پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
همراه با پرسش نامه
97 صفحه
چکیده:
هدف از پژوهش حاضر جهت بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران آموزشی با بهداشت روانی دبیران دبیرستان های دولتی شهرستان میناب انجام شد. این پژوهش در تابستان و نیمسال اول سال تحصیلی 1392انجام شد. 214 نفر از دبیران دبیرستانهای دولتی درشهرستان میناب بر اساس روش نمونه گیری طبقه ای از بین جامعه آماری 447 نفری انتخاب شدند، و به پرسشنامه های سبک رهبری چندعاملی MLQ برنارد باس، و بهداشت روانی 28-GHQ گلدبرگ، پاسخ دادند. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و پیمایشی می باشد. نتایج با استفاده نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج به دست آمده از این پژوهش به شرح زیر می باشد: 7/90 درصد از مدیران آموزشی دارای سبک رهبری مراوده ای می باشند. 71 درصد از دبیران دارای بهداشت روانی خوبی هستند. ضریب همبستگی پیرسون به دست آمده برای سبک های رهبری تحول گرا، مراوده ای و آزادگرا به ترتیب 787/0، 003/0 و 158/0 بوده است. همچنین این پژوهش نشان داد که بین سبک رهبری مراوده ای با بهداشت روان دبیران رابطه معناداری وجود دارد اما بین سبک های تحولگرا و آزادگرا با بهداشت روان دبیران رابطه معناداری وجود ندارد.
کلمات کلیدی: سبک رهبری مدیران، بهداشت روانی دبیران
بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران آموزشی با بهداشت روانی دبیران دبیرستانهای دولتی شهرستان میناب
