مقاله جنبه های اخلاقی نام و نشان تجاری در افزایش اعتبار شرکت در اجتماع

اختصاصی از فایلکو مقاله جنبه های اخلاقی نام و نشان تجاری در افزایش اعتبار شرکت در اجتماع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات :24

چکیده

یکی از مطالبی که در نام سازی برای محصولات کمتر مورد توجه قرار گرفته است، اخلاقیات در نام سازی می‌باشد. در این مقاله اهداف نام سازی، مسئولیت اجتماعی، عوامل موثر برخرید اخلاقی، نقص‌های مدل‌های نام سازی، ارتباط آن با شهرت شرکت و دیدگاههای مرتبط با آن و لزوم توجه به نظرات اخلاقی تشریح شده است.

کلیدواژه : نام و نشان تجاری؛ نام سازی؛ اخلاقیات؛ مسئولیت اجتماعی؛ تصویر نام و نشان؛ اعتبارشرکت؛ ارزش ویژه نام و نشان؛ brand; branding; ethics; social responsibility; image; corporate reputation; Brand equity

 

1- مقدمه

در مدلهای مرسوم نام و نشان تجاری کالا، ارزش ویژه نام و نشان بوسیله عملکرد اقتصادی در دوره‌های مالی تعریف و ارزیابی می‌شود. امروزه علاقه به تحقیق در زمینه اخلاقیات بازاریابی و مسائل اجتماعی و قدرت اجتماع در حال رشد است و نام‌های تجاری در خیلی از جنبه‌های زندگی انسان مرسوم هستند. نام‌های تجاری در سبک زندگی و فرهنگ تاثیر داشته و حتی معرف آن هستند نام‌های تجاری در حال نفوذ به زندگی شخصی افراد هستند و ممکن است ارزشها، اعتقادات، سیاستها و حتی روح افراد را تحت تاثیر قرار دهند.
ایجاد نام و نشان تجاری فراتر از زمینه بازاریابی و تبلیغات رفته است و به همان اندازه که ساختاری اقتصادی دارد ساختاری اجتماعی نیز دارد. تبلیغات یک عامل نمایان بازاریابی است اما نام و نشان، مرکز ارتباطات بازاریابی است و اغلب چالشها در تبلیغات از استراتژی نام و نشان نشأت می‌گیرد.

2- ایجاد نام و نشان تجاری اخلاقی1

معانی نام و نشان به نقش و ارزش آن در زندگی ذینفعان بستگی دارد و برای استفاده کنندگان از یک نام و نشان تجاری خاص یک قید اخلاقی ایجاد می‌شود. گاهی ممکن است نام و نشان تجاری با نام شرکت پیوند خورده و مترادف با سیاست‌های شرکت شود و یا نشان دهنده وجه مشترک شرکت و مشتریانش شود. همانند فعالیتهای روابط عمومی که وجهه شرکت را نشان می‌دهد وظیفه نام و نشان تجاری نیز نام آوری شرکت است و مدیریت ایجاد نام و نشان می‌تواند به خوبی روابط عمومی ارتباط میان سازمان و ذینفعان را تنظیم کند.

رعایت اخلاقیات و پایبندی به ارزش‌های اخلاقی به صورت یکی از مهمترین پدیده هایی در آمده که در سازمان‌ها مورد توجه قرار می‌گیرد. اصول اخلاقی به صورت بخشی از سیاست‌های رسمی و فرهنگ غیر رسمی سازمان‌ها در آمده است. بسیاری از سازمان‌ها به صورت رسمی کد‌های اخلاقی تعریف کرده اند و سیستم‌های آموزشی برای این امر ایجاد شده است (کرین و دیگران 1997).

آیا ایجاد نام و نشان باید اخلاقی باشد؟ جواب اکثر سازمان‌ها مثبت است. تاکنون در مورد چیستی نام و نشان سازی اخلاقی به ندرت می‌توان به یک توافق جهانی دست یافت. اخلاقیات موضوعی پیچیده است. اخلاقیات به قوانین عقلی و اصول رفتاری برای تصمیم گیری در باره اینکه چه چیزی خوب است و چه چیزی بد گفته می‌شود. این اصول همیشه به راحتی تعریف نمی‌شوند و اغلب تمایز بین اخلاقیات و قانون مشکل است. ارزش‌های اخلاقی بین افراد، سازمان‌ها و حتی فرهنگ‌ها تفاوت دارند و در تمام زمان تغییر می‌کنند.

اخلاقیات بازاریابی زیر مجموعه اخلاقیات تجارت و اخلاقیات تجارت زیر مجوعه اخلاقیات است. تحقیقات روی اخلاقیات بازاریابی تنها به نظریات کلی در مورد فرایند بازاریابی از قبیل آمیخته، تحقیقات بازاریابی و سیستم‌های آن محدود شده است. به عبارت دیگر در هیچ کتاب اخلاقیات بازاریابی نمی‌توان متنی را راجع به نام و نشان اخلاقی یافت.

طبق تعریف انجمن بازاریابی آمریکا نا و نشان تجاری شامل یک نام یا مجوعه ای از کلمات ، دوره، علامت، سمبل، طرح و یا ترکیب آنهاست. برای صاحبان نام و نشان این امر به صورت یک شیوه تمایز است که در خاطره و حافظه وجود دارد و آینده محصول را تضمین می‌کند. اما ایجاد یک نام و نشان تجاری اخلاقی یک زیر مجموعه از اخلاق بازاریابی است که رفتار درست، غلط و هنجار‌های اخلاقی را چه در ارتباط با فرد ، سازمان یا جامعه در تصمیمات مربوط به ایجاد نام و نشان تجاری معین می‌کند. در این رویکرد یک نام و نشان نه تنها با معیار‌های اقتصادی بلکه با معیار‌های اخلاقی نیز باید ارزیابی شود. در عین حال یک نام و نشان اخلاقی نباید به عمومیت و قدرت ارتباطی کالای شرکت لطمه بزند بلکه باید به ارتقا عمومیت کالا کمک کند.

3- اهداف سئوال برانگیز نام سازی

پیشرفت تکنولوژی به طور فزاینده ای ادامه دارد در نتیجه مصرف کنندگان محصولات قدرت تشخیص خود را در بین رقبا تضعیف شده می‌بینند. موضوع خرید صرف امروزه چندان معتبر نیست و در حال جایگزینی به صورت موضوع اخلاقی می‌باشد. با توجه به این مسئله و علاوه بر عواملی که در بازاریابی سنتی درباره تصمیم خرید مورد توجه قرار می‌گرفت باید به عواملی از قبیل طرز فکر، هنجار‌های موضوعی، مکانیزم‌های کنترل رفتاری التزامات اخلاقی و خود شناسی فرد توجه کرد زیرا این عوامل است که نیت خرید را در مصرف کننده شکل می‌دهد.

شرکت‌ها برای رسیدن به تمایز با استفاده از احساسات مشتریان از تبلیغات روی نام و نشان و بسط آن استفاده می‌کنند که وسیله ای قدرتمند برای هدایت احساسات مصرف کنندگان می‌باشد. هدف در نام سازی ایجاد یک ذهنیت مطلوب در مشتری برای رسیدن به تمایز در رقابت است. اهداف نهائی ایجاد نام و نشان عبارتند از:

• غالب شدن در بازار
• افزایش وفاداری مشتریان
• افزایش قدرت نفوذ در موانع

این اهداف ممکن است از نظر اخلاقی سئوال برانگیز باشد. برای مثال ممکن

پایان نامه بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری مقطع کارشناسی

اختصاصی از فایلکو پایان نامه بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری مقطع کارشناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 73 صفحه

پایان نامه حاضر در 5 فصل تدوین و ارائه شده است و به بررسی تاثیر تشویق و ایجاد انگیزه در دانشجویان و دانش آموزان میپردازد.

مقدمه :

شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشواراست اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان وشاگردانی بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد. تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری می گردد[1]. تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده می شود.

ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیمن نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره ازآن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم[2].

رسول خدا پایه رفتار با کودکان و نوجوانان را بر محبت استوار کرده وسفارش می کند که آنان را گرامی بداریم وبا جایزه ای که امکان وفایش هست انان را تشویق نمائیم.[3]

استفاده ازروش تشویق ومحبت یکی از روشهای تربیتی بسیار مؤثر ونشانه صدر ونقش مطمئنه داشتن فرد است. خدای تعالی رمز پیروزی پیامبر اکرم (ص) رادر همین شرح صدور محبت ورزی پیامبر به امت خود می داند : به موجب لطف ورحمت الهی برایشان اموزشی نجواه وبا انان مشورت کن ( وبه آنان شخصیت بده )[4]

کودک اگر از لحاظ درسی واخلاقی در سطح غیر قابل قبولی باشد باید نقطه مثبتی در وضع رفتار وظاهر او یافت وازآن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف واز آن بعنوان جای پای برای تشویق وی استفاده کرده مثلا ممکن است دستهایش لطیف ویا موی سرش اصلاح شده ومرتب باشد همچنین ممکن است به تمیزی کفشهایش اهمیت بده ویا دفتر وکتاب خودرا خوب نگه داری کند. به هر حال باید از همان نقطه مثبت و روزنه کوچک نوری به زندگی تحصیلی کودک تابیده شخصیت قابل قبولی از او ساخت وزندگی جدیدی را برایش پی ریزی کرد. سرگرمیها وعلائق کودک نیز نباید از نظر معلم دور نماید[5].

مقداری توجه وتحسین برای هر کسی مفید است چون انسان نیاز به تایید واحترام دیگران دارد ومی خواهد در هر کاری که فعالیت می کند دیگران کوشش او را قدر بدانند و برایش ارزش قائل شوند. منتها برای سرآمد شدن یا برجسته شدن ودریافت تحسین باید کوشش بیش از حد متعارف داشته والبته به موازات کوشش آمادگی واستعداد آن فعالیت ویژه هم باید در انسان باشد[6].

کودک باید عمل خوب را بر پایه عمل به وظیفه شخصی واجتماعی وبدون توقع داشتن پاداش انجام دهد ولی والدین به این عنوان که او فردی وظیفه شناس است او را تشویق کنند. تشویق بهتر است صورت مالی پیدا نکند بلکه اولا کودک باید خواندن نماز را مانند دیگران وظیفه خود بداند و ثانیا تشویق ما از او بهعنوان ابزار رضایت از انجام وظیفه اش باشد. یعنی نشان دهیم که از عملش خشنودیم وبعد در بستن بالاتر به او بفهمانیم که خدا هم ازاین عمل او راضی است.

تشویق باید واحد ضوابط وحدود باشد یعنی اینکه نباید فرد برای عمل تشویق شود.

بلکه شایسته است که رفتارهای خاص وبرجسته او مورد ستایش قرار گیرد. اما به جهت گستردگی موضوع فوق دراین پروژه فقط به موضوع تشویق می پردازیم که البته از اهمیت خاصی ( ویژه ای ) نسبت به تنبیه در مواردی نیاز است ولی باید باشد که شاعر عالی مقام سعدی می فرماید :

جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را

درس معلم اربود زمزمه محبتی

[1] احمد بهشتی – مجله تربیت شماره (2) سال هشتم – ص 13

[2] دکتر غلامعلی افروز – چکیده ای از روانشناسی تربیتی چاپ اول – ص 43

[3] رضا فرهادیان – مجله تربیت شماره (1) سال هشتم – ص 19

[4] غلامرضا مدید عزیزی مجله پیوند شماره 74 – خرداد ص 18 - 17

[5] اسماعیل بیابانگر – مجله پیوند – شماره 74 مهر – 1374 ص 43

[6] سیما نظیری – مجله پیوند – شماره 74 اردبیهشت 1374 – ص 42

دانلود پایان نامه تعیین تغییرات حساسیت کانتراست با افزایش سن

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه تعیین تغییرات حساسیت کانتراست با افزایش سن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

روش کار : از میان 110 مراجعه کننده به کلینیک بینایی سنجی پس از توضیح کامل پروژه و گرفتن رضایت اطلاعات شامل : سن ، جنس گرفته شده و در پرسشنامه مربوطه ثبت گردید .

در مرحله بعد معاینات گرفتن دید بدون عینک ، رفرکشن توسط رتینوسکوپ استاتیک ، بررسی دید با اصلاح انجام شده و از میان بیمارانی که با اصلاح ، دید کامل داشته اند تست حساسیت کانتراست پلی رابسون ابتدا تک چشمی و سپس دوچشمی در شرایط نوری گرفته شد و نتایج بررسی شد.

نتایج :بر اساس آزمون  T میزان حساسیت کانتراست چشم راست، چپ و دوچشمی در گروههای سنی مختلف تفاوت معنی داری داشت . 

(P-Value  چشم راست = 002/0 ؛ P-Value  چشم چپ = 003/0 ؛ P-Value  دوچشمی = 000/0 )

هدف
روش کار
نتایج :
 
نتیجه گیری :
پیشگفتار :
1-2-1. حساسیت کانتراست
 چیست ؟

1-2-6. منحنی عمل حساسیت کانتراست
 :
اندازه مردمک :
مدت ارائه :
دو نوع کاهش در حساسیت کانتراست مشاهده می شود
Fovea

2-1. بررسی متون:
نتایج
6) در تحقیق توسط
7) عنوان
هدف
روش
3-1. جمعیت مورد مطالعه :
1)    
2)    
3)    
اهداف کلی :

نمودار4-1 : توزیع فراوانی جنسی دو گروه زن - مرد  ( 1. زن
 2. مرد )
سن
حساسیت کانتراست چشم راست
جدول4-3
4-1-4. حساسیت کانتراست چشم چپ
حساسیت کانتراست دوچشمی
عدسی اصلاح کننده عیوب انکساری چشم راست
عدسی اصلاح کننده عیوب انکساری چشم چپ
-2-1-4. آزمون T برای برابری میزان حساسیت کانتراست در چشم چپ در دو گروه زن و مرد :
-2-1-5. آزمون T برای برابری میزان حساسیت کانتراست در چشم راست در دو گروه زن و مرد
حال در این فصل به بحث و نتیجه گیری در مورد اهداف و فرضیات این تحقیق می پردازیم :
5-1. حساسیت کانتراست در گروه های سنی مختلف طبق تحقیق
 
درباره علت کاهش حساسیت کانتراست با افزایش سن عوامل مختلفی گزارش شد . از جمله :
5-6. نتیجه گیری :

شامل 67 صفحه فایل word

طراحی و شبیه سازی یک سیستم تسهیم راز با هدف افزایش امنیت اطلاعات

اختصاصی از فایلکو طراحی و شبیه سازی یک سیستم تسهیم راز با هدف افزایش امنیت اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

برای بیش تر سیستم های رمز، با به کارگیری یک کلید سیستم اصلی، نیاز است بسیاری از کلیدهای مهم رمزگذاری و رمزگشایی سیستم به خوبی محافظت شوند. سه مشکل عمده در این آرایش تک کلید وجود دارند. یکم، اگر کلید اصلی، به صورت تصادفی، میان عموم افشا شود، آن گاه تمام سیستم امنیت نخواهد داشت. دوم، اگر کلید اصلی از میان برود، آن گاه همه ی کلیدهای تحت حفاظت غیر قابل دست رسی خواهند شد. سوم، اگر دارند هی کلید اصلی خیانت کند، آن گاه همه اطلاعات مهم به طور کامل در دسترس برای دشمن قرار خواهد گرفت.

تسهیم راز تقسیم کردن یک راز میان مجموع های از شریک ها است، به گونه ای که، تنها زیرمجموعه هایی از پیش تعیین شده از سهم ها توانایی بازسازی راز را داشته باشند. طرح های تسهیم راز، به صورت مستقل، در سال 1979، توسط بلکلی و شمیر، به عنوان راه حلی برای حفاظت از کلیدهای رمز، مطرح شد. طرح های تسهیم راز میتوانند در همه موقعیت هایی، که دسترسی به منابعی مهم باید محدود باشد، به کار گرفته شوند. برای نمونه، می توان به باز کردن یک صندوق امانت یا پرتاب یک موشک اشاره کرد.

در این پایان نامه، به بررسی روش های گوناگون تسهیم راز می پردازیم . سپس، به بررسی تسهیم یک درخت، که یک گراف هم بند بدون دور است، می پردازیم . یک درخت، برای نمونه، می تواند ساختار یک ملکول شیمیایی یا یک امضای مشترک میان چند نفر باشد.

فهرست مطالب:

چکیده............................................................................................................ ١
مقدمه ............................................................................................................ ٢
١. آشنایی ....................................................................................................... ٤
١.١ . جرم های کامپیوتری ................................................................................................... ٤
٢.١ . اهمیت حفاظت اطلاعات ............................................................................................. ٤
٣.١ . آشنایی با تسهیم راز ................................................................................................... ٥
٤.١ . بررسی دو طرح تسهیم راز اولیه ................................................................................... ٦
١.۴.١ . طرح تسهیم راز بلکلی ....................................................................................... ٦
٢.۴.١ . طرح تسهیم راز شمیر ....................................................................................... ٧
٥.١ . ساختار این پایان نامه .................................................................................................. ٨
٢. تعریف ها .................................................................................................. ١٠
١.٢ . مدل عمومی برای طرح های تسهیم راز ......................................................................... ١٠
١.١.٢ . مرحله ی ساختن سهم ها ..................................................................................... ١٠
٢.١.٢ . مرحله ی توزیع سهم ها ...................................................................................... ١١
٣.١.٢ . مرحله بازسازی راز ....................................................................................... ١٢
۴.١.٢ . بههنگام کردن سهم ها ....................................................................................... ١٣
۵.١.٢ . رازهای صریح و رازهای ضمنی ....................................................................... ١٤
٢.٢ . ساختارهای دست رسی ............................................................................................. ١٤
١.٢.٢ . ویژگی یک نوایی ساختار دست رسی .................................................................... ١٤
٢.٢.٢ . زیرمجموعه های مجاز کمین و پایه ی ساختار دست رسی ........................................... ١٥
٣.٢.٢ . ویژگی ها و تعریف هایی دیگر ............................................................................ ١٦
٣.٢ . نرخ های اطلاعاتی .................................................................................................. ١٦
١.٣.٢ . نرخ اطلاعات ................................................................................................ ١٦
۴.٢ . طرح های تسهیم راز کامل و ناکامل .............................................................................. ١٧
١.۴.٢ . مدل انترپی یک طرح کامل ............................................................................... ١٨
٢.۴.٢ . طرح های تسهیم راز با امنیت محاسباتی ................................................................ ١٩
٣.۴.٢ . طرح های تسهیم راز ایدئال ................................................................................ ١٩
۴.۴.٢ . طرح های تسهیم راز ناکامل ............................................................................... ١٩
٣. ساختارهای طرح های تسهیم راز .................................................................... ٢٢
١.٣ . طرح های تسهیم راز آستانه ای ..................................................................................... ٢٢
١.١.٣ . طرح تسهیم راز بلکلی ..................................................................................... ٢٢
٢.١.٣ . طرح تسهیم راز شمیر ..................................................................................... ٢٤
٣.١.٣ . طرح های تسهیم راز آستانه ای بر پایه ی پراکنش اطلاعات ......................................... ٢٦
٢.٣ . طرح های تسهیم راز همه یاهیچ .................................................................................... ٢٧
١.٢.٣ . طرح تسهیم راز همه یاهیچ کارنین، گرین، و هلمن ................................................... ٢٨
٢.٢.٣ . طرح تسهیم راز این پایان نامه ............................................................................ ٢٩
٣.٣ . طرح های تسهیم راز با ساختار دست رسی گرافی .............................................................. ٢٩
١.٣.٣ . ساختارهای دست رسی گرافی ایدئال .................................................................... ٣٠
۴.٣ . طرح های تسهیم راز آستانه ای وزن دار .......................................................................... ٣٠
١.٤.٣ . طرح تسهیم راز آستانه ای وزن دار شمیر ............................................................... ٣١
٢.۴.٣ . ساختارهای دست رسی تحقق ناپذیر به صورت آستانه ای وزن دار .................................. ٣١
۵.٣ . طرح های تسهیم راز چندسطحی .................................................................................. ٣٢
ز
١.۵.٣ . تحقق یک طرح تسهیم راز چندسطحی ................................................................. ٣٢
٢.۵.٣ . گونه های دیگر تسهیم راز چندسطحی ................................................................... ٣٣
۶.٣ . طرح های تسهیم راز تکه ای ....................................................................................... ٣٣
١.۶.٣ . طرح تسهیم راز تکه ای در حالت خاص ................................................................ ٣٤
٢.۶.٣ . طرح تسهیم راز تکه ای در حالت کلی .................................................................. ٣٤
٧.٣ . طرح های تسهیم راز عمومی ...................................................................................... ٣٥
١.٧.٣ . طرح های تسهیم راز تجمعی .............................................................................. ٣٥
٢.٧.٣ . طرح های تسهیم راز بر پایه ی فرمول ها ................................................................ ٣٦
٣.٧.٣ . طرح های تسهیم راز بر پایه ی اطلاعات عمومی ..................................................... ٣٨
٨. طرح های تسهیم راز شیب ......................................................................................... ٣٩ .٣
١.٨.٣ . طرح های تسهیم راز شیب آستانه یی ..................................................................... ٣٩
٢.٨.٣ . طرح های تسهیم راز شیب خطی ......................................................................... ٤٠
٣.٨.٣ . طرح های تسهیم راز شیب عمومی تر . ................................................................... ٤١
۴. طرح پیش نهادی: تسهیم یک درخت برچسب دار ................................................. ٤٤
١.۴ تعریف های گراف .................................................................................................... ٤٤
١.١.۴ . تعریف های اولیه . ............................................................................................ ٤٤
٢.١.۴ . یک ریختی .................................................................................................... ٤٦
٣.١.۴ . گراف های برچسب دار ..................................................................................... ٤٧
۴.١.۴ . مسیر، دور، و هم بندی ..................................................................................... ٤٧
۵.١.۴ . زیرگراف ها و مولفه ها ..................................................................................... ٤٨
۶.١.۴ . درجه ی یک گره ............................................................................................ ٤٩
٧.١.۴ . درخت ها ...................................................................................................... ٤٩
٨.١.۴ . فاصله، قطر، شعاع، و مرکز ............................................................................. ٥٠
٩.١.۴ . درخت های ریشه دار ........................................................................................ ٥١
٢.۴ . کدهای پروفرمانند ................................................................................................... ٥١
١.٢.۴ روش های کدگذاری درخت های برچسب دار ............................................................ ٥٢
٢.٢.۴ . ساختن درخت از روی یک کد ........................................................................... ٥٣
٣.٢.۴ . الگوریتم کدگذاری درخت نوعی ......................................................................... ٥٤
۴.٢.۴ . دسته بندی کدهای پروفرمانند .............................................................................. ٥٦
٣.٤ . تسهیم یک درخت برچسب دار ..................................................................................... ٥٨
١.٣.۴ . پنهان کردن درخت ......................................................................................... ٥٨
٢.٣.۴ . تابع آونگی .................................................................................................... ٦٠
٣.٣.۴ . وارون تابع آونگی .......................................................................................... ٦٣
۴.٣.۴ . تعداد کم تر یا بیش تر شریک ها ............................................................................ ٦٥
۴.۴ . نتیجهگیری ............................................................................................................ ٦٥
۵. پیاده سازی، مقایسه ی طرح پیش نهادی، و پیش نهاد ادامه ی کار ............................. ٦٧
١.۵ . پیاده سازی طرح پیش نهادی ........................................................................................ ٦٧
١.١.۵ . ساختن سهم ها ................................................................................................ ٦٧
٢.١.۵ . بازسازی راز ................................................................................................ ٦٧
٢.۵ . مقایسه ی طرح پیش نهادی .......................................................................................... ٦٨
١.٢.۵ . طرح آستانه ای شمیر ....................................................................................... ٦٨
....................................................................................... ٦٩

جنبه های های اخلاقی نام و نشان تجاری در افزایش اعتبار شرکت

اختصاصی از فایلکو جنبه های های اخلاقی نام و نشان تجاری در افزایش اعتبار شرکت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یکی از مطالبی که در نام سازی برای محصولات کمتر مورد توجه قرار گرفته است، اخلاقیات در نام سازی می‌باشد. در این مقاله اهداف نام سازی، مسئولیت اجتماعی، عوامل موثر برخرید اخلاقی، نقص‌های مدل‌های نام سازی، ارتباط آن با شهرت شرکت و دیدگاههای مرتبط با آن و لزوم توجه به نظرات اخلاقی تشریح شده است.