تجربیات دبیر هنر

اختصاصی از فایلکو تجربیات دبیر هنر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات کارشناس آموزش ابتدایی شماره 2

اختصاصی از فایلکو تجربیات کارشناس آموزش ابتدایی شماره 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات دبیر کار و فناوری

اختصاصی از فایلکو تجربیات دبیر کار و فناوری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه تجربیات مدون مربی پرورشی جهت ارتقا شغلی

اختصاصی از فایلکو نمونه تجربیات مدون مربی پرورشی جهت ارتقا شغلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل مربوط به  است که قابل استفاده برای 3 مقطع ابتدایی ،راهنمایی و دبیرستان قابل استفاده است که  بصورت wordدر 55 صفحه (قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش تنظیم شده است که متناسب با شرایط رتبه درخواستی قابل افزایش و کاهش تعداد صفحه است

.سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی و مشخصات لازم مربوط به فرم 1و 3 آن را باید از روی فرم 502خود  موجود در کارگزینی اداره پر نمایید فرم شماره 3 نیز  برایتان تکمیل شده است . . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .بعد از اتمام خرید دکمه بازگشت به فروشگاه را بزنید تا فایل را دریافت نمائید

این فایل مربوط به تجربیات مدون  مربی پرورشی است که قابل استفاده برای 3 مقطع ابتدایی ،راهنمایی و دبیرستان قابل استفاده است که  بصورت wordدر 55 صفحه (قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش تنظیم شده است که متناسب با شرایط رتبه درخواستی قابل افزایش و کاهش تعداد صفحه است

.سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی و مشخصات لازم مربوط به فرم 1و 3 آن را باید از روی فرم 502خود  موجود در کارگزینی اداره پر نمایید فرم شماره 3 نیز  برایتان تکمیل شده است . . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .بعد از اتمام خرید دکمه بازگشت به فروشگاه را بزنید تا فایل را دریافت نمائید

فهرست

عنوان..............................................................................................صفحه

مقدمه...............................................................................................................................................................................   1

فصل اول: تعلیم و تربیت .......................................................................................................................................   2

جــای خــالی پــرورشــی........................................................................................................................................     3

وظایف سازمانی مربی پرورشی .................................................................................................................................     4

مربی پرورشی در یک نگاه .......................................................................................................................................     8

ویزگیهای یک مربی ایده آل ..................................................................................................................................     12

فصل دوم: مربی پرورشی،باید و نبایدها .......................................................................................................     14

هویت مربی پرورشی..................................................................................................................................................     15

هر آنچه مربی پرورشی باید بداند............................................................................................................................     15

تعریف مربی پرورشی در مقطع ابتدایی.................................................................................................................     15

تعریف مربی پرورشی در مقطع راهنمایی............................................................................................................     15

تعریف مربی پرورشی در مقطع متوسطه...............................................................................................................     16

مربی پرورشی و انتخاب مقطع آموزشی.................................................................................................................   16

مربی پرورشی در بدو ورود به مدرسه     ............................................................................................................   16

رابطه مربی پرورشی و مدیر مدرسه.......................................................................................................................   17

رابطه مربی پرورشی و دبیران....................................................................................................................................   17

رابطه مربی پرورشی و دانش آموزان ....................................................................................................................   17

معضلات پیش روی مربی پرورشی و راهکارها ....................................................................................................   17

اتاق مربی پرورشی.....................................................................................................................................................   21

مراسم صبحگاه کلاس اصلی مربی پرورشی..........................................................................................................     21

مربی و برگزاری اردوهای دانش آموزی..................................................................................................................     22

مربی و تزیین مدرسه.................................................................................................................................................     23

مربی پرورشی و کتابخانه...........................................................................................................................................     23

مربی پرورشی و تشکیل انجمن ها...........................................................................................................................     23

مربی پرورشی و نحوه تهیه بودجه..........................................................................................................................     24

مربی پرورشی و مسابقات فرهنگی .........................................................................................................................     24

مجموعه ابتکارات مربی پرورشی در ایام و مناسبتهای خاص ..........................................................................     24

توانایی مربی پروشی وهنر ....................................................................................................................................     25

راهکارها و پیشنهادات به سایر مربیان پرورشی .................................................................................................     26

تجربیات ( نیایش صبحگاهی ) .............................................................................................................................     32

راهکارها یی برای پویا نمودن کلاس...................................................................................................................     35

تجارب مفید دیگر برای همکاران .................................................................................................................         49

پیشنهادات و راهکارهای عملی در زمینه راهبردهای پرورشی .....................................................................     50

نتیجه گیری.............................................................................................................................................................       54

منابع و ماخذ ..........................................................................................................................................................       55

شما به آسانی می توانید فقط در سه صفحه اول نام و نام خانوادگی وکلاسهای ضمن خدمت خود را وارد کنید .و بعد فایل را بصورت pdf  ذخیره و روی سی دی رایت و تحویل آموزش و پرورش دهید .

تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

اختصاصی از فایلکو تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:57

فهرست

مقدمه : .......................................................................................................................٦

واژگان کلیدی :............................................................................................................٧

حیطه وظایف دبیر ادبیات فارسی :..............................................................................٨

تجربیات :......................................................................................................................١٠

تجربه ١ :  تجربه خسته شدن در کلاس ...................................................................١٠

تجربه ٢ : تجربه دوست شدن با دانش آموزان ..........................................................١٠

تجربه ٣ : تجربه کسالت آور بودن ادبیات برای دانش آموزان و ارائه راهکار .........١١

بیان مسئله : .......................................................................................................................١٢

اجرا : .................................................................................................................................١٥

ارزیابی نتایج : ...................................................................................................................١٧

بیان محدودیتها و ارائه پیشنهادها :.....................................................................................١٨

ارائه پیشنهادها : .................................................................................................................١٩

تحربه ٤و تبینن آن :..........................................................................................................٢٠

نکاتی درموردتدریس درس ادبیات فارسی راهنمایی ...................................................٢٠

تجربه ٥ و تبیین آن : زاویه دید در انشا ........................................................................٣١

چشم هــا را باید شست ..................................................................................................٣١

زاویه ی دید در انشا ......................................................................................................٣١

زمستان .....................................................................................................................٣١

٨٠ نکته مهم در تدریس موفق معلمان و مربیان مدارس حاصل تجربیات بنده ...........................٣٥

راهکارتدریس برای اسیر همکاران :..............................................................................٤٤

روش های نوین تدریس زبان وادبیات فارسی .............................................................٤٤

 ١- یادگیری از طریق همیاری ...........................................................................................٤٤

مراحل اجرای الگوهمیاری ...................................................................................................٤٥

٢- شیوه ی نمایشنامه ای (ایفای نقش )...............................................................................٤٧

٣- شیوه ی بحث گروهی ......................................................................................................٤٨

 ٤- الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی ..................................................................................٤٩

 ٥ - الگوی تفکراستقرائی ......................................................................................................٥٠

 ٦- روش یورش مغزی در تدریس انشاء .........................................................................٥١

 نتیجه .....................................................................................................................................٥٤

 پیشنهادات ..........................................................................................................................٥٦

منابع وماخذ .......................................................................................................................٥٧

مقدمه : 

سالهاست که در شغل مقدس معلمی ، همان که شغل انبیاءمی نامند،مشغول به تدریس هستم و در طی این سالهاتجربیات زیادی اندوخته ام و همچنین از تجربیات دیگران استفاده کند و راه پیمودشده را مجدداًپیمودن خطاست ، چون استفاده از تجربیات دیگران راه رسیدن به هدف را کوتاهتری کند . 

 من هرگزفکرنمی کردم بتوانم مجموعه ای را بنویسم که هم اکنون در پیش روی شماست ، ولی بایداذعان کنم اگرلطف و عنایت خداوندی و استمدادخانم فاطمه زهرا (س ) نبود،بنده موفق به نوشتن این مطالب نمی شدم و از این بابت سجده شکر به جای آورم و از خداوندمنان بسیارسپاس گزارم . من هرگزخود را از همکارانم بالاتر و  با تجربه تر نمی دانم ،بلکه همه فرهنگیان را استادخود دانسته و شاگردآن ها هستم ، ولی به عنوان یک معلم جزء  به خوداجازه دادم تا تجربیات اندک خودم را در اختیارآنهابگذارم شایدیک درصدهم که شده راه گشای کار آنها در امر آموزش باشد . در پایان دست همه همکاران فرهنگی را می بوسم و به آنهاخسته نباشیدمی گویم و آرزوی موفقیت آنها را در تمامی مراحل کار و زندگیتان از خداوندمتعال خواستارم . 

  اهمیت ادبیات فارسی قولی است که جملگی برآنند و اهدافی که برای درس ادبیات برشمرده اند نیز گویای همین مطلب است و بدیهی است که به آموزش ادبیات به دانش آموزان باید توجه بیشتری کرد زیرا «ادبیات مجموعه ی تظاهرات هنری هر قوم است که در قالب کلام ریخته شده باشد .» درونمایه ی ادبیات ، اندیشه و احساسات و عواطف انسانی است و به خوبی می توان دریافت که ادبیات از این نظرنزدیکترین هنر به اندیشه ی انسان است . کارکردادبیات در زندگی اجتماعی نیز بسیارزیاداست که در تاریخ ایران دوره ی مشروطه مثال زدنی است . سهم ادبیات را در خیزش مشروطیت می توان در آثاردهخدا،اشرف الدین گیلانی ،عارف ،میرزاده عشقی و ... ملاحظه کرد . 

واژگان کلیدی : 

تجربیات ـ ادبیات فارسی راهنمایی ـ موفقیت