت ارتباط با دیگران بستگی دارد.اغلب آدمها به داشتن دوستان و خانواده ای خوشبخت بیشتر از داشتن امنیت حقوقی اهمیت می دهند.

 

فهرست مطالب

چکیده 6

گردآوری اطلاعات( شواهد1) 7

یافته های علمی: 9

عوامل دخیل در شکل گیری ارتباط: 9

موانع ارتباط: 10

رشد اجتماعی نوجوان: 11

وی‍‍ژگی های نوجوانی که به قدر کافی از محبت بهره مند بوده است: 11

ویژگی های نوجوانی که از محبت محروم بوده : 12

علل عدم تعامل یافتگی نوجوان: 12

محیط های نا مساعد خانوادگی: 13

پیشینه: 15

1-بررسی رابطه کژ رفتاری های اخلاقی-اجتماعی.. 15

محقق : سیامک مهابادی.. 15

خلاصه  یا فته ها ی پیشینه: 15

نتایج ویافته های این تحقیق به شرح ذیل می باشد : 16

پیشنهادها : 17

نتایج تحقیق : 25

پیشنهادات : 26

منابع. 28

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی ازبین بردن کژرفتاریهای اخلاقی در دانش آموزان