فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه مخابرات درمورد مروری بر سیستم های نسل اول

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه مخابرات درمورد مروری بر سیستم های نسل اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه مخابرات درمورد مروری بر سیستم های نسل اول


دانلود پایان نامه مخابرات درمورد مروری بر سیستم های نسل اول

مروری بر سیستم های نسل اول - پایان نامه مخابرات

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:205

چکیده :

امروزه سیستمهای رادیویی سیار نقش مهمی در فعالیتهای بازرگانی، تجاری، امور مراقبتی و حفاظت عمومی و زندگی روزمره عموم افراد ایفا می‏کنند. این سیستمها موجب کاهش هزینه، صرفه جویی در انرژی و افزایش راندمان در زمینه‏های مختلف می شوند.

در ایران، نیز از سال 1992 بهره‏برداری از سیستمهای مخابرات سیار آغاز شده است. سیستم کنونی مخابرات سیار در کشورمان، سیستم GSM ( نسل دوم) می‏باشد و استفاده از سیستمهای WCDMA (نسل سوم) در آینده از جمله طرحهای شرکت مخابرات کشورمان می‏باشد. با این حال منبع جامع و مختصری از این سیستمها و استانداردهای مربوط در دسترس نیست.

در مورد سیستمهایی مانند GSM وCDMA و بطور کلی در هر سیستم بی‏سیم دیگری، شاید مشکلترین قسمت در فهم و یادگیری اولیه سیستم، وجود انبوهی از لغات انحصاری، تخصصی و فنی و اختصارات ویژه این سیستمها است.

    در این تحقیق سعی شده که با ترجمه و گردآوری و سازماندهی و تفصیل مطالب پراکنده‏ای که در کتب و مقالات مخابراتی مربوطه آمده است ( که از جدیدترین کتب و مقالات موجودمی‏باشد)، مجموعه‏ای تهیه شود که علاوه بر تشریح کامل ساختار کلی مهمترین سیستمهای مخابرات سیار موجود، بسیاری از اصطلاحات و اختصارات مربوط به این استانداردها نیز بطور واضح بیان شوند. در اینجا، ساختار نسلهای موبایل ( اول، دوم و سوم) و مقایسه آنها با هم و علل گرایش به سیستمهای نسل سوم مورد بررسی قرار گرفته است و مطالعه آن می‏تواند برای محققان سودمند و برای مبتدیان راه‏گشا باشد.

فصل 1

معرفی سیستمها و شبکه‏های سلولی مخابرات سیار

سیستمهای رادیویی سیار نقش مهمی را در فعالیتهای بازرگانی، تجارتی و امور مراقبتی و حفاظتی عمومی بگونه‏ای صنعتی و پیشرفته دارا می‏باشند. نیاز به این سیستمها و درخواستهای فراوان برای آن توسط بخشهای مختلف لزوم ایجاد مقررات خاص رادیویی و اختصاص بخش معینی از طیف امواج رادیویی را برای این سیستمها در کشورهای مختلف ایجادکرده است. باندهای رادیویی150 و450 [1] مگاهرتز،همچنین باندرادیویی حدود900 مگاهرتز برای سرویسهای رادیوتلفنی سیار سلولی (GSM900) و باندПΙ (175-225 مگاهرتز) برای سیستم‏های رادیویی سیار ترانکی اختصاص داده شده‏اند. باند 1800 مگاهرتز برای سیستم سلولی دیجیتال DCS1800 و باند1900 مگاهرتز برای PCS1900 آمریکایی استفاده میشود. علاوه براین به نظر می‏رسدکه به علت افزایش تقاضا درآینده شاهد اختصاص باندهای دیگری برای این سرویسها باشیم[2].

عصر مخابرات بی سیم در سال1897 با اختراع تلگراف بی سیم توسط مارکنی آغاز شد و اکنون پس از گذشت یک قرن سومین نسل از سیستم های مخابرات بی سیم یعنی سیستمهای مخابرات فردی ((PCS[3] پا به عرصه ظهور می‏گذارد. کاربران چنین سیستمی با استفاده از یک ترمینال دستی کوچک (handset ) خواهند توانست با هرکس، در هر زمان و از هر مکان، انواع اطلاعات (صوت و تصویر و دیتا) را مبادله نمایند0

تاریخ کامل مخابرات بی سیم به چهار دوره زیر قابل تقسیم است :

1ــ دوره قبل از همگانی شدن این سیستم ها

2ــ سیستم های آنالوگ (نسل اول )

3ــ سیستم های دیجیتال نسل دوم

4ــ سیستم های دیجیتال نسل سوم (PCS)

دوره قبل از همگانی شدن سیستمهای مخابرات بی سیم از سالهای 1950 شروع و تا 1960 ادامه یافت. دراین دوره از مخابرات سیار برای کاربردهای پلیسی، نظامی، کشتیرانی، هواپیمایی استفاده می‏شدوتجهیزات ارسال و دریافت ،حجیم،پرمصرف وگران قیمت بود0

نسل اول در سال های 1970 تا1980 بر پایه تکنولوژی آنالوگ واستفاده از مفهوم سلولی برای مصارف عمومی پدید آمد0 ایده اساسی در مخابرات سیار سلولی[4] (MCS)، استفاده مجدد از طیف فرکانسی در مناطقی است که به اندازه کافی از هم دورند ودر نتیجه میزان تداخل هم کانال[5] ناچیزخواهد بود. استفاده از مخابرات سیارسلولی موجب افزایش چشمگیر ظرفیت سیستم،کاهش هزینه، بهبودکیفیت سرویس وکاهش توان موردنیاز شد0

سیستم AMPS [6] در سال 1978 راه اندازی شد. این سیستم در باندفرکانسی 800 تا900 مگاهرتز کار می‏کرد و دارای 666 کانال دوطرفه با پهنای باند 30KHZ و مدولاسیون FM آنالوگ بود. با افزایش بیش از حدتقاضا،سیستم های آنالوگ نسل اول قادربه تامین ظرفیت مورد نیازبرای برخی ازمناطق شهری نبودند، درهمین زمان تکنیکهای مخابرات دیجیتال به رشد لازم جهت کاربردهای تجاری رسیدند.

سیستم های نسل دوم درسالهای 1980 و1990 با استفاده از تکنولوژی دیجیتال تحقق یافت. GSM [7]، اولین استاندارد MCS تمام دیجیتال در دنیاست. این سیستم درسال 1992 در اروپا به بهره برداری تجاری رسید وحدوداً دو سال بعد در ایران نصب شد. در این سیستم موبایل ها از فرکانس های 890 تا 915 مگاهرتز و ایستگاه پایه‏ها(BS) [8] از فرکانسهای 935 تا960 مگاهرتز برای ارسال سیگنال استفاده می‏کنند. پهنای باند هر کانال رادیویی200 کیلوهرتز است که توسط 8 کاربر مورد استفاده قرار می‏گیرد، بنابراین جمعاً 2000 کانال دو طرفه موجود است0

به علت رشد حیرت آور تقاضا برای سرویسهایMCS، تکنولوژیهای جدیدی نظیرCDMA [9] برای بهبود بهره برداری از طیف فرکانسی پدید آمد. در CDMA جدایی کانالها با استفاده از کدهای متعامد صورت می‏گیرد. پهنای باند هر کانال 23/1 مگاهرتز بوده و ترمینالهای دستی بکار رفته در آن می‏توانند در سیستم AMPS نیز کار کنند.

امروزه سرویس سیستم های ماهواره ای با تامین پوشش در منطقه‏ای که سیستم های زمینی از لحاظ فیزیکی یا اقتصادی قادر به تامین سرویس نیستند (مثلاً پوشش هواپیماها، کشتی‏ها و...) مکمل سیستمهای مخابرات زمینی هستند. در سالهای آینده انواع سیستمهای مخابرات سیار زمینی و ماهواره‏ای و همچنین شبکه های سیمی با یکدیگر یکپارچه خواهند شد تا بتوانند انواع سرویسهای صوتی، تصویری و دیتا را به صورت مجتمع به کاربران واقع در تمام نقاط دنیا عرضه کنند. این سیستم ها نسل سوم به شمار می‏آیند و سیستمهای مخابرات فردی (PCS) نامیده می‏شوند. بنا بر تعریف FCC [10]، PCS سیستمی است که با استفاده از آن کاربر می‏تواند در هر زمان و در هر مکان با هر کس به کمک یک مخابرات فردی واحد[11] (PTN) تبادل اطلاعات نماید. شکل 1-1 روند تکاملی سیستمهای مخابرات بی‏سیم را نشان می‏دهد.

1-1-2- اصول سیستم های رادیویی موبایل

سیستمهای رادیویی موبایل علی‏رغم تنوع زیاد سرویسها و مطالب فنی، دارای اصول و پارامترهای مشترکی هستند که در این قسمت اشاره مختصری به این نکات خواهیم داشت.

  • فرکانسهای بهره برداری و نوع مدولاسیون

در کلیه تشکیلاتی که از سرویسهای رادیویی سیار بهره برداری میکنند، عموماً واحدهای سیار نیاز به برقراری ارتباط رادیویی با یک ایستگاه کنترل کننده مرکزی دارند. در این سیستمها تعداد زیادی سیار با مرکز ثابت مربوط به خود در تماس هستند و معمولاً تشکیلات مختلف می‏بایستی همزمان و بدون ایجاد تداخل با یکدیگر قادر به برقراری تماس مورد نیاز باشند. در این سیستمها نیاز به آنتن‏هایی داریم که به صورت همه جهته[1] و در موازات سطح زمین از ایستگاه ثابت، اطلاعات را پخش و یا جمع آوری نمایند و آنتن‏های سیار نیز بایستی با راندمان مناسب و ابعاد منطقی[2] جهت نصب روی واحد سیار باشد. در محیطهای شهری امواج رادیویی باید قدرت نفوذ و انتشار از میان ساختمانهای بلند و مرتفع را داشته باشند. همچنین بعلت محدودیت در باندهای رادیویی، باید بتوان از باندهای رادیویی مشابه در شهرهای مختلف که دارای فاصله مناسبی از یکدیگر هستند به صورت مکرر استفاده نمود.

باتوجه به موارد فوق، باندهای رادیوییVHF (150 مگاهرتز) وUHF (450 و900 مگاهرتز) با فرستنده‏های با قدرت 30 تا 100 وات و با آنتنهایی با گین صفر تا شش dB که بصورت همه جهته کار می‏کنند، در سیستم های رادیویی سیار جهت انتقال صحبت، فراخوانی[3]، انتقال دیتا و مکالمات تلفنی استفاده می‏شود. همچنین جهت صرفه جویی در عرض باند، از کانالهای رادیویی با عرض باند 5/ 12، 25 ،30 و یا50 کیلوهرتز استفاده می‏شود. نوع مدولاسیون در سیستمهای آنالوگ عموماً ‏ FMبوده است، ولی امروزه با پیشرفت تکنولوژی از انواع مدولاسیون های دیجیتال استفاده می‏شود.

حالتهای مختلف عملیاتی و بهره برداری در این سیستمها بصورت زیر می‏باشند:

  • Single Frequency Simplex : دراین سیستم ها ارتباط ثابت به سیار[4] و سیار به ثابت[5] با یک فرکانس و بصورت ترتیبی برقرار می‏شود (Semi Duplex )
  • Simplex Two Frequency : در این سیستم ارتباط ثابت به سیار و سیار به ثابت باز هم بصورت ترتیبی اما از طریق دو فرکانس صورت می‏گیرد.

Duplex : دراین سیستم ها ارتباط ثابت به سیار و سیار به ثابت به طور همزمان وبااستفاده از دو فرکانس جداگانه برقرار می‏شود[6].

و...

NikoFile


دانلود با لینک مستقیم


مقاله عوامل موثر بر یادگیری دروس بخوانیم و بنویسیم پایه اول و دوم ابتدایی

اختصاصی از فایلکو مقاله عوامل موثر بر یادگیری دروس بخوانیم و بنویسیم پایه اول و دوم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله عوامل موثر بر یادگیری دروس بخوانیم و بنویسیم پایه اول و دوم ابتدایی


مقاله عوامل موثر بر یادگیری دروس بخوانیم و بنویسیم پایه اول و دوم ابتدایی

 

 

 

 

 



فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:51

فهرست مطالب:

پیشگفتار    5
موضوع تحقیق     6
ضرورت و اهمیت مسأله     6
هدف کلی تحقیق     7
اهداف ویژه     7
سئوالات تحقیق     7
متغیرها و تعاریف عملی آنها     8
متغیر وابسته :‌یادگیری ( خواندن و نوشتن )    8
متغیر مستقل     8
جامعه آماری مورد بررسی     9
نمونه آماری     9
متدولوژی تحقیق     10
الف : روش تحقیق     10
ب :‌روش نمونه گیری     10
ج :‌ابزار تحقیق     10
د : ‌شیوه گردآوری اطلاعات     11
ه : ‌روش آماری و تجزیه و تحلیل داده ها     11
و : ‌کاربردها     12
چکیده تحقیق     13
تعریف یادگیری     15
اصول مهم در یادگیری     16
اختلالات یادگیری    18
شرایط یادگیری     20
درمان مشکلات یادگیری     21
فراهم کردن جو مثبت و مطلوب برای یادگیری     24
نوشتن و مراحل آن     26
خواندن و مراحل آن     28
اختلالات خواندن     29
درمان اختلال خواندن     31
تقویت حافظه و حافظه یادگیری     33
سن آغاز خواندن     35
مهارت خواندن در پایه اول و دوم دبستان     37
روشهای آموزش خواندن     38
خصوصیاتی برای بهتر خواندن و لذت بردن و درک صحیح مطالب     39
مشکلات گفتاری     40
راهبردهای آموزش نوشتن     42
 پرسشنامه     45
منابع و مآخذ :‌ کتابها    49
مجلات و نشریه ها و ....    51


پیشگفتار :‌
بی شک آینده هر جامعه ای به کیفیت و کارآیی آموزش و پرورش آن کشور بستگی دارد. از این رو هر چه کارآیی و بهره‌دهی برنامه‌های آموزشی مؤثرتر و مفیدتر باشد صرفاٌ به این معنا نیست که هدفها و محتوای آموزش و پرورش در قالب جملاتی زیبا و شعار گونه توصیف شود، بلکه منظور تلاشهای هماهنگی است که به منظور ایجاد بافت مشترک بین هدفها و روشهای مناسب آموزشی انجام می‌گیرد تا مقاصد و نیازهای پیش‌بینی شده در عمل تحقق یابد. در این راستا معلم بدون آشنایی لازم به چگونگی عمل یادگیری دانش‌آموزان و قانون های آن نمی‌تواند در امر آموزش و پرورش موفق شود و به هدف مطلوب برسد. اگر چه ممکن است فعالیتهای متعددی را انجام دهد اما همه این فعالیتها بی ثمرباشد. همانند کشاورزی می‌باشد که بدون اطلاع از خواص زمین زراعی خود و مقیاس زمینی لازم برای بدست آوردن محصول مورد نظرش و ابزار و آلات لازم به زراعت بپردازد که طبیعی است محصول مورد نیازش را به دست نخواهد آورد. پس برای حصول نتیجه مطلوب باید راه صحیح استفاده از عوامل مؤثر بر یادگیری را دانست و آنها را به کار گرفت. و در این امر هم به دانش‌آموزان کمک نمود و هم به معلمین پایه‌های اول چرا که معلمین پایه اول پایه‌ها را بنا می‌کنند که اگر پایه محکم و اصولی بنا شود مشکل یادگیری بقیه ی کارها به طور منظم و اصولی پیش می رود و معلمین پایه‌های بالاتر از درس نخواندن دانش‌آموزان خود در اذیت و آزار نخواهند بود.
موضوع تحقیق :‌
بررسی عوامل مؤثر بر یادگیری دروس بخوانیم و بنویسیم پایه اول و دوم ابتدائی .
ضرورت و اهمیت مسأله :
پیشرفت روز افزون علم و تکنولوژی و فن آوری های جدید روز به روز احساس نیاز به آموختن و یادگیری را افزایش می‌دهد. انسان امروزی برای برقراری ارتباط با محیط رو به پیشرفت و مملو از تکنولوژی های جدید و وسایل ارتباطی پیشرفته نیاز به آموختن دارد. هر چند این انسان از محیط اطراف و دیگران آموزشهایی می‌بیند و چیزهایی می آموزد اما این آموزشها نه کافی و نه منظم و گاهی نیز در ارتباط با هم نیز نیستند و در بیشتر موارد اختصاصی نیز نیستند. در حالی که انسان برای برقراری ارتباط با استفاده از وسایل صنعتی پیشرفته نیاز به آموزشهای خاص دارد. از این رو کسی می‌خواهد آگاهی خود یادگیری را در باره موضوعی معین افزایش دهد. باید راه درست آن را بیابد، در امر تعلیم و تربیت معلم بدون آشنایی لازم به چگونگی عمل یادگیری دانش‌آموزان و قانون های آن نمی‌تواند در امر تعلیم و تربیت موفق شود. زیرا یادگیری بر یک رویکرد یا عنصر معینی مبتنی نیست. بلکه به عوامل و متغیرهای زیادی ارتباط دارد. ارتباط بین چیزی که معلم خواهان آموختن به دانش‌آموزان است با چیزی که دانش‌آموزان یاد می‌گیرند. معلم باید استراتژیهای مختلف این عوامل را در هم آمیزد تا پدیدة یادگیری صورت گیرد. برای همین یک معلم کار آزموده باید به شناسایی عوامل مؤثر بر یادگیری بپردازد و اختلالات یادگیری را از بین ببرد و با توجه به تغییراتی جدید که در کتابهای بخوانیم و بنویسیم بوجود آمده است اطلاعات معلمین نسبت به روز افزایش یابد و برای برقراری ارتباط دانش‌آموزان با دنیای تکنولوژی باید یادگیری صحیح را از پایه شروع بنمائیم.
هدف کلی تحقیق :
تعیین و شناخت عوامل مؤثر بر یادگیری دروس بخوانیم و بنویسیم پایه‌های اول و دوم ابتدائی و یاری رساندن به دانش‌آموزان در جهت یادگیری بهتر این دروس


دانلود با لینک مستقیم


پیک نوروزی(عیدانه)رنگی پایه اول با فرمت word و pdf

اختصاصی از فایلکو پیک نوروزی(عیدانه)رنگی پایه اول با فرمت word و pdf دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیک نوروزی(عیدانه)رنگی پایه اول با فرمت word و pdf


پیک نوروزی(عیدانه)رنگی پایه اول با فرمت word و pdf

پیک نوروزی پایه اول و رنگی با فرمت وورد و پی دی اف مانند تصویر زیر برای اینکه بتوانید در صورت لزوم فایل را ویرایش کنید.

 

پیک نوروزی تمامی پایه ها


دانلود با لینک مستقیم


فصل اول کتاب تحلیل ساده ها ( درجه نامعینی درس تحلیل سازه ) ( مخصوص دانشجویان پیام نور )

اختصاصی از فایلکو فصل اول کتاب تحلیل ساده ها ( درجه نامعینی درس تحلیل سازه ) ( مخصوص دانشجویان پیام نور ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این کتاب در حال انتشار است و هر ماه یک فصل آن در اختیار دانشجویان قرار میگیرد .... در این کتاب سعی شده تحلیل سازه به سادگی بیان شود و براساس کتاب وامتحانات پیام نور نوشته شده است . همچنین از استاتیک شروع به ارائه درس داده است .مطمئنا از خرید این کتاب پشیمان نمی شوید ... فعلا فصل اول آن در اختیار گرفته شده است. تالیف آن از محمد کرباسی می باشد

نمونه کتاب :

تحلیل سازه ها فصل اول

مقدمه : هر سازه متعادلی دارای تعدادی مجهولات و معادلات است که به تفاضل این دو درجه نامعینی سازه گفته می شود. در این فصل ابتدا برای درک بهتر مروری به برخی از موضوعات استاتیک و در ادامه به محاسبه درجه نامعینی و پایداری سازه ها می پردازیم.

  1. انواع سازه ها در تحلیل سازه :

تیر ها :

 

تیر ها در کارهای مهندسی بیشتر دو بعدی فرض می شود و معمولا بار های جانبی تحمل میکند . در صورتی که دو بعدی فرض کنیم از 3 معادله استفاده میکنیم و اگر 3 بعدی در نظر بگیریم از 6 معادله استاتیکی استفاده می کنیم .

توجه: در امتحانات پیام نور همه تیر ها بصورت دو بعدی فرض می شود.

قاب ها :

از بهم پیوستن چندین تیر ، ستون و تیر ستون که هم در حالت دو بعدی ویا 3 بعدی میتوانند باشند را گویند.

توجه: در امتحانات پیام نور همه قاب ها بصورت دو بعدی فرض می شود.

 

خرپاها :

از اتصال پایدار تعدادی میله های صاف و باریک که فقط قابلیت انتقال نیروی محوری دارند.

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


نرم افزار ساخت بازی اول شخص-تفنگی

اختصاصی از فایلکو نرم افزار ساخت بازی اول شخص-تفنگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نرم افزار ساخت بازی اول شخص-تفنگی


برنامه ساخت بازی تفنگی3بعدی-همراه با آموزش -بدون کد نویسی
معرفی ویژگی های نرم افزار
 

نکات کلیدی نرم افزار:
ایجاد بازی های تفنگی اول شخص با سرعت و به راحتی.
استفاده از مدل های هوشمند برای ایجاد محیط بازی.
بدون نیاز به برنامه نویسی.
قابلیت توسعه نرم افزار تا بی نهایت مدل و اسکریپت و … .
قابلیت دریافت و نصب هزاران افزونه های کمکی ( مدل پک ها و … ) به راحتی.
ایجاد فایل نهایی نصب بازی با یک کلیک.
موتور سه بعدی ساز با ساپورت از Direct X9.0c.
کنترل کامل بر روی تمام نقاط بازی.
ارتقای نرم افزار و شخصی سازی آن برای حرفه ای ها.
قابلیت یادگیری و کار با نرم افزارحتی توسط کودکان.
محیط ویرایش سه بعدی کاملا سازگار با ویندوز.
انعطاف پذیر و ویرایش تمام اجزا توسط شما.
قابلیت ایجاد بازی های تحت شبکه و گروهی
ایجاد بازی ها تا ۵۰ مرحله.
قابلیت ویرایش تمام محیط ها به سادگی و در محیطی کاملا ویژوال.
قابلیت ویرایش تمام اجزای صحنه بازی.
قابلیت ایجاد نقاط حرکتی به راحتی.
ساخت و ویرایش منو برای بازی خود.
قابلیت های هوش مصنوعی با تمرکز بر طرح شما.
نور پردازی و قابلیت ایجاد سایه و جلوه های نوری.
قابلیت تنطیم کیفیت بافت بازی بر اساس سخت افزار شما.
نمایش بازی شما در هر لحظه در ساخت بازی.
محیط جدول بندی شده ساخت برای تشخیص بهتر شما.
وارد کردن مدل های سه بعدی به بازی به راحتی.
PVS ( پورتال سیستم دید ) برای سرعت بخشیدن به رندر سریع بدون نیاز به سخت افزار قوی.
تنظیم خودکار نور با سرعت و دقت بالا.
قابلیت تشخیص و تعیین ثابت بودن و یا پویا بودن اشیا.
قابلیت استفاده از جلوه های ویژه مانند ( دود- آتش و … ).
قابلیت کنترل کامل شما بر تعیین دکمه صفحه کلید برای بازی.
قابلیت حمل ( تا ۹ سلاح ) توسط کارکتر بازی.
قابلیت تیراندازی با حالت زوم دوربین و ایجاد تفنگ دوربین دار و شلیک از راه دور.
قابلیت های حرکتی کامل ( پرش- سینه خیز- دویدن و … ) در کارکتر بازی.

حداقل سیستم مورد نیاز  :
Graphic: 512 up to 1 gig
Windows: Xp with Dirext X9- 7 – 8
CPU: 2GHz minimum. 2.66GHz Dual Core recommended.
Memory: 1GB minimum. 2GB recommended
Misc: 2GB Hard Drive Space. DVD Drive. Printer to output user guide

ضمنا میتوانید فیلم نمونه بازی سازی با این برنامه را با حجم 12 مگابایت از لینک زیر دانلود و مشاهده کنید و به کارایی این نرم افزار پی ببرید.

نمونه بازیسازی 

 


دانلود با لینک مستقیم