فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله مقایسه خصوصیات پرواری و لاشه بره های نرلری بختیاری

اختصاصی از فایلکو مقاله مقایسه خصوصیات پرواری و لاشه بره های نرلری بختیاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مقایسه خصوصیات پرواری و لاشه بره های نرلری بختیاری


 مقاله مقایسه خصوصیات پرواری و لاشه بره های نرلری بختیاری

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:24

چکیده :

این بررسی به منظور مقایسه خصوصیات پرواری و لاشه بره های نر لری بختیاری و آمیخته سنجابی× لری بختیاری انجام گرفت . بره ها در سن  روزگی از شیر گرفته شدند و با متوسط سن 135 روز به مدت 80 روز پروار گردیدند . اطلاعات حاصل به دلیل نامساوی بودن تعداد مشاهدات در زیر گروههای مختلف با استفاده از روش حداقل مربعات تجزیه و تحلیل شدند . بره های نر لر بختیاری از نظر وزن در پایان دوره پروار و افزایش وزن روزانه دوره پرواری برتر از بره های آمیخته بوده ولی از لحاظ آماری تفاوت معنی داری بین آنها وجود نداشت (). بین بره های نر لر بختیاری و آمیخته برای صفات وزن کشتار ، وزن لاشه ، بازده لاشه ، وزن گوشت ، وزن چربی سطحی ، وزن استخوان و سطح مقطع راسته اختلاف معنی داری شاهده نگردید . درصد قطعات دست ، گردن ، ران ، پیش سینه و قلوه‌گاه بره های  لری بختیاری بیشتر از بره های آمیخته بود . بیشترین تفاوت در بین درصد قطعات لاشه بره‌های لری بختیاری و آمیخته مربوط به اختلاف درصد وزن دنبه به وزن لاشه سرد بود . صفحات وزن نهائی ، افزایش وزن روزانه دوره پروار و لاشه تحت تاثیر نوع

تولید نبود . سن مادر اثر معنی داری روی صفحات پرواری و لاشه نداشت .

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مقایسه خصوصیات پرواری و لاشه بره های نرلری بختیاری

مقاله مقایسه هوش هیجانی دانشجویان

اختصاصی از فایلکو مقاله مقایسه هوش هیجانی دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مقایسه هوش هیجانی دانشجویان


مقاله مقایسه هوش هیجانی دانشجویان

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 120 صفحه می باشد.

مقدمه :

    هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از عوامل که می تواند فرد را به طرف روابط سالم و توانایی برای پاسخ به کوشش های زندگی شخصی و حرفه ای در جهت مثبت هدایت کند ، تعریف شده است (مک مولن 2003) .

    نظریه پردازان هوش معتقدند که IQ به ما می گوید که چه کار می توانیم انجام دهیم. در حالیکه هوش هیجانی به ما می گوید که چه کاری باید انجام دهیم . IQ شامل توانائی ما برای یادگیری تفکر منطقی ، انتزاعی می شود . در حالیکه هوش هیجانی به ما می گوید که چگونه از IQ در جهت موفقیت در زندگی استفاده کنیم . هوش هیجانی شامل توانایی ما در جهت خودآگاهی هیجانی و اجتماعی ما می شود و مهارت های لازم در این حوزه ها را اندازه می گیرد. همچنین شامل مهارت های ما در شناخت احساسات خود و دیگران و مهارت های کافی بر ایجاد روابط سالم با دیگران و حس مسئولیت پذیری در مقابل وظایف می باشد . (منصوری 1380) .

    گلمن نیز معتقد است ، هوش هیجانی شامل توانایی ما برای حل مشکلات هیجانی انعطاف پذیری و قبول واقعیت می شود . بر اساس مطالعات دانیل گلمن در بهترین شرایط همبستگی اندکی (7%) بین هوش عمومی و برخی از ابعاد هوش هیجانی وجود دارد . به طوریکه می توان ادعا کرد و آنها عمدتاً ماهیت مستقل دارند . وقتی افراد دارای هوش عمومی بالا در زندگی تقلا می کنند و افراد دارای هوش متوسط به طور شگفت انگیزی پیشرفت می کنند ، شاید بتوان آن را هوش هیجانی بالای آنان دانست (گلمن 1998) .

    مطالعات ریچارد (1995) نشان داد که نمره کل هوش عمومی همبستگی اندکی (12%) با هوش هیجانی دارد و مطالعات بار . آن نشان داد که عناصر هوش هیجانی از هوش عمومی مستقل است (دهشیری 1380) .

بیان مسئله :

    در خانه مغز ما چیزی زندگی می کند به نام IQ ، که سالها فکر می کردیم او فرمانروای همه دستوراتی است که از مغز صادر می شود ورفتار ما بر اساس خیر و صلاحـی که او تشخیـص می دهد ، بدون چون و چرا تحت رهبری اوستو هر کجا رفتار خردمندانه ای از کسی سر می زند یا بر عکس عمل غیر عاقلانه ای انجام می داد سریع به او نسبت IQ بالا یا IQ پائین می زدیم .

    اما آیا یه راستی رفتار ما نشان دهنده هوش عمومی یا کلی ماست ، اگر این چنین است چرا با وجود هوش بالا یا همان IQ بالا در بعضی افراد بازهم رفتارهای عجیب و غریب و احمقانه ای بروز می کند ؟

    شاید به خاطر همین پیچیدگی بود که الکسین کارل انسان را موجودی ناشناخته معرفی کرد . اما در سال 1990 یکی از این ناشناخته ها توسط دانیل گلمن کشف شد که نام هوش هیجانی یا EQ لقب گرفت . هوش هیجانی چیست ؟ و چه فرقی با هوش عمومی یا همان IQ دارد؟ ( سعید سالارکیا 1385) .

    نظریه پردازان هوش هیجانی به ما می گویند که IQ به ما می گوید که چه کار می توانیم انجام دهیم . در حالی که هوش هیجانی به ما می گوید که چه کاری باید انجام دهیم ، IQ شامل توانایی ما برای یادگیری تفکر منطقی او انتزاعی می شود ، در حالیکه هوش هیجانی به ما می گوید که چگونه از IQ در جهت موفقیت در زندگی استفاده کنیم . (همان منبع) .

    در پژوهش حاضر می خواهیم بدانیم ، EQ یا هوش هیجانی در بین دانشجویان رشته های مشاوره و مهندسی چه مقدار است ؟

    اگر کمی دقت کنیم علت خیلی از موفقیت ها یا ناکامی ها ، استرس ها یا آرامش های درونی را می توانیم از طریق EQ ردیابی کنیم و از او انتظار داشته باشیم . لذا امیدواریم در پژوهش حاضر با شناخت ویژگی های هوش هیجانی و مقایسه آن در بین دانشجویان گامی در جهت رشد موفقیت ها و آرامش آنان برداریم .


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مقایسه هوش هیجانی دانشجویان

مقاله مقایسه ویندوز ایکسپی و ویستا

اختصاصی از فایلکو مقاله مقایسه ویندوز ایکسپی و ویستا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مقایسه ویندوز ایکسپی و ویستا


 مقاله مقایسه ویندوز ایکسپی و ویستا

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:9

پنج سال وقت صرف ویندوز ویستا  شد، خطوطی از کد که برای چندین بار پوشاندن کره خاکی کافی است، هزاران ساعت از وقت توسعه‌دهندگان و برنامه‌نویسان که برای نگهداری و بررسی همه آنها به یک سوپرکامپیوتر نیاز داشتند – و سرانجام ویندوز ویستا (Vista) ارائه شد.

 ویستا " شامل تغییرات چشمگیری از جمله امکان قابل لمس بودن صحنه، " ساید بار " ویندوز متفاوت که تمامی‌اطلاعات از جمله ساعت، پیام‌های الکترونیکی، تازه رسیده و قرار ملاقات آینده رانشان می‌دهد، می‌باشد .

"
جیم آلچین " مدیر برنامه‌های ویندوز در این رابطه می‌گوید: "حتی اگر هیچ یک از این نوآوری‌ها برای مشتریان جذاب نباشد، اما ویندوز ویستا باز هم ارزش آن را دارد تا خریداری شود، چرا که ضریب دفاعی بالای آن در برابر حملات ناگهانی جاسوسی و دیگر کدخوانی‌های بدخواهانه از ویژگی‌های منحصر به فرد آن است.

وی با تاکید دوباره بر ضریب ایمنی و امنیت بالا ویندوز ویستا افزود: این ویندوز همچنین بر شاخه " People Near me " است که از طریق آن کاربرانی کامپیوتر آنان منجر به ویستا است، می‌توانند با برقراری ارتباط با دیگران کاربرانی که همین ویندوز را استفاده می‌کنند یک شبکه را به وجود آورند .

گفتنی است؛ ویندوز ویستا برای نخستین بار در ماه دسامبر از سوی " بیل گیتس " معرفی شد

ضریب امنیت بالا: به رغم آنکه شرکت مایکروسافت تلاش کرد با انتشار مجموعه اصلاحی و به روزکننده "سرویس پک 2 برای "ویندوز اکس‌پی" این سیستم‌عامل را از لحاظ امنیتی به حد قابل قبولی برساند، اما حتی ضریب امنیت "ویندوز اکس پی" مجهز به "سرویس پک 2 نیز با ضریب امنیت "ویندوز ویستا" قابل مقایسه نیست. "ویندوز ویستا"، امکان کنترل بیشتر کاربر اصلی یک رایانه بر حافظه‌های قابل حمل "فلش" و هارد دیسکهایی خارجی است که اغلب توسط کابلهای "یو اس بی" به رایانه متصل می‌شوند. این ویژگی جدید از کپی برداشتن و یا ربودن اطلاعات از هارد دیسک رایانه توسط افراد فاقد صلاحیت جلوگیری می‌کند.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مقایسه ویندوز ایکسپی و ویستا

دانلود پروژه مقایسه مبانی فکری و سنت شعری رودکی و نیما یوشیج1

اختصاصی از فایلکو دانلود پروژه مقایسه مبانی فکری و سنت شعری رودکی و نیما یوشیج1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 88

 

دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا

دانشکده ادبیات

عنوان طرح پژوهشی: مقایسة مبانی فکری و سنت شعری

رودکی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی)

(1)

1384

فهرست

عنوان صفحه

مقدمه و پیشگفتار 3

نخستین شناسندگان رودکی 6

نخستین شناسندگان نیما یوشیج 9

عقاید و افکار رودکی: 11

عقاید و افکار حکیمانه و اندرزگویی 11

رقیق القلب و باهوش بودن رودکی 13

حس بی‌نیازی 14

نیکنامی 14

مذهبی بودن 15

عقاید و افکار نیما یوشیج: 17

مهربانی و دلسوز بودن 17

اجتماعی و سیاسی بودن نیما 19

پند و اندرزگویی 26

پایبندی نیما به زادگاه و طبیعت و مظاهر آن 27

استواری و پایبندی به عقاید 30

اصول عقاید نیما در باب نظم و نثر 31

عقاید مذهبی نیما 31

معلومات رودکی و بازتاب آن در اشعارش 32

قرآن و حدیث 36

اشاره به داستانهای قرآن و اساطیر سامی 37

بهره‌گیری از مضامین شعر عرب و اشاره به سرایندگان آنها 37

اشاره به اساطیر ایرانی و داستانهای پهلوانی 38

اشارات علمی و فلسفی 38

معلومات نیما یوشیج و بازتاب آن در اشعار وی 39

رودکی پدر شعر فارسی و علل و دلایل آن 45

نیما پدر شعر فارسی و علل و دلایل آن 52

فهرست منابع و مآخذ 59


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه مقایسه مبانی فکری و سنت شعری رودکی و نیما یوشیج1

مقاله مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدود سنی 4-5 ساله

اختصاصی از فایلکو مقاله مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدود سنی 4-5 ساله دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدود سنی 4-5 ساله


مقاله مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدود سنی 4-5 ساله

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 90 صفحه می باشد.

فهرست

عنوان                                         صفحه

چکیده                                      1

فصل اول : کلیات تحقیق                          2

مقدمه                                      3

بیان مساله                                     4

اهداف تحقیق                                         5

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق                    7

فرضیه تحقیق                                    8

مقدمه فصل دوم                              9

علل بروز و ریشه ها اضطراب                          11  

آثار علایم و اضطراب                             13

علایم جسمانی                                14

علایم روانی                                     16

انواع اضطراب                                   18                 نقش اضطراب                                20

ترس و اضطراب                               22

رابطه اضطراب با جنس                        23

دیدگاهای نظری درباره اضطراب                    25

دیدگاه رفتار گرایی                             27

اختلالهای اضطراب تعصمیم یافته و هراس       28

تعریف اضطراب جنبه های وجلوهای مختلف آن                 33

شیوه های بیان اضطراب                           38

انواع اضطراب                                   39

بحرانهای اضطرابی حاد                           41

واکنشهای اضطراب موقت                           44

اضطراب در سطح رفتار                        45

اضطراب فزون کنشی ، اختلال توجه                      46

اضطراب و اختلالهای حرکتی                        47

نشانه های اضطراب در سطح بدنی                   48                                   دستگاه روانی                                  52

رشد روانی جنسی                             54

نوفرویدیها                                    57

کارل یونگ و روان شناسی تحلیلی                      60

کارن هارنی                                     62

هری استاک سالیوان                              63

اریک فرام                                      64

هینزهارتمن                                     65

مارگارت ماهلر                              66

فصل سوم : روش تحقیق                        69

حجم نمونه                                      70

ابزار تحقیق                                        71

بیان مساله                                     72

روش آماری                                      73

فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها                75

مقدمه                                      76

جدول 2-4 فراوانی مشاهده شده                    77

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                    78

بحث و نتیجه گیری                               79

پیشنهادات                                      81

محدودیت ها                                     82

منابع و ماخذ                                        83  

 

چکیده

هدف از تحقیق حاضر مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدو د 5-4 ساله منطقه 11 شهر تهران است .که در فرضیه عنوان شده بررسی و مقلسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی است که جامعه است که جامعه آماری کود کان که در حدود سنی 5-4 ساله در مهد کودک منطقه 11 هستند که جمعاً 1000 نفر هستند که 1400 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که روش نمونه گیری به صورت طبقه ای بوده است و روش تحقیق استفاده شده  از طریق علی و مقایسه ای بوده است .که بعد از اجرای آزمون اضطراب بر روی کودکان وبه دست آوردن نمرات خام آنها از طریق روش x2و مقایسه اضطراب در دو گروه دارای شب ادراری و کودکان عاری بوده است و سطح معنی داری آن برابر 5% pjبوده است.

بیان مساله

درمورد ایجاد اضطراب در بین کودکان که دارای شب ادراری می توان با قاطعیت گفت که شواهدی دارد که استعداد به اضطراب در دوران شد قبل از تولد پیدا می شود طوری که اتورانگ ضربه تولد را علت اولیه اضطراب تلقی می کردو نظریه رونکاری بر مسئله جدا شدن از مادر به عنوان منبع اضطراب تاکید می کند هنر به هیجانی حاصل از جدادیها نیز منبع اصلی اضطراب تلقی می شود که این اضطراب باید نیا آمدن فرزند دیگر و یا روابط بر والدین خودش را می تواند به چهره های مختلف را نشان بدهند که این نام برخی حالات عاطفی که فقط یک علت با یالا امل یک علت مسط دارند که باعث اضطراب می شود کودک کم تجربه به خیلی ساده تر از یک نزرگسال با تجربه اضطراب خودرا آشکار می کند علاوه بر تجربه عوالم متعددی در کتمان یا اظهار اضطراب دخالت دارند که اضطراب کودک به شکلهای گوناگون ضاهر می شود که خوابیدن بردن احساس خستگی ، گونه دیگری ، .......... وشب اداری که می تواند مسئله مهم باشد.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدود سنی 4-5 ساله