فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

» اصلاح نظام اداری و جلوگیری از فساد در پرتو استقرار دولت الکترونیک «

اختصاصی از فایلکو » اصلاح نظام اداری و جلوگیری از فساد در پرتو استقرار دولت الکترونیک « دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

» اصلاح نظام اداری و جلوگیری از فساد در پرتو استقرار دولت الکترونیک «


» اصلاح نظام اداری و جلوگیری از فساد در پرتو استقرار دولت الکترونیک «

مقالات علمی پژوهشی چاپ شده با فرمت pdf    صفحات  12

چکیده
یکی از مهمترین چالش هایی که همواره دولت ها با آن مواجه هستند، پاسخ به خواسته ها و انتظارات در حال تغییر شهروندانی است
که مشروعیت خود را از آنها کسب می کنند. در راستای پاسخ به این خواسته هاست که دولت باید در جستجوی شیوه های نوینی
باشد که نوآوری مستمر در ارائه خدمات را برای شهروندان و مقابله با فساد اداری را به ارمغان آورد. دولت الکترونیک آغازگر مرحله
جدیدی از حیات روابط بین دولت و شهروندان است که علاوه بر اصلاح نظام اداری کارکردهایی در جهت مقابله با فساد را نیز ارائه
می دهد.
وظایف دولت الکترونیک ارائه اطلاعات و خدمات برخط از طریق اینترنت یا سایر وسایل دیجیتالی است. ادعا شده است که، هدف
اصلی از استقرار دولت الکترونیک بهبود در شیوه، روش و روند انجام امور اداری و کاهش بوروکراسی، تشریفات زائد اداری و در
نهایت کاهش فساد است.
در ادامه بررسی خواهیم کرد که "با چه راهکارهایی می توان از قابلیت های دولت الکترونیکی در جهت کاهش فساد اداری بهره برد".
آنچه این نوشتار به دنبال آن است تبیین برخی از زوایای دولت الکترونیک همچون مفهوم، دلایل شکل گیری، اهداف، مزایا و
کاربردها و دلایل گرایش به استفاده از دولت الکترونیک و چالش های فراروی آن و در آخر مدلی مفهومی شامل چهار استراتژی
پیشگیری، اقدام، توانمندسازی و ظرفیت سازی جهت مقابله با فساد ادری می باشد.
کلمات کلیدی: دولت الکترونیک، فساد، استراتژی، پیشگیری، اقدام، توانمندسازی، ظرفیت سازی


دانلود با لینک مستقیم


» اصلاح نظام اداری و جلوگیری از فساد در پرتو استقرار دولت الکترونیک «

تحقیق در مورد نارسایی و موانع استقرار 25 ص

اختصاصی از فایلکو تحقیق در مورد نارسایی و موانع استقرار 25 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 26

 

نارسایی و موانع‌ استقرار کنترل‌های داخلی:

تجربه‌ نشان‌ می‌دهد‌ اکثر‌ واحدهای‌ اقتصادی‌ کشور دارای‌ نقاط ضعف‌ کم‌وبیش‌ قابل توجهی‌ در نظام کنترل‌های‌ داخلی‌شان‌ هستند و این نقاط‌ ضعف با توجه‌ به تنوع‌ ماهیت‌ و فعالیت‌های‌ این واحد‌ها‌ و سیستم‌های‌ کنترل‌ داخل‌شان‌ و شرایط‌ حاکم‌ بر آنها‌ بسیار متنوعند که پرداختن‌ به تمامی آنها که‌ مقدور است نه مفید خواهد بود اما بررسی‌ها‌ نشان می‌دهد که بخش قابل‌ توجهی‌ از این نقاط‌ ضعف‌ تقریباً با هم مشابه‌اند‌ و لذا تقریباً راه‌حل‌های‌ مشابهی هم دارند.

دلایل وجود نقاط‌ ضعف‌ در واحد‌های‌ اقتصادی‌ کشور ( اعم‌ از بخش‌های‌ خصوصی‌ و عمومی) را می‌توان به دو دسته‌ی کلی‌ تقسیم کرد : عوامل‌ و موانع‌ برون سازمانی‌ و عوامل‌ و موانع درون‌ سازمانی

عوامل‌ و موانع‌ برون سازمانی :

بخشی‌ از این عوامل‌ و موانع‌ ریشه در‌ عوامل‌ فرهنگی‌، تاریخی‌ و اجتماعی‌ مردم کشور ما دارد، از قبیل‌ تمایل‌ بخشی‌ از جامعه به عدم تمکین‌ در مقابل‌ قوانین‌ و مقررات‌ یا به عبارت دیگر‌ قانون‌گریزی‌ و شخصی‌‌نگری‌ در مقابل‌ گروه‌نگری‌ و مقاومت‌ در مقابل‌ ضابطه‌مندی و سعی در دور زدن‌ ضابطه‌ها.

عادت بخشی از جامعه‌ به کم‌کاری‌ و زیاد‌خواهی‌، حرف‌ زدن بیشتر‌ و عمل کردن کم‌تر، عدم پذیرش‌ مسؤلیت‌ خطاها‌ و سعی در برون‌فکنی‌ و ... اشاره کرد.

بخش‌ دیگری‌ از این عوامل‌ ریشه در قوانین‌ و مقررات‌ موجود ناسازگار‌ با شرایط حاکم‌ و نیز مناسبات‌ استقرار یافته‌ عملیات تولیدی‌ و تجاری‌ در کشور دارد. از قبیل مشکلات‌ موجود در قوانین‌ تجاری، قوانین‌ مالیاتی‌ و قوانین‌ گمرکی و...)

فصل مشترک‌ بخش عمده‌ای‌ از این انتقادات‌ به ناسازگار‌ بودن و نارسا‌ بودن قوانین‌ و مقررات‌ تجاری موجود با شرایط موجود‌ یا مورد نیاز و ضرورت بازنگری‌ و اصلاح آنها معطوف‌ است.‌ وجود قوانین‌ و مقررات‌ ناسازگار‌ و نارسا‌ خواه‌ و ناخواه‌ واحد اقتصادی زیر نظر‌ یک مدیر را تحت‌ تاثیر قرار‌ می‌دهد.‌ و هر چند که مدیر مورد نظر، قادر نیست‌ که عوامل‌ و موانع‌ مزبور‌ را مرتفع ‌کند، لیکن‌ بایستی ( ضمن آگاهی‌ از وجود و تاثیر آنها‌) از وجود‌ افراد مطلع‌ به این امور جهت‌ شناسایی‌ محیط‌ اقتصادی‌ و عوامل موثر از این طریق بر واحد‌ اقتصادی تحت‌ مدیریت‌ خود استفاده کند و تدابیر‌ یا کنترل‌هایی را طراحی‌ و مستقر نماید‌ که از بابت‌ موارد‌ مزبور‌ کم‌ترین آسیب‌ را ببیند‌ وجود مشاورین‌ اقتصادی‌ و حقوقی‌ و حتی جامعه‌شناسان‌ مطلع، آگاه به شرایط روز‌ و کارآمد.

عوامل‌ و موانع درون سازمانی :

این عوامل‌ هر چند که از عوامل‌ برون سازمانی‌ تاثیر‌ می‌پذیرند.

یکی از نقاط مشترک‌ این عوامل مسئله‌ی تفکیک‌ وظایف‌ و وجود ثباتی‌ از جمله‌ آفت‌های عامل‌ کنترلی‌ تفکیک‌ وظایف است‌ این‌ عامل‌ کنترلی مهم را باید‌ با آگاهی‌ و ظرافت‌ به کار گرفت‌ تا از آن نتیجه‌ مطلوب‌ به دست آید.

هر‌ چند که برای تفکیک‌ وظایف در متون‌ تخصصی مربوطه‌ فرمول‌های‌ استانداردی طراحی‌ و توصیه‌ شده است، لیکن توجه‌ به عوامل‌ یاد شده‌ می‌‌تواند‌ باعث تغییر‌ در نحوه‌ی به کار‌گیری‌ این عامل کنترلی‌ از یک واحد اقتصادی به واحد اقتصادی‌ دیگرشود.

مثال نگارنده‌ زمانی در شرکتی‌ واقع‌ در یک شهر‌ بزرگ مشغول‌ حسابرسی‌ بود که یکی‌ از اقوام‌ یکی از کارکنان‌ اداری این شرکت‌ به رحمت‌ ایزدی‌ رفت‌و ملاحظه‌ شد که تقریباً تمامی کارکنان‌ کلیدی‌ بخش‌های‌ اداری و مالی این شرکت‌ علیرغم‌ اسامی‌ گوناگونی‌ که داشتند‌ سیاه‌پوش‌ شدند.‌ پرس‌‌‌وجوها‌ معلوم ساخت‌ که خویشاوندی‌ تنگاتنگی‌ بین این افراد‌ برقرار است‌ و لذا سازوکار‌ تفکیک وظایف‌ در این شرکت‌ چقدر می‌تواند غیر قابل‌ اتکا‌ باشد.

تفکیک‌ وظایف‌ و مسئولیت‌ها به هر صورتی‌ که طراحی‌ و اجرای شود بایستی دائماً تحت نظارت‌ و کنترل مدیران‌ مربوط یا نمایندگان‌ آنها قرار گیرد‌ و به صورتی‌ سیستماتیک‌ هر از چند‌گاه یک بار‌ تغییراتی‌ در آنها داده شود.

مسئله‌ی اعتماد‌ بیش از حد به‌ همکاران‌ یا زیردستان‌ ـ از دیگر‌ نقاط‌ ضعفی‌ که در واحدهای‌ اقتصادی‌ کشورمان‌ ملاحظه‌ می‌شود مسئله‌ی اعتماد‌ بیش از‌ حد برخی مدیران‌ به زیر‌دستان‌ یا همکاران است . مشغه‌ی زیاد برخی‌ از مدیران‌ شعف‌ مدیریت با سوء مدیریت برخی‌ از آنها و... از جمله مواردی‌ است که می‌تواند به عنوان دلایل ایجاد این وضعیت‌ مطرح شود.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نارسایی و موانع استقرار 25 ص

دانلود مقاله کامل درباره استقرار نظام 5S در دانشکده فنی و مهندسی 10 ص

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله کامل درباره استقرار نظام 5S در دانشکده فنی و مهندسی 10 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 14

 

استقرار نظام 5S در دانشکده فنی و مهندسی

مقدمه :

نظم و ترتیب اصل اول رسیدن به هر هدفی و تسهیل در پروسه رسیدن به هدف است . در این مقاله مطالبی ذکر شده است که ما را در جهت ساختن محیطی منظم و کارآمد در دانشکده فنی سوق می دهد .

تهیهء مکانی با قابلیت های زیر جهت اسقرار متمرکز گروه ( اعم از ریاست ، معاونان ، اتاق ملاقات اساتید ، اتاق بایگانی ، ...)

که فضایی لازم (این لازم به منزله کافی بودن نیست ) عبارتند از :

اتاق ریاست : که فضایی پیشنهادی 18-24 متر مربع می باشد .

که می بایست پشت در اتاق ساعت حضور در گروه بررسی کارها جهت اطلاع دانشجویان و مراجعان.

اتاق معاونان : با در نظر گرفتن دو معاون ، و اختصاص میز کار و فایل های مربوطه ، و همچنین فضایی کافی برای حضور مراجعین ، فضای پیشنهادی 24 متر مربع می باشد.

اتاق ملاقات اساتید : با در نظر گرفتن این موضوع که در هر ساعت آموزش، 4کلاس دائرباشد، پس بعد اتمام کلاس 4 استاد به اتاق مراجه می کنند و احتمالا ً 4 استاد هم آماده حضور درکلاس می باشند (با در نظر گرفتن 15 دقیقه زمان حد فاصل بین دو کلاس ، امکان حضور هم زمان این دو گروه با مد نظر قرار دادن 5 دقیقه زمان که ممکن است استاد در کلاس باشد)

و اجتماع دانشجویان در این مکان جهت ملاقات اساتید، فضای پیشنهادی 48 متر مربع می باشد .

اتاق بایگانی : این اتاق که رول مهمی در روند تسریع کارها را دارد .

که این اتاق به شکل یک فایل بزرگ می باشد .که نظم در این فایل حرف اول و اخر را می زند .

اتاق مذکور جهت بایگانی مدارک دانشجویان و فارغ التحصیل ها می باشدبا در نظر گرفتن فقط مقطع تحصیلی کارشناسی پیوسته ( فقط بک گرایش )مدارک دانشجویان ( در حال تحصیل ) از سال جاری لغایت هفت سال ما قبل ، در یک فایل و سایر مدارک که مربوط به فارغ التحصیلان می باشد در فایلی جدا ود در این اتاق .

کلاس ها :

کلاس های درس می بایست دارای نور گیری کامل مطابق استانداردهای ساختمانهای آموزشی باشد . تعبیهء سیستم تهویه مطبوع مناسب.

در نظر گرفتن 40صندلی در دو ردیف 20 تای، که این صندلی ها می بایست با پیچ به زمین اتصال موقت ، ثابت شود.

فاصلهء بین صندلی 1و2 می بایست 80 سانتیمتر باشد .

فاصلهء بین صندلی 1و3 نیز 80 سانتیمتر باشد .

فاصله ء دو ردیف (1و4) 120سانتیمتر باشد

فاصلهء اولین ردیف تا برد کلاس 150 سانتیمترمی باشد

فاصلهء آخرین ردیف تا روشنایی کلاس 1 متر باشد

فاصلهء آخرین صندلی کنار دیوار ها نیز دارای فاصلهء 80 سانتیمتر می باشد.

با محا سبا ت : 4/8متر عرض کلاس و 1/6 متر طول آن می باشد.که مساحت مناست عبارتند از 6.1*8.4=51.24

اختصاص مکانی جهت سایت کامپیوتر که شامل سایت اینترنت و سایت آزاد می باشد .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره استقرار نظام 5S در دانشکده فنی و مهندسی 10 ص

حقوق بین الملل

اختصاصی از فایلکو حقوق بین الملل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 27

 

رویه جاری حقوق بین الملل، شرط استقرار « ماموریتهای خارجی»، صرفاً این نیست که فرستنده «ماموریت»، حتماً شخصیت حقوقی واقعاً موجود داشته باشد؛ حال باید اشاره کرد که فرض دیگری نیز محتمل است و آن اینکه هر دو طرف رابطه، دارای شخصیت حقوقی بوده ولی دارای روابط دیپلماتیک نباشند، در این صورت « استقرار ماموریت»، آنهم از نوع « ماموریت دیپلماتیک»، به چه صورت خواهد بود؟ در این مورد با ذکر یک مثال قضیه را باز کرده و توضیح بیشتر را به کتب حقوق بین الملل که به تفصیل راجع به «شناسایی» بحث کرده اند، وا می گذاریم:

آمریکا تا سال 1979 از شناسایی رسمی جمهوری خلق چین خودداری کرد، اما طرفین اعلام کردند که « دفاتر ارتباطی» در پایتختهای دو کشور ایجاد خواهد شد. این دفاتر از مارس 1973 درپکن و واشینگتن افتتاح گردیدند و نقش سفارتخانه را بین دو کشور بازی می کردند. به دفاتر ارتباطی دو کشور « وضعیت دیپلماتیک» اعطا شد و تنها استثنا وارد، آن بود که دفاتر مذکور حق برافراشتن پرچمهای کشور خود را بر سردر دفاتر نداشتند.

انواع «ماموریتهای سازمان بین المللی»

در یک جمع بندی کلی سازمانهای بین المللی منطقه ای یا جهانی، « انواع ماموریتهای خارجی» نزد دیگر موضوعات حقوق بین الملل اعزام می دارند، مثلاً « جامعه اقتصادی اروپا دو نوع ماموریت خارجی ایجاد کرده است. اول، «ماموریت» هایی که این جامعه، در کشورهای پیشرفته صنعتی مانند استرالیا، کانادا، ژاپن، آمریکا و غیره ایجاد کرده و نمایندگی جامعه اقتصادی اروپا را در زمینه کلیه مسائل مربوط به معادهده رم به عهده دارند و ... دوم، « ماموریت» هایی است که از طرف این جامعه نزد کشورهای « آفریقایی و کارائیب و اقیانوسیه» اعزام می کردند. این نوع « ماموریت» ها، بیشتر به انجام امور اداری مشغولند» . امروزه ما مواجه با نمایندگی های دائمی و غیر دائمی بسیاری هستیم که از طرف سازمانهای منطقه ای در نقاط و مرااکز مهم جهان مستقر گردیده است.

نوع دیگری از «ماموریت» های سازمانهای بین المللی، «ماموریت های این سازمانها نزد یکدیگر» است. از جمله این « ماموریت » ها می توان « ماموریت» هایی را نام برد که در سیستم بین المللی سازمان ملل متحد اعزام می گردند.

اعضای این « ماموریت» ها، مشمول مقررات« کنوانسیون مزایا و مصونیتهای ملل متحد» و « کنوانسیون مزایا و مصونیتهای سازمانهای تخصصی ملل متحد» می گردند.

کمیته بین المللی صلیب سرخ، یک مورد خاص در صحته بین المللی است؛ زیرا نه یک وسیله متعارف است که به وسیله دولتها تشکیل شده باشد و نه می توان آن را یک دولت خواند و نه قابل توضیح به مثابه یک شرکت فراملیتی است.

این سه نوع هر چند در اصول از دیگر انواع « ماموریت» ها، متمایز نیست، اما به دلیل اینکه سیر تحولی ویژه ای را طی کرده ان، به نظر منطقی می رسد که به طور مستقل اما منحصر، مورد نقد قرار گیرند. سه نوع ماموریت مذکور، « ماموریتهیا کشورهای جامعه مشترک المنافع»، « واتیکانپم و « فرقه مالت» هستند.

ماموریتها و نمایندگی های کشورهای مشترک المنافع

کشورهای مشترک المنافع ، دولتهای استقلال یافته از امپراطوری بریتانیا هستند. « این جامعه، نه یک دولت است و نه یک فدراسیون، دولت و پارلمان واحد و نیروی دفاعی مرکزی و قوه مجریه نیز ندارد.

همه اعضای جامعه مشترک المنافع، به اعزام و پذیرش نماینده به سراسر جهان می پردازند، ضمن اینکه نمایندگان و سفیران تبادل شده بین خود را «کمیسیونرهای عالی» می نامند. و به همین ترتیب نمایندگی هایی را که در خاک یکدیگر تاسیس کرده اند، به جای «سفارتخانه» ، « کمیسیون عالی» می خوانند.

ماموریتهای واتیکان

هر چند واتیکان، بیشتر به عنوان رهبری معنوی کلیسای کاتولیک مطرح است، اما تاکنون حق واتیکان در « اعزام ماموریت» و « استقرار نمایندگی های دائمی نزد دولتها و سازمانهای بین المللی» مورد ایراد واقع نشده است. طبق توافقهای کنگره وین در سال 1815 و کنوانسیون 1961 ، نمایندگان واتیکان، عملاً طبقه ای برابر با روسای «ماموریت» های دیپلماتیک پیدا کرده اند. لازم به توضیح است که نمایندگان واتیکان، اصولاً به کشورهای کاتولیک اعزام می


دانلود با لینک مستقیم


حقوق بین الملل

امکان سنجی استقرار بودجه ریزی عملیاتی (بر اساس مدل سه عاملی شه)

اختصاصی از فایلکو امکان سنجی استقرار بودجه ریزی عملیاتی (بر اساس مدل سه عاملی شه) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امکان سنجی استقرار بودجه ریزی عملیاتی (بر اساس مدل سه عاملی شه)


امکان سنجی استقرار بودجه ریزی عملیاتی (بر اساس مدل سه عاملی شه)

 

 

 

 

 

 

 

امکان سنجی استقرار بودجه ریزی عملیاتی (بر اساس مدل سه عاملی شه)

مقدمه

بودجه ریزی عملیاتی نوعی سیستم برنامه ریزی، بودجه ریزی و ارزیابی است که بر رابطه بودجه هزینه شده و نتایج مورد انتظار تاکید می ­ورزد. در چارچوب بودجه ­ریزی عملیاتی، بخش­ های مختلف اداری بر اساس استانداردهای مشخصی تحت عنوان شاخص­ های عملکرد، پاسخگو هستند و مدیران در تعیین بهترین شیوه نیل به نتایج، از اختیار عمل بیشتری برخوردارند. از طرف دیگر در چهارچوب چنین شیوه­ای مشارکت سیاست­گذاران، مدیران و حتی شهروندان در اغلب برنامه ­های راهبردی، اولویت­ های هزینه ­ای و ارزیابی عملکرد، صورت می­ گیرد. شناسایی ارتباط میان برنامه‌ریزی راهبردی و تخصیص منابع، با توجه به افق­ های بلند مدت، از اهداف دیگر بودجه ریزی عملیاتی تلقی می­ شود. اندیش ه­ای که در ورای بودجه ریزی عملیاتی قرار دارد این است که اگر سیاست­ گذاران، تصمیمات مالی را به گونه ­ای عینی و بر مبنای کارآیی و اثربخشی استوار سازند، آنگاه هم آن­ ها و هم مردم می­ توانند درباره عملکرد دولت قضاوت روشن­ تری داشته باشند. در واقع بودجه ­ریزی عملیاتی، با مرتبط ساختن تصمیمات بودجه ای و عملکرد دولت، پاسخگویی دولت را در مقابل قانون­گذاران و مردم تقویت کند. بطور کلی فرآیند بودجه ریزی عملیاتی در پی پاسخگویی به این پرسش ­ها است، جایگاه کنونی ما کجاست؟ می­خواهیم کجا باشیم؟ چگونه باید به این اهداف برسیم؟ چگونه باید پیشرفت خود را بسنجیم؟

بودجه ریزی عملیاتی از دیرباز در زمره پیشنهادات اصلاحی در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه بوده و در ایران نیز ایده عملیاتی کردن بودجه در سال های اخیر اولین بار در بند ب تبصره 23 قانون بودجه 1381 کل کشور مطرح شد. بر اساس این بند معاونت برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی کشور (موظف شده بود) در راستای اصلاح نظام بودجه نویسی نسبت به عملیاتی کردن بودجه، اصلاح نظام برآورد درآمدها و هزینه ­ها برای سال 1382 برای تمام دستگاه ­های اجرایی و شرکت­ ها و سازمان­ هایی که شمول قوانین و مقررات عمومی بر آن ­ها مستلزم ذکر نام است عمل نموده و توزیع اعتبارات مربوط به هزینه­ ها را براساس نیاز دستگاه­ ها و فعالیت­ هایی که صورت می گیرد انجام دهد. این موضوع عینا در بند ر تبصره 1 قانون بودجه سال 1382 و بند ز تبصره 1 قانون بودجه 1383 تکرار شد. با وجود این تعاریف همچنان اجرای بودجه ریزی عملیاتی همچنان با ابهامات فراوانی همراه بوده است. استفاده از یک سیستم بودجه ریزی مناسب می­ تواند بسیار مؤثر باشد و بودجه ریزی عملیاتی نوعی سیستم بودجه ریزی است که بر رابطه بین هزینه­ های انجام شده و نتایج تاکید دارد، ولی اجرای نظام بودجه ریزی عملیاتی همواره با مشکلاتی روبرو خواهد بود. ما در این پژوهش سعی می‌کنیم موانع و مشکلات بودجه ریزی عملیاتی را بررسی کنیم و راه‌حل­هایی را برای رفع این مشکلات ارائه دهیم.

این پژوهش از پنج فصل تشکیل شده است. فصل اول مربوط به کلیات پژوهش که در این فصل مسئله پژوهش، فرضیه‌ها، جامعه آماری، محدودیت­ های پژوهش و غیره ارائه شده است. فصل دوم مربوط به پیشینه پژوهش است که شامل بودجه‌بندی و روش ­های بودجه‌بندی، عوامل مؤثر بر پیاده‌سازی بودجه‌ریزی عملیاتی و سابقه کشورها در زمینه بودجه‌ریزی است. فصل سوم مربوط به روش پژوهش می ­باشد که روش آزمون فرضیه‌ها در این فصل به تفسیر ارائه گردیده است. فصل چهارم تجزیه و تحلیل فرضیه‌های پژوهش است، که هر کدام از فرضیه‌ها به تفکیک مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. و فصل پنجم نتیجه‌گیری و پیشنهادات مربوط به پژوهش است که پیشنهادات پژوهش را به سه دسته پیشنهادات مربوط به نتیجه، پیشنهادات برای پژوهش های آتی و پیشنهادات کاربردی تقسیم‌ نموده‌ایم.

.

فهرست مطالب

فصل اول:

1-1- مقدمه. 2

1-2- بیان مسئله. 3

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش.... 5

1-4- اهداف پژوهش.... 6

1-4-1- هدف اصلی.. 6

1-4-2- اهداف فرعی.. 6

1-5- سوالات پژوهش.... 6

1-5-1- سوال اصلی.. 6

1-5-2- سوالات فرعی.. 6

1-6- فرضیه­ های پژوهش.... 7

1-6-1- فرضیه اصلی اول.. 7

1-6-1-1- فرضیه ­های فرعی.. 7

1-6-2- فرضیه اصلی دوم. 7

1-6-2-1- فرضیه­ های فرعی.. 7

1-6-3- فرضیه اصلی سوم. 7

1-6-3-1- فرضیه­ های فرعی.. 7

1-7- روش پژوهش.... 8

1-8- ابزار گردآوری داده­ های پژوهش.... 8

1-9- جامعه آماری.. 8

1-10- روش تجزیه و تحلیل داده ­ها 8

1-11- قلمرو پژوهش.... 9

1-11-1- قلمرو موضوعی پژوهش.... 9

1-11-2- قلمرو مکانی پژوهش.... 9

1-11-3- قلمرو زمانی پژوهش.... 9

1-12- متغیرهای پژوهش.... 9

1-12-1- توانایی برای اجرای بودجه ریزی عملیاتی.. 9

1-12-2- اختیار برای اجرای بودجه ریزی عملیاتی.. 10

1-12-3- پذیرش برای اجرای بودجه ریزی عملیاتی.. 10

1-13- مدل پژوهش.... 12

 

فصل دوم:

2-1- مقدمه. 14

2-2- فلسفه وجودی بودجه ریزی.. 14

2-3-  تعاریف بودجه ریزی.. 14

2-4- ویژگی­ های بودجه. 16

2-5- اصول بودجه ریزی.. 17

2-5-1- اصل سالانه بودن بودجه ریزی.. 17

2-5-2- اصل تعادل بودجه ریزی.. 18

2-5-3- اصل وحدت بودجه ریزی.. 18

2-5-4- اصل کاملیت یا جامعیت بودجه ریزی.. 19

2-5-5- اصل شاملیت یا تفصیل بودجه ریزی.. 20

2-5-6- اصل تخصیص و عدم تخصیص بودجه ریزی.. 20

2-5-7- اصل انعطاف پذیری بودجه ریزی.. 21

2-5-8-اصل تحدیدی بودن هزینه ­ها 22

2-5-9- اصل تخمینی بودن درآمدها 22

2-5-10- اصل تنظیم بودجه بر مبنای عملیات.. 23

2-5-11- اصل تقدم درآمد بر مخارج. 23

2-5-12- اصل تفکیک هزینه ­های مستمر از غیر مستمر. 24

2-6- موارد استفاده از بودجه. 24

2-6-1- بودجه به عنوان ابزار کنترل.. 24

2-6-2- بودجه به عنوان ابزار مدیریت مالی.. 24

2-6-3- بودجه به عنوان ابزار برنامه ریزی.. 25

2-6-4- بودجه به عنوان ابزار راهبردی.. 26

2-7- مقاصد بودجه بندی.. 26

2-8- وظایف بودجه بندی.. 26

2-8-1- طرح ریزی.. 27

2-8-2- کنترل.. 27

2-9- روش ­های بودجه بندی.. 27

2-9-1- بودجه ریزی سنتی.. 27

2-9-2- بودجه متداول.. 28

2-9-3- نظام بودجه ریزی طرح و برنامه. 28

2-9-4- بودجه بندی بر مبنای صفر. 29

2-9-5- بودجه برنامه ای.. 29

2-9-6- بودجه بر مبنای فعالیت... 30

2-9-7- بودجه ریزی عملیاتی.. 30

2-9-7-1- اساس بودجه ریزی عملیاتی.. 31

2-10- تفاوت بین بودجه برنامه ای و عملیاتی.. 31

2-11- معایب و مزایای روش ­های فوق.. 32

2-12- بودجه ریزی عملیاتی.. 32

2-12-1- طرز تنظیم بودجه عملیاتی.. 32

2-12-1-1- طبقه بندی بودجه عملیاتی.. 32

2-12-1-2- انتخاب واحد اندازه گیری.. 33

2-12-1-3- پیش بینی حجم عملیات.. 33

2-12-1-4- محاسبه هزینه واحد. 33

2-12-2- مدیریت بودجه ریزی عملیاتی.. 34

2-12-3- مفهوم بودجه ریزی عملیاتی.. 36

2-12-4- ویژگی­ های بودجه ریزی عملیاتی.. 37

2-12-5- مراحل طراحی و اجرای بودجه ریزی عملیاتی.. 39

2-12-5-1- مرحله اول: جلب نظر موافق نقش آفرینان بودجه. 39

2-12-5-2- مرحله دوم: تهیه و تنظیم برنامه زمانی برای اجرای طرح. 40

2-12-5-3- مرحله سوم: تربیت مدیران و کارشناسان کارآمد. 40

2-12-5-4- مرحله چهارم: بررسی برنامه های راهبردی.. 41

2-12-5-5- مرحله پنجم: ایجاد سیستم حسابداری قیمت تمام شده 41

2-12-5-6- مرحله ششم: تعیین شاخص های عملکرد. 42

2-12-5-6-1- شاخص نتایج.. 43

2-12-5-6-2- شاخص ­های ورودی.. 43

2-12-5-6-3- شاخص ­های خروجی.. 44

2-12-5-6-4- شاخص ­های اثر بخشی.. 44

2-12-5-6-5-  شاخص ­های خدمات.. 44

2-12-5-6-6- شاخص ­های اطلاعاتی.. 45

2-12-5-7- مرحله هفتم: ایجاد سیستم سنجش عملکرد. 45

2-12-5-8- مرحله هشتم: مدیریت نتایج و سنجش عملکرد. 46

2-12-5-9- مرحله نهم: اقدامات مدیریتی.. 46

2-12-6- چالش ­های بودجه ریزی عملیاتی.. 47

2-12-7-1- چالش اجرایی بودجه ریزی عملیاتی.. 47

2-12-7-2- چالش ساختاری بودجه ریزی عملیاتی.. 47

2-12-8- چرا بودجه بندی عملیاتی.. 48

2-12-9- بازدهی بودجه بندی عملیاتی.. 49

2-12-10- مزایای بودجه ریزی عملیاتی.. 49

2-12-11- معایب بودجه ریزی عملیاتی.. 51

2-13- تجربه برخی از کشورها در اجرای نظام بودجهریزی عملیاتی.. 52

2-13-1- کانادا 52

2-13-1-1- زمان و چگونگی شروع انجام نظام. 52

2-13-1-2- تلاش­های به عمل آمده در زمینه فرهنگ سازی بودجه ریزی بر مبنای عملکرد. 52

2-13-1-3- موانع اصلی موجود در سر راه توسعه بیشتر نظام بودجه ریزی بر مبنای عملکرد. 53

2-13-1-4- درس­های مهم حاصل از اجرای نظام. 53

2-13-2- انگلیس.. 54

2-13-2-1- زمان و چگونگی شروع اجرای نظام. 54

2-13-2-2- تلاش ­های به عمل آمده در جهت فرهنگ‌سازی بودجه ریزی عملیاتی.. 54

2-13-2-3- موانع اصلی بر سر راه توسعه بیشتر نظام بودجه ریزی عملیاتی.. 54

2-13-2-4- درس­های مهم حاصل از نظام بودجه ریزی عملیاتی.. 55

2-13-3- آمریکا 55

2-13-4- ایرلند. 58

2-13-5- هلند. 59

2-13-6- بودجه ریزی عملیاتی در بنگاه های فدرال.. 59

2-13-7- تجربیات بودجه ریزی عملیاتی در کالیفرنیا 61

2-15- پژوهش­ های علمی انجام شده در ارتباط با موضوع حاضر. 62

2-15-1- پژوهش­ های داخلی.. 62

2-15-2- پژوهش ­های خارجی.. 66

 

فصل سوم:

3-1- مقدمه. 68

3-2- روش پژوهش.... 75

3-3- جامعه آماری.. 77

3-4- ابزار جمع‌آوری داده‌ها 78

3-5- روایی و پایایی.. 78

3-6- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 79

3-6-1- آمار توصیفی.. 80

3-6-2- آمار استنباطی.. 80

3-6-2-1- آزمون کولموگروف - اسمیرنوف.. 80

3-6-2-2- آزمون t

 

فصل چهارم:

4-1- مقدمه. 83

4-2- اطلاعات جمعیت شناختی.. 84

4-2-1- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر سن.. 84

4-2-2- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر جنسیت... 85

4-2-3- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر سطح تحصیلات.. 86

4-2-4- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر وضعیت تاهل.. 87

4-2-5- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر سابقه کاری.. 88

4-2-6- مطالعه توصیفی نمونه آماری متغیرهای بودجه ریزی عملیاتی.. 89

4-3- آمار استنباطی.. 90

4-3-1- آزمون کولموگروف-اسمیرنوف.. 90

4-3-2- آزمون فرضیه ­ها 91

4-3-2-1- فرضیه اول.. 92

4-3-2-2- فرضیه دوم. 93

4-3-2-3- فرضیه سوم. 94

 

فصل پنجم:

5-1- مقدمه. 97

5-2- مروری مختصر بر هدف، مسئله و چگونگی کار 97

5-3- یافته­ ها 98

5-5- پیشنهادهایی برمبنای یافته­ های پژوهش.... 106

5-5-1- توانایی.. 106

5-5-2- اختیار 107

5-5-3- پذیرش... 107

5-6-1- محدودیت ­های محقق.. 108

5-6-2- محدودیت ­های تحقیق.. 108

 

فهرست اشکال:

شکل 1-1: مدل مفهومی پژوهش.... 12

شکل 4-1: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر سن پاسخ دهندگان.. 84

شکل 4-2: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر جنسیت پاسخ دهندگان.. 85

شکل 4-3: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر سطح تحصیلات پاسخ دهندگان.. 86

شکل 4-4: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر وضعیت تاهل پاسخ دهندگان.. 87

شکل 4-5: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر سابقه کاری.. 88

شکل 4-6: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر وضعیت تمام متغیرها 89

 

فهرست جداول:

جدول 2-1: معایب و مزایای سیستم بودجه ریزی عملیاتی و سنتی.. 32

جدول 2-2: خلاصه ای از مطالعات انجام شده در زمینه بودجه­ریزی عملیاتی.. 68

جدول 3-1: نتیجه محاسبه ضریب آلفای کرونباخ. 79

جدول 4-1: توزیع فراونی مربوط به سن پاسخ دهندگان.. 84

جدول 4-2: توزیع فراونی مربوط به جنسیت پاسخ دهندگان.. 85

جدول 4-3: توزیع فراونی مربوط به سطح تحصیلات پاسخ دهندگان.. 86

جدول 4-4: توزیع فراونی مربوط به وضعیت تاهل پاسخ دهندگان.. 87

جدول 4-5: توزیع فراونی مربوط به وضعیت سابقه کاری.. 88

جدول 4-6: شاخص­های توصیفی بودجه ریزی عملیاتی.. 89

جدول 4-7: نتایج آزمون کولموگروف – اسمیرنوف.. 90

جدول 4-8: نتایج آزمون کولموگروف – اسمیرنوف حاصل از نرمال سازی.. 91

جدول 4-9: آزمون t مستقل برای فرضیه اول (سطح خطای %5) 92

جدول 4-10: آزمون t مستقل برای فرضیه دوم (سطح خطای %5) 93

جدول 4-11: آزمون t مستقل برای فرضیه سوم (سطح خطای %5) 94

جدول 4-12: خلاصه نتایج آزمون فرضیه ­ها 95

 

 

تعداد صفحات:     128

نگارش حرفه ای و آماده استفاده

 


دانلود با لینک مستقیم


امکان سنجی استقرار بودجه ریزی عملیاتی (بر اساس مدل سه عاملی شه)