دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر با عنوان خدمات فناوری اطلاعات برای معلولین

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر با عنوان خدمات فناوری اطلاعات برای معلولین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه خدمات فناوری اطلاعات برای معلولین

جهت اخذ مدرک کارشناسی

تعداد صفحات : 78 صفحه

فهرست:

مقدمه

فصل تعاریف اولیه

تعریف فناوری اطلاعات

تعریف معلولیت

تاریخچه استفاده از فناوری اطلاعات برای رفاه معلولین

فعالیت های انجام شده برای معلولان

سخت افزارهای مخصوص نابینایان

نرم افزار های مخصوص نابینایان

سخت افزارهای مخصوص ناشنوایان

نرم افزار های مخصوص ناشنوایان

فعالیت های وب مخصوص ناشنوایان

سخت افزارهای مخصوص معلولان جسمی

نرم افزار های مخصوص معلولان جسمی

شهر الکترونیکی در خدمت معلولین

شهروند کم توان الکتریکی

آموزش الکترونیکی سرآغاز برابری آموزش افراد معلول در شهرهای الکترونیکی

ابزارهای آموزش الکترونیکی

مزیت ها و معایب آموزش الکترونیکی برای معلولین

تجارت الکترونیک آغازی در خودباوری کم توانان درشهرهای الکترونیکی

بانکداری الکترونیکی و خدمات آن برای معلولین

گردشگری و معلولین در شهر الکترونیک

مبانی توانمندسازی الکترونیکی افراد کم توان در شهر الکترونیکی

مقایسه خدمات انجام شده در ایران و جهان

فراهم کردن فرصتهای برابر در حوزه فناوری اطلاعات

ایران و پیوند با معلولان در دسترسی به فرصتهای برابر در حوزه فناوری اطلاعات

اقدامات صورت گرفته در این ضمینه

نتیجه گیری

منابع و مآخذ

فهرست شکل ها

فصل تعاریف اولیه

صفحه کلید قدیم مخصوص نابینایان

لب تاب جدید نابینایان

صفحه نمایش بریل

دستگاه درشتنمای قدیمی

لب تاب با قابلیت خواندن متن

نرم افزار مخصوص ناشنوایان

و …

.————-

چکیده ای از مقدمه آغازین ”  پایان نامه خدمات فناوری اطلاعات برای معلولین ” بدین شرح است:

افراد معلول به دلیل ناتوانی خود، از پیشرفت هر روزه جامعه عقب مانده اند, از این رو فناوری اطلاعات می تواند همانند پلی این شکاف را بپوشاند. فناوری اطلاعات همان معجونی معجزه آساست که به افراد ناتوان کمک می کند تا با روشی مناسب و دقیق گام بزرگی به جلو بردارند. بهترین حرکت، ایجاد التزام برای فراهم کردن فضایی برای دسترسی بهینه این افراد به منابع فناوری اطلاعات است. از آن جایی که فناوری اطلاعات و ارتباطات یک مساله جهانی است و تکنولوژی به سرعت در حال پیشرفت است، ما نیز باید خود را با این رشد بین امللی هماهنگ کنیم. بنابراین بررسی روند پیشرفت این فناوری و گسترش فعالیت های کاربردی بسیار اهمیت دارد. به منظور درگیر کردن افراد معلول جامعه با فناوری اطلاعات و ارتباطات و یا افزایش امکانات برای آن ها در نظر گرفتن مواردی همچون : درک صحیح از امکانات و سرویس های فناوری اطلاعات و ارتباطات کشور , ارزیابی دقیق نیازها برای برنامه ریزی مناسب , طراحی و گسترش دادن محصولات خاص فناوری اطلاعات و ارتباطات مانند نرم افزارهای کمکی و آوانویس و سخت افزارها و محصولاتی که تکنیک های استفاده بهینه از فناوری اطلاعات و ارتباطات را برای افراد معلول در زمینه فیزیکی، شنیداری، گفتاری محیا می کنند , مفید می باشد.

قالب بندی :PDF

اینترنت اشیاء یکپارچگی فناوری ها برای محیط های هوشمند

اختصاصی از فایلکو اینترنت اشیاء یکپارچگی فناوری ها برای محیط های هوشمند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اینترنت اشیاء یکپارچگی فناوری ها برای محیط های هوشمند

چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟

اختصاصی از فایلکو چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ..3
مقدمه ..4
توصیف وضعیت موجود ...6
گردآوری اطلاعات(شواهد 1) ..8
نارسایی های یادگیری ..9
اختلال یادگیری (دیسلکسی) Dyslexia 11
چگونگی تشخیص اختلالات یادگیری 13
انواع ناتوانی های یادگیری 15
راه های درمان اختلالات یادگیری 16
نقش تلویزیون در آموزش و یادگیری کودکان 16
نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی و یادگیری 18
پیشینه پژوهش 21
اجرای راه حل 22
نقش لپ تاب در آموزش کودکان بر اساس گزارش سازمان ملل 23
چگونگی اجرای راه حل جدید، استفاده از لپ تاب 25
جمع آوری اطلاعات (شواهد2) 26
تجزیه و تحلیل نتایج 30
ارزش یابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن 31
نتیجه گیری و پیشنهادات 32
منابع مورد استفاده 35

چکیده
در این چند سال بعنوان معلم پایه اول ابتدایی با دانش آموزان دختر و پسر با ویژگی های رفتاری و اجتماعی متفاوت سر و کار داشتم. اما امسال یکی از دانش آموزان من به نام سمانه، با بقیه بچه هایی که تا به حال دیده بودم خیلی فرق داشت. او کودکی خجالتی، مضطرب و افسرده بود. آهسته و لرزان صحبت می کرد. با بقیه بچه ها دوست نمی شد و گوشه گیر بود. حتی قادر نبود که وسایل خود را از کیفش در آورد. کتابش را وارونه در دست می گرفت و هنگام تصویرخوانی از کتاب بخوانیم، می گفت: چیزی نمی بینم. در نوشتن نیز مشکل داشت و ساده ترین علائم کتاب بنویسیم را نمی توانست، بنویسد. او ریاضی را درک نمی کرد. به طور کلی او دچار اختلالات یادگیری یا دیسلکسی بود. در گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، استدلال کردن و درک کردن مشکل داشت. با بررسی هایی که انجام دادم از نظر فیزیکی و هوش کاملاً سالم و عادی بود ولی در یادگیری بسیار مشکل داشت. برای حل اختلالات یادگیری و رفتاری او نیاز به روش تدریس مناسب و خاص بود.
پس از مطالعه و بررسی فراوان، روش های ویژه ای را برای بهبود وضعیت او به کار بستم. راه حل های مختلف را آزمایش کردم. بهترین راه این بود که نوآوری های آموزشی را به کار ببرم و با استفاده از فناوری نو اختلالات یادگیری سمانه را حل کنم. بنابراین از روش IT استفاده کردم.
با تلاش فراوان توانستم به نتیجه مطلوب برسم. به طوری که پیشرفت سمانه بسیار چشمگیر بود. او نه تنها در درس ریاضی و بخوانیم پیشرفت بسیار زیادی داشت بلکه مشکلات رفتاری او نیز به کلی رفع گردید و همانند سایر دانش آموزان در فعالیت های کلاسی شرکت می کرد.
نتیجه ای که در نهایت به دست آمد این بود که: توانستم اختلالات یادگیری (دیسلکسی ) سمانه را با کمک تدریس مبتنی بر IT حل کنم و از او دانش آموزی فعال و علاقمند بسازم. علاوه بر آن پیشرفت تحصیلی و علاقمندی سایر دانش آموزان نیز با این روش میسر شد و کلاسی سرشار از شادی و نشاط مهیا نمودم. موفقیت تحصیلی، علاقمندی و سرزندگی سمانه و سایر دانش آموزان نشان دهنده موفق بودن این طرح
می باشد.

راهنمای کاربردی برای فناوری لاستیک نیتریل بوتادین هیدروژنه

اختصاصی از فایلکو راهنمای کاربردی برای فناوری لاستیک نیتریل بوتادین هیدروژنه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

...

پایان نامه بررسی عوامل موفقیت وشکست طرح جامع فناوری اطلاعات وزارت صنایع و معادن

اختصاصی از فایلکو پایان نامه بررسی عوامل موفقیت وشکست طرح جامع فناوری اطلاعات وزارت صنایع و معادن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه: با پیشرفت صنایع استفاده از فناوری اطلاعات در سازمان ها رشد قابل توجه ای را در پیش گرفته است.استفاده از فناوری اطلاعات به صورت پراکنده نه تنها باعث پیشبرد و راحتی کارهای سازمان نمی شود بلکه سردرگمی ایجاد شده باعث اختلال در کارها می شود. طرح جامع فناوری اطلاعات با ارائه یک چهارچوب مناسب برای توسعه فناوری دریک افق زمانی مشخص ، همساز و همگام بودن آن را با اهداف استرتژیک و بلند مدت سازمان ضمانت می کند . در طرح جامع علاوه برتبیین سیاست های کلی ، درحد مورد لزوم به موارد تکنیکی، تکنولوژی های کلیدی و نحوه تعامل زیرسیستم ها پرداخته می شود. همچنین دراین طرح با لحاظ شدن سرعت تغییرات تکنولوژی ساختاری مستحکم و باثبات و درعین حال انعطاف پذیر برای برنامه ریزی تکنولوژی اطلاعات ، تصمیم سازی برای سرمایه گذاری ، پیاده سازی ، بهره برداری و مدیریت تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات فراهم می شود .برای به نتیجه رسیدن این طرح مراحلی پیش روی هست که درست انجام دادن آنها به بهتر رسیدن به هدف کلی پروژه کمک می کند.ما با بررسی عواملی که باعث پیشبرد بهتر این پروژه جامع می شود سعی در بهتر انجام گرفتن و استفاده بهینه از فناوری اطلاعات داریم. طرح جامع فناوری اطلاعات در وزارت صنایع و معادن در حال انجام می باشد و ارائه راهکاری برای رسیدن به نتیجه مطلوب این پروژه از اهداف ما می باشد.

- معماری: عبارت است ازتقسیم یک موضوع به مولفه ها و اجزای اصلی آن تعریف کارها و وظایف هریک و شناخت روابط و تعاملات درونی وبرونی موجود بین مولفه های آن موضوع. ۲-۲- معماری فناوری اطلاعات : شامل شناخت و تفکیک مولفه های اصلی فناوری اطلاعات مانند زیرساختها،شبکه،سخت افزار، نرم افزار،سیستم های عامل و... است. تعریف کارکردها و وظایف اصلی هرمولفه وشناخت وتعریف واسطه های لازم بخش دیگراز این معماری را تشکیل داده و در نهایت تعیین استانداردهای حاکم بر فناوری اطلاعات وزارتخانه و چگونگی تعامل بین مولفه های مختلف آن تکمیل کننده این معماری می باشد. ۳-۲ - معماری کسب وکار: در این معماری مواردی همچون استراتژی ، ساختارسازمانی و فرآیند های اصلی سازمان مورد بررسی قرار خواهد گرفت. ۴-۲- معماری سیستم های برنامه ای کاربردی: دراین معماری سیستمهای کاربردی مورد نیاز فعالیت ها ی کاری (کسب وکار) وزارتخانه،تعامل و روابط بین آنها وچگونگی پشتیبانی آنها از فرآیندهای اصلی انجام کسب و کار وزارتخانه مورد بررسی وتشخیص قرارخواهد گرفت،معماری سیستمهای برنامه ای/کاربردی می بایست از سرویس های معماری فناوری اطلاعات استفاده های لازم را داشته باشد. ۵-۲- معماری داده ها:دراین معماری ساختارمنطقی وفیزیکی داده های مورد نیازسازمان و همچنین منابع لازم برای مدیریت این داده ها را مشخص و تشریح می نماید .درتعریف وتدوین این معماری دقت خاصی صورت می گیرد تا معماری فناوری اطلاعات چگونگی ذخیره ، بازیابی وانتقال داده های سازمان را بصورت کارا و اثر بخش پشتیبانی نماید. ۶-۲ - منشور پروژه: منشور پروژه نحوه سازماندهی پروژه را تعریف می کنداهداف عینی در خصوص محدوده پروژه ،زمان بندی ، بودجه و کیفیت را تعریف می کند. ۷-۲ - طرح جامع فراروند گردش داده ها : پروژه ای که پس از بررسی تکنولوژی و سازمانی محیط جاری،مدیریت منابع مشتری،معماری سازمانی وکاربری فناوری اطلاعات را بررسی نموده و با استفاده از یک متدولوژی به یکسری RFP منجرمی شود

فرمت ورد تعداد صفحات220