فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله بررسی و ارزیابی مولفه های کلیدی تسهیم دانش

اختصاصی از فایلکو مقاله بررسی و ارزیابی مولفه های کلیدی تسهیم دانش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی و ارزیابی مولفه های کلیدی تسهیم دانش


مقاله بررسی و ارزیابی مولفه های کلیدی تسهیم دانش

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 22 صفحه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه:

مطابق با تعریف مدیریت دانش ، تسهیم دانش یکی از حوزه های کلیدی در فرآیند مدیریت دانش است . فرهنگ ما، تعاریف و پیام های متفاوتی را از مفهوم به“ اشتراک گذاشتن“ ارایه می کند. در کودکی بسیاری از والدین، فرزندان خود را تشویق می کنند که اسباب بازی های خود را با همبازی های خود تقسیم کنند. در حالی که در مدرسه، دانش آموزان یاد می گیرند که برگه های امتحانی خود را از چشم های کاوشگر پنهان کنند . در حالی که در مدرسه، شرکت ها و موسسات به کارمندانی پاداش می دهند که اطلاعات را برای خودشان نگه می دارند.“ آدام بیانچی“، یکی از تحلیگران مدیریت دانش می گوید: غالباً ارزش شما برای یک سازمان در آن چیزی است که شما می دانید و دیگران نمی دانند.

 

از این رو ، یکی از چالش های اساسی مدیریت دانش، واداشتن افراد برای به اشتراک گذاشتن آنچه که می دانند می باشد. چرا افراد باید دانشی را که به سختی به دست آورده اند در اختیار دیگران قرار دهند در حالی که این دانش یکی از عوامل کلیدی مزیت فردی آنها در سازمان تلقی می شود؟

 

 

 

در برخی از سازمانها، به اشتراک گذاری دانش امری طبیعی است اما در برخی دیگر هنوز این نگرش قدیمی که دانش قدرت است حکمفرمایی می کند. بسیاری از سازمانهای روشن فکر، استراتژی هایی را با هدف تغییر این نگرش های منسوخ شده آغاز کرده اند . آنها عوامل انگیزشی متنوعی را به کار گرفته اند تا نشان دهند در زمینه تسهیم دانش در سازمان خود مصمم و جدی هستند . به عنوان مثال برخی از آنها ، برای افرادی که دانش خود را در اختیار دیگران قرار می دهند، برنامه های قدردانی و دادن پاداش را در نظر گرفته اند که از قدردانی در شرکت، درج در خبرنامه تا پرداخت پاداش های مادی قابل توجه را شامل می شود. برخی دیگر از شرکتها، کارمندان خود را بر مبنای این که به چه میزان در فعالیتهای تسهیم دانش مشارکت داشته اند ارزیابی نموده و برای آنها ترفیع و یا مرخصی های فوق العاده در نظر می گیرند.

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی و ارزیابی مولفه های کلیدی تسهیم دانش

مقاله: بررسی عوامل موثر بر تسهیم دانش آنلاین بین اعضای هیئت علمی دردانشگاه های مجازی ایران(مورد مطالعه: دانشگاه مهرالبرز)

اختصاصی از فایلکو مقاله: بررسی عوامل موثر بر تسهیم دانش آنلاین بین اعضای هیئت علمی دردانشگاه های مجازی ایران(مورد مطالعه: دانشگاه مهرالبرز) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امروزه مدیریت دانش نقش برجسته ای در کلیه سازمان ها، از جمله بخش آموزش عالی ایفا می نماید. فرایند تسهیم دانش تاثیر مهمی در
تعیین خروجی مدیریت دانش در موسسات آموزشی دارد. با توجه به اینکه دانشگاه های مجازی، دوران رشد خود را سپری می کنند، این
تحقیق، با نظر به تحقیقات پیشین، در راستای بررسی عوامل موثر بر تسهیم دانش آنلاین بین اعضای هیئت علمی و دستیاران اساتید در
دانشگاه های مجازی، انجام شده است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی بوده و از پرسشنامه مبتنی بر وب جهت جمع آوری اطلاعات استفاده
شده است. تعداد 8 عامل مورد بررسی قرار گرفته که بر اساس تحلیل آماری رگرسیون چند متغیره، شاخص های زیرساخت ها و جوانب فناوری
اطلاعات و اعتماد اجتماعی، نقش موثری در تسهیم دانش آنلاین داشته اند.

چاپ شده در کنفرانس بین المللی مدیریت دانش


دانلود با لینک مستقیم


مقاله: بررسی عوامل موثر بر تسهیم دانش آنلاین بین اعضای هیئت علمی دردانشگاه های مجازی ایران(مورد مطالعه: دانشگاه مهرالبرز)

مقاله شناسایی عوامل بازدارنده تسهیم دانش در سازمانها و بررسی چسبندگی دانش به عنوان مهمترین بازدارنده

اختصاصی از فایلکو مقاله شناسایی عوامل بازدارنده تسهیم دانش در سازمانها و بررسی چسبندگی دانش به عنوان مهمترین بازدارنده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله شناسایی عوامل بازدارنده تسهیم دانش در سازمانها و بررسی چسبندگی دانش به عنوان مهمترین بازدارنده


مقاله شناسایی عوامل بازدارنده تسهیم دانش در سازمانها و بررسی چسبندگی دانش به عنوان مهمترین بازدارنده

مقاله با عنوان شناسایی عوامل بازدارنده تسهیم دانش در سازمانها و بررسی چسبندگی دانش به عنوان مهمترین بازدارنده به صورت کامل و با فرمت پی دی اف

چکیده:

در دنیای رقابتی امروز، مؤسسات برای اینکه بتوانند در بازار رقابت دوام بیاورند و با تغییرات مداوم محیطی خود را هماهنگ کنند نیاز دارند که برای
خود مزیت رقابتی ایجاد نمایند که این مزیت رقابتی میتواند حرکت به سوی دانش و دانش محوری باشد. دانش باعث خلق مزیت رقابتی میشود و
سازمانهایی که قادر به کسب دانش کاری مورد نیاز خود و استفاده درست از آن نباشند در عرصه رقابت محکوم به شکست خواهند شد. تسهیم دانش
یکی از حوزه های کلیدی در مدیریت دانش است و انگیزش کارکنان برای تسهیم دانش خود در سازمانها، یکی از مهمترین اولویت های دست اندر کاران
مدیریت دانش در جهان میباشد. تسهیم دانش در سازمان باعث کاهش هزینه ها در تولید دانش و تضمین انتشار روشهای کاری در داخل سازمان شده و
سازمان را قادر به حل مسائل و مشکلات خود مینماید. اما تحقیقات نشان داده است که تسهیم و به کارگیری دانش همواره و به آسانی امکان پذیر نبوده
و مدیران برای پیاده سازی آن با موانع متعددی روبرو میباشند. یکی از مشکلات اصلی تسهیم دانش و به طور کلی پیاده سازی مدیریت دانش در
سازمان چسبندگی دانش میباشد که مانع انتقال دانش از منبع دانش به گیرنده دانش میگردد. این مقاله به دسته بندی عوامل مؤثر بر تسهیم دانش
پرداخته و موانعی را که بر سر راه به اشتراک گذاری دانش وجود دارد را بررسی مینماید و در ادامه مروری بر مفهوم چسبندگی دانش داشته و علل تأثیر
آن بر کند شدن فرایند تسهیم دانش را تحلیل مینماید.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله شناسایی عوامل بازدارنده تسهیم دانش در سازمانها و بررسی چسبندگی دانش به عنوان مهمترین بازدارنده

پایان نامه بررسی رابطه تسهیم دانش بر نوآوری در سازمان های خدمات مالی (مطالعه موردی: بانک مسکن )

اختصاصی از فایلکو پایان نامه بررسی رابطه تسهیم دانش بر نوآوری در سازمان های خدمات مالی (مطالعه موردی: بانک مسکن ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 بیان مساله

امروزه دیگر همه گروههای کاری و علمی اذعان دارند ، برای اینکه سازمانها بتوانند دردنیای تجارت و رقابت یک حضور مستمر و پایدار داشته باشند ، باید حول محور علم و دانش فعالیت نمایند . علی رغم اینکه دانش بعنوان منبعی برای بقای سازمانها ضروری و حیاتی است وشرط موفقیت سازمانها در تجارت جهانی دستیابی به یک دانش و فهم عمیق در تمامی سطوح میباشد اما باز هم بسیاری از سازمانها هنوز به مدیریت دانش به طور جدی توجه نکرده اند . اینک نوبت این است تا بسیاری از سازمانها و شرکتها به تجدید سبد محصولات خود از طریق ایجاد نوآوری بپردازند . در این راستا خلاقیت و تولید افکار و اندیشه های نو توسط مدیران و کارکنان سازمانی از اهمیت ویژه ای برخوردار شده و جایگاه والایی را در سازمان به خود اختصاص داده است . سازمانهایی موفق هستند که دائما افکار و اندیشه های جدید را در سازمان کاربردی سازند که این امرتوسط مدیران و کارکنان خلاق امکان پذیر است اما آیا شرکتها و سازمانها شرایط و محیط مورد نیاز را ایجاد می کنند ؟ آیا آنها با اهرمهای مناسب جهت بهینه ساختن موفقیت نوآوری آشنایی دارند ؟ هرچند دانش به خودی خود یک منبع محسوب می شود طریقی که این دانش مدیریت شده و مورد استفاده قرار می گیرد بر کیفیت خدماتی که می تواند از هر یک از منابع متعلق به سازمان عاید گردد ، موثر است . مدیریت دانش غالبا به عنوان منبع و مرجع اصلی نوآوری شناخته شده است و الزامات اساسی فرآیند نوآوری در سازمان محسوب می شود ( سید تقی مهدوی ، 1391) . همه سازمانها برای بقا نیازمند اندیشه های نو و نظرات بدیع و تازه اند . افکار و نظرات جدید همچون روحی در کالبد سازمان دمیده می شود و آن را از نیستی و فنا نجات می دهد . در عصر ما برای بقا و پیشرفت و حتی حفظ وضع موجود ، باید جریان نوجویی و نوآوری را در سازمان تداوم بخشید تا از رکود و نابودی آن جلوگیری شود . برای آنکه بتوان در دنیای متلاطم و متغیر امروز به حیات ادامه داد باید به نوآوری و خلاقیت روی آورد و ضمن شناخت تغییرات و تحولات محیط برای رویارویی با آنها پاسخهای بدیع و تازه تدارک دید و همراه تاثیرپذیری از این تحولات بر آنها تاثیر نهاد و بدانها شکل دلخواه داد (سید مهدی الوانی ،322،1382) . علاوه بر این محققان معتقدند بدون توجه به بحث مدیریت دانش ، نوآوری اثربخش نخواهد بود . عصر حاضر که عصر تحولات و تغییرات شگرف در فناوری ها می باشد و ساختار فکری آن آکنده از عمق بخشیدن به اطلاعات و توجه به مشارکت نیروی انسانی خلاق و دانش گرا است باید در سازمانها مدیریت دانش توسط مدیران اجرا شود . مسئله بررسی تاثیر بررسی رابطه تسهیم دانش بر نوآوری در سازمان های خدمات مالی است.

 ضرورت تحقیق مطالعه و بررسی 

سیر تکاملی مدیریت دانش از گذشته تاکنون نشان دهنده تغییراتی در نوع و نحوه تفکر بشر است . روزی پول ، ثروت و دارایی های مادی نوعی قدرت محسوب می شد ، اما در عصر حاضر داشتن تفکر فلسفی ، اندیشه نو و نحوه بکارگیری آن در مسیر درست . روزی فقط از نظر خروجی و کمیت اهمیت داشت ، اما امروز فرهنگ سازمانی داخل مجموعه ، در دنیایی که رقابت بین سازمان ها بسیار فشرده است ، به کارگیری ابزارهای مدیریت و فن آوری پیشرفته و نوین شرط اساسی موفقیت یک سازمان می باشد . سازمانها به دلیل سروکار داشتن با رشد و تحول انسان ها از پویاترین ســـازمان ها محسوب می شوند . تحول و تغییر از خصوصیات بارز عصر کنونی است . برای سازگاری سازمان ها با تغییرات و تحولات جهانی و حفظ بقای آنها آموزش مهارتها و دانش به کارکنان ضروری است (بهرنگی،1380، 34) . سازمان ها برای تحقق اهداف خود دارای منابع و دارایی های متعددی هستند . برخی از این منابع و دارایی ها ، بسیار ارزشمند ، یگانه و منحصر به فرد هستند و برای کسب مزیت رقابتی نقش محوری دارند . «دانش» از جملة این موارد است به طوری که دانش را جانشین نهایی تولید ، ثروت و پول می دانند (تافلر، 1990،87) . پیتر دراکر در سال 1993 میلادی ابــرازعقیده کرده که در اقتصــاد امروز دنیـــا ، دانش منبعی همانند و در عرض ســـایر منابع تولید مانند کار و سرمــایه و زمین نیست ، بلکه منبعی معنی دار عصر حاضــر بشمار می آید (نوناکا ، 1996، 3) . انفجار دانش و رشد روز افزون فن آوری اطلاعات ، پدیده اینترنت و مسأله جهانی شدن ، از عوامل کلیدی مؤثری هستند که در راستای انتقال به جامعه ای مبتنی بر علم و دانش و آگاهی حرکت می نمایند . افزایش قابلیتها و توان مهارتهای کاری از طریق بهره گیری خردمندانه از فناوری اطلاعات در آینده ، عاملی حیاتی برای کارکنان به شمار خواهد آمد . جهان کنونی به طور عام و بانک مسکن به طور خاص ، در حال تجربه کردن یک انتقال نمونه اند . انتقال به سوی سازمان هایی که با محوریت دانش در یک جامعه بر اساس دانش می باشند . در چنین سازمان هایی به دانش به عنوان یک منبع با ارزش و جدی توجه می شود و تجهیز مهارتهای پردازش دانش برای به حداکثر رساندن ارزش این منابع شدیداً حمایت می شود . مدیریت دانش به عنوان ابــزار کلیدی مدیریت قرن جدید در ســـازمان به عنوان فـــراهم کننده زمینه بازخوانی ، ایجاد ، پرورش ، ارتقاء ، سازماندهی ، نگهداری و انتشـــار دانش خواهد توانست سبب شکل گیری رویکرد جدید ، استفاده مؤثر از دانش موجود ، آمـــادگی برای دریافت و استفـــاده از اطلاعات و دانش نوین ، در جهت توسعه دانش و فــن آوری هزاره سوم با تــوان مقابله با تغییرات سریع دنیای اطراف شود (جعفری مقدم، 1382) . امروزه دانش جزء لاینفک موفقیت سازمان ها محسوب می شود . این مسأله در سازمان که سرمایه های فکری و دارایی های نامشهود در این نوع از سازمان ها بسیار با اهمیت می باشد ، دانش نقش حیاتی دارد . اگر روند تغییر و تحولات دانش در جامعه معاصر به دقت مورد ارزیابی قرار گیرد ، این نتیجه مهم حاصل می شود که جامعه فراصنعتی امروز جامعه ای اطلاعاتی است در آن به تدریج فن آوری های نیرو افزا جای خود را به فن آوری های دانش افزا می دهند (احمدپور داریانی ، 1381، 64) .

منابع

1. احمدپور داریانی ، فرشاد 1381خلاقیت رویکردی سیستمی ، تهران : نشر چاپ وانتشارات دانشگاه امام حسین

2. احمدی ، ناصر. 1384. مدل های ارزیابی سطح بلوغ تسهیم دانش . همایش مدیریت تکنولوژی و نوآوری .

3. الوانی ، سید مهدی و حسن دانایی فرد ، 385، تئوری سازمان (ساختار ، طراحی ، کاربردها) ، ترجمه ، تهران : نشر صفار ، چاپ دوازدهم

. 4. الوانی ، سید مهدی ،1382، مدیریت عمومی ، تهران ، انتشارات نشر نی .

5. ایران زاده ، بهروز و طالب نژاد ، احمد ، «بررسی وضعیت عوامل راهبردی دانش آفرینی در دانشگاههای وابسته به وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری » ، فصل نامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی ، سال چهاردهم ، شماره سوم ، پائیز 1387، 2.

6. آذر عادل ، مؤمنی منصور ؛ 1379، آمار و کارُبرد آن در مدیریت ، جلد دوم ، چاپ یازدهم ، تهران ، انتشارات سمت

. 7. آقایی فیشانی ، تیمور (1377) خلاقیت و نوآوری درانسانها و سازمانها ، تهران ، نشر ترمه

. 8. ابدالی ، نجمه(1384)ارائه چارچوب اندازه گیری نوآوریتکنولوژیکی در سطح شرکتها- پایان نامه کارشناسی ارشد (منتشر نشده) دانشگاه تربیتمدرس ، دانشکده فنی مهندسی ، بخش مهندسی صنایع

9. بابایی ، ابوالفضل (1383) بررسی موفقیت محصول سمند در شرکتایران خودرو- پایان نامه کارشناسی ارشد (منتشر نشده) دانشگاه شهید بهشتی ، دانشکدهعلوم اداری ، بخش مدیریت

10. بابایی ، حسین ، صلواتی ، عادل ، 1383، مدیریت دانش در سازمان ، تهران ، انتشارات پیوند نو.

11. جعفری ، مهرداد(1372) ؛ انسان افرینشگر، جستاری در خلاقیت و نوآوری نظام یافته

  12. جعفری مقدم ، احمد ، (1382) ، خلاقیت درآموزش وپرورش ، سایت خلاقیت وکارآفزینی دانشگاه تهران .

فرمت ورد

تعداد صفحات: 140


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی رابطه تسهیم دانش بر نوآوری در سازمان های خدمات مالی (مطالعه موردی: بانک مسکن )