تحقیق درمورد طرح سالانه عربی 2

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح سالانه عربی 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 8

طرح سالانه عربی 2

سال تحصیلی 88-87

شهرستان ایذه

ماه

هفته

جلسه

اهداف کلی

درس

اهداف جزئی

ارزشیابی

مهر87

اول

اول

یادآوری قواعد عربی (1)

*آموزش فعل رباعی مجرد

1

التذکار(1)

ربنا ...

*یادآوری ثلاثی مجرد وثلاثی مزید

*آموزش فعل رباعی مجرد

دوم

یادآوری قواعد عربی (1)

*آموزش اسم آلت

1

التذکار(1)

ربنا ...

*یاد آوری جامد ومشتق

*آموزش اسم آلت

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس اول باکمک دانش آموزان

دوم

اول

یادآوری قواعد عربی (1)

1

التذکار(1)

حل تمارین درس اول

*پرسش کلاسی

دوم

یادآوری قواعد عربی (1)

2

التذکار(2)

*انت عطر یاسمین

*دمعه الفرح

*یاد آوری ضمایر

*یاد آوری موصول

*یادآوری معرب ومبنی

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس دوم باکمک دانش آموزان

سوم

اول

یادآوری قواعد عربی (1)

*آموزش خبر مقدم

2

التذکار(2)

*انت عطر یاسمین

*دمعه الفرح

*یاد آوری جمله ی اسمیه

*یاد آوری جمله ی فعلیه

*آموزش خبر مقدم

*پرسش کلاسی

دوم

2

التذکار(2)

*انت عطر یاسمین

*دمعه الفرح

حل تمارین درس اول

*پرسش کلاسی

چهارم

اول

*یاد آوری تجزیه وترکیب

ارزشیابی ماهیانه

دوم

*آموزش معرفه ونکره

3

*لا فرق بین عنی وفقیر

*الرجل المحسن

*تعریف نکره ومعرفه

*آموزش انواع معارف

*آموزش شیوه معرفه کردن اسم نکره

*آموزش ترکیب اضافی

*ترجمه درس سوم باکمک دانش آموزان

آبان87

اول

اول

*آموزش معرفه ونکره

3

*لا فرق بین عنی وفقیر

*الرجل المحسن

حل تمارین درس سوم

*پرسش کلاسی

دوم

انواع الاعراب(1)

*اعراب اصلی

*اعراب فرعی

4

*خیر المعین

*معجزه الانبیاء

*معرفی انواع اعراب

*آموزش ویادآوری اعراب اصلی

*انواع اعراب فرعی در اسم

*آموزش اعراب فرعی دراسم مثنی

*آموزش اعراب فرعی درجمع مذکر سالم

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس چهارم باکمک دانش آموزان

دوم

اول

انواع الاعراب(1)

*اعراب اصلی

*اعراب فرعی

4

*خیر المعین

*معجزه الانبیاء

*آموزش اعراب فرعی در اسماء خمسه

*آموزش اعراب فرعی درجمع مونث سالم

*آموزش اعراب فرعی در اسم های غیرمنصرف

*آموزش منصرف وغیر منصرف

*پرسش کلاسی

دوم

انواع الاعراب(1)

*اعراب اصلی

*اعراب فرعی

4

*خیر المعین

*معجزه الانبیاء

حل تمارین درس چهارم

*پرسش کلاسی

*بررسی اعراب فرعی درمتن درس چهارم

سوم

اول

انواع الاعراب(2)

اعراب محلی وتقدیری

5

*یا الهی

*الادیب الملتزم

*آموزش اعراب محلی

*آموزش اعراب تقدیری *آموزش انواع اسم معرب ازنظر حرف آخر آنها

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس چهارم باکمک دانش آموزان

دوم

انواع الاعراب(2)

اعراب محلی وتقدیری

5

*یا الهی

*الادیب الملتزم

حل تمارین درس پنجم

*پرسش کلاسی

*بررسی اعراب محلی وتقدیری در متن درس پنجم

چهارم

اول

یاد آوری انواع اعراب

ارزشیابی ماهیانه

دوم

اعراب الفعل المضارع (1)

1-مضارع مرفوع

2-مضارع منصوب

6

*الضیف

*الحاکم الظالم والشیخ المجنون

*آموزش اعراب فعل مضارع مرفوع و ترجمه آن

* آموزش اعراب فعل مضارع منصوب و ترجمه آن

*آموزش ادوات ناصبه

*ترجمه درس ششم باکمک دانش آموزان

آذر87

اول

اول

اعراب فعل مضارع (1)

1-مضارع مرفوع

2-مضارع منصوب

6

*الضیف

*الحاکم الظالم والشیخ المجنون

حل تمارین درس ششم

*پرسش کلاسی

دوم

اعراب الفعل المضارع (2)

مضارع مجزوم

7

*ان الله مع المومنین

*طریق العوده

*آموزش ادوات جازمه

*آموزش ادوات شرط

*آموزش جملات شرطی

*آموزش فعل مضارع مجزوم وترجمه آن

*پرسش کلاسی

دوم

اول

اعراب الفعل المضارع (2)

مضارع مجزوم

7

*ان الله مع المومنین

*طریق العوده

*بررسی انواع فعل مضارع در متن درس6 و 7

*ترجمه درس هفتم باکمک دانش آموزان

دوم

اعراب الفعل المضارع (2)

مضارع مجزوم

7

*ان الله مع المومنین

*طریق العوده

حل تمارین درس هفتم

*پرسش کلاسی

سوم

اول

ارزشیابی ماهیانه

دوم

المبنی للمعلوم والمبنی للمجهول

(فعل معلوم ومجهول)

8

البوصیری

*من هو احق بالجنه ؟

*آموزش شیوه مجهول کردن فعل ماضی

*آموزش شیوه مجهول کردن فعل مضارع

*آموزش مجهول کردن جمله معلوم به مجهول و بالعکس

*آموزش ترجمه فعل معلوم ومجهول

چهارم

اول

المبنی للمعلوم والمبنی للمجهول

(فعل معلوم ومجهول)

8

البوصیری

*من هو احق بالجنه ؟

*بررسی فعل معلوم ومجهول درمتن درس هشتم

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس هشتم باکمک دانش آموزان

دوم

المبنی للمعلوم والمبنی للمجهول

(فعل معلوم ومجهول)

8

البوصیری

*من هو احق بالجنه ؟

حل تمارین درس هشتم

*پرسش کلاسی

دی87

اول

اول

*آموزش تجزیه برای آمادگی امتحان نوبت اول

*حل نمونه سوال امتحانی

*پرسش کلاسی

دوم

*آموزش ترکیب برای آمادگی امتحان نوبت اول

*حل نمونه سوال امتحانی

*پرسش کلاسی

دوم

اول

امتحانات نوبت اول

دوم

امتحانات نوبت اول

سوم

اول

امتحانات نوبت اول

دوم

امتحانات نوبت اول

چهارم

اول

امتحانات نوبت اول

دوم

امتحانات نوبت اول

تحقیق درمورد طرح درس سالانه دین و زندگی2

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح درس سالانه دین و زندگی2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

نام درس:دین وزندگی3

کلاس : سوم دبیرستان

مفاهیم اصلی کتاب

نبوت - امامت

(طرح درس سالانه)

مدت جلسات:

90 دقیقه

نام دبیرستان :

مجتمع امام رضا(ع)

نام دبیر:

علی اکبر شریعت

ماه

تاریخ جلسات

عنوان دروس

هدف کلی درس

اهداف آموزشی

فعالیت های دیگر و وسایل لازم

مهر

جلسه اول :

بیداری

درک نیازهای بنیادین انسان وناتوانی عقل بشری در پاسخ گویی کامل به این نیازها

1- بیان نیاز های بنیادین انسانی وفرق گذاشتن با نیازهای دیگر

2- توانایی درتوضیح رابطه ی عقل با این نیازها وراه های پاسخ گویی به آنها

تخته سیاه،گچ

(پرسش وپاسخ ،گروهی)

جلسه دوم:

لطف الهی

آشنایی با شیوه های هدایت گری خداوند در مورد انسان برای پاسخ گویی به نیاز های اساسی وی

1- توضیح درباره هدایت عمومی موجودات

2- تبیین تناسب میان هدایت با خلقت وغایت

3- تبیین چگونگی هدایت انسان با توجه به ویژگی ها وغایت خاص وی 4- قرائت صحیح آیات وتوانایی ترجمه برخی از آنها

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ ،

(گروهی)

جلسه سوم :

بیداری

لطف الهی

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

جلسه چهارم:

بیداری

لطف الهی

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

جلسه پنجم :

هدایت مستمر

درک این حقیقت که خداوند یک دین ویک برنامه برای مردم فرستاده وپیامبران ، راهنمایاتن مردم به همان دین بوده اند.

1- بیان ویژگی های فطری انسان به عنوان عامل وحدت برنامه انسانها 2- تبیین این موضوع که پیامبران مبلغ دین واحد بوده اند.

3- بیان مهم ترین ویژگی پیامبران یعنی عصمت4- تبیین علت آمدن پیامبران متعدد 5- توضیح ختم پیانبری در حضرت محمد(ص)6- قرائت صحیح آیات وتوانایی ترجمه برخی از آنها

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ (پرسش وپاسخ)

جلسه ششم:

هدایت مستمر

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

آبان

جلسه اول :

معجزه ای از نوع کتاب

آشنایی بیشتربا قرآن کریم به عنوان سند نبوت ومعجزه ی خاتمیت وابعاد این معجزه

1- سندیت قرآن کریم بر نبوت پیامبر اکرم(ص) را توضیح دهند

2- تناسب بین معجزه ی پیامبر اکرم(ص) با ختم نبوت را تبیین کنند. 3- جنبه های گوناگون اعجاز قرآن کریم را توضیح دهد.

4- قرائت صحیح آیات وتوانایی ترجمه برخی از آنها

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ (پرسش وپاسخ ،گروهی)

جلسه دوم:

معجزه ای از نوع کتاب

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

جلسه سوم:

هدایت مستمر

معجزه ای از نوع کتاب

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

ماه

تاریخ جلسات

عنوان دروس

هدف کلی درس

اهداف آموزشی

فعالیت های دیگر و وسایل لازم

آبان

جلسه چهارم :

گستره ی رسالت پیامبر(ص)

شناخت قلمرو رسالت پیامبر اکرم (ص)وتوانایی تبیین آن قلمروها

1- تبیین قلمرو اول: دریافت وابلاغ وحی به مردم

2- تبیین قلمرو دوم: مرجعیت علمی3- تبیین قلمرو سوم: ولایت ظاهری4- تبیین قلمروچهارم: ولایت معنوی 5- تطبیق آیات درس بر قلمروهای ذکر شده 6- قرائت صحیح آیات وتوانایی ترجمه برخی از آنها

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ (پرسش وپاسخ ،گروهی)

جلسه پنجم:

گستره ی رسالت پیامبر(ص)

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

جلسه ششم :

تداوم رسالت

آشنایی با چگونگی تداوم رسالت پس از پیامبر اکرم (ص) .تبیین این چگونگی.

1- بیان ضرورت تداوم رسالت پس از رسول اکرم (ص)

2- تبیین تداوم قلمروهای سه گانه رسالت در شکل امامت

3- بیان نمونه هایی از روایات وآیات پیرامون تعیین امام

4- قرائت صحیح آیات وتوانایی ترجمه برخی از آنها

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ (پرسش وپاسخ ،گروهی)

آذر

جلسه اول:

تداوم رسالت

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

جلسه دوم:

گستره ی رسالت پیامبر(ص)،تداوم رسالت

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

جلسه سوم:

وضع فرهنگی وسیاسی عصر ائمه(ع)

آشنایی اجمالی با وضع فرهنگی وسیاسی عصر ائمه(ع)

1- تبیین انحراف از مسیر تعیین شده از جانب پیامبر(ص)

2- شناخت مسائل جدیدی که به توسعه ی سرزمیت های اسلامی پدید آمد.

3- قرائت صحیح آیات وتوانایی ترجمه برخی از آنها

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ (پرسش وپاسخ ،گروهی)

جلسه چهارم :

وضع فرهنگی وسیاسی عصر ائمه(ع)

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

جلسه پنجم :

احیای ارزش های راستین

آشنایی با محورهای اصلی اقدامات ائمه اطهار(ع)در جهت ایفای مسئولیت های مربوط به امامت

1- بیان اقدامات ائمه اطهار(ع)در جهت قلمرو مرجعیت علمی.

2- بیان مجاهدات ائمه اطهار(ع)در جهت قلمروولایت ورهبری.

3- بیان اقدامات ائمه اطهار(ع)در جهت قلمروولایت معنوی.

4- تبیین اسوه بودن معصومین (ع)وچگونگی درس گرفتن از آنان 5- قرائت صحیح آیات وتوانایی ترجمه برخی از آنها

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ (گروهی ، پرسش وپاسخ)

جلسه ششم:

احیای ارزش های راستین

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

ماه

تاریخ جلسات

عنوان دروس

هدف کلی درس

اهداف آموزشی

فعالیت های دیگر و وسایل لازم

دی

جلسه اول :

وضع فرهنگی وسیاسی عصر ائمه(ع) احیای ارزش های راستین

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

جلسه دوم:

امتحانات نوبت اول

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

جلسه سوم :

امتحانات نوبت اول

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

جلسه چهارم:

امتحانات نوبت اول

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

جلسه پنجم :

امتحانات نوبت اول

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

جلسه ششم:

امتحانات نوبت اول

سنجش پیشرفت تحصیلی

سنجش پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی

بهمن

جلسه اول :

خورشید پنهان

آشنایی با چگونگی امامت امام عصر(عج)در عصر غیبت وتقویت احساس حضور آن حضرت در زندگی

1- تبیین علت غیبت امام عصر (عج)

2- توضیح وتبیین چگونگی امامت عصر(عج)در عصر غیبت ورابطه ی ما با آن حضرت

قرآن مجید،ضبط صوت ونوار،تخته سیاه،گچ (گروهی ، پرسش وپاسخ)

جلسه دوم:

خورشید پنهان

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

ارزشیابی از روخوانی آیات وبررسی اندیشه وتحقیق

قرآن مجید،تخته سیاه گچ

جلسه سوم‌:

تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول راهنمایی

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح درس سالانه علوم اول راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

نام‌ درس: علوم‌تجربی موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقیقه

شماره‌ی طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانش‌آموزان: نفر

نام دبیر: کلاس: اول 1 تاریخ: 30/9/83

صفحه کتاب: 37- 35

مشخصات کلی

آشنایی با مخلوط همگن و ناهمگن

هدف کلی

1- تعریف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.

2- ویژگی‌3- های مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.

4- بتواند برای مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند.

5- مثال‌6- هایی که در زندگی روزانه در رابطه با این دو مخلوط می‌7- باشد نام ببرد.

8- بداند نام دیگر مخلوط همگن محلول است.

9- بداند که جداسازی مخلوط ناهمگن راحت‌10- تر است.

هدف‌های رفتاری

اشاره به این موضوع که تمام چیزهای اطراف ما را خداوند آفریده از جمله مواد گوناگون و توجه به این مطلب که هستی و هر چه در آن است برای انسان آفریده شده و خلقت خاک، آب و هوا که نمونه‌هایی از مخلوط‌های همگن و ناهمگن است بیهوده نبوده و در خدمت انسان و برای بهتر زندگی کردن او و در نهایت به کمال مطلوب رسیدن او می‌باشد.

هدف دینی

کتاب درسی ـ گچ رنگی ـ وسایل آزمایش از قبیل لیوان، آب، نمک، شکر، قاشق، خاک، مقداری نخود و لوبیا و عدس، مقداری آجیل، بشقاب

وسایل کمک آموزشی

سخنرانی ـ بارش مغزی ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمایش

روش و شیوه‌ی تدریس

3 دقیقه

سلام، احوالپرسی از دانش‌آموزان، دقت در وضعیت جسمی و حضور و غیاب آنها کنترل تکالیف دانش‌آموزان

قبل از شروع درس

7 دقیقه

قبل از شروع درس برای آماده‌سازی دانش‌آموزان برای درس جدید سؤالاتی از درس گذشته پرسیده می‌شود:

الف) انواع مواد را نام ببرید.

ب) تعریف عنصر چیست؟

ج) تعریف ماده مرکب چیست؟

د) ماده‌ی خالص کدام است؟

هـ ) برای عنصر، ترکیب و خالص مثال بزنید. و) فرق مخلوط و خالص را بیان کنید.

ارزشیابی تشخیصی

5 دقیقه

برای ایجاد انگیزه دو لیوان برداشته مقداری آب در هر دو می‌ریزیم به یکی مقداری نمک و به لیوان دیگر مقداری خاک اضافه می‌کنیم و هر دو را هم می‌زنیم و از یکی از بچه‌ها می‌خواهیم که خاک را در آب پیدا کند و نشان دهد و از دانش‌آموز دیگر می‌خواهیم که نمک را در آب پیدا کند و نشان دهد البته دانش‌آموز دوم نمی‌تواند این کار را انجام دهد پس آیا نمک‌ها کجاست؟ به دانش‌آموز دوم می‌گویم آب را چشیده و هم‌خودش و هم سایر دانش‌آموزان را از وجود نمک مطلع کند سپس به دانش‌آموزان خبر دهد که آب شور می‌باشد. دانش‌آموزان می‌گویند و می‌پرسند سپس با آنکه آب شور است را دیده نمی‌شود و با همین سؤال درس جدید را ارائه می‌دهیم.

آماده‌سازی و ایجاد انگیزه

7 دقیقه

تدریس درس جدید را به این ترتیب آغاز می‌کنیم: بررسی شکل کتاب صفحه 37- 35 ـ مطالعه کتاب

همان‌طور که دوستان شما آزمایش را انجام دادند متوجه شدید در هر دو لیوان مخلوط تشکیل شده ولی این دو مخلوط با هم تفاوت دارد. امروز با دو نوع مخلوط و تفاوت آنها آشنا می‌شوید، سپس روی تخته‌سیاه با اشاره دوباره به تعریف مخلوط و تفاوت آن با ماده‌ی خالص انواع مخلوط‌ها را می‌نویسیم و هر دو مخلوط یعنی همگن و ناهمگن را تعریف کرده و اشاره می‌کنیم که نام دیگر مخلوط‌های همگن محلول است. دوباره برای دریافت بهتر موضوع درس دست به انجام آزمایش می‌زنیم، این‌بار از دو گروه می‌خواهیم که آزمایش را انجام دهند و در حین آزمایش چک‌لیست مربوط به این دو گروه را هم تکمیل می‌کنیم.

گروه اول آزمایش اول با وسایل آب و لیوان و قاشق و شکر و گروه دوم آزمایش دوم با وسایل بشقاب، مقداری نخود، لوبیا و عدس. گروه اول شکر را در آب حل کرده و هم زده و دیگر شکر دیده نمی‌شود و نمی‌توان آن را تشخیص داد و با چشیدن آب به این نتیجه می‌رسند که تمام آب شیرین شده و در همه‌جای لیوان شکر وجود دارد. گروه دوم در بشقابی مقداری نخود و لوبیا و عدس را با هم مخلوط کرده و سرگروه به هر یک از اعضای گروه مقداری از این مخلوط را می‌دهد و از آنها می‌پرسد آیا به همه به یک اندازه مخلوط داده است. که البته پاسخ دانش‌آموزان خیر است و این دانش‌آموزان نتیجه می‌گیرند که اجزای این مخلوط با چشم دیده شده و قابل تشخیص است و به هر کدام تعداد مساوی این مواد نرسیده و پخش نشده است. پس از اتمام آزمایش با روش بارش مغزی ویژگی‌های این دو مخلوط را به‌طور جداگانه روی تابلو نوشته و در نهایت دانش‌آموزان به این موضوع پی می‌برند که مخلوط همگن اجزای آن قابل تشخیص نیست و به‌طور یکنواخت پخش شده است و مخلوط ناهمگن اجزای آن قابل تشخیص است و به‌طور یکنواخت پخش نشده است.

برای پایان درس برای اطمینان بیشتر از اینکه دانش‌آموزان درس را متوجه شدند از آنها می‌پرسیم که آجیل مخلوط ناهمگن است یا همگن و آنها با توجه به ویژگی‌های مخلوط‌ها و با دیدن آجیل و اینکه مقداری آجیل در دست بعضی از دوستان خود مشاهده می‌کنند که اجزای آن قابل تشخیص است و به‌طور یکنواخت پخش نشده است، پس مخلوط ناهمگن است.

ارائه‌ی درس جدید

5 دقیقه

در این مرحله از درس ارائه شده خلاصه و جمع‌بندی به عمل آمده و در روی تابلو نوشته شده و سپس به‌صورت پرسش از دانش‌آموزان سؤالاتی به‌عمل می‌آید تا درس خلاصه شود:

تعریف مخلوط چیست؟

انواع مخلوط را نام ببرید.

ویژگی‌های مخلوط همگن و ناهمگن چیست؟

برای هر مخلوط مثال بزنید؟

جمع‌بندی و خلاصه

5 دقیقه

برای این مرحله از تدریس از دانش‌آموزان سؤالی پرسیده می‌شود و باید افراد گروه برای جواب مشورت کرده و جواب توسط منشی گروه نوشته شود سپس جواب هر گروه را بررسی کرده و در نهایت همه‌ی گروه‌ها را تشویق و به گروه برتر جایزه داده شود و سؤال این است «آیا هوا مخلوط همگن است یا ناهمگن»

ارزشیابی پایانی

3 دقیقه

پرسیدن فصل 4 تا صفحه‌ی 34

نوشتن 5 سؤالی که از متن درس پیدا کرده‌اید.

مطالعه‌ی درس آینده برای آمادگی دانش‌آموزان صفحه‌ی 34 تا صفحه‌ی 38

آوردن وسایل برای آزمایش درس جدید

تکلیف شب

تحقیق درمورد جدول طرح درس سالانه برای دروس چهار جلسه ای در هفته

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد جدول طرح درس سالانه برای دروس چهار جلسه ای در هفته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

جدول طرح درس سالانه برای دروس چهار جلسه ای در هفته

هدف کلی:

سال تحصیلی :

کلاس :

درس :

فعالیت های دیگر و مواد لازم

هدف های کلی درس

موضوعات و عنوان های دروس

فصل ها

تاریخ

روز

جلسه

هفته ها

ماهها

جلسه اول

اول

مهر ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

آبان ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

آذر ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

دی ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

بهمن ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

اسفند ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

تحقیق درمورد طرح درس سالانه زبان انگلیسی سال دوم راهنمایی

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد طرح درس سالانه زبان انگلیسی سال دوم راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

طرح درس سالانه زبان انگلیسی سال دوم راهنمایی  (طراح مراد گلمحمدی)

 ماه

هفته

جلسه   

درس

صفحه

موضوع واهداف مهم

رسانه ها و وسایل موردنیاز

  ملا حظات

مهر

هفته  اول

 1

---

-----

آشنایی با دانش آموزان – مروری برکتاب سال اول-    

کتاب ــ تخته سیاه  گچ وسایل موجود در کلاس چارت

دانش آموزان  تمرینات را بامداد در خانه حل کنند

مهر

اول

 2

----

1-4

حل تمرینات دوره ای  شماره  1

کتاب ــ تخته سیاه گچ وسایل موجود در کلاس چارت

گفتگو(مکالمه)

مهر

هفته

دوم

 3

 1

5-6

تدریس قسمتهای Dialogue Patterns   آشنایی با رنگها- پرسش رنگها – تکرار لغات جدید

کتاب ــ تخته سیاه  گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- -   جعبه مدادرنگی

گروه بندی دانش آموزان (درست کردن چارت رنگها )

مهر

دوم

 4

1

7-8

پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی  -حل تمرینا  Drills       Oral

کتاب ــ تخته سیاه گچ وسایل موجود درکلاسچارتcd جعبه مدادرنگی

داشتن دفتر دیکته نصب چارت رنگها درکلاس

مهر

هفته

سوم

5

 1

9-10

دیکته از درس اول –   حل نمونه ای از تمرینات

Write it down 

کتاب ــ تخته سیاه گچ دفتر دیکته – چارت

تمرینانوشتاری  را بامداد در خانه حل کنندپرسش گروهی What colour?   

مهر

سوم

6

1

11-12

پرسش لغات جدید حل تمرینات Write It Down تدریس صدای/U   /تدریس اعداد 15-20-

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت

گفتگو(مکالمه) تمرین اعداد گروهی و انفرادی

مهر

هفته

4

 7

 2

14-15

تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns وتوضیح There is – There are –و سوالی ومنفی کردن آنها – تدریس لغات جدید

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچوسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- - فلش کارت    

فعالیت تیمی

فعالیتهای خارج ازکتاب

مهر

4

8

2

15-16

پرسش از مکالمه و الگوها و روخوانی - حل تمرینات  Drills   Oral

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- -     

سفارش به تمرین دیکته

 ماه

هفته

جلسه   

درس

صفحه

موضوع واهداف مهم

رسانه ها و وسایل موردنیاز

  ملا حظات

آبان

1

9

2

1720

دیکته از درس دوم –   حل نمونه ای از تمرینات write it down

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ دفتر دیکته – چارت

تمرینات نوشتاری بامداد در خانه         

آبان

1

10

2

17-21

پرسش لغات جدید حل تمرینات  Write It Down تدریس صدای /   i: /  تدریس اعداد 21-30

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت 

سفارش به امتحان تمرین اعدادبه صورت گروهی و انفرادی

آبان

2

11

1-2

1- 21

برگزاری امتحان کتبی شماره  1  از درس یک و دو   

برگه  سوالات چاپ شده

نظارت بر امتحان

آبان

2

12

3

2324

رفع اشکال امتحان- تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns – تدریس لغات جدید -  وتوضیح صفات ملکی  

کتاب ــ تخته سیاه ـ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- - فلش کارت

رسم ضمایر فاعلی وصفات ملکی توسط گروها ونصب آن در کلاس

آبان

3

13

3

25

پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills         Oral        

کتاب ــ تخته سیاه ـگچ وسایل موجوددر کلاس چارت – نوار CD-  فلش کارت   

سفارش به تمرین دیکته  - پرسش گروهی صفات ملکی

آبان

3

14

3

26

دیکته از درس سوم –   حل نمونه ای از تمرینات write it down -  تدریس اعضای سر وصورت 

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ

 دفتر دیکته – چارت

تمرینات نوشتاری  را بامداد در خانه حل کنند – رسم اعضا صورت با کاغذرسم در منزل  

آبان

4

15

3

26 28

پرسش لغات جدید - حل تمرینات  write it down– تدریس صدای    /aI/ پرسش صفات ملکی

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ

 –  فلش کارت    

 فعالیتهای خارج ازکتاب نصبچارت سروصورت درکلاس

آبان

4

16

4

29 30

تدریس اعداد  30-100 و تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns   - تدریس لغات جدید

 کتاب ــ تخته سیاه ــ گچچارت – نوار CD-  فلش کارت-   ساعت دیواری

پرسش ساعت what time is it گروهی و انفرادی

 ماه

هفته

جلسه   

درس

صفحه

موضوع واهداف مهم

رسانه ها و وسایل موردنیاز

  ملا حظات

آذر

1

17

4

31 32

پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills      Oral        

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ چارت – نوار CD-  فلش کارت-   ساعت دیواری

پرسش ساعت گروهی وانفرادی سفارش به تمرین دیکته در منزل 

آذر

1

18

4

32 33

دیکته از درس چهار –   حل نمونه ای از تمرینات Write It Down

د فتر دیکته  کتاب  تخته سیاه گچ  فلش کارت ساعت دیواری

فعالیت تیمی فعالیتهای خارج ازکتاب

آذر

2

19

4

34 35

پرسش لغات جدید -  حل Write It Down  – تدریس صدای/   8  /   

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ  فلش کارت-   ساعت دیواری   

  گفتگو(مکالمه) 

آذر

2

20

5

36 38

  تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns  A, B  - تدریس لغات جدید وایام هفته توضیح   ساختار جملات امری و فعل منفی Don’t

کتاب ــ تخته سیاه گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- - فلش کارت – تقویم

گفتگو(مکالمه ) گفتن جملات امری توسط معلم Listen and do توسط دانش آموزان 

آذر

3

21

5

38 39

پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills         Oral     

کتاب تخته سیاه گچ وسایل موجود در کلاس چارت  نوار CD- - فلش کارت    

گفتن جملاتامری توسط معلم Listen and doتوسط دانش آموزان گروهی و انفرادی   

آذر

3

22

5

40 41

دیکته از درس پنج –   حل نمونه ای از تمرینات Write It Down

دفتردیکته - کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس

 گفتگوی  جملات امری با یکدیگر-درست کردن تقویم هفتگی

آذر

4

23

5

42

پرسش لغات جدید -  حل تمرینات Write It Down – تدریس صدای / u: /   پرسید ن  ایام هفته

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچوسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- - فلش کارت

گفتگوی جملات امری – نصب تقویم هفتگی در کلاس

آذر

4

24

43 49

حل تمرینات دوره ای شماره دو –پرسیدن تمرینات از دانش آموزان و رفع اشکال

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ

چارت

نظارت برانجام تمرینات فعالیت های ترمیمی و جبرانی اعلام برگزاری آزمون درجلسه آینده

 ماه

هفته

جلسه   

درس

صفحه

موضوع واهداف مهم

رسانه ها و وسایل موردنیاز

  ملا حظات

دی

1

25

1-5

1-49

برگزاری امتحان کتبی شماره  2 از درس یک تا پایان تمرینات دوره ای   

برگه  سوالات چاپ شده

 ( آماد گی برای ترم اول)

دی

1

26

6

50 51

تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns     تدریس لغات جدید توضیح ساختار جملات حال ساده ضمایر فاعلی  سوم شخص مفرد و فعلهایی که s  و  es می گیرند

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاسچارت – نوار CD- - فلش کارت -  گچ رنگی

گفتن جمله  و عوض نمودن فاعل جمله وتکرار آن (گروهی و انفرادی)

دی

2

27

6

52 53

پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills      Oral        

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- - فلش کارت

جمله سازی توسط دانش آموزان در مورد کارهای روزانه –سفارش به دیکته

دی

2

28

6

54 55

دیکته از درس شیش –   حل نمونه ای از تمرینات

Write It Down

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ دفتر دیکته – چارت

نوشتن کارهای روزانه خود وخانواده درقالب جمله های کوتاه

دی

 ۳

29

آزمون ترم اول

دی

3

30

آزمون ترم اول

دی

4

31

آزمون ترم اول

دی

4

32

آزمون ترم اول

 ماه

هفته

جلسه   

درس

صفحه

موضوع واهداف مهم

رسانه ها و وسایل موردنیاز

  ملا حظات

بهمن

1

33

6

56 57

رفع اشکال -پرسش لغات جدید درس -حل تمرینات Write It Downتدریس صدای   /  w /  

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت -  فلش کارت

تشویق دانش آموزان به نوشتن وگفتن کارهای روزانه

بهمن

1

34

7 

58 59

Dialogue, Patterns A ,B تدریس لغاتت شرح سوالی ومنفی کردن جمله با DoوDoes وdon’t و doesn’t وچگونگی حذف  sو es          

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD- - فلش کارت -  گچ رنگی

گفتن جملات  و سوالای ومنفی کردن توسط دانش آموزان به صورت گروهی وانفرادی

بهمن

2

35

7

59 60

پرسش از مکالمه و الگوها روخوانی - حل تمرینات Drills      Oral        

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ رنگی   چارت – نوار CD- - فلش کارت

سفارش به دیکته  گفتن جمله وسوالی منفی کردن توسط اعضای گروه

بهمن

2

36

7

61 62

دیکته از درس هفتم –حل نمونه ای از Write It Dow

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ- دفتر دیکته – چارت

سفارش به نوشتن تمرینات بامداد

بهمن

3

37

7

62 63

پرسش لغات جدید -حل تمرینات Write It Down  تدریس Reading تدریس صداهای /  ð  / /  θ   /       

کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت -

پرسش درمورد   Reading  نظارت برانجام تمرینات – فعالیت های ترمیمی

بهمن

3

38

8

64 65

تدریس  Dialogue Patterns- تدریس لغات جدید توضیح در مورد ادوات استفهام یاWh ها

کتاب ــ تخته سیاه ـ گچ وسایل موجود در کلاس چارت نوارcd فلش کارت

پرسش وپاسخ باWh ها – گفتکو (مکالمه)

بهمن

4

39

8

66 67

پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills