تحقیق درباره شاه بلوط اسپانیایی.DOC

اختصاصی از فایلکو تحقیق درباره شاه بلوط اسپانیایی.DOC دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : صنایع غذایی_ کشاورزی و زراعت

فرمت فایل :  Doc ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) Word

---

قسمتی از محتوی متن ...

تعداد صفحات : 5 صفحه

تعریف:.
شاه بلوط اسپانیایی یک درخت تنومند و ستایش برانگیز یست که بلندی آن می تواند به 100 پا (5/30 متر) برسد که تاج آن تقریبا نصف طول آنرا می پوشاند درختان خیلی پیر ممکن است تنه ای به قطر بیشتر از 10 پا داشته باشد.
برگهای دراز نای بیضی شکل آن به طول 8 اینچ رشد می کند و دارای دندانه های حاشیه ای درشت و رگه هایبرجسته هستند.
گل های آن گل های دم گربه ای خوش نما میخ مانند کرم- زرد رنگ هستند.
میوه آن میوه ای زبر و خاردار که 5-1 مغز دارد که هر کدام 1-5/0 اینج قطر دارد.
موجودات ذره بینی خاکهای زراعتی یک میوه خارداری را عرضه می کنند که یک مغز بزرگ وشیرینی دارد که آنرا در زبان فرانوسی marros می نامند.
موجودات ذره بینی خاکهای زراعتی انتخاب شده برای تزیین شامل Albomarginate با برگهایی دارای حاشیه سفید هستند و Aspleniifolia با برگهایی پر مانند و دارای برشهای عمیق هستند.
موقعیت: احتمالا شاه بلوط اسپانیایی در اصل بومی آسیایی غربی بوده – از ایران تا کشورهای بالکان.
این درخت برای بیشتر از 3000 سال کشت شده و امروزه در طبیعت واقع است یا افزایش طبیعی روند جمعیت در سراسر جنوب اورپا، شمال آفریقا و جنوب غربی آسیا اسم عام آن احتمالا از این حقیقت که قسمتی از بهترین شاه بلوط های وارد شده به اروپا از اسپانیا اشتقاق یافته است.
فرهنگ: شاه بلوط اسپانیایی نسبت به آفت بلوط این مرض قارچی که منهدم کننده که تقریبا از زمان 1900 از آسیا به آمریکا شمالی وارد شده، حساس و آسیب پذیر است و در ظرف 40 سال همه بلوطهای بالغ آمریکا شمالی را بر روی این قاره کشته است.
شاه بلوط اسپانیایی به اندازه بلوط آمریکایی نسبت به آفت بلوط آسیب پذیر نسیت و ظاهرا این مرض نمی تواند تابستانهای خنک و مرطوب شمال اروپا، انگلیس را تحمل کند.
به دلیلی آفت بلوط شاه بلوط اسپانیایی را تقریبا همه جا در آمریکا شمالی می کشد ولی به ندرت در اروپا چنین اتفاقی می افتد.
اگر می خواهید بلوط در آمریکا شمالی کشت کنید به بلوطهای آفت- مقاوم مانند بلوط ژاپنی، بلوط چینی و دورگه هایی که نسبت به آفت بلوط مقاوم هستند محدود هستید.
نور: آفتاب کامل (زیاد) رطوبت: شاه بلوط اسپانیایی پس از مستقر شدن در مقابل خشک سالی مقاوم هستند.
این بلوط در خاک خوب آب کشیده شد

متن بالا فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید

بعد از پرداخت ، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

تحقیق درمورد آموزش فناوری اطلاعات و الکترونیک و کاربرد آن.DOC

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد آموزش فناوری اطلاعات و الکترونیک و کاربرد آن.DOC دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : برق و الکترونیک ،

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ...

تعداد صفحات : 299 صفحه

مقدمه و کلیات کلیات تاریخ نشانگر تغییر و تحول بسیار در عصرهای مختلف می‌باشد.
با هر نسل ابزارها، سنت‌ها و عقاید جدید رشد می‌کنند و این موضوع در آغاز قرن بیستم از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است.
نظام‌های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی در حال تحول می‌باشند.
ابزارهای جدید موجب پدید آمدن روشهای نوین و نیز چالش در اندیشه انسانی شده و با این چالش تفکرات جدید متولد می‌شوند و در نتیجه نظام‌هایی متنوع و سازگار با نیازهای اجتماعی جدید خلق می‌شوند.
زمانی که ایده مرتبط ساختن کامپیوتر به وسیله تلفن در سال 1965 به وسیله دو نفر از محققان به نام‌های لری رابرتز (Lary Roberts) و توماس مریل (Thomas Merril) مطرح گردید و توانستند دو کامپیوتر یکی در کالیفرنیا و دیگری در ماساچوست را به هم وصل نمایند هیچ کس تصور نمی‌کرد که این فناوری بتواند چنین تحولی در جوامع بشری ایجاد کند.
در سال 1972، رابرتز اولین حافظه E-mail را نوشت.
در سال 1980 ساخت کامپیوترهای شخصی با سرت و حافظه بیشتر توسعه یافت و در دهة 1990 با طراحی شبکه جهانی وب (world wideweb) و گسترش ناگهانی اینترنت تحولی عظم در فناوری اطلاعات به وجود آمد که این فناوری بر روی دانش، آموزش، یادگیری، ارتباطات و دهها مقوله دیگر تأثیر بسزایی گذشت و این موضوع آنچنان سریع رخ داد که بسیاری از دست‌اندرکاران، سیاستگذاران و رهبران آموزش عالی را حتی در کشورهای پیشرفته غافلگیر نمود.
به طوریکه پیش بینی می‌شود پس از پایان دهة اول 21 کمتر فعالیت آموزشی و پژوهشی بدون استفاده از اینترنت و ارتباطات کامپیوتری صورت پذیرد.
(chronicle of Higher Education, 2001) مراکز آموزش عالی اغاز مسیر استفاده از اشکال مختلف فناوری اطلاعات برای بهبود آموزش، پژوهش و خدمات اجتماعی را طراحی می‌کنند و این ابزار به عنوان منبع قوی وارد آموزش عالی شده است.
(Szatmary, 2000) در عصر حاضر شکاف شمال و جنوب ناشی از شکاف علمی و فناوری میان این دو گروه از کشورهاست.
پر کردن این فاصله محتاج رویکردی نوین و متفاوت به آموزش در سطوح مختلف و برنامه ریزی صحیح و بلندمدت با استفاده از فناوریهای نوین می‌پردازد.
مفهوم آموزش در تمام طول زندگی یکی از کلیدهای ورود به هزاره جدید است.
این مفهوم به دلیل پاسخگویی به مسئله تغییر و تحول جهان و نیز به دلیل مزیت‌های انعطاف پذیری و تنوع و قابل دسترس بودن، خود مفهومی ضروری است.
<

  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن پاورپوینت میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود مقاله :  توجه فرمایید.

• در این مطلب،محتوی متن اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در ورد وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید.
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله یا تحقیق مورد نظر خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد.
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل متن میباشد ودر فایل اصلی این ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
• در صورتی که محتوی متن ورد داری جدول و یا عکس باشند در متون ورد قرار نخواهند گرفت.
• هدف اصلی فروشگاه ، کمک به سیستم آموزشی میباشد.

---

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 

تحقیق درمورد آزمایش آشنایی با مولتی متر عقربه ای.Doc

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد آزمایش آشنایی با مولتی متر عقربه ای.Doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : برق و الکترونیک ،

فرمت فایل:   ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 

---

 قسمتی از محتوای متن ...

تعداد صفحات : 53 صفحه

آزمایش شماره (1) : آشنایی به وسایل اندازه گیری هدف : آشنایی با مولتی متر عقربه ای ( آنالوگ ) و طریقه اندازه گیری چند کمیت با آن , همچنین آشنایی با گالوانومتر و چگونگی کاربرد آن .
زمینه نظری : دستگاه اندازه گیری عقربه ای یا آنالوگ از یک قاب متحرک تشکیل شده که در داخل یک میدان مغناطیسی دائمی قرار گرفته و میزان چرخش آن را عقربه نشان می دهد .
وقتی جریان معینی از قاب متحرک حرکت می کند, قاب و عقربه متصل به آن منحرف شده و عقریه مقدار جریان را نشان می دهد .
برای اندازه گیری پارامترهای مختلف مانند شدت جریان , ولتاژ , مقاومت و .
.
.
روی صفحه را طوری درجه بندی می کنند که میزان انحراف عقربه متناسب با جریان عبور کرده از قاب متحرک و در نتیجه متناسب با پرامتر مورد اندازه گیری باشد .
و بتوان مقدار پارامتر مورد اندازه گیزی را مستقیما روی صفحه خواند .
مولتی متر عقربه ای ( آنالوگ ) Sanwa مدل yx360 TRE : مولتی متر ( Multi meter ) یا آوومتر دستگاهی است که به وسیله آن می توان چند کمیت مختلف را اندازه گیری کرد .
و نام آن از حروف اول کلمات Amper , Volt , Ohm گرفته شده است .
تمام مولتی مترها با جزیی اختلاف مانند یکدیگر هستند .
در اینجا جهت آشنایی با طرز کار و نحوه قرار دادن آن در مدارهای الکتریکی , به شرح یکی از مدل های مولتی متر می پردازیم .
در روی مولتی متر قسمت های زیر قابل مشاهده است : 1- صفحه نمایش شامل عقربه و قوس های مدرج 2- کلید انتخاب یا سلکتور ( دکمه انتخاب ) 3- دکمه تنظیم کننده مکان عقربه 4- پیچ تنظیم عقربه 5- فیش های مثبت و منفی به رنگ های قرمز و سیاه در مولتی متر مورد نظر در صفحه , برای کمیت های مختلف 9 ردیف قوس های مدرج دیده می شود که هر ردیف به درجات مختلف تقسیم شده است .
روی صفحه و در کنار سلکتور علائم V برای اختلاف پتانسیل , A برای شدت جریان , ( برای مقاومت , Ac برای جریان متناوب و Dc برای جریان مستقیم به کار رفته است .
بر روی صفحه منحنی شماره ( 1 ) برای اندازه گیری مقاومت به کار می رود .
منحنی دوم در زیر آینه برای اندازه گیری ( با سه سری ( 2 ) , ( 3 ) و ( 4 ) ) ولتاژ و شدت جریان مستقیم

  متن بالا فقط تکه هایی از محتوی متن پاورپوینت میباشد که به صورت نمونه در این صفحه درج شدهاست.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود مقاله :  توجه فرمایید.

• در این مطلب،محتوی متن اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در ورد وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید.
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی مقاله یا تحقیق مورد نظر خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد.
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل متن میباشد ودر فایل اصلی این ورد،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد.
• در صورتی که محتوی متن ورد داری جدول و یا عکس باشند در متون ورد قرار نخواهند گرفت.
• هدف اصلی فروشگاه ، کمک به سیستم آموزشی میباشد.

---

دانلود فایل   پرداخت آنلاین 

پروژه مدیریت و برنامه ریزی. doc

اختصاصی از فایلکو پروژه مدیریت و برنامه ریزی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 110 صفحه

مقدمه:

توان افزایی» عنوان رویکردی علمی به فرایند بهبود عملکرد سازمان است که از نتایج تحقیقات محققین دانش مدیریت وعلوم مرتبط به آن و حاصل تجارب شرکتها و مدیران بزرگ دنیا دریک صد سال اخیر، به بار نشسته است و راه و رسم موفقیت و کامیابی مدیران در بهبود مستمر عملکرد سازمانها را به طور کامل در خود جای داده است. توان افزایی علاوه بر سازمان و مدیریت، در حوزه سیاست (مانند بهبود بخشیدن به فعالیت احزاب و مطبوعات برای ایجاد تعادل و توازن در نحوة توزیع و کاربرد قدرت) وحوزة اجتماع (مانند بهبود بخشیدن به فعالیت سازمانهای غیر دولتی مانند موسسات خیریه و عام المنفعه، و سازمانهای حمایتی مانند بهزیستی و توانبخشی) نیز مورد استفاده قرار می گیرد. اما آنچه موضوع بحث ما در این نوشتار میباشد توان افزایی منابع انسانی در سازمان است.

فهرست مطالب:

توان افزایی منابع انسانی

توان افزایی چیست؟

صلاحیت چیست؟

نفوذ چیست؟

راهبردهای توان افزایی

مبانی فکری توان افزایی

مدیریت تغییر

مدل مهارت های کوانتومی در مدیریت

نگاه کوانتومی

تفکر کوانتومی

احساس کوانتومی

شناخت کوانتومی

اعتماد کوانتومی

زیست کوانتومی

صلاحیت زدایی در قلمرو ICT

چند نکته کارساز در مورد " مدیریت زمان "

مدیریت زمان

عوامل مخرب زمان

راهکارهای مدیریت زمان

سخن آخر

انتخاب شهرداران در کشورهای مختلف جهان

تفکیک قوا در مدیریت شهری

هشت راهبرد اساسی برای مدیران

بررسی روشهای اندازه گیری رضایت مشتری

مشتری درون سازمانی

حمایت از مشتری

برنامه های حمایت از مشتری به عنوان ابزار رقابتی

ایجاد ارزش افزوده از طریق حمایت از مشتری

اهمیت روز افزون حمایت از مشتری

نقش رقابت در جذب مشتری

6 راه برای جذب مشتری وجود دارد

ضرورت ایجاد بازخورد از مشتری

انواع برخورد با مشتری

نقش کارکنان در رضایت مشتری

بهره وری چیست؟

شاخصهای بهره وری (کلی و جزئی)

چه مشکلاتی در ارتباط با بهره وری وجود دارد؟

چه عواملی در بهره وری مؤثر می باشند؟

چه عواملی باعث افزایش بهره وری می شوند؟

اتوماسیون اداری

تعریف اتوماسیون اداری

ضرورت اتوماسیون اداری

کاربردهای اتوماسیون اداری

واژه پردازی

پست صوتی

کنفرانسهای صوتی

کنفرانس ویدئویی

کنفرانسهای کامپیوتری

ویدئو تکس

انتقال از طریق پست تصویری

پست الکترونیکی

روز نگار الکترونیکی

بازیافت اسناد

شاخصهای عملکرد مدیران

شاخصهای عملکرد مدیران

سبک مدیریت و خلاقیت

تعریف خلاقیت

ویژگی های افراد خلاق و نوآور

سبک مدیریت مناسب

وظایف مدیر در رشد و توسعه خلاقیت

نقش ارتباط انسانی در سازمانها

1 - دیدگاه مثبت نسبت به اشتغال زن

دیدگاه مشروط نسبت به اشتغال زنان

دیدگاه منفی نسبت به اشتغال زنان

زن و غلهای زنانه

5 - قوانین و تسهیلات در مورد اشتغال زنان

زن و تصدی شغلهای کلیدی

عوامل اقتصادی

عوامل اجتماعی و موقعیت اجتماعی

عوامل فرهنگی

موانع اشتغال زنان

موانع توسعه ای که شامل

موانع غیر توسعه ای

(برنامه ریزی منابع سازمانی) چیست ؟

مدیریت زنجیره تامین SCM چیست ؟

٢ – مقاومت داخلی در برابر تغییر

٣ – اشتباهات اولیه

کایزن (بهبود مستمر)

واژه کایزن

انتظارات کایزنی

مفهوم کایزن

مدیریت و کنترل پروژه

کلیات

مقدمه ای بر مفهوم Earned – Value

الف – تاریخچه

ب – مفاهیم مدیریت ارزش بدست آمده

انحراف زمانبندی

انحراف هزینه

برآورد تکمیلی

زمانبندی رسمی CAP ها

اندازه گیری بازده در برابر زمانبندی

استراتژی نت کارخانه کلیدی برای افزایش سود دهی

خلاقیت در مدیریت

مدیریت استراتژیک

تعریف مدیریت استراتژیک چیست؟

مراحل مدیریت استراتژیک چیست؟

مزایای مدیریت استراتژیک چیست؟

ویژگی های مدیریت استراتژیک چیست؟

تأثیر مدیریت استراتژیک بر عملکرد کدامند؟

نحوه تکامل مدیریت استراتژیک چگونه است؟

اثربخشی دوره های آموزشی(مدل کرک پاتریک)

قدمه

مفهوم ارزشیابی

ارزشیابی آموزشی

الگوهای ارزشیابی آموزشی

رویکرد سیستماتیک

رویکرد هدف مدار

الگوی ارزشیابی کرک پاتریک

نتیجه گیری

جهانی شدن و اقتصاد ایران

آشنایی با سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001- 2000

الزامات استقرار مدلهای کیفیت درسازمانها

منابع

منابع ومأخذ:

توانمند سازی منابع انسانی؛ دنیس کینلا، ترجمة دکتر ایران نژاد پاریزی و دکتر سلیمیان ؛ نشر مدیران؛ سال 1383

مقاومت کارکنان در برابر تغییرات و نقش مدیریت در کاهش آن، زهرا جمالی پاقلعه، دکتر نعمت الله موسی پور

مدیریت تغییر، مهندسی فروزنده طبیبی

تغییر، شجاعت در شناخت، سعید آروندی

برگرفته از کتاب: مدیریت برتر زمان ؛ نوشته : راجیو سیتی ؛ ترجمه: نازلی سیدگرگانی ؛ انتشارات نسل نو اندیش

پروژه بررسی رابطه بین نگرش اقتضایی مدیران وعملکرد دبیران. doc

اختصاصی از فایلکو پروژه بررسی رابطه بین نگرش اقتضایی مدیران وعملکرد دبیران. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 61 صفحه

مقدمه:

آدمی تنها آفریده ای است که محتاج تعلیم و تربیت است. انسان پس از تولد، برای برخورداری از حیات طیب و زندگی در یک جامعه اسلامی و حرکت در مسیر الله، نیاز به تعلیم و تربیت دارد. تربیت در هر نظام و سیستمی که باشد براساس هدفی است ومنظور از هدف، نقطه ای است که قصد وصول به آن را داریم. بنابراین وجود تعیین هدف، ضرورت هر نظام تربیتی است.

هر جامعه ای برای متحقق ساختن اهداف خود به سازمانهای گوناگون نیاز دارد. اهمیت سازمان ها به اندازه ای است که اجتماع را، اجتماع سازمانی نامیده اند، زیرا بدون آنها، انجام دادن امور، اگر غیر ممکن نشود،‌ دست کم بسیار دشوار و همراه با تأخیر زمانی صورت خواهد گرفت.

تصور سازمان و جامعه بدون وجود مدیر و رهبر، چه از نظر عقلی یا تجربی، امکان پذیر نیست. با آن که از نظر عمر نظری پدیده مدیریت حدود دو قرن می گذرد، بررسی تاریخ زندگی انسان ها نشان می دهد که مدیریت و رهبری، بدون آن که مدون شده باشد، در حکم یک ضرورت مطرح بوده است. زندگی پیامبران، امامان و دانشمندان دوران های گذشته شاهد مثال این ادعا به شمار می رود.

مدیریت هر سازمانی کوشیده است و باید بکوشد، با افزایش بهره وری، کارآیی و اثربخشی به حفظ و توسعه سازمان خود بپردازد. مدیران شایسته و فهیم، یا به واسطه تجربه و آزمایش و خطا یا به سبب آموزش های ویژه، به انتخاب سبک مدیریت، راهبردهای مدیریت و .. پرداخته اند.

سازمانها و نهادهای اجتماعی براساس هدفهای مثبت و معینی تأسیس می شوند و به جامعه خدمت می کنند. یکی از این نهادها،‌ وزارت آموزش و پرورش است که هدف آن انسان سازی است. چنین هدفی، مسئولیت خطیر و مهمی را بر عهده این نهاد اجتماعی محول می کند.

هدف یا هدفهای آموزشی و تربیتی هنگامی می توانند نقش مؤثر و تعیین کننده داشته باشند که : مسئولان یا دست اندرکاران آموزش و پرورش کشور،‌به راحتی آن ها را دریابند، آنها را بپذیرند و به آنها معتقد باشند، از واقعیت های زندگی سرچشمه گرفته باشند، موقعیت یا زمینه تربیت و آموزش، مناسب و مساعد باشد.

در جامعه ما به امر مدیریت سازمانهای آموزشی، از نظر تربیت و ایجاد آمادگیهای لازم در مسئولان ، توجه زیادی نشده است. در نظام آموزشی ما سعی بر آن است که مدیریت و رهبری غالباً از طریق اعمال ضوابط و مقررات صورت گیرد. به جای تکیه بر پژوهش و دستیابی به چارچوبهای مقررات هدایت کننده عمل، به تدارک و تدوین روشها و رویه های استاندارد برای اداره فعالیتهای آموزش و پرورش تأکید می شود. اینگونه ضوابط مدیران را در مقام انجام کارهایی قرار می دهد که باید انجام دهند ولی اگر مدیران آموزشی برای انجام وظایف رهبری و مدیریت تربیت شوند از مبنای فکری یا چارچوب نظری معتبری برخوردار باشند در اینصورت بر پایه شناخت و تشخیص خود می دانند که در موقعیت های مختلف چه می توانند انجام دهند و چگونه بهتر و مؤثرتر انجام دهند. امروزه بویژه در آموزش و پرورش نیاز به مدیران و رهبرانی که نه فقط در امر تعلیم و تربیت مجرب و صاحب نظر باشند بلکه در تشخیص مسائل و مشکلات اداری و سازمان نیز دقت و مهارت داشته باشند.

فهرست مطالب:

فصل اول

طرح تحقیق

مقدمه

بیان مسأله

فرضیه پژوهش

پرسش پژوهش

هدف کلی پژوهش

اهمیت و ضرورت پژوهش

تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها

الف – تعاریف نظری

1- نگرش اقتضایی

ب – تعاریف عملیاتی

1- نگرش اقتضایی

2- عملکرد

فصل دوم

ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه

سیر تحول اندیشه مدیریت

نظریه های کلاسیک

نظریه مدیریت علمی

نظریه های مدیریت اداری

اصول مدیریت عبارت است

مدیریت بوروکراتیک

نظریه های نئوکلاسیک

مطالعات هاثورن

نهضت روابط انسانی

نظریه های موقعیتی و اقتضایی

نظریه اقتضایی فیدلر

شکل 1-2 دستاوردهای الگوی فیدلر

نگرش اقتضایی

رهبری و مدیریرت ،تفاوت ها و تشابه ها

تخصص و تجربه در مدیریت

مدیریت اسلامی

پایان نامه ها

فصل سوم

روش اجرای پژوهش

مقدمه

روش پژوهش

متغیرهای مستقل و وابسته

جامعه آماری

شیوة نمونه گیری

ابزار جمع آوری داده ها

پایایی وروایی ابزار تحقیق

فصل چهارم

تحلیل یافته های پژوهش

مقدمه

الف- توصیف داده ها

ضریب همبستگی با روش نمره های اصلی

تفسیر و بیان نتیجه

ب: تجزیه و تحلیل داده ها

فصل پنجم

نتایج پژوهش

خلاصه پژوهش

پایایی و روایی ابزار تحقیق

تجزیه و تحلیل داده ها

محدودیت ها و مشکلات پژوهش

پیشنهاد ها

منابع و مآخذ

منابع ومأخذ:

پایان نامه ها

1- اورک، ناهید، 1381، بررسی رابطه نگرش اقتضایی مدیران در عملکرد دبیران مدارس راهنمایی پسران شهر تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه رود هن

2- شیرزادی ، معصومه، 80-79، بررسی و مقایسه سبکهای وظیفه مدیران زن و مرد و تأثیر آن بر عملکرد دبیران آنها در دبیرستانهای شهر تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه رود هن

- ایمانی، محمد تقی و همکاران، 1383،« مدیریت: از آغاز تا پست مدرن»،تهران انتشارات فرهنگ سبز

2- پرهیزگار، کمال، 1382، « تئوریهای مدیریت»، تهران ، انتشارات آگاه

3- پاول هرسی و بلانچارد، ترجمه دکتر علاقه مند، 1383،«مدیریت رفتار سازمانی» تهران، انتشار امیر کبیر

4- خلیلی شورینی، سهراب، 1376، «تئوریهای رهبری سازمانی» تهران، مرکز انتشارات علمی دانشگاه آزاد اسلامی

5- شریفی، حسن پاشا، 1380،« روشهای تحقیق در علوم رفتاری»، تهران،‌انتشارات سخن

6- فقهی فرهمند، ناصر، 1382،«مدیریت پایای سازمان» تبریز، انتشارات فروزش.

7- فقهی فرهمند، ناصر، 1381،«مدیریت پویای سازمان»،تبریز، انتشارات فروزش.

8- فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش، شماره 31و32و36.

9- فصلنامه مطالعات مدیریت به شماره 41و42و1383

10-فیضی، طاهره، 1383،«مبانی سازمان و مدیریت» انتشارات دانشگاه پیام نور

11- محمد زاده، عباس، 1375، « رفتار سازمانی : نگرش اقتضایی» انتشاررات دانشگاه علامه طباطبایی.