فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق نقش فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه در بهبود یادگیری درس ریاضی

اختصاصی از فایلکو تحقیق نقش فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه در بهبود یادگیری درس ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق نقش فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه در بهبود یادگیری درس ریاضی


تحقیق نقش فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه در بهبود یادگیری درس ریاضی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:73

فهرست:

اهمیت‌ و اهداف‌ ریاضی‌ در دوره‌ی‌ ابتدایی‌

اهداف ریاضی در دوره‌ی ابتدایی

فعالیت‌های‌ مکمل‌ و فوق‌ برنامه‌:

روش:

از عوامل موثری که در بهبود درس ریاضی می‌تواند اثربخش باشد فعالیت‌های‌ مکمل‌ و فوق‌ برنامه‌ است که‌ قسمتی‌ از فرایند تدریس‌ فعال‌ و پویاست‌. این‌ فعالیت‌ها را می‌توان‌ به‌ گونه‌ای‌ در تدریس‌ طراحی‌ نمود که‌ فرصت‌ اندیشیدن‌، حل‌ مساله‌، ایجاد انگیزه‌ و تثبیت‌ یادگیری‌ را به‌ دنبال‌ داشته‌ باشد. تجارب‌ نگارنده‌ در بررسی‌های‌ گوناگون‌ ]و بررسی حاضر[ خصوصاً در درس‌ ریاضی‌ حاکی‌ از این‌ امر است‌ که‌ این‌ فعالیتها، هم چون‌ کاربرد یادگیری‌ در محیط‌ و فضای‌ پیرامون‌ دانش‌آموز، مانند، خانه‌، مسجد، پارک‌ و نیز اجرای‌ نمایش‌ از زندگی‌ دانشمندان‌ ریاضی‌ و... همگی‌ به‌ خوبی‌ خواهند توانست در تحقق‌ اهداف‌ مهم‌ ریاضی‌ یاریگر معلم‌ باشند. روش تحقیق در این بررسی، شبه‌آزمایشی با استفاده از گروه گواه و آزمایش می‌باشد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق نقش فعالیت‌های مکمل و فوق‌برنامه در بهبود یادگیری درس ریاضی

تحقیق شیوه های نوین آموزش املاء و تأثیر آن در یادگیری املاء از نظر معلمان منطقه

اختصاصی از فایلکو تحقیق شیوه های نوین آموزش املاء و تأثیر آن در یادگیری املاء از نظر معلمان منطقه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق شیوه های نوین آموزش املاء و تأثیر آن در یادگیری املاء از نظر معلمان منطقه


تحقیق شیوه های نوین آموزش املاء و تأثیر آن در یادگیری املاء از نظر معلمان منطقه

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:34

فهرست:

مقدمه

بیان مسأله

اهداف تحقیق

بیان فرضیه ها و سئوالات پژوهشی

تعاریف اصطلاحی متغیرها

ارائه پیشنهادها

. فهرست منابع و مأخذ

ناشکری نخواهم کرد ‍، مغرور نخواهم شد ، جز حق نخواهم گفت از حریم مسئولیت خارج نخواهم شد .

خداوندا

تو را سپاس می گویم که از راه لطف و تفضل کسوت معلمی را بر اندازه قامت من ساختی می دانم که بهترین و کامل ترین بنده و رسول حضرت محمد (ص) نیز در مقام معلم مبعوث کردی ‹‹  انی بعثت معلما ››

بار الها

حال که دوباره توفیق عطا نمودی تا در کسوت معلمی مشغول به تحصیل شویم تا آموخته های خود را بیشتر گردانیم و بتوانیم با توکل به تو سرمایه ای از محبت و عطوفت و منطق و استواری و جدیت را پشتوانه تدریس و تحصیل خود قرار داده و هم چنین از استاد گرامی جناب آقای فقیهی که ما را در انجام این تحقیق با راهنمائی های خود یاری نمودند تشکر و قدردانی به عمل می آید .

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق شیوه های نوین آموزش املاء و تأثیر آن در یادگیری املاء از نظر معلمان منطقه

پایان نامه کارشناسی ارشد رابطه توجه و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه

اختصاصی از فایلکو پایان نامه کارشناسی ارشد رابطه توجه و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد رابطه توجه و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه


پایان نامه کارشناسی ارشد رابطه توجه و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی  با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه

چکیده                                                                             

این پژوهش با هدف تعیین رابطه توجه و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه شهرستان میاندوآب با استفاده از روش توصیفی - همبستگی انجام گرفت. حجم نمونه مورد مطالعه 365 نفر (178 دختر، و 187 پسر) بود که از طریق نمونه گیری خوشه‌ای چند مرحله ای انتخاب گردید. ابزار اندازه‌گیری، شامل پرسشنامه راهبردهای انگیزشی یادگیری (MSLQ)، و آزمون توجه مربع‌های دنباله دار تولوز-پیرون بود. ملاک پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان، معدل کل دانش‌آموزان در سالتحصیلی 91-1390 بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی، و رگرسون چندگانه همزمان مورد تحلیل قرار گرفتند. تحلیل داده ها نشان داد پیشرفت تحصیلی با توجه، استراتژیهای یادگیری خودتنظیمی، استراتژیهای شناختی، و استراتژیهای فراشناختی رابطه مثبت معنی داری داشت. یعنی هر چه توجه و استراتژیهای یادگیری خودنظم دهی و زیرمؤلفه های آن (استراتژیهای شناختی و فراشناختی) در دانش آموزان بیشتر می شد، پیشرفت تحصیلی بهتر میگردید. انجام تحلیل رگرسیون خطی (به صورت تفکیکی) نشان داد که، 8/1 درصد از واریانس نمره پیشرفت تحصیلی به وسیله نمرات توجه، و 7/6 درصد به وسیله نمرات یادگیری خودتنظیمی تبیین می شد. اما بصورت ترکیبی، یعنی با وارد کردن همزمان متغیر توجه و زیرمؤلفه های یادگیری خودتنظیمی (استراتژیهای شناختی و فراشناختی) به مدل رگرسیون چندگانه، مشاهده شد که متغیرهای پیش بین موثر بر پیشرفت تحصیلی، توجه، و استراتژیهای فراشناختی بودند که بطور ترکیبی تا حدود 9 درصد از واریانس نمره پیشرفت تحصیلی را تبیین می کردند. در کل نتایج این تحقیق نشان می دهد که در تبیین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، نقش توجه و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی (بویژه راهبردهای فراشناختی) از جایگاه ویژه ای برخوردارند و این روابط از تلویحات نظری و عملی در عرصه های آموزشی و تحصیلی برخوردارند. 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کارشناسی ارشد رابطه توجه و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه

نقش بازی د ر فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

اختصاصی از فایلکو نقش بازی د ر فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نقش بازی د ر فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان


نقش بازی د ر فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:43

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

در صورت هر گونه مشکل در دانلود و خرید با ما در تماس باشید

 

 

 

فهرست مطالب
چکیده 1
مقدمه ........... ...2
معرفی پژوهنده 5
بیان مساله 5
ضرورت واهمیت اجرای تحقیق 7
پیشینه تحقیق 8
فوائد و نقش بازی 11
نقش والدین در بازیهای دانش آموزان 16
دانش آموز و بازی 22
نقش بازی در انواع رشد دانش آموزان 25
نتیجه گیری 36
پیشنهادات 38
منابع 39


چکیده
در این تحقیق که هدف پی بردن به اهمیت و تأثیر بازی بر دانش آموزان و اهدافی که در انواع بازی ها نهفته است.در این پژوهش قصد داریم که نقش بازی را در پرورش روح همکاری و همیاری در میان دانش آموزان،بروز فضایل اخلاقی سازنده در دانش آموزان ،احساس استقلال و سربلندی،یادگیری بهتر مطالب درسی ،انجام تکالیف آموزشی،رشد جسمانی و عاطفی و ذهنی دانش آموزان ،رشد خلاقیت دانش آموزان و برقراری رابطه بهتر با دیگران،ثبات شخصیت،مسئولیت های دانش آموزان در اجتماع آینده بررسی نمود و اطلاعاتی هرچند ناچیز در اختیار دست اندر کاران تعلیم و تربیت برسانیم تا راهگشای برنامه ریزی آینده برای این عزیزان باشد

 

 

مقدمه
امروز بازی دانش آموزان پدیده ای است که به طور جدی توجه تعلیم و تربیت و متخصصین این رشته و روان شناسان و دست اندر کاران امر اموزش و بخصوص مربیان و والدین را جلب کرده است.به شکلی که بخش عظیمی از تحقیقات و فعالیتهای متخصصین بر روی بازی دانش آموزان متمرکز است.عبارت «بازی کار دانش آموزان است»امروز واقعأ موضوعی جدی تلقی می شود و یک شعار همگانی مربوط به تعلیم و تربیت است.و به هر کدان از مراکز تعلیم و تربیت و به طور کلی فعالیت های دانش آموزان که سر بزنیم با توجه به سن و سال آنها محله ها و امکاناتی را برای بازی در نظر گرفته اند.بعضی از این مراکز عمدتأ فعالیتهایشان شامل بازی است.ولی طبیعی است که این بازی ها نه تنها بدون هدف و برنامه نیست بلکه عمیقأ علمی برنامه ریزی شده و دارای هدف می باشد.در واقع سنگ های اصلی و آغازین ساختمان شخصیت علمی،اجتماعی،عاطفی و انسانی دانش آموزان را تشکیل می دهند.و به نظر می رسد در کشور ما آنطور که باید به این مسئله توجه نمی شود و علی رغم شعار بسیار ارزشمند و روشن دین اسلام که می فرماید (هفت سال اول دانش آموز بازی کند)جامعه ما هنوز به اهمیت این پدیده رشد چندانی واقف نیست.بسیاری از والدین و مربیان به بازی به عنوان یک فعالیت بی ارزش و بیهوده می نگرند و آن را اتلاف وقت می دانند و حتی در مراکز آموزشی بسیار شاهدیم که ساعت ورزش و سایر اوقات بازی دانش آموزان را بطور تحمیلی به فعالیتهای شناختی و اموزشی اختصاص می دهنددر ضمن از نظر تعداد نیروی متخصص در رابطه با این فعالیت جنبه بسیار مهم از رشد نیز با کمبود فراوانی مواجه هستیم.


دانلود با لینک مستقیم


نقش بازی د ر فرآیند یادگیری دانش آموزان و رشد ذهنی و اخلاقی آنان

پژوهش تأثیر سطح مهارت الگو بر عملکرد و یادگیری مهارت سرویس سادة والیبال *

اختصاصی از فایلکو پژوهش تأثیر سطح مهارت الگو بر عملکرد و یادگیری مهارت سرویس سادة والیبال * دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش تأثیر سطح مهارت الگو بر عملکرد و یادگیری مهارت سرویس سادة والیبال *


پژوهش تأثیر سطح مهارت الگو بر عملکرد و یادگیری مهارت سرویس سادة والیبال *

فهرست مطالب

فصل اول: مقدمه و بیان مسأله..

مقدمه...

بیان مسأله......

ضرورت و اهمیت تحقیق...

اهداف تحقیق.....

فرضیه‌های تحقیق..

پیش فرضهای تحقیق...

محدودیت‌های تحقیق...

تعریف عملیاتی متغیرها....

 

فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق... مقدمه...................... زمینة نظری موضوع تحقیق..... اثر بخشی یادگیری مشاهده‌ای از دیدگاه دو نظریه یادگیری حرکتی........ تبیینهای اولیه اولیه از یادگیری مشاهده‌ای............. تبیین میلر و دلار...... توجیه بندورا از یادگیری مشاهده‌ای..... تحلیل اسکینر از یادگیری مشاهده‌ای... مشاهدة نمایش چگونه بر یادگیری اثر می‌گذارد؟.. عوامل مؤثر بر یادگیری مشاهده‌ای.... ویژگی‌های الگو.. ویژگی‌های نمایش...... ویژگی‌های مشاهده‌گر توجیهات رشدی در الگودهی پیشینه تحقیق............... نتیجه‌گیری......................

 

فصل سوم: روش تحقیق.. روش تحقیق...................... جامعه تحقیق و آزمودنیها.... متغیرهای تحقیق................. ابزار اندازه‌گیری..... روش جمع‌آوری اطلاعات.. نحوة اجرای آزمون ... مراحل آزمون... روشهای آماری....................

 

فصل چهارم: یافته‌های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها....... تجزیه و تحلیل توصیفی یافته‌ها........ تجزیه و تحلیل استنباطی یافته‌ها..............

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری....... خلاصه تحقیق......... بحث و تفسیر یافته‌ها ....... پیشنهادهای پژوهشی...... فهرست منابع...

 

تعداد صفحات : 50 صفحه


دانلود با لینک مستقیم


پژوهش تأثیر سطح مهارت الگو بر عملکرد و یادگیری مهارت سرویس سادة والیبال *