دانلود مقاله حافظ شیرازی

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله حافظ شیرازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: حافظ شیرازی
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 20

این مقاله در مورد حافظ شیرازی می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله حافظ شیرازی

رفتن به مکتب
در همان ایام که به خمیرگیری در دکان نانوایی اشتغال داشت رفت و آمد مکتب خانه ای که در جنب محل کسب او بود نظرش را به خود جلب نمود مصمم شد که در کنار دیگران به فراگیری مقدمات علوم رسمی بپردازد . به امید لطف و عنایت الهی به مکتب رفت و شروع به تحصیل علم نمود، از آنروز درآمد روزانه اش را که از خمیرگیری کسب .....

اعتکاف در بقعه بابا کوهی
محمد در رفت و آمد به  مکتب متوجه شده بود که در جنب مکتب خانه جوانی دارای ذوق ادبی و قریحه شاعری به بزازی مشغول است ، او می دید که گاهی جوانان شاعر پیشه و ادب دوست در همان مغازه بزازی مجلس شعر و ادب بر پا می دارند ، محمد نیز گاهی به جمع آنان می رفت و شعر سرودن را می آموخت. این گونه محافل را که هنوز هم در گوشه و کنار شهرها دیده می شود راه و رسم چنین.....

مذهب حافظ
نسبت به ساحت قدس حضرت علی(ع) و عترت و خاندان حضرت ختمی مرتبت ارادت عاشقانه داشته است ، چنانچه می فرماید:
در مذهب ما کلام حق نادعلیست                                          طاعت که قبول حق بود یاد علیست
از جمله آفرینش کون و مکان                                                 مقصود خدا علی و اولاد علیست
حافظ غلام با اخلاص بارگاه حضرت علی مرتضی(ع) را شاه می داند و سالکان راه......

خود را بشناس
حافظ نیز مانند «هگل» معتقد بود خداوند در طبیعت و هنر به صورت «زیبایی» متجلی نموده است . او بر این اعتقاد بود که همه جا پرتویی و نوری از ذات ایزد یکتا تابیده است . سرتاسر دیوان ارجمند حافظ سخن دوست و کلام محبت و پیام عشق است . بیزاری از دشمن و کینه جویی و اشتیاق به گذشت و محبت و ایثار و فداکاری عالیترین ویژگی این دفتر است:
« درخت دوستی بنشان که کام دل به بار آید                         نهال دشمنی برکن که رنج بیشمار آید»
حافظ مردمی ترین شاعر ایرانی است . گویی راز دل و زبان همه را می دانسته ، رمز تفأل از دیوانش نشأت گرفته از همین خلق و خوی مردمی بودن......

فهرست مطالب مقاله حافظ شیرازی

رفتن به مکتب
اعتکاف در بقعه بابا کوهی
تکمیل علوم رسمی
مذهب حافظ
خود را بشناس

بخشی از فهرست منابع مقاله حافظ شیرازی

1-شعر و اندیشه حافظ در نگاهی به حافظ شناسی
معاصر دکتر محمود دل آگاهی
2_ چرا حافظ
دکتر علیقلی محمود بختیاری
3 _ دیوان حافظ
دکتر قاسم غنی
4_ دیوان حافظ

دانلود مقاله مفاهیم رند ورندى در غزل حافظ

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله مفاهیم رند ورندى در غزل حافظ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

    این داستان ساختگى یا واقعى را اگر نه همه دست‏کم خیلى‏ها شنیده‏اند. به طور مقدمه عرض کنم که حاج‏میرزا آقاسى‏علاقه مفرطى به آبادانى داشت و آن‏طور که خانم ناطق در کتابى راجع به او نشان مى‏دهد،بخش اعظم املاک خالصه دولتى ایران مرهون کوشش‏هاى خستگى‏ناپذیر او بوده. املاکى که پس از او به تیول چاپلوس‏ها و بادمجان‏دور قابچین‏هاى دربارى داده شده و غالباً از میان رفت. البته احداث آبادى و توسعه کشت و زرع هم در درجه اول لازمه‏اش تامین آب است و مهم‏ترین راه تامین آب هم حفر قنات. و حاج میرزا آقاسى هر جا که شرایط ارضى را براى احداث قنات مساعد مى‏دید بى‏درنگ چاه‏کن و چرخچى و خاک‏بیار و خاک‏ببر مى‏فرستاد و ترتیب کار را مى‏داد.
    حالا بگذارید تا به نقل آن داستان برسیم بر اثبات نظرى که در جلسه سیرا )CIRA( عرض کردم و گفتم : «این نمونه‏ها را مى‏آورم تا نشان بدهم چه حرام‏زاده‏هائى بر سر راه قضاوت‏هاى ما نشسته‏اند که مى‏توانند به افسونى دوغ را دوشاب و سفید را سیاه جلوه بدهند»، دست به نقد یک نمونه خیلى زنده دیگر هم اضافه کنم. یعنى همین تجربه تاریخى حاج میرزا آقاسى را.

    این شخص یکى از بدنام‏ترین صدر اعظم‏هاى تاریخ است. برایش انواع و اقسام لطیفه‏ها ساخته‏اند که مثلا یکیش قضییه معروف گاومیش اوست. برایش انواع و اقسام هجویات به هم بافته‏اند که نمونه‏اش این رباعى است:
  نگذاشت به مُلک شاه حاجى دِرمى
شد صرف قنات و توپ هر بیش و کمى‏
 نه خاطر دوست را از آن آب نَمى
نه بیضه خصم را از آن توپ غمى
     خانم ناطق در تحقیقاتش به نکته عجیبى رسیده. او در کتابش نشان داده که مساله به کلى چیز دیگرى بوده و قضیه از بیخ و بُن صورت دیگرى داشته و حقیقت این است که حاج میرزا آقاسى را دشمنان نابکارش از طریق منفى جلوه دادن اقدامات کاملا مثبت و خیرخواهانه او بدنام و لجن‏مال کرده‏اند. به همین رباعى که خواندم توجه کنید:  آقاسى با دو نیت به آبادى و زراعت و فعالیت‏هاى کشاورزى اقدام مى‏کرده و در این تلاش به هیچ رو نفع مادى خودش را منظور نداشته. نیّتش گسترش و ایجاد املاک خالصه دولتى بود که سود دوگانه‏ئى داشت: یکى تامین خوراک مردم، یکى افزایش درآمد دولت. و فراموش نکنیم که در آن روزگار تولیدات کشور تقریباً فقط منحصر بود به محصولات کشاورزى. با تولید گندم توسط دولت و تامین نان مردم جلو اجحاف زمیندارها و مالکان بزرگ گرفته مى‏شد که مشتى دزد و دغل و گرگ‏هاى چشم‏و دل گرسنه بى‏رحم و عاطفه بودند و تا مى‏دیدند سال کم آبى و کم بارانى است گندم‏شان را ته انبارها قایم مى‏کردند قحطى مصنوعى راه مى‏انداختند تا کارد به استخوان مردم برسد و قیمت گندم به چندین ده برابر قیمت واقعیش سربزند.
    خُب، پس با ایجاد و گسترش شبکه‏ئ خالصه‏هاى دولتى مى‏شد روزى جلو این کنه‏ها را گرفت. پى‏آمدهاى دیگر این کار هم روشن است و به توضیح زیادى نیاز ندارد، مثلا تثبیت نرخ کلیدى غله و از آنجا تثبیت نرخ دیگر کالاها. سود دوم این کار افزایش درآمد دولت و خزانه بود. دولت که درآمد داشته باشد چشمش به دست مردم و دستش به کیسه ملت نمى‏ماند که هر روز کمرش را زیر بار مالیات‏ها و عوارض جورواجور خمیده و خمیده‏تر کند. پس وقتى شرف‏فروش قلم به مزدى برمى‏دارد مى‏بافد و مى‏پراکند که: «نگذاشت به مُلک شاه حاجى درمى/ شد صرف قنات و توپ هر بیش و کمى»، رو راست لجن‏پراکنى مى‏کند.

شامل 45 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم

دانلود مقاله مفاهیم رند ورندى در غزل حافظ

دانلود غزل تفدیده

اختصاصی از فایلکو دانلود غزل تفدیده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )

تعداد صفحه : 1

مقدمه:

غزل تفدیده

شرح درد با ساقی بگو                     جلوه صبر ازلی ا ز او بجو

بیوگرافی مشاهیر

اختصاصی از فایلکو بیوگرافی مشاهیر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سعدی

مصلح الدین ابو محمد عبدالله بن مشرف بن مصلح بن مشرف معروف به سعدی شیرازی در حدود  606 هجری در شیراز در میان خاندانی که از عالمان دین  بودند ولادت یافت پدرش ملازم  اتابک سعد بن  زنگی بود .  سعدی هم از دوران کودکی تحت تربیت پدر قرار گرفت و از هدایت و نصیحت او برخوردار گشت ولی در کودکی یتیم شد و ظاهرا در حجر تربیت نیای مادری خود که بنا بر بعض اقوال مسعود بن مصلح الفارسی پدر قطب الدین شیرازی بوده قرار گرفت . مقدمات علوم ادبی و شرعی را در شیراز آموخت سپس برای ادامه تحصیلات به بغداد رفت . این سفر که مقدمه سفر های طولانی دیگر سعدی بود در حدود سال 620 – 621 هجری اتفاق افتاد.

سعدی در بغداد در مدرسه معروف نظامیه آن شهر به ادامه تحصیل پرداخت و در همین شهر بود که از حضور جمال الدین ابو الفرج  عبد الرحمن ملقب به المحتسب بهره مند شد  . لازم به گفتن است که وی در هنگام سقوط بغداد به دست هولاگو (656 هجری ) به قتل رسید . سعدی از این بزرگ به عنوان مربی و شیخ یاد می کند .

این فایل دارای 29 صفحه می باشد.

دانلود پایان نامه ارشد رشته ادبیات - تحلیل یکصد غزل حافظ بر اساس علم معانی با فرمت ورد

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه ارشد رشته ادبیات - تحلیل یکصد غزل حافظ بر اساس علم معانی با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول: کلیات

10-1

1- مقدمه

2

1-1. زندگینامه حافظ

3

1. سؤال‌ها

5

1. تاریخچه‌ی تحقیق

5

3-1. تعریف اصطلاحات

7

3-1-1. فصاحت

7

3-1-2. بلاغت

7

3-1-3. معانی

7

1. روش کار

8

فصل دوم: معانی ثانویه‌ی جملات

86-11

1. جمله و انواع آن  

12

2-1. خبری

13

2-1-1. مبالغه در وصف.

15

2-1-2. اغراق

17

2-1-3. وصف

20

2-1-4. تمجید و مفاخره  

21

2-1-5. حسرت، اندوه و تأثر

22

2-1-6. امری و تأکید

26

2-1-7. نهی مطلق

29

2-1-8. هشدار و تهدید

30

2-1-9. امید و آرزو

34

2-1-10. تشویق

35

2-1-11. تعریض و طنز

37

2-1-12. خبر مؤکد  

39

2-1- 13. بشارت و اظهار انبساط

41

2-1-14. خواهش و التماس و استرحام

44

2-1-15. تعظیم

45

2-1-16. پند و عبرت

46

2-1-17. اجبار

48

2-2. جملات پرسشی  

49

2-2-1. انکار

49

2-2-2. نفی مطلق

51

2-2-3. تفاوت

52

2-2-4. ملامت

53

2-2-5. حقارت

54

2-2-6. شگفتی

54

2-2-7. تعظیم

56

2-2-8. امر

57

2-2-9. نهی

57

2-2-10. تأثر و اندوه

58

2-2-11. وصف

59

2-2-12. خبر مؤکد

60

2-2-13. خواهش و درخواست (طلب)

60

2-2-14. امید

61

2-2-15. تمنا

61

2-2-16. ناچاری و تسلیم  

62

2-2-17. هشدار

63

2-2-18. طنز

63

2-2-19- اغتنام فرصت

64

2-2-20. دریغ و افسوس

64

2-2-21. شمول و فراگیری  

65

2-3. جملات امری

66

2-3-1. درخواست طلب و ادعا

66

2-3-2. تحذیر و هشدار

69

2-3-3. اغتنام فرصت

70

2-3-4. تشویق، تحسین و تمجید

71

2-3-5. تأثر و اندوه

73

2-3-6. بشارت و اظهار انبساط (تعظیم و شگفتی)

74

2-3-7. قطعیت و اطمینان

76

2-3-8. عبرت

77

2-3-9. نهی

77

2-3-10. اغراق در وصف

78

2-3-11. امری تعجیزی

79

2-4. جملات نهی

80

2-4-1. هشدار.

80

2-4-2. ارشاد

81

2-4-3. تهدید و تحذیر

82

2-4-4. تمنا و آرزو

83

2-4-5. وصف

84

2-4-6. التماس

84

2-4-7. طنز و تمسخر

85

2-4-8. اغتنام فرصت

85

2-4-9. پند و عبرت

86

2-4-10. خبر مؤکد

86

فصل سوم:                              

188-87

3-1.تعریف مسندالیه

88

3-2. احوال مسندالیه

88

3-2-1. تقدیم مسندالیه

89

3-2-2. تأخیر مسندالیه

99

3-2-3. مسندالیه ضمیر منفصل

107

3-2-4. مسندالیه جمع

110

3-2-4-1. تأکید و اغراق

110

3-2-4-2. جهت تعریض

111

3-2-4-3. بیان نوع و استغراق

112

3-2-5. تنکیر مسندالیه

113

3-2-5-1. تحقیر و تقلیل

113

3-2-5-2. تعظیم و مبالغه

114

3-2-6. مسندالیه همراه صفت مبهم وکه‌ی موصول

115

3-2-6-1. تعظیم و تأکید

115

3-2-6-2. هشدار و تنبه

117

3-2-6-3. تحقیر و تقلیل

118

3-2-6-4. اغراق و ادعا

118

3-2-6-5. تعریض

119

3-3. تعریف مسند

120

3-3-1. تقدیم مسند

120

3-3-2. مسند جمع

127

3-3-2-1. احترام

127

3-3-2-2. تأکید و اغراق

128

3-3-2-3. کثرت

131

3-3-2-4. تعظیم و اهمیت

132

3-3-2-5. طنز و تعریض

133

3-4. قصر و حصر

134

3-4-1. تعریف قصر و حصر

134

3-4-2. اسلوب ساختاری قصر و حصر

134

3-4-2-1. بوسیله ادات قصر

135

3-4-2-2. قصر به حروف منفی

135

3-4-2-3. قصر به فعل ایجابی مشروط پس از فعل

135

3-4-2-4. تعریف یا تقدیم مسندالیه بر خبر

135

3-4-2-5. قصر بوسیله‌ی تکرار فعل و ضمایر

135

3-4-2-6. بوسیله‌ی تقدیم خبر و تأخیر مبتدا

135

3-4-2-7. وجود حرف تحقیق

135

3-4-2-8. بوسیله‌ی حرف «مگر»

136

3-4-2-9. ولکن، لکن،‌ ولیک،‌ لیکن، ولیکن

136

3-4-2-10. حذف ادات قصر

136

3-4-2-11. با استفاده از این

136

3-4-2-12. بوسیله‌ی حرف «پیوسته»

136

3-4-2-13. بوسیله‌ی حرف «همواره»

136

3-4-2-14. استفاده از «پس»

136

3-4-3. اهداف ثانویه‌ی قصر و حصر

136

3-4-3-1. تأکید و برجسته سازی

137

3-4-3-2. تشویق و ترغیب

137

3-4-3-3. اغراق و ادعا

137

3-4-3-4. تأسف و اندوه

137

3-4-3-5. طنز

137

3-4-3-6. تحقیر غیرمصور

137

3-4-4. انواع قصروحصر

138

3-4-4-1. قصر قلب

138

3-4-4-1-1. تأکید و برجسته سازی

138

3-4-4-1-2. تشویق و ترغیب

138

3-4-4-1-3. اغراق و ادعا

139

3-4-4-1-4. تأسف و اندوه

139

3-4-4-1-5. طنز

140

3-4-4-2. قصر افراد

140

3-4-4-2-1. تأکید و برجسته سازی

140

3-4-4-2-2. تشویق و ترغیب

141

3-4-4-2-3. اغراق و ادعا

141

3-4-4-2-4. طنز

142

3-4-4-2-5. تحقیر غیر مصور

142

3-4-4-3. قصر تعیین

142

3-4-4-3-1. تأکید و برجسته سازی

143

3-4-4-3-2. تشویق و ترغیب

143

3-4-4-3-3. اغراق و ادعا

143

3-4-4-3-4. تأسف و اندوه

145

3-4-4-3-5. طنز

145

3-4-4-3-6. تحقیر غیر مصور

145

3-5. بررسی ساختار جملات بر اساس ایجازو اطناب

146

3-5-1. تعریف اطناب

146

3-5-1-1. تکرار جهت تأکید

147

3-5-1-2. تتمیم

152

3-5-1-3. تکمیل و رفع شبه

155

3-5-1-4. ایغال و التفات

160

3-5-1-5. تأکید در مبالغه

164

3-5-1-6. ذکر خاص بعد از عام

167

3-5-1-7. ایضاح بعد از ابهام

169

3-5-1-8. حشو (اعتراض)

170

3-5-1-9. تذییل

172

3-5-2. تعریف ایجاز

173

3-5-2-1. ایجاز قصر

173

3-5-2-2. ایجاز حذف

186

فصل چهارم: نتیجه گیری و تحلیل

214-189

فصل پنجم: پیشنهادها

215-217

پیشنهادات

216

منابع

219-218