تحقیق درمورد طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2 دبیرستان

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2 دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 9

-طرح درس :

ادبیات فارسی 2

نام و نام خانوادگی مدرس :

زیبا سادات باقریان

پایه :

دوم دبیرستان

رشته :

کلیه رشته ها

سال تحصیلی :

1389-1388

هدف کلی درس: آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان

آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها

توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال

ماهها

هفته ها

جلسه

روز

تاریخ

درس

موضوع و عنوان درس

هدف ویژه درس

فعالیت های دیگر

مهر

هفته اول

1

شنبه

6/7/87

درس اول

الهی

همای رحمت

آشنایی با ادب گذشته

آشنایی با نثر عارفانه

آشنایی با نثر مسجع

آشنایی با غزل شور انگیز شهریار در وصف مولای متقیان

آشنا یی دانش آموزان با شیوه ی همیاری

گروه بندی دانش آموزان

توضیحاتی در باره ی کلیات ادبی

هفته دوم

2

شنبه

13/7/87

درس دوم

ادبیات حماسی رستم و اشکبوس

آشنایی با ادبیات حماسی و ویژگی های سبکی شاهنامه

آشنایی با مفاهیم وپیام های شعر حماسی

آشنایی با گونه ای از حماسه ی مصنوع

پرسش شفاهی

توزیع جزوات نمونه سوال

کار گروهی

پاسخ خود آزمایی ها

ارائه ی کتاب شاهنامه و معرفی آثار ی چند درباره ی این کتاب ارزشمند

هفته سوم

3

شنبه

20/7/87

درس سوم

حمله ی حیدری

آشنایی با ادبیات حماسی

آشنایی با گونه ای از حماسه ی مصنوع

پرسش گروهی

کنترل دفاتر دانش آموزان

پاسخ خود آزمایی ها

کار گروهی

هفته چهارم

4

شنبه

27/7/87

درس چهارم

و

پنجم

ادبیات نمایشی

بچه های آسمان

ادبیات داستانی معاصر

کباب غاز یا رساله در حکمت مطلقه ی « از ماست که بر ماست »

آشنایی با فیلم نامه نویسان معروف

آشنایی با نمونه ای از فیلم نامه

آشنایی باعناصر تشکیل دهنده داستان

تفاوت داستان های امروز و دیروز

آشنایی با سیر تحول و جلوه های گوناگون ادبیات داستانی معاصر

آشنایی با نثر ساده و طنز آمیز محمد علی جمال زاده

آزمون ماهانه

نمایش فیلم

( در ساعتی فوق العاده )

طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی

مهرماه

طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2

آبان ماه

طرح درس :

ادبیات فارسی 2

نام و نام خانوادگی مدرس : زیبا سادات باقریان

پایه :

دوم دبیرستان

رشته :

کلیه ی رشته ها

سال تحصیلی :

1388-1387

دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )

(ناحیه 4)

هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان

آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها

توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال

ماهها

هفته ها

جلسه

روز و تاریخ

درس

موضوع و عنوان درس

هدف ویژه درس

فعالیت های دیگر

آبان

هفته اول

5

شنبه

4/8/87

تعطیل رسمی به مناسبت شهادت امام جعفر صادق

هفته دوم

6

شنبه

11/8/87

ادامه ی

درس پنجم

کباب غاز یا رساله در حکمت مطلقه ی « از ماست که بر ماست »

آشنایی با نثر ساده و طنز آمیز محمد علی جمال زاده

بررسی اشکالات اوراق امتحانی

کنترل جزوات نمونه سوال

پاسخ خود آزمایی ها

هفته سوم

7

شنبه

18/8/87

درس ششم

و

هفتم

گیله مرد

سووشون

آشنیی با نمونه ای از داستان های نویسندگان مبارز ایران

آشنایی با جریان داستان نویسی معاصر ایران

پرسش گروهی

کنترل دفاتر دانش آموزان

پاسخ خود آزمایی ها

فعالیت گروهی

هفته چهارم

8

شنبه

25/8/87

درس هشتم

ادبیات پایداری

کلبه ی عمو تم

آشنایی با جلوه های اساسی ادبیات پایداری در جهان

آشنایی با نمونهای از ادب مقاومت

آشنایی با برخی از نویسندگان برجسته ی ادب پایداری در جهان

آزمون ماهانه

پاسخ خود آزمایی ها

کنترل جزوات نمونه سوال

کار گروهی

طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2

آذر ماه

طرح درس :

ادبیات فارسی 2

نام و نام خانوادگی مدرس :

زیبا سادات باقریان

پایه :

دوم دبیرستان

رشته :

کلیه ی رشته ها

سال تحصیلی :

1388-1387

دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )

(ناحیه 4)

هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان

آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها

توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال

ماهها

هفته ها

جلسه

روز و تاریخ

درس

موضوع و عنوان درس

هدف ویژه درس

فعالیت های دیگر

آذر

هفته اول

9

شنبه

2/9/87

درس نهم

در بیابان های تبعید

از یک انسان

آشنایی با نمونه های دیگر از ادبیات پایداری

آشنایی با نمونه های آثار ادبی جهان ومشترکات وپیوندهای آن با ادبیات فارسی

بررسی اشکالات اوراق امتحانی

پرسش شعر حفظی

فعالیت گروهی

پاسخ خود آزمایی ها

هفته دوم

10

شنبه

9/9/87

درس دهم

دخترک بینوا

آشنایی با افکار و اندیشه های ملل از طریق آثار ادبی آنان

آشنایی با نمونه ای از آثار ادبی مشهور جهان

پرسش شفاهی

کنترل دفاتر دانش آموزان

فعالیت گروهی

پاسخ خود آزمایی ها

پرسش شعر حفظی

هفته سوم

11

شنبه

16/9/87

درس یازدهم

هدیه ی سال نو

مائده های زمینی

آشنایی با برخی دیگر از چهره های ادبی جهان

پرسش گروهی

کنترل دفاتر دانش آموزان

کنترل جزوات نمونه سوال

فعالیت گروهی

پرسش شعر حفظی

هفته چهارم

12

شنبه

23/9/87

برگزاری آزمون مستمر

به منظور ارزشیابی پایانی و آماده سازی دانش آموز برای شرکت در آزمون پایانی نیمه ی اول

آشنایی با داستان برون مرزی تا گور ونمونه ای از شعراو

هفته پنجم

13

شنبه

30/9/87

بررسی اشکالات اوراق امتحانی ، دوره ی کتاب، مروری بر نمونه سوالات امتحانات نهایی و آماده سازی دانش آموزان برای شرکت در آزمون پایانی نیمه ی اول با موفقیت

طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 2

دی ماه

طرح درس :

ادبیات فارسی 2

نام و نام خانوادگی مدرس :

زیبا سادات باقریان

پایه :

دسوم دبیرستان

رشته :

کلیه ی رشته ها

سال تحصیلی :

1388-1387

دبیرستان دخترانه امام رضا (ع )

(ناحیه 4)

هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان

آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها

توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال

ماهها

هفته ها

جلسه

روز و تاریخ

درس

موضوع و عنوان درس

هدف ویژه درس

فعالیت های دیگر

دی

هفته اول

برگزاری امتحانات پایانی نیمه ی اول سال تحصیلی

هفته دوم

هفته سوم

هفته چهارم

تحقیق درمورد طرح سالانه عربی 2

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح سالانه عربی 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 8

طرح سالانه عربی 2

سال تحصیلی 88-87

شهرستان ایذه

ماه

هفته

جلسه

اهداف کلی

درس

اهداف جزئی

ارزشیابی

مهر87

اول

اول

یادآوری قواعد عربی (1)

*آموزش فعل رباعی مجرد

1

التذکار(1)

ربنا ...

*یادآوری ثلاثی مجرد وثلاثی مزید

*آموزش فعل رباعی مجرد

دوم

یادآوری قواعد عربی (1)

*آموزش اسم آلت

1

التذکار(1)

ربنا ...

*یاد آوری جامد ومشتق

*آموزش اسم آلت

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس اول باکمک دانش آموزان

دوم

اول

یادآوری قواعد عربی (1)

1

التذکار(1)

حل تمارین درس اول

*پرسش کلاسی

دوم

یادآوری قواعد عربی (1)

2

التذکار(2)

*انت عطر یاسمین

*دمعه الفرح

*یاد آوری ضمایر

*یاد آوری موصول

*یادآوری معرب ومبنی

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس دوم باکمک دانش آموزان

سوم

اول

یادآوری قواعد عربی (1)

*آموزش خبر مقدم

2

التذکار(2)

*انت عطر یاسمین

*دمعه الفرح

*یاد آوری جمله ی اسمیه

*یاد آوری جمله ی فعلیه

*آموزش خبر مقدم

*پرسش کلاسی

دوم

2

التذکار(2)

*انت عطر یاسمین

*دمعه الفرح

حل تمارین درس اول

*پرسش کلاسی

چهارم

اول

*یاد آوری تجزیه وترکیب

ارزشیابی ماهیانه

دوم

*آموزش معرفه ونکره

3

*لا فرق بین عنی وفقیر

*الرجل المحسن

*تعریف نکره ومعرفه

*آموزش انواع معارف

*آموزش شیوه معرفه کردن اسم نکره

*آموزش ترکیب اضافی

*ترجمه درس سوم باکمک دانش آموزان

آبان87

اول

اول

*آموزش معرفه ونکره

3

*لا فرق بین عنی وفقیر

*الرجل المحسن

حل تمارین درس سوم

*پرسش کلاسی

دوم

انواع الاعراب(1)

*اعراب اصلی

*اعراب فرعی

4

*خیر المعین

*معجزه الانبیاء

*معرفی انواع اعراب

*آموزش ویادآوری اعراب اصلی

*انواع اعراب فرعی در اسم

*آموزش اعراب فرعی دراسم مثنی

*آموزش اعراب فرعی درجمع مذکر سالم

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس چهارم باکمک دانش آموزان

دوم

اول

انواع الاعراب(1)

*اعراب اصلی

*اعراب فرعی

4

*خیر المعین

*معجزه الانبیاء

*آموزش اعراب فرعی در اسماء خمسه

*آموزش اعراب فرعی درجمع مونث سالم

*آموزش اعراب فرعی در اسم های غیرمنصرف

*آموزش منصرف وغیر منصرف

*پرسش کلاسی

دوم

انواع الاعراب(1)

*اعراب اصلی

*اعراب فرعی

4

*خیر المعین

*معجزه الانبیاء

حل تمارین درس چهارم

*پرسش کلاسی

*بررسی اعراب فرعی درمتن درس چهارم

سوم

اول

انواع الاعراب(2)

اعراب محلی وتقدیری

5

*یا الهی

*الادیب الملتزم

*آموزش اعراب محلی

*آموزش اعراب تقدیری *آموزش انواع اسم معرب ازنظر حرف آخر آنها

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس چهارم باکمک دانش آموزان

دوم

انواع الاعراب(2)

اعراب محلی وتقدیری

5

*یا الهی

*الادیب الملتزم

حل تمارین درس پنجم

*پرسش کلاسی

*بررسی اعراب محلی وتقدیری در متن درس پنجم

چهارم

اول

یاد آوری انواع اعراب

ارزشیابی ماهیانه

دوم

اعراب الفعل المضارع (1)

1-مضارع مرفوع

2-مضارع منصوب

6

*الضیف

*الحاکم الظالم والشیخ المجنون

*آموزش اعراب فعل مضارع مرفوع و ترجمه آن

* آموزش اعراب فعل مضارع منصوب و ترجمه آن

*آموزش ادوات ناصبه

*ترجمه درس ششم باکمک دانش آموزان

آذر87

اول

اول

اعراب فعل مضارع (1)

1-مضارع مرفوع

2-مضارع منصوب

6

*الضیف

*الحاکم الظالم والشیخ المجنون

حل تمارین درس ششم

*پرسش کلاسی

دوم

اعراب الفعل المضارع (2)

مضارع مجزوم

7

*ان الله مع المومنین

*طریق العوده

*آموزش ادوات جازمه

*آموزش ادوات شرط

*آموزش جملات شرطی

*آموزش فعل مضارع مجزوم وترجمه آن

*پرسش کلاسی

دوم

اول

اعراب الفعل المضارع (2)

مضارع مجزوم

7

*ان الله مع المومنین

*طریق العوده

*بررسی انواع فعل مضارع در متن درس6 و 7

*ترجمه درس هفتم باکمک دانش آموزان

دوم

اعراب الفعل المضارع (2)

مضارع مجزوم

7

*ان الله مع المومنین

*طریق العوده

حل تمارین درس هفتم

*پرسش کلاسی

سوم

اول

ارزشیابی ماهیانه

دوم

المبنی للمعلوم والمبنی للمجهول

(فعل معلوم ومجهول)

8

البوصیری

*من هو احق بالجنه ؟

*آموزش شیوه مجهول کردن فعل ماضی

*آموزش شیوه مجهول کردن فعل مضارع

*آموزش مجهول کردن جمله معلوم به مجهول و بالعکس

*آموزش ترجمه فعل معلوم ومجهول

چهارم

اول

المبنی للمعلوم والمبنی للمجهول

(فعل معلوم ومجهول)

8

البوصیری

*من هو احق بالجنه ؟

*بررسی فعل معلوم ومجهول درمتن درس هشتم

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس هشتم باکمک دانش آموزان

دوم

المبنی للمعلوم والمبنی للمجهول

(فعل معلوم ومجهول)

8

البوصیری

*من هو احق بالجنه ؟

حل تمارین درس هشتم

*پرسش کلاسی

دی87

اول

اول

*آموزش تجزیه برای آمادگی امتحان نوبت اول

*حل نمونه سوال امتحانی

*پرسش کلاسی

دوم

*آموزش ترکیب برای آمادگی امتحان نوبت اول

*حل نمونه سوال امتحانی

*پرسش کلاسی

دوم

اول

امتحانات نوبت اول

دوم

امتحانات نوبت اول

سوم

اول

امتحانات نوبت اول

دوم

امتحانات نوبت اول

چهارم

اول

امتحانات نوبت اول

دوم

امتحانات نوبت اول

فایل فلش تبلت چینی K0721_v1.2

اختصاصی از فایلکو فایل فلش تبلت چینی K0721_v1.2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل فلش تبلت K0721-V1.2

 پردازشگرMT6572

بدون خاموشی

بدون مشکل دوربین و تاچ

قابل فلش با نرم افزار SP flash tool

دارای پارتیشنcache , userdata

تحقیق درمورد مالیه 2 16 ص

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد مالیه 2 16 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 16

1-1. مقدمه

روزگاری دولتها وظیفۀ خود را تنها حفظ مرزها و نظم و امنیت داخلی و نیز بسترسازی های اولیه اقتصادی می دانستند. اما با بروز نارسایی های بازار در تأمین کارایی ، عدالت و سایر ارزشهای انسانی ، نقش دولتها به تدریج پر رنگ تر شد ؛ به ویژه از آن جهت که تعهدات دولتها در قبال مردم افزایش یافت.

اقتصاد بخش عمومی یا مالیه عمومی تلاشی اثباتی و هنجاری است.

1-2. دولتها از نظر اقتصادی چه اهمیتی دارند؟

بدون وجود امنیت از تجاوز بیگانگان، فعالیتهای اقتصادی مناسبی که منجر به رشد و توسعه شود، انجام نخواهد گرفت.

از آنجا که تلاش اقتصادی برای خلق ثروت است، بدون ضمانت حفظ ثروت از دست اشرار و باج گیران، کوشش اقتصادی ثمری ندارد.

مرجع تسجیل مالکیت (اتومبیل، زمین و ....)

مرجع احقاق حق

مسؤول تأمین کالاهای عمومی

احداث و نگهداری جاده

حفظ منابع ملی و دفاع از حقوق عمومی

سرمایه گذاریهای عظیم و دیربازده مثل تولید علم

آموزش و بهداشت عمومی

مرجع تشخیص منافع دیپلماتیک خارجی

مرجع تعریف، ارزش گذاری و تولید پول

مرجع مبارزه با مشکلات ناشی از تورم

سرمایه گذاری کم و نامناسب نسبت به نیازهای جامعه از طرف بخش خصوصی

نیروی کار بیکار ، مبارزه با بیکاری

طیف گسترده ای از وظایف باید به دوش دولت باشد تا چرخ اقتصاد ، با تمام ابعادش ، به درستی بچرخد.

1-3. اقتصاد بخش عمومی به چه می پردازد؟

پاسخ به سوال «دولت چه باید بکند و چگونه انجام دهد؟» موضوع مالیه عمومی را مشخص می کند :

تعیین مرزهای دخالت دولت

اثر دخالت دولت بر جهت دادن به تولید (تخصیص منابع تولیدی)

اثر دخالت دولت بر توزیع درآمد و هنجارهای رفتاری جامعه ، برآورد هزینه های دولت ، منابع درآمدی به ویژه مالیاتها، مقررات دولتی، تولید دولتی، قیمت گذاری، بدهی دولت.

جنبه های خرد اقتصادی دولت (مقررات زدایی و خصوصی سازی) موضوع این شاخه است.

نکته : مالیه عمومی، تمامی فعالیتهای دولت را شامل نمی شود.

جنبه های کلان اقدامات دولت ، مانند انتخاب سیاست های پولی ، و مالی و اعمال آن و یا بخش خارجی اقتصاد دولت ، به رغم اهمیت بسیار ، در شاخه های دیگر علم اقتصاد مورد بحث و بررسی قرار می گیرد.

بخش عمومی با مرزهای بخش خصوصی شناخته می شود ؛ به همین دلیل بخش عمومی با تحلیل رفتار بخش خصوصی آغاز می شود و آن را در بر می گیرد ؛ سیاستها و اقدامات ، در واکنش به نیازهای بخش خصوصی شکل می گیرند و تأثیر آنها نیز به واکنش بخش خصوصی بستگی دارد. بنابراین طبیعی است که بررسی در ارتباط متقابل صورت گیرد.

1-3-1. سهم دولت در اقتصاد چگونه تعیین می شود؟

دولت مفهومی گسترده و تعاریف مختلفی دارد. در کشورهای مختلف ، دولت و گستره دخالت آن به شکل های گوناگون تبیین می شود.

پاسخ به پرسش اصلی اقتصاد بخش عمومی ، دولت چه باید بکند و چگونه بکند؟، بدون رجوع به ایدئولوژی و فلسفه سیاسی حاکم مقدور نیست ؛ چرا که قدم اول در پاسخگویی به این پرسش تعیین اهداف دولت است که این کار بدون رجوع به ارزشهای مورد قبول جامعه ناممکن است و خواه ناخواه از جهان بینی جامعه تأثیر می پذیرد.

نگاه ارگانیکی یا " آلی " به جامعه ، فرد را در ضمن جامعه ، قابل تعریف می شمارد و جایگاه وی را مستقل از جامعه نمی داند در حالی که در نگرشی مکانیکی ، جامعه از جمع افراد مستقل تشکیل شده و آنچه در کانون توجه و تأکید قرار دارد ، فرد است و خواسته های او.

در حالت اول دولت نقشی گسترده و اصیل می یابد و در حالت دوم نقشی تبعی و بالنسبه کوچک.

اقتصاد بخش عمومی می خواهد روشن سازد که دولت در کجا دخالت کند تا کارایی اقتصادی برای اجتماع بیشتر شود.

تحقیق درمورد بانکداری 26 ص

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد بانکداری 26 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 26

تاریخچه صفحه 1 و 2

3-1/3 دیسکت -تاریخچه بانکداری الکترونیک

4-تعریف بانکداری - 1/4 آمار

5-اجزاء بانکداری - 1/5 موارد اهمیت - 2/5 فصلنامه بانک ش 17 صفحه 18 کارآیی

6- بانکداری اینترنتی

7- بانکهای اینترنتی - دیسکت

8- چگونگی انطباق بانکها -فصلنامه ش 20 ص 87

9- مشتریان اینترنتی و پرداختها

10- تاریخچه کارت اعتباری

11- تاریخچه خودپرداز

12- آمار دستگاههای خود پرداز دیسکت فایل2

13-تعریف کمیته بال 1/13 - اصول چهارگانه مدیریت و کسب کمیته بال فصلنامه 23 ص 68

2/13- مقدمه بانکداری الکترونیک در ایران مجله خوارزمی ش 4 ص 4

14- طرح شتاب 461

1-

تاریخچه:

پول ،در جامعه ها ی نخستین تحصیل انواع کالاهای تولید شده جهت مصرف فقط از راه تعویض کالا امکان داشت و این مبادله با مشکلات بسیاری همراه بود از جمله:

1-تعیین ارزش کالا:بر اساس قبول واحد معین که مورد تأیید طرفین معامله باشد.

2- تعیین خریدار و فروشنده:که هر دو نیاز به کالاهای عرضه شده طرف مقابل داشته و آماده مبادله دو کالا با یکدیگر باشند.

برای حل چنین مشکلاتی بشر در ابتدا اشیاء و کالاهایی را بعنوان تعیین کننده ارزش کالاها انتخاب کرد که با وجود رفع مشکلات بالا مشکلات دیگری پیش روی بشریت قرار گرفت.

تنوع تولید و رفع نیاز بشر از تولیدات مختلف در مسیر گسترش اقتصاد کشورها موجب پیدایش یک وسیله اقتصادی مورد قبول عامه بنام پول شد.

بانکداری در جهان بهنگامی آغاز شد که داد و ستد و مبادله کالا بین مردم شروع و حتی با گسترش تجارت پیش از آنکه پول به مفهوم جدید مورد استفاده قرار گیرد نیاز به خدمات موسسات بانکی محسوس تر گشت و احتیاج به یک وسیله پرداخت و سنجش ارزشها و بالاخص وصول مطالبات از مشتریان دور و نزدیک با وجود خطرات ناشی از نقل و انتقال پول ایجاب می کرد که این فعل و انفعالات توسط مؤسساتی بنام بانک انجام گیرد.

کلمه بانک اصطلاحی است قدیمی که از واژه آلمانی Bank به معنای نوعی شرکت اخذ و رواج یافته و شاید هم از کلمه Banca که یک لغت ایتالیائی و به معنای نیمکت صرافان بکار برده می شده مشتق شده است.

2-

1-بانکداری دوره قدیم:

الف-بابل:معاملات بانکی به شیوه ابتدایی- مقررات مربوط به دادن وام و قبول سپرده و سرمایه گذاری در قوانین حمورابی-فعالیت معابد این شهر به عملیات بانکی حدود 2000 سال قبل از میلاد مسیح

ب-یونان:اشتغال بعضی از معابد به صرافی علاوه بر بانکهای خصوصی از جمله معبد دلفی که به دلیل وجود جنگها داخل معبد مطمئن ترین محل برای نگهداری پول به شمار می آمد.

پ-ایران:قبل از دوره هخامنشی بانکداری به شیوه ابتدایی و در انحصار معابد و شاهزادگان بود.در زمان هخامنشیان بازرگانی رونق یافت و پول مسکوگ رواج گرفت .بانک اجیبی متعلق به یهودی معروفترین بانک آن دوره

ت-رم:عملیات بانکی بانکداران رمی از بیشتر جهات بیشتر عملیات بانکی کنونی

ث-چین:در حدود قرن ششم قبل از میلاد بانکداری رواج داشت.و اختراع کاغذ از نظر بانکداری اهمیت بسیار زیادی داشت.

2-بانکداری قرون وسطی(قرون پنج تا پانزدهم میلادی)

در قرون وسطی بانکداری و تجارت به مفهوم آنچه در یونان و امپراطوری رم وجود داشت عملاً از بین رفت و پس از سقوط یک سیر قهقرایی در عملیات بانکی و سایر مظاهر تمدن بشری پیدا شد.

عرف بانکداری با انجام برخی فعالیتهای یهودیان حیات تازه ای یافت و به دلیل تعصب شدید مقامات کلیسا علیه دریافت از افراد و منع مشروط آن در مذهب یهود که گرفتن بهره از غیر یهودیان آزاد بود عملاً بانکداری در انحصار یهودیان قرار گرفت.

3-

3-بانکداری در دوره جدید:

با پیشرفت تدریجی تجارت و داد وستد در سواحل مدیترانه بخصوص شهرهای ونیز و فلورانس و با کشف آمریکا و راههای جدید و استقرار روابط بازرگانی بین غرب و شرق دامنه فعالیتها به دیگر نقاط نیز گسترش یافت.و نتیجه آن استفاده روز افزون از خدمات بانکی و ازدیاد روز افزون بانکداران بخصوص در شهر ونیز شد تا جایی که قدرت آنها به اندازه ای شد که پادشاهان پول غرض می دادند.

ورود طلا و نقره ی فراوان از آمریکا و رفع ممنوعیت دریافت بهره در آئین مسیح به اثر نقره ای جان کالون رهبر پروتستانها نیز باعث ازدیاد و تکامل فعالیتهای بانکی شد.

4-

تعریف بانکداری الکترونیک

بانکداری الکترونیک :ارایه اتوماتیک خدمات سنتی و جدید بانکی از طریق الکترونیک یا کانالهای ارتباطی فعال.

بانکداری الکترونیک شامل سیستمی است که مشتریان مؤسسات مالی چه حقیقی و چه حقوقی را قادر می سازد،تا به حسابهای خود دسترسی داشته ،تجارت انجام داده یا اطلاعات درباره محصولات مالی و خدمات ،از طریق شبکه های عمومی یا محلی از جمله اینترنت بدست آورند.

مشتریان می توانند از طریق وسایل الکترونیکی مانند کامپیوتر شخصی (PC) ،منشی دیجیتال شخصی (PDA) ،دستگاههای خودپرداز (ATM) تلویزیون،تلفن و یا موبایل به خدمات بانکداری الکترونیک دسترسی داشته باشند.

6-

بانکداری اینترنتی internetBonking Online Banking

1-سایتهای اطلاعاتی :حاوی اطلاعاتی درباره مؤسسه مالی و محصولات و خدمات آن مؤسسه می باشد.

2-سایتهای عملیاتی:حاوی ابزاری جهت انجام معادلات و دسترسی به حساب می باشد که شامل :

الف-مدیریت حساب

ب-پرداخت و مشاهده صورتحساب

ج-افتتاح حساب جدید

د-سرمایه گذاری و واسطه گری

ه-قرارداد وام های تجاری

و-پرداختهای B2B

ح-انتقال وجوه

Booklet agast 2003

Fedeval Financial institytions

Examination coancil

5-

اجزای بانکداری الکترونیک:

5-Telebanking :استفاده از تلفن برای اطلاع از موجودی و گرفتن صورت حساب .

2-Creditcards (کارتهای اعتباری):استفاده از کارتهای اعتباری جهت بالا بردن قدرت خرید

3-Dehit cards (کارتهای بدهکار ):جهت استفاده از دستگاههای خود پرداز و پایانه های فروش

6-Pc Banking:استفاده از کامپیوتر شخصی جهت دسترسی به حساب

TV Banking:استفاده از تلویزیون جهت دسترسی به حساب

1-Internet Banking:استفاده از تلویزیون جهت دسترسی به حساب

4-Mobile Banking:استفاده از تلفن همراه جهت دسترسی به حساب

در سال 2002در یونیون بانک سوئیس به صورت آزمایش اجرا شده است.

1/5-

موارد اهمیت بانکداری الکترونیک

از نظر مشتریان بانک

1-عدم نیاز به حضور فیزیکی در محیط بانک و صرف وقت جهت انجام امور بانکی

2-عدم نیاز به برخورد مستقیم با متصدی امور بانکی و امکان کنترل حساب از هر نقطه ی دلخواه

3-دسترسی به حساب به صورت 24 ساعته

از نظر بانک

1-مهمترین مورد تغییر شیوه های اقتصادی

2-کاهش هزینه ها

هر فعالیت از طریق اینترنت هزینه برابر یک سنت دارد .

هر فعالیت ATM هزینه ای برابر 27 سنت دارد .

هزینه بانک برای مراجعه حضوری مشتری به باجه هر بار 07/1 دلار می باشد.

3-کاهش حجم فعالیت نیروی انسانی