این فایل حاوی جزوه آموزشی روش های سنتز نانوساختارها (انباشت الکتروشیمیایی) می باشد که به صورت فرمت PDF در 2 فایل در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست
1- اصول کلی روش انباشت الکتروشیمیایی
2- بررسی استفاده از ولتاژهای تناوبی و پالسی در انباشت الکتروشیمیایی
تصویر محیط برنامه
این فایل حاوی جزوه آموزشی روش های سنتز نانو ساختارها (رسوب دهی از فاز مایع) می باشد که به صورت فرمت PDF در 5 فایل در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست
اصول سنتز نانوذران با روش ترسیب شیمیایی
سنتز نانوذرات با روش های تخریب حرارتی
روش های میکروامولسیون و مایسل معکوس
تصویر محیط برنامه
فرمت فایل: ورد ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ )
تعداد صفحات : 16 صفحه
عوامل و اهداف اتحاد ملی و انسجام اسلامی ملت را می توان یک واحد بزرگ انسانی تعریف کرد که عامل پیوند آن فرهنگ و آگاهی مشترک است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 19
فصل اول :
1-توابع بدل زیر را با استفاده از دیاگرام کار نو چهار متغیری ساده نمایید :
الف )F (A,B,C,D ) = ∑(1,6,7,15)
1
1
1
1
ب ) F (A, B, C, D) = ∑ ( 3, 7, 11, 13, 14, 15)
1
1
1
1
1
1
2- عبارات زیر را به صورت جمع حاصل ضربها بنویسید.
الف) x´y´+y´z´+yz´+xy
1
0
0
1
1
0
1
1
ب ) AC´+B´D+A´CD+ABCD
0
1
1
0
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
3- تابع بدلی F را همراه با حالات بر اهمیت d در فرم جمع حاصل ضربها و ضرب حاصل جمع ها ساده نمایید.
F(w, x, y, z ) = ∑ (0, 1, 2, 3, 7, 8, 10)
F=( w, x, y, z ) = ∑) 5, 6, 11, 15 )
1
1
1
1
0
x
1
x
0
0
x
0
1
0
x
1
4- یک مدار ترتیبی با دو فلیپ فلاپ jk و دو ورودی E و x طراحی کنید. اگر E=0 باشد. مدار بدون توجه به مقدار x در همان حالت باقی می ماند. وقتی E=1 و x=1 است مدار به یک سری حالات از 00 به 01، به 10 به 11 و 00 و تکراری از آن وارد می شود.
جدول تغییر حالت را، به ازاء 16 ترکیب مقادیر مختلف ورودی های x و E و حالت فعلی فلیپ فلاپ های A و B تشکیل می دهیم.
ورودی های فلیپ فلاپ ها
KB JB KA JA
حالت بعدی
B A
ورودی ها حالت فعل
X E B A
x 0 × 0
x 0 × 0
x 1 × 1
x 1 × 0
0 x × 0
0 x × 0
1 x × 0
1 x × 1
x 0 0 ×
x 0 0 ×
x 1 1 ×
0 ×
0 x 0 ×
0 x 0 ×
1 x 0 ×
1 x 1 ×
0 0
0 0
1 1
1 0
1 0
1 0
0 0
0 1
0 1
0 1
1 0
1 1
1 1
1 1
0 1
0 0
0 0 0 0
1 0 0 0
0 1 0 0
1 1 0 0
0 0 1 0
1 0 1 0
0 1 1 0
1 1 1 0
0 0 0 1
1 0 0 1
0 1 0 1
1 1 0 1
0 0 1 1
1 0 1 1
0 1 1 1
1 1 1 1
1
1
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
فصل دوم :
1- اصولاً مدارها را مجتمع( IC )در مقیاس متوسط( MSI )، شامل مدارهای دیجیتال نظیر دیکدرها، مولتی پلکسرها، ثبات ها و شمارنده ها باشد.
الف)مدار مجتمع 74155 شبیه در دیکدر شکل(2-2) در کتاب می باشد.
ب) مدار مجتمع 74157 شبیه مولتی پلکسر شکل(2-5) می باشد.
ج) مدار مجتمع 74194 شبیه ثبات پلکسر شکل(9-2) می باشد.
د) مدار مجتمع 74163 شبیه شمارنده پلکسر شکل( 2-11) می باشد.
2- یک دیکدر 5 به 32 را با چهار دیکدر 3به 8 که دارای ورودی تواناساز است و یک دیکدر 2 به 4 بسازید.
سه ورودی A0 تا A2 را به سه ورودی تمام دیکدرها متصل می کنیم و ورودی های A3 و A4 به دیکدر 2 به 4 اتصال داده می شود که خروجی های دیکدر مذکور به فعال ساز دیکورها (F) متصل می شود.
به این ترتیب به ازائ A3A4=00 خروجی های D0 تا D7 فعال می شود و به ازاء 11,10,01 به ترتیب خروجی های D8 تا D15 و D16 تا D23 و D24 تا D31 فعال می گردند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
LESSON LEARNED FROM BAM EARTHQUAKE
درسهای آموخته از زلزله بم
آموخته ایم که زلزله بم ضعف مدیریت بحران داشتیم و انسجام لازم درون بخشی را نداشتیم.
آموختیم که در زلزله بم گرفتار خودمحوری از سوی سازمانها و بخش های مختلف بوده‌ایم.
آموختیم که وقت را در امر تصمیم گیری برای آماده شدن در مدیریت بحران همواره صرف ننموده ایم.
آموختیم که سازمانهای مختلف ما از بحرانهای گذشته درس و تجربه لازم را نگرفته ایم.
آموختیم که مردم با زلزله زده یا بحران زده ملاطفت نمائیم، راستگو باشیم، صداقت پیشه کنیم، صبوری و حسن خلق را بمعنای واقعی به مرحله عمل درآوریم، از خشونت بپرهیزیم، زودرنج نباشیم.
آموختیم که میزان نظام مراقبت بیماریها (Surveillance and control of piseases) را بر اساس اصول اپیدمیولوژیک (Epidemiologic) شرایط بحران بمرحلة اجراء درآوریم و با اجراء این نظام به دست نایافته های ارزشمندی دست یافته و به آن ببالیم.
آموختیم که مسائل و شرایط روحی بحران زده گان را بایستی با علم روان شناختی بطور دقیق مورد ارزیابی قرار دهیم و با اجرای طرح مداخلات اجتماعی و روانی (Psycho-Social) این واقعیت را به اثبات رساندیم.
آموختیم که نظام اجرائی بر اصول صحیح مدیریت بهداشت خانواده (Family Health Management) در شرایط بحران بم از اهمیت ویژه یا برخوردار است.
آموختیم که نقش رابطین بهداشت در امر انتقال پیام بهداشتی به زلزله‌زدگان مهمترین عامل افزایش قدرت در پذیرندگی آنان است.
آموختیم که در مدیریت بهداشت و درمان (Medical & Health Management) بحران نقش ایجاد یک نظام فعال در سیستم بهداشت محیط (Environmental Health) از مهمترین فعالیت ها است.
آموختیم که زمانی بخش بهداشت موفق است که بازوی راست مسئولین خارج از بخش، تنها بهداشت محیط باشد.
آموختیم که اگر مسئولین خارج از بخش بهداشت و درمان، بهنگام توجه لازم به پیامدها و اخطارهای بهداشتی ننمایند، مشکلات بروز بیماریها در شهر چندین برابر خواهد شد.
آموختیم که بزرگترین مشکل ما در آواربرداری و اسکان، عدم توجه به خواستهای مردم است و مکنونات قلبی اهالی در این بحران آنطور که باید حس نگردیده است.
آموختیم که در بحران شهر بم، زمانیکه پایه های اقتصاد شهرستان نابود میگردد، روستاهای وابسته به این اقتصاد اگر از فقر مادی و رفاه محدود برخوردار باشند در نتیجه جمعیت به سمت شهر تخریب شده هجوم میاورد و یکباره جمعیت شهر از حد قبل از زلزله هم فراتر خواهد شد.
آموختیم که در توزیع امکانات به خواسته های مردم توجه ویژه داشتن، اصلی است اجتناب ناپذیر و اگر چنانچه یک شورای تشخیص مصلحت از معتمدین محلی بصورت فراگیر فعالیت نماید، اکثریت خواستهای اهالی بحران زده مرتفع خواهد شد.
آموختیم که اگر اردوگاههای چادری با نظر بهداشت محیط استقرار میافت، تا این حد مشکلات و خسارت ببار نمی آمد.
آموختیم که در این زلزله ادامه تغذیه بشکل فعلی و مصرف طولانی مدت کنسروجات می تواند در بروز اختلالات تغذیه ای (Nitrition) تأثیر به سزائی داشته باشد.
آموختیم که در این زلزله، سیستم لوله کشی آب آشامیدنی نیز بعلت عمر طولانی و فرسودگی و حرکت های خاص زمین در زلزله کاملاً فرسوده گردیده و حرکت ماشین آلات سنگین خارج کننده آوار و نخاله های ساختمانی از شهر نیر به شدت بر ترکیدگی لوله های آب افزوده است.
آموختیم که در این شرایط بحران، حرکت اولیه توزیع آب توسط بطری (آبمعدنی) توانست بمیزان فراوان از بروز بیماریهالی ناشی از آب جلوگیری نماید.
بم در حال حاضر با توجه به شرایط آب غیرقابل شرب (سیستم لوله کشی) پیامی دراد که بهر شکل بایستی جایگزین مناسب برای رفع تشنگی مردم این شهر دردمند اقدام نمود.
آموختیم که نسبت به جمع آوری آوار و نحوه انتقال آن نظارت بهداشتی لازم است.
آموختیم که نخاله های ناشی از اوار با توجه به مستعد بودن منطقه از نظر بیماریهای واگیر (Communicable Discases) بایستی تحت نظر سیستم بهداشتی از منطقه خارج و دفن می گردید.
آموختیم که اخطارهای بهداشتی ما در رابطه با نحوه جمع آوری نخاله‌ها اثربخش نبوده است.
آموختیم که در نحوه جمع آوری زباله، یک سیستم جمع آوری فوق‌العاده پرتلاش و سازمان یافته قادر است که مسئله زباله را حل کند.
آموختیم که مجروحین و بیماران اعزامی به استانهای کشور در مراجعت به بم، موارد