مقاله مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین زنان و مردان شاغل

اختصاصی از فایلکو مقاله مقایسه ویژگی های شخصیتی در بین زنان و مردان شاغل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 71 صفحه می باشد.

مقدمه :

بسیاری از پژوهندگان مطالعه فرد آدمی را برای شناخت شخصیت سودمند دانسته اند آلپرت در ایت باب به تاکید سخن می گوید : او هر یک از آدمیان را از نوع خود منحصر به فرد ، یعنی یکتا و بی همتا می داند و این معنی در واقع سنگ زیر بنایی نظریه او درباره شخصیت است. او ضمنا" از ارزش و اهمیت نقشی که هر کسی در زندگی ایفا می کند و در شخصیت او مؤثر است غافل نیست. اجتماع از هر کسی می خواهد که نقش خود را متناسب با شغل ومقامی که دارد ایفا کند. این اصل مورد قبول آلپرت استولی معتقد است که این منحصر به محیط تحصیل نمی شود بلکه آدمی تا حدی برای چگونگی به جا آوردن این نقش آزادی و اختیار دارد روان شناسان اعتقادشان این است که از آزمایش های مختلف که انجام داده اند بر حیوانات مثل میمون و موش نمی توان برای شناخت شخصیت صفات را مهمترین معیار می دانند و معتقدند که هر فردی را با دسته مخصوصی از صفات باید مورد بررسی قرار داد که در تحقیق تا چه اندازه این این شخصیت و صفات در ویژگی های شخصیت می تواند نقش داشته باشد. روشهای غیر مستقیم، به خصوص روشهای برون افکنی را برای تحقیق درباره شخصیت افراد بهنجار چندان مفید نمی داند. و روشهای مستقیم مانند مصاحبه و پرسشنامه در این مورد مناسب تر         می پندارد که برای خود آگاهی و موجبات منطقی رفتار آدمی اهمیت خاصی قائل است. شخص بهنجار رفتارش مبتنی بر انگیزه های معلوم و معقول است او می داند چه می خواهد چه می گوید یعنی انگیزه های خود را می شناسد. بنابرین تست های برون فکنی برای او با تست های دیگر فرق ندارد و بر خلاف آن است فرد نابهنجار که رفتارش بر پایه انگیزه های ناخودآگاه استوار است و به کار بردن تست های برون فکنی با اوبسیار به جا خواهد آمد.

بیان مسئله

شخصیت هنگامی ظهور می کند که آدمی در ارتباط با فرد یا افراد دیگر از خود رفتاری نشان دهد این فرد یا افراد لازم نیست که حضور داشته و یا حتی زنده باشند بلکه ممکن است قهرمانان داستانها و افسانه ها باشند که شاید بعدها به وجود آیند این جنبه حتی در رویاها هم موجود است زیرا رویاها معمولا" ارتباط خواب بیننده را با اشخاص منعکس می کنند. رفتار و ویژگی بین اشخاص تنها چیزی است که ممکن است به عنوان شخصیت مورد ملاحظه واقع شود. بنابراین گفتگو از فدر آدمی به عنوان موضوع مورد مطالعه بی معنی خواهد ماند، شخصیت، ویژگی های آدمیان با روان درمانی او آن چنان آمیخته است که تفکیک این دو تقریبا" به دشواری جدا کردن تار و پود یک پارچه بافتنی است و در شخصیت آدمی سه جزء و رکن اصلی که می تواند شامل ارگانیسم و میدان پدیداری و خود باشد که این عوامل درایجاد یک سری ویژگی های شخصیتی می تواند نقش داشته باشد و مهم جلوه کند که در تحقیق حاضر به بررسی این عوامل در بین زنان و مردان شاغل پرداخته شده است.

مقاله مقایسه هوش هیجانی در بین دانشجویان

اختصاصی از فایلکو مقاله مقایسه هوش هیجانی در بین دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 120 صفحه می باشد.

مقدمه :

    هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از عوامل که می تواند فرد را به طرف روابط سالم و توانایی برای پاسخ به کوشش های زندگی شخصی و حرفه ای در جهت مثبت هدایت کند ، تعریف شده است (مک مولن 2003) .

    نظریه پردازان هوش معتقدند که IQ به ما می گوید که چه کار می توانیم انجام دهیم. در حالیکه هوش هیجانی به ما می گوید که چه کاری باید انجام دهیم . IQ شامل توانائی ما برای یادگیری تفکر منطقی ، انتزاعی می شود . در حالیکه هوش هیجانی به ما می گوید که چگونه از IQ در جهت موفقیت در زندگی استفاده کنیم . هوش هیجانی شامل توانایی ما در جهت خودآگاهی هیجانی و اجتماعی ما می شود و مهارت های لازم در این حوزه ها را اندازه می گیرد. همچنین شامل مهارت های ما در شناخت احساسات خود و دیگران و مهارت های کافی بر ایجاد روابط سالم با دیگران و حس مسئولیت پذیری در مقابل وظایف می باشد . (منصوری 1380) .

    گلمن نیز معتقد است ، هوش هیجانی شامل توانایی ما برای حل مشکلات هیجانی انعطاف پذیری و قبول واقعیت می شود . بر اساس مطالعات دانیل گلمن در بهترین شرایط همبستگی اندکی (7%) بین هوش عمومی و برخی از ابعاد هوش هیجانی وجود دارد . به طوریکه می توان ادعا کرد و آنها عمدتاً ماهیت مستقل دارند . وقتی افراد دارای هوش عمومی بالا در زندگی تقلا می کنند و افراد دارای هوش متوسط به طور شگفت انگیزی پیشرفت می کنند ، شاید بتوان آن را هوش هیجانی بالای آنان دانست (گلمن 1998) .

    مطالعات ریچارد (1995) نشان داد که نمره کل هوش عمومی همبستگی اندکی (12%) با هوش هیجانی دارد و مطالعات بار . آن نشان داد که عناصر هوش هیجانی از هوش عمومی مستقل است (دهشیری 1380) .

بیان مسئله :

    در خانه مغز ما چیزی زندگی می کند به نام IQ ، که سالها فکر می کردیم او فرمانروای همه دستوراتی است که از مغز صادر می شود ورفتار ما بر اساس خیر و صلاحـی که او تشخیـص می دهد ، بدون چون و چرا تحت رهبری اوستو هر کجا رفتار خردمندانه ای از کسی سر می زند یا بر عکس عمل غیر عاقلانه ای انجام می داد سریع به او نسبت IQ بالا یا IQ پائین می زدیم .

    اما آیا یه راستی رفتار ما نشان دهنده هوش عمومی یا کلی ماست ، اگر این چنین است چرا با وجود هوش بالا یا همان IQ بالا در بعضی افراد بازهم رفتارهای عجیب و غریب و احمقانه ای بروز می کند ؟

    شاید به خاطر همین پیچیدگی بود که الکسین کارل انسان را موجودی ناشناخته معرفی کرد . اما در سال 1990 یکی از این ناشناخته ها توسط دانیل گلمن کشف شد که نام هوش هیجانی یا EQ لقب گرفت . هوش هیجانی چیست ؟ و چه فرقی با هوش عمومی یا همان IQ دارد؟ ( سعید سالارکیا 1385) .

    نظریه پردازان هوش هیجانی به ما می گویند که IQ به ما می گوید که چه کار می توانیم انجام دهیم . در حالی که هوش هیجانی به ما می گوید که چه کاری باید انجام دهیم ، IQ شامل توانایی ما برای یادگیری تفکر منطقی او انتزاعی می شود ، در حالیکه هوش هیجانی به ما می گوید که چگونه از IQ در جهت موفقیت در زندگی استفاده کنیم . (همان منبع) .

    در پژوهش حاضر می خواهیم بدانیم ، EQ یا هوش هیجانی در بین دانشجویان رشته های مشاوره و مهندسی چه مقدار است ؟

    اگر کمی دقت کنیم علت خیلی از موفقیت ها یا ناکامی ها ، استرس ها یا آرامش های درونی را می توانیم از طریق EQ ردیابی کنیم و از او انتظار داشته باشیم . لذا امیدواریم در پژوهش حاضر با شناخت ویژگی های هوش هیجانی و مقایسه آن در بین دانشجویان گامی در جهت رشد موفقیت ها و آرامش آنان برداریم .

فایل جامع و کامل در مورد مقایسه اقتصادی قابهای خمشی بتن آرمه با شکل پذیری های مختلف

اختصاصی از فایلکو فایل جامع و کامل در مورد مقایسه اقتصادی قابهای خمشی بتن آرمه با شکل پذیری های مختلف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فیل شامل یک پایان نامه جامع و کامل شامل 201 صفحه در مورد مقایسه اقتصادی قابهای خمشی بتن آرمه می باسد که طی  این پایان نامه، 5 ساختمان بتن آرمه با سیستم قاب خمشی و تعداد طبقات 4، 8، 12، 16 و 20 و با سه نوع شکل پذیری کم، متوسط و زیاد (جمعا 15 ساختمان) براساس دو آئین نامه فوق الذکر طراحی شده و به طور کامل آرماتورگذاری شده است. هزینه ساخت این ساختمانها بر اساس فهرست بهای  سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور تعیین گردیده و با یکدیگر مقایسه شده اند. نتیجه گیری از این مقایسه ها آنکه استفاده از شکل پذیریهای زیاد در مجموع نه تنها هزینه اضافی ایجاد نمی کند، بلکه در بعضی موارد با صرفه جویی در هزینه ها همراه است. نتایج این پایان نامه نشان می دهد که به طور کلی استفاده از شکل پذیری متوسط، به طور متوسط 18% و استفاده از شکل پذیری زیاد به طور متوسط تا 4% باعث صرفه جویی در هزینه سازه می شود. نتیجه گیری نهایی آنکه با توجه به عملکرد بهتر سازه های شکل پذیر در مقابل زلزله و عنایت به اینکه این سازه ها هزینه اضافی ایجاد نمی کنند، صلاح بر آنست که بکارگیری این سازه ها رواج داده شود.آئین نامه زلزله ایران-استاندارد شماره 2800-بکارگیری سازه های بتن آرمه با شکل پذیریهای مختلف را اجازه می دهد و برای هر یک از آنها ضریب رفتار خاصی را پیشنهاد می نماید. براساس ضوابط این آئین نامه هر اندازه که سازه ها شکل پذیرتر باشند، ضریب رفتار در مورد آنها را می توان بزرگتر انتخاب نمود و در نتیجه سازه را برای نیروی جانبی زلزله کمتری طراحی کرد. نیروهای جانبی زلزله کمتر، طبعا به کاشه مقاطع اعضا ومیزان فولاد در آنها می انجامد. از طرف دیگر ضوابط مربوط به تامین شکل پذیریهای مختلف در آیین نامه بتن ایران-آبا-مشخص شده است. براساس این ضوابط تامین شکل پذیرهای بیشتر نیازمند به خاموت گذاری بیشتر و بکارگیری جزئیات خاص مفصل تر است. تامین این الزامات نیازمند صرف هزینه های بیشتر است. توصیه می شود برای انجام پایان نامه یا هر تحقیق دیگر این فایل را مطالعه نمایید.

مقایسه انگیزه پیشرفت و عزت نفس بین ورزشکاران نخبه و عادی استان لرستان

اختصاصی از فایلکو مقایسه انگیزه پیشرفت و عزت نفس بین ورزشکاران نخبه و عادی استان لرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

وجود انگیزه‌ پیشرفت و عزت نفس در ورزشکاران عاملی مهم در دستاوردهای ورزشی آن‌ها در رده‌های ملی و بین‌المللی می‌باشد. هدف از پژوهش حاضرمقایسه انگیزه پیشرفت و عزت نفس بین ورزشکاران نخبه و عادی استان لرستان است که به شیوه توصیفی- پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه ورزشکاران عضو تیم‌های ملی در استان لرستان به عنوان ورزشکار نخبه در رشته‌های مختلف (39 نفر)و کلیه ورزشکاران عادی در آن رشته ها در این استان (550 نفر) تشکیل می دادند. در گروه اول کل جامعه (39 نفر؛ سرشماری) و در گروه دوم معادل تعداد نمونه گروه اول (39 نفر- غیر احتمالی) به عنوان نمونه انتخاب شدندکه در کل نمونه نهایی متشکل از 78 نفر بود.ابزار جمع‌آوری اطلاعات دو پرسشنامه استاندارد شده انگیزه پیشرفت پی گاوا (78/0=α) و عزت نفس کوپر اسمیت (83/0=α) است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها، علاوه بر استفاده از شاخص‌های آماری توصیفی همچون فراوانی، میانگین، انحراف معیار از روش‌های آماری استنباطی شامل T-test گروه‌های مستقل جهت مقایسه متغیر ها بین دو گروه استفاده شد. نتایج نشان داد بین انگیزه پیشرفت و عزت نفس ورزشکاران نخبه و عادی تفاوت معنی‌داری وجود دارد (001/0p< ، 002/0p<). همچنین از میان خرده مقیاس‌های عزت نفس (اجتماعی، خانوادگی، تحصیلی)، تنها بین عزت نفس اجتماعی ورزشکاران نخبه و عادی تفاوت معنادار مشاهده شد (05/0p<). در نهایت نتایج به دست آمده مشخص کردند که انگیزه پیشرفت، عزت‌نفس کلی و عزت‌نفس اجتماعی ورزشکاران نخبه به طور معناداری بیشتر از ورزشکاران عادی است.

مقاله مقایسه افسردگی در بین جوانان 18 ساله ورزشکار و غیر ورزشکار شهر کرج

اختصاصی از فایلکو مقاله مقایسه افسردگی در بین جوانان 18 ساله ورزشکار و غیر ورزشکار شهر کرج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 70 صفحه می باشد.

چکیده :

هدف از تحقیق حاضر مقایسه افسردگی در بین نوجوانان ورزشکار و غیر ورزشکار 18 ساله شهر کرج است که فرضیه های عنوان شده در تحقیق حاضر عبارتست از از اینکه بین ورزش و افسردگی رابطه وجود دارد و همین طور جوانان ورزشکار و غیر ورزشکار از لحاظ افسردگی دارای تفاوت هستند که جامعه مورد مطالعه جوانان ورزشکار و غیر ورزشکار کرج که در حدود 100 نفر بعنوان نمونه انتخاب گردیده که انتخاب نمونه بصورت تصادفی بوده است که جهت آزمون از آزمون افسردگی یک دارای 21 سئوال 4 گزینه ای است بر روی آزمودنیها اجرا گردیده است . جهت آزمون فرضیه ها از ارزش آماری t و متغییر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین جوانان ورزشکار و غیر ورزشکار ا لحاظ افسردگی تفاوت وجود دارد و سطح ذهنی دارای آن برابر 5 % است.

بیان مسئله

گرچه غمگینی معادل افسردگی نیست اما بی ترید افسردگی شامل حالت غمگینی است که بر زندگی روزمره فعالیت و ارزشیابی خود ، قضاوت و کنشهای ابتدایی مانند خواب و اشتها اثر می گذارد .

غمگینی میتواند واکنشی نسبت به یک دیدار رنج آور باشد و هنگامی مرضی محسوب می شود که از لحاظ شدت و طول مدت با در نظر گرفتن اهمیت این رویداد ، جنبه افراطی پیدا کند و به خصوص وقتی بدون علت ظاهری آشکار شود ، بنا بر این غمگینی افراطی یا بدون علت موجه در چارچوب افسردگی قرار می گیرد و وجود عوامل آمادگی و آسیب پذیری فردی را القا می کند این عوامل میتواند ژنیتکی روان شناختی –وزیست شناختی یا محیطی باشند و در اغلب موارد با هم در تنیدگی آنها مواجه هستیم افسردگی در اقشار مختلف کودک ونوجوانان و ورزشکار و غیر ورزشکار می تواند وجود داشته باشد که بر حسب ویژگی های هر فرد این افسردگی می تواند کم یا زیاد باشد که مسأله مورد تحقیق در این پژوهش مقایسه افسردگی در بین افرادی که ورزش می کنند با افرادی که ورزش نمی کنند است .

فهرست

عنوان                                                                                          صفحه

چکیده                                       1

فصل اول : کلیات تحقیق                           2

مقدمه                                       3

بیان مسئله                                  5

سوال مسئله                                  5

اهمیت و ضرورت تحقیق                                 5

اهداف تحقیق                                     6

فرضیه های تحقیق                                 6

تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم                            7

فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق                        8

اختلالهای افسردگی و آشفتگی – افسردگی                     9

تعریف افسردگی                                   11

شکل گیری افسردگی در جریان تحول                         13

افسردگی های دوره اول کودکی                             13

نکات کلی                                    13

افسردگی نوزاد به منزله یک واقعیت شایع بالینی                  14

افسردگی اتکایی                                  14

تصریحای جدید در قلمرو نشانه شناسی افسردگی زود رس                  16

افسردگیهای زود رس دیگر                          17

افسردگی در خلال دوره های دوم و سوم کودکی                    21

نشانه هایی که مستقیما به افسردگی وابسته اند                   22

نشانه های وابسته به رنج افسرده وار                         22

نشانه های دفاعی علیه افسردگی                           24

رفتارهای معادل افسردگی                          25

افسردگیهای نوجوانی                              25

واکنش اضطرابی افسرده وار                            26

افسردگی مبتنی بر احساس کهتری                        26

افسردگی مبتنی بر احساس رها شدگی                        27

افسردگی مالیخولیایی                                 28

معادلهای افسرده وار                                 28

فراوانی افسردگی در خلال تحول                            30

طبقه بندی اختلالهای خلقی                             32

گستره اول : افسردگیهای  یک قطبی                        33

گستره افسردگی مهاد                               34

ضوابط تشخیصی اختلالهای افسردگی (افسردگیهای یک قطبی)            35

فصل سوم : روش تحقیق                             40

جامعه مورد مطالعه                                41

حجم نمونه                                    41

روش نمونه گیری                              41

ابزار اندازه گیری                                   41

روش تحقیق                                    42

روش آماری مربوط به فرضیه                           42

فصل چهارم : تحلیل داده های پژوهش                        43

مقدمه فصل چهارم                                 44

تجزیه و تحلیل داده ها                               46

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                         48

بحث و نتیجه گیری                                 49

پیشنهادات                                    51

محدودیت های تحقیق                                52

ضمائم پرسشنامه افسردگی بک                               53

منابع و ماخذ                                     60