فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق درر مورد بررسی نقش معلم تربیت بدنی

اختصاصی از فایلکو تحقیق درر مورد بررسی نقش معلم تربیت بدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درر مورد بررسی نقش معلم تربیت بدنی


تحقیق درر مورد بررسی نقش معلم تربیت بدنی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه40

 

فهرست مطالب

 

 

فصل اول:

1-1 مقدمه

1-2 طرح مسئله

1-3 هدف تحقیق

1-4 اهمیت تحقیق

1-5 سؤالات تحقیق

فصل دوم: ادبیات تحقیق

2-1 تعریف متغیرها

2-2 مروری بر تحقیق های انجام شده

فصل سوم: روش شناسی

3-1 روش اجرا

2-3 جامعه مورد مطالعه

3-3 نمونه و شیوه نمونه گیری

3-4 ابزار اندازه گیری

3-5 روش آماری

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل

ارائه و تجزیه و تحلیل نتایج کمی

فصل پنجم: نتیجه گیری

تفسیر نتایج ( نتیجه گیری کلی)

منابع

دانش آموزان مورد مطالعه: تمامی دانش آموزانی که در این تحقیق مورد مطالعه قرار گرفته اند در رده ی سنین 14 تا 18 سال قرار داشته اند و از بین دختران و پسران انتخاب شده اند.

دبیر یا معلم تربیت بدنی: به معلمی گفته می شود که وظیفه اش کنترل و نظارت بر دانش آموزان در زنگ ورزش و راهنمایی آنان در زمینه های اعتقادی و باورهایشان و همچنین مشخص کردن نوع ورزش های انجام شده و چگونگی انجام آن ها می باشد.

مکان مناسب برای ورزش: به مکانی گفته می شود که دانش آموزان بتوانند در آن به صورت گروهی یا انفرادی با احتمال کمترین خطر ممکن به ورزش و انجام      فعالیت های ورزشی بپردازند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درر مورد بررسی نقش معلم تربیت بدنی

تحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد

اختصاصی از فایلکو تحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد


تحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه17

 

فهرست مطالب

 

چه چیز از ما یک معلم خوب می‌سازد؟

معلمان خوب:

شما نمی توانید به معنای کلی خوب باشید، بلکه

چطور می‌توانیم ارتباط پدید بیاوریم؟

این ویژگی شاید تنها خصوصیت مطمئن و مطلق

تغییر می‌کنند و منطبق می‌شوند

معلمان خوب از کارشان و دانش آموزانشان لذت می‌برند
این نکته بدیهی به نظر می‌رسد، اما به همین

سال است که درس می‌دهم. در طی این مدت در مدارس دولتی، دانشگاه ها، دبستان های خاص، مدارس سواد آموزی و بازآموزی بزرگسالان کار کرده ام. کوچکترین شاگردم یک دختر 6 ساله و بزرگترین آنها یک مهاجر جامائیکایی، یک مادر بزرگ 63 ساله بود که تازه می‌خواست سواد یاد بگیرد. من حتی به بچه های معلول هم درس داده ام.

گستردگی تجربیاتم زندگی معلمی ام را غنی کرده است اما مرا از لذت همکارانم محروم کرده است: این احساس که وارد کلاس تازه ای در ترم جدید می‌شوم و می‌دانم بچه‌ها چه می‌خواهند و بهترین راه دادن آن به بچه‌ها چیست. منظورم این نیست که بدون هیچ دیدگاه و ایده ای و کورکورانه به کلاس می‌روم. در اغلب موارد وقت کافی برای جمع آوری محتوای مناسب و چیزی که بچه‌ها با آن کار کنند را دارم. اما آن چیزی که ندارم حس همانندی ای است که به معلمی دست می‌دهد که سالها در یک کلاس و یک پایه با همان درس‌ها کار می‌کنند. من فکر نمی کنم چیزی که در ترم قبل مفید بوده، این ترم هم به درد بخورد.

به خاطر وضعیت دایماً در حال تغییرم، من وقت زیادی را به فکر کردن درباره هنر و عمل معلمی، جدا از محتوای تدریس، سن بچه ها، اندازه کلاس


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد چه چیز از ما یک معلم خوب می سازد

مقاله:معلم خلاق

اختصاصی از فایلکو مقاله:معلم خلاق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله:معلم خلاق


مقاله:معلم خلاق

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:17

 

  

 فهرست مطالب

ارتباط  عاطفی

خصوصیات معلم پرورش دهنده خلاقیت 

استفاده از روش تدریس یاد گیرنده مدار

استفاده از روش بحث و گفتگو

امکان تجربه و خطا کردن

توجه به کیفیت تفکر و نه سرعت انتقال

تکیه بر کیفیت در مقابل کمیت یادگیری

پروژه های فردی هدفدار و سرگرم کننده

اختراع

روشهای گروهی

استفاده از حواس

راهکارهایی برای ایجاد شور و شوق در کلاس

والف والد وامرسون

از شبیه سازی استفاده کنیم

از تفکر انتقادی و حل مسأله استفاده کنیم

برنامه غنی هنری داشته باشیم

از حرکات بدنی و ورزشی استفاده کنیم

منبع

 

 

تغییر نظام آموزشی  به منظور  سازگاری  آن با مقتضیات  دوران بازسازی  نشان می  دهد  که  ضرورت و نیاز  خلاقیت  ، پیش  از پیش  احساس  شده است ، در تغییر نظام آموزشی  به تجدید نظرهایی  کلی و اساسی  در زمینه های  مختلف  نیاز داریم . در این مقاله  سعی  بر  تعلیم و تربیت خلاق ،  به ارتباط  خلاقی  که  یاد دهندگان  با یادگیرندگان  باید داشته باشند  می  پردازیم . برای ادامه  حرکت به سوی  تعلیم و تربیت  خلاق  و به منظور پرورش  یادگیرندگان  خلاق  باید  یاد دهندگان  یعنی  معلمان که ستون های  اصلی  نظام آموزشی  هستند  دارای  خصوصیات خاصی  باشند  در این مقاله هدف آن  است  که بر مبنای  دستاوردهای  پژوهشگران  و مطالعات  و تجربیات اینجانب  این خصوصیات را  تحت  سه عنوان  بررسی  می  کنیم :

1- خصوصیات  معلم در ارتباط  با یادگیرندگان  که در برگیرنده  ارتباط  عاطفی ، آموزشی  و اخلاقی  ( انضباطی ) است .

2- خصوصیات  معلم در ارتباط  با خود  ( خصوصیات  شخصیتی )

3- خصوصیات معلم در ارتباط  با یادگیری  و آموزش  ( فعالیت های  شغلی ).


دانلود با لینک مستقیم


مقاله:معلم خلاق

آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون

اختصاصی از فایلکو آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه 11

 

فهرست مطالب

آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون

زمینه آموزش اثربخش معلم 

الگوی آموزش اثربخش  

ویژگی های معلمان اثربخش

تشویق

یادآوری

نگه داشتن  دانش آموز در فضای  یادگیری

جلب توجه

حرکت  در بین دانش  آموزان 

محبت به دانش آموزان

منبـع

 

در حالت نخست،معلم رفتار دانش آموز را می پذیردو مانعی در برآورده کردن نیازهای دانش آموزتوسط معلم  به وجود نمی آید.در اینجا هدف معلم عبارت است از کمک به دانش آموز.در حالت دوم رفتار دانش آموز برای معلم  قابل قبول نیست؛ زیرا عملا در برآورده سازی نیازهای دا نش آموز مانع به  وجود می آورد. در این حال معلم تنها می تواند به خودش کمک کند.      در هر مورد باید مهارت خاصی داشت.آموزش اثر بخش معلم دارای الگویی است که به کمک آن می توان مشخص کرد که در هر  مورد از چه شیوه ای استفاده شود.کتاب گوردون با عنوان آموزش اثربخش معلم راهنمای   خوبی است

 


دانلود با لینک مستقیم


آموزش اثر بخش معلم از نظر گوردون