فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق درمورد نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق درمورد نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 95

 

فصل اول

روش تحقیق

1 – 1 مقدمه

در این فصل با توجه به موضوع تحقیق، اهداف ومرور پیش نگاشته‌ها به انتخاب روش تحقیق تعیین متغیرها و فرضیات تحقیق پرداخته می‌شود. هدف از انتخاب روش تحقیق آن است که مشخص شود چه شیوه‌ای اتخاذ گردد تا هرچه سریع، دقیق وآسانتر به اهداف مورد نظر و پاسخ‌ پرسش‌های تحقیق دست یافت. علاوه بر این در این فصل به تشریح جامعه آماری، تعیین حجم نمونه، اعتبار روایی و روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته می‌شود.

2-1 نوع و روش تحقیق

تحقیق حاضر از نوع کاربردی و به روش توصیفی، همبستگی می‌باشد، همچنین اختلاف میانگین‌ها نیز مقایسه می‌گردد. این تحقیق علاوه بر شناسائی نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران استان کردستان ، همبستگی بین متغیرهای مستقل و وابسته و معنی‌دار بودن اختلافات بین میانگین متغیرهای مستقل ونیز پیش‌گوئی تغییرات متغیر وابسته بر اثر تغییرات متغیرهای مستقل را مورد مطالعه قرار می‌دهد.

3–1 شیوه‌ اجرای تحقیق

تحقیق حاضر به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه برای شناسایی نیازهای آموزشی وترویجی توتون کاران استان کردستان صورت صورت گرفته است. در این تحقیق تعداد 175 نفر از توتون کاران استان کردستان از طریق نمونه‌گیری تصادفی انتخاب گردید‌ند و پرسشنامه‌های تحقیق توسط آنها تکمیل شده که بعد از جمع‌آوری اطلاعات، کار استخراج و تجزیه و تحلیل داده‌ها صورت پذیرفت.

4 –1 جامعه آماری

جامعه آماری مورد بررسی در این تحقیق شامل کلیه کشاورزانی است که در سال زراعی 83-1382 اقدام به کشت توتون در استان کردستان نموده اند وهمچنین طرف قرار داد با مجتمع دخانیات کردستان می باشند که برهمین 1038 نفر از توتون کاران جامعه آماری مارا تشکیل می دهند که از این تعداد 657 نفر توتون بارلی و تعداد 381 نفر توتون باسما تولید نموده اند.

5 –1جمعیت مورد مطالعه

جمعیت مورد مطالعه شامل نمونه منتخب از جمعیت مورد نظر است که با توجه به محدودیت‌های تحقیق و گستردگی جغرافیایی و پراکندگی جمعیت مزبور در سطح استان کردستان و نیز به علت عدم دسترسی به تمام آنان در مدت زمان انجام تحقیق، تعداد 175 نفر ازتوتون کاران در سطح استان برگزیده شدند تا پرسشنامه‌های تنظیمی توسط آنان تکمیل گردد.

6 –1روش نمونه‌گیری

در این تحقیق به منظور انجام نمونه‌گیری از میان جامعه آماری موجود از روش نمونه‌گیری تصادفی استفاده گردید. اگر در انتخاب نمونه ها برای هر یک از افراد جامعه محدود، شانس و احتمال مساوی در نظر گرفته شود آن را نمونه تصادفی ساده می نامند . برای بدست آوردن یک نمونه تصادفی ساده کافی است که برای کلیه افراد احتمالات مساوی منظور شود.

در این روش به هریک از واحد های جامعه مورد نظر احتمال انتخاب داده می شود و انتخاب یک واحد به هیچ شکل در انتخاب سایر اعضای جامعه تاثیر ندارد. ( ازکیا، 1382)

نمونه تصادفی ساده موقعی بکار برده می شود که اولاً اختلاف بین افراد جامعه زیاد نباشد (واریانس کم باشد) به عبارت دیگر افراد نسبت به هم همگن باشند و ثانیاً اطلاع قبلی درباره افراد جامعه نداشته باشیم. روش انتخاب نمونه در آمار گیری تصادفی ساده به صورت قرعه کشی یا استفاده از جدول اعداد تصادفی صورت می گیرد که دراین تحقیق از روش قرعه کشی استفاده گردیده است.

7 –1تعیین حجم نمونه

با توجه به این که تمامی افراد جامعه را نمی‌توان مورد مطالعه قرار داد، تعدادی نمونه که خصوصیات جامعه آماری را داشته باشند انتخاب می‌‌گردد. در این تحقیق نحوه تعیین حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران می‌باشد.

برای محاسبه فرمول کوکران احتیاج به پیش برآورد واریانس است بنابراین تعداد 20 نمونه مقدماتی انتخاب گردید که انحراف معیار صفت مذکور( دفعات تماس با مروج ) برابر با 725/0 محاسبه گردید و فاصله حدود اطمینان نیز برای اطمینان بیشتر برابر با 1/0 در نظر گرفته شد که بر این اساس، حجم نمونه برابر 175 نفر محاسبه گردید.

n=

= n حجم نمونه

N = حجم کل جامعه= 1038

= T مقدار t استودنت با 95 درصد اطمینان و 5 درصد خطا به میزان 2 96/1

= d فاصله حدود اطمینان برابر 1/0

8 –1 متغیرهای تحقیق

متغیر وابسته این تحقیق میزان نیازهای آموزشی توتون کاران در استان کردستان می باشد، که این مقیاس


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق درمورد نیازهای آموزشی و ترویجی توتون کاران

گزارش کارآموزی تاسیسات، صنعت کاران شبستر

اختصاصی از فایلکو گزارش کارآموزی تاسیسات، صنعت کاران شبستر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزی تاسیسات، صنعت کاران شبستر


گزارش کارآموزی تاسیسات، صنعت کاران شبستر

دانلود گزارش کارآموزی تاسیسات

محل کارآموزی  :

شرکت صنعت کاران شبستر

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 21

 

 

 

 

فهرست

فصل اول :

1-حرارت مرکزی           

2- لوله کشی حرارت مرکزی

3- اصول تعمیر ونگهداری

فصل دوم :

معرفی شرکت تاسیساتی

فصل سوم :

1-جلوگیری از اصراف انرژی در ساختمان

2- انواع لوله ها و اتصالات برای سیستم های فاضلاب

3- بکیج شوفاژ دیواری

4- منبع انبساط

5- دیگ چدنی

6- مشعل گازی

7- معرفی سیستم گرمایش کفی

8- مزایای سیستم گرمایش از کف

فصل چهارم :

جمع بندی و نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات


دانلود با لینک مستقیم


گزارش کارآموزی تاسیسات، صنعت کاران شبستر

گزارش کارآموزی رشته تاسیسات شرکت صنعت کاران شبستر

اختصاصی از فایلکو گزارش کارآموزی رشته تاسیسات شرکت صنعت کاران شبستر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزی رشته تاسیسات شرکت صنعت کاران شبستر


گزارش کارآموزی رشته  تاسیسات شرکت صنعت کاران شبستر

دانلود گزارش کارآموزی رشته  تاسیسات شرکت صنعت کاران شبستر بافرمت ورد وقابل  ویرایش  تعدادصفحات 25

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی

این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی

حرارت مرکزی:       

تهیه محیط مناسب برای زندگی در فصول مختلف سال یک مسئله حیاتی است انسان اولیه با شناختن آتش در کلبه ها و غارها با  ایجاد گــرمای غیر سالم توام با دود،تا اندازه ای خود را در زمستان سرد حفظ میکرد وبعدها با گذشتن دود کش اولین بخاری دیواری ساخته شد اکنون که ساختمانهای بزرگ ساخته می شوند، نصب بخاریها و گرم کن های الکتریکی متعدد در هر ساختمان ،از نظر مصرف انرژی وبهره برداری ساختمان ، اقتصادی نیست به همین علت از یک سیستم حرارت مرکزی استفاده می کنند که سوخت فقط در محل موتور خانه ها مصرف و به انرژی گرمایی تبدیل می شود و یک فرد متخصص براحتی همه دستگاهها را میتواند کنترل کند. حرارت مرکزی از نظر سیال ناقل به سه دسته تقسیم می شود: حرارت مرکزی با آب گرم حرارت مرکزی با آب داغ حرارت مرکزی با بخار      در حرارت مرکزی از دیگها استفاده می شود. که این دیگها مکانیزمهای هستند که در ان یک ماده سوختنی مانند مازوت،گازوئیل و یا گاز ،سوخته و گرمای حاصل از عمل احتراق به سیال درون ان انتقال داده می شود .      دیگها از نظر سیال:دیگ آبگرم-دیگ آب داغ-دیگ بخار و دیگهای روغنی تقسیم می شوند.      دیگها از نظر جنس:دیگهای چدنی – دیگهای فولادی و دیگهای فایر تیوپ تقسیم می شوند.       هرچند که تمام قسمتهای سیستم حرارت مرکزی برای گرمایش ساختمان واحد و ارزش و اهمیت خاص خود را دارند ولی بی تردید قلب سیستم حرارت مرکزی مشعل است ،چرا که عمل احتراق و تولید اتش جهت گرم کردن و بخار نمودن آب در دیگ توسط این عضو مهم صورت می گیرد و به طور خلاصه می توان گفت که مشعلها از نظر سوخت معرفی به سه نوع گازی،گازوئیلی و مازوت تقسیم می شوند . انتخاب اندازه مشعل پس از تعیین  وزنی سوختی که در ساعت مصرف می کند وبا استفاده از کاتالوگ انجام میگیرد.      در سیستم حرارت مرکزی با مواد سوختنی مازوت و گازوئیل احتیاج به یک منبع سوخت داریم که حجم منبع سوخت با توجه به میزان مصرف مشعل و مدت زمانی که ما می خواهیم ذخیره کنیم به دست می آید.      در سیستم حرارت مرکزی به منظور تثبیت فشار سیستم و فراهم اوردن امکان حجمی آب در آثر افزایش در یک سیستم بسته لازم است از طرفی به منبعی به نام منبع انبساط استفاده شود ،منبع انبساط ممکن است به صورت باز و یا بسته باشد. منبع انبساط باز با هوای آزاد در ارتباط است  و منبع انبساط بسته ممکن است در موتور خانه نصب شود. 2- لوله کشی حرارت مرکزی بعد از اینکه حرارت در محلی بوجود امد باید حرارت بدست آمده را بوسیله سیستم  لوله کشی به محل های مورد نظر برد تا اینکه محیط را گرم نمایید در سیستمهای لوله کشی شوفاژ به دو دسته ،یک لوله و دو لوله تقسیم میشوند که سیستم دو لوله خود به دو دسته تقسیم می شود:سیستم دو لوله معکوس و سیستم دو لوله مستقیم ،در سیتم دو لوله با برگشت مستقیم  کنترل و تنظیم اب در رادیاتورها ساده نیست وبستگی به انتخاب قطر لوله کشی و چگونگی حد باز و بسته بودن شیرهای ورودی و خروجی رادیاتور دارد ولی از نظر هزینه لوله کشی با صرفه تر از سیستم معکوس است. سیستم دولوله با برگشت معکوس بیشتر برای ساختمانهای مرتفع که رادیاتورها در یک ستون ورودی هم قرار دارند بسیار مناسب و عملی است در ضمن این سیستم از نظر طول لوله کشی رفت و برگشت به رادیاتورها برابر بوده و خود به خود از نظر انتقال حرارت و دمای سیال متعادل می باشد.  3- اصول تعمیر و نگهداری      در این مورد اول نگهداری و بعد تعمیرات که ما باید به نگهداری دستگاهها توجه زیادی داشته باشیم تا باعث خرابی و تعمیر نشوند و تا کمترین وقفه در وقت برای ساختمانهای مسکونی و ... از نظر نیاز به انرژی حرارتی از هر نظر پیش نیاید. د ر نگهداری باید حفاظت دستگاه ها و بخصوص افرادی که با این دستگاه ها کار می کنند مورد توجه قرار گیرد ، جاهایی که احتمال خطر و یا اینکه دارای چرخ دنده هستند باید آنها را پوشاند و تابلوی خطر نصب کرده ، بعضی از دستگاه ها احتیاج به روغن کاری دارند که با ید به موقع و در مدت زمان معین آنها را با توجه به روغن مخصوص خود روغن کاری کرده تا اصطکاک کم شود .  در دستگاههایی  که مدت زمان بیشتری کار میکنند و در دستگاههایی که عمل روغن کاری در چند محل و از روغن های مختلف استفاده  می شوند در هر نقطه و یا محل از یک علامت استفاده میکنند تا کار روغن کاری آسان تر شود و در کل منظور از این امور در نمایندگی خدمات و کیفیت اجرایی می باشد که معیاری است برای رضایت داشتن مشتری .   فصل دوم       این واحد با یک نفر سرپرست که سه نفر استاد کار  نیز در انجام امور مربوطه ایشان را همراهی می کند  مشغول فعالیت هستند ظمنأ یک نفر جهت انجام کارهای  دفتری و هماهنگی و ارتباط مشتری با سرپرست واحد همکاری می کند . اهم  فعالیت های روزانه که در این تاسیساتی انجام می گیرد بستگی به اموراتی است  که از یک روز قبل تلفنی یا حضوری توسط مشتریان  به دفتر واحد اطلاع داده می شود که در این صورت متصدی دفتر با گزارش روزانه استاد کار  را که با سرپرست هماهنگ شده به سر کار می فرستد .       هدف از تاسیس این مجموعه ارائه خدمات تاسیساتی  از قبیل لوله کشی سرد و گرم ، نصب و راه اندازی موتور خانه مرکزی ،نصب و را ه اندازی پکیج ،تعمیر  مشعل های گازوئیل و گاز سوز ،فروش لوازم و قطعات مربوطه می باشد در این واحد سعی شده از مرغوب ترین اجناس استانداردی استفاده شود و استادان مجرب در تلاش اند که در این زمینه خدمات شایان و قابل قبولی به مشتریان ارائه دهند اغلب محصولاتی که در این واحد به مشتریان عرضه می گردد  دارای گارانتی بوده که در صورت نیاز بلافاصله اکیپ به محل اعضام و در رفع خرابی  دستگاه مورد نظر اقلام می نماید .       در صورتی که نیاز ی به قطعات باشد تلفنی با کارخانه مورد نظر تماس گرفته و در اسرع وقت نسبت به تحویل  و تعویض آن اقدام می نمایند .این تاسیساتی در هر سال تحصیلی از دانشجویان رشته تاسیساتی چند نفر به عنوان کاراموز تقبل نموده و در راهنمایی و به کار گیری آنان در قسمت های مختلف فنی در طول دوره کاراموزی اقلامات موثری راانجام می دهد.    

فهرست
فصل اول :
1-حرارت مرکزی                                        3
2- لوله کشی حرارت مرکزی                            5
3- اصول تعمیر ونگهداری                            5


فصل دوم :
معرفی شرکت تاسیساتی                                6


فصل سوم :
1-جلوگیری از اصراف انرژی در ساختمان                 8
2- انواع لوله ها و اتصالات برای سیستم های فاضلاب            9
3- بکیج شوفاژ دیواری                                 10
4- منبع انبساط                                     11
5- دیگ چدنی                                    12
6- مشعل گازی                                     14
7- معرفی سیستم گرمایش کفی                            14
8- مزایای سیستم گرمایش از کف                         17


فصل چهارم :
جمع بندی و نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات                    22



دانلود با لینک مستقیم


گزارش کارآموزی رشته تاسیسات شرکت صنعت کاران شبستر

تحقیق در مورد نیازهای آموزشی کیوی کاران

اختصاصی از فایلکو تحقیق در مورد نیازهای آموزشی کیوی کاران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نیازهای آموزشی کیوی کاران


تحقیق در مورد نیازهای آموزشی کیوی کاران

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه20

 

فهرست مطالب

 

 

 

چکیده.............................................. 1

فصل اول: طرح تحقیق

1-1- مقدمه......................................... 4

1-2- تعریف مسأله................................... 6

1-3- اهمیت موضوع................................... 9

1-4- دلایل انتخاب موضوع............................. 13

1-5- اهداف تحقیق................................... 15

1-5-1- هدف کلی .................................... 15

1-5-2- اهداف اختصاصی............................... 15

1-6- محدوده های تحقیق.............................. 15

1-6-1- محدوده موضوعی............................... 15

1-6-2- محدوده مکانی ............................... 16

1-6-2-1- سیمای کلی استان مازندران.................. 16

1-6-2-2- سیمای کلی شهرستان تنکابن ................. 17

1-6-2-3- سیمای کلی شهرستان چالوس................... 19

1-6-3- محدوده زمانی................................ 20

1-7- محدودیتهای تحقیق.............................. 20

1-8- تعاریف عملیاتی................................ 21

فصل دوم: مرور ادبیات و مبانی نظری تحقیق

2-1- بخش اول: تعیین نیازهای آموزشی - ترویجی........ 23

2-1-1- مقدمه....................................... 23

 

2-1-2- مفهوم نیاز.................................. 23

فهرست مطالب

عنوان                                                صفحه

 

2-1-2-1- ویژگیهای نیازهای انسانی................... 24

2-1-2-2- طبقه بندی نیازها.......................... 25

2-1-3- مفهوم آموزش................................. 26

2-1-3-1- طبقه بندی نظامهای آموزشی.................. 27

2-1-3-2- نقش نظامهای آموزشی ....................... 28

2-1-3-3- اصول آموزش................................ 29

2-1-3-4- مزایا و فواید آموزش....................... 30

2-1-4- تعاریف مختلف ترویج کشاورزی.................. 30

2-1-4-1- اهداف آموزش ترویجی........................ 31

2-1-4-2- اصول آموزش ترویجی......................... 31

2-1-4-3- اهمیت و ویژگیهای آموزش ترویج کشاورزی...... 32

2-1-5- مفهوم نیاز آموزشی- ترویجی................... 33

2-1-5-1- انواع نیاز آموزشی......................... 34

2-1-5-2- اولویت بندی نیازهای آموزشی................ 35

2-1-6- نیاز سنجی................................... 37

2-1-6-1- تعیین نیازهای آموزشی - ترویجی............. 38

2-1-6-2- ضرورت و مزایای تعیین نیازهای آموزشی - ترویجی    39

2-1-6-3- قلمرو نیازسنجی در برنامه های آموزشی - ترویجی    40

2-1-6-4- اصول و نکات مهم در تعیین نیازهای آموزشی - ترویجی    40

2-1-6-5- اهداف تعیین نیازهای آموزشی................ 42

2-1-6-6- ویژگیهای تعیین نیازهای آموزشی - ترویجی.... 42

2-1-6-7- عوامل مؤثر در تعیین نیازهای آموزشی - ترویجی 43

2-1-6-8- مراحل تعیین نیازهای آموزشی................ 45

فهرست مطالب

عنوان                                                صفحه

 

2-1-6-9- روشهای تعیین نیازهای آموزشی - ترویجی...... 45

2-2- بخش دوم: کیوی فروت............................ 51

2-2-1- مقدمه....................................... 52

2-2-2- مبدأ و تاریخچه کیوی در جهان................. 53

2-2-3- تولید جهانی کیوی............................ 54

2-2-4- صادرات جهانی کیوی........................... 57

2-2-5- سابقه و موقعیت کیوی در ایران................ 59

2-2-6- تولید کیوی در ایران......................... 61

2-2-7- صادرات کیوی در ایران........................ 66

2-2-8- مشخصات گیاه شناسی کیوی...................... 67

2-2-8-1- تعداد کروموزومها ......................... 68

2-2-8-2- ریشه ها .................................. 68

2-2-8-3- ساقه ها و شاخه ها......................... 69

2-2-8-4- برگها .................................... 70

2-2-8-5- جوانه ها.................................. 70

2-2-8-6- گلها...................................... 73

2-2-8-7- میوه و بذر................................ 78

2-2-9- واریته های معروف کیوی....................... 79

2-2-9-1- واریته های ماده .......................... 79

2-2-9-2- واریته های نر............................. 80

2-2-10- آب و هوا و شرایط اقلیمی مورد نیاز کیوی..... 81

2-2-10-1- بارندگی ................................. 81

2-2-10-2- نور خورشید............................... 81

فهرست مطالب

عنوان                                                صفحه

 

2-2-10-3- نیاز سرمایی ............................. 82

2-2-10-4- خاک ..................................... 82

2-2-11- روشهای مختلف تکثیر کیوی.................... 83

2-2-11-1- ازدیاد از طریق بذر....................... 83

2-2-11-2- ازدیاد از طریق قلمه...................... 84

2-2-11-3- ازدیاد از طریق پیوند..................... 84

2-2-11-4- ازدیاد از طریق کشت بافت.................. 85

2-2-12- عملیات احداث باغ کیوی...................... 85

2-2-12-1- شرایط احداث باغ.......................... 85

2-2-12-2- باد شکن ................................. 86

2-2-12-3- داربست و انواع آن........................ 87

2-2-13- عملیات کاشت کیوی........................... 90

2-2-13-1- آماده سازی خاک .......................... 90

2-2-13-2- کود دهی ................................. 90

2-2-13-3- طراحی کاشت درختان کیوی فروت ............. 91

2-2-13-4- انتقال نهالها به زمین اصلی............... 91

2-2-13-5- زمان انتقال نهالها ...................... 91

2-2-13-6- فواصل کاشت .............................. 92

2-2-14- عملیات داشت کیوی........................... 92

2-2-14-1- هدایت و مراقبت از نهالها................. 92

2-2-14-2- آبیاری .................................. 92

2-2-14-3- هرس...................................... 93

2-2-14-4- تغذیه گیاه............................... 95

فهرست مطالب

عنوان                                                صفحه

 

2-2-14-5- مبارزه با علفهای هرز..................... 96

2-2-15- آفات و بیماریهای مهم کیوی و خسارات ناشی از عوامل طبیعی   96

2-2-15-1- آفات ......................................... 96

2-2-15-2- بیماریها ..................................... 98

2-2-15-3- خسارات ناشی از عوامل طبیعی.................... 100

2-2-16- عملیات برداشت و انبار داری کیوی................. 100

2-2-16-1- برداشت کیوی................................... 100

2-2-16-2- انبارداری کیوی................................ 101

2-2-17- ارزش غذایی و فرآورده های کیوی................... 102

2-2-17-1- ارزش غذایی کیوی فروت.......................... 102

2-2-17-2- فرآورده های کیوی فروت......................... 104

2-2-18- محاسبه اقتصادی برای احداث یک باغ کیوی........... 104

2-3- بخش سوم: ضرورت شناسایی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران 107

2-3-1- کیویکاران ....................................... 107

2-3-2- لزوم اهمیت آموزش کیویکاران....................... 108

2-3-3- ضرورت شناسایی نیازهای آموزشی -  ترویجی کیویکاران. 108

2-4- بخش چهارم: مروری بر سوابق و مطالعات انجام یافته در زمینه تحقیق 110

2-4-1- مطالعات تحقیقاتی انجام گرفته در جهان............. 110

2-4-2- مطالعات تحقیقاتی انجام گرفته در ایران............ 112

فصل سوم: روش تحقیق

3-1- مقدمه.............................................. 122

3-2- نوع و روش تحقیق.................................... 122

3-3- جامعه آماری........................................ 122

3-4- جمعیت مورد مطالعه.................................. 123

فهرست مطالب

عنوان                                                صفحه

 

3-5- تعیین حجم نمونه.................................... 123

3-6- روش نمونه گیری .................................... 124

3-7- روش جمع آوری اطلاعات................................ 124

3-8- ابزار جمع آوری اطلاعات.............................. 124

3-9- روایی.............................................. 125

3-10- اعتبار علمی....................................... 125

3-11- ضریب آلفای کرنباخ................................. 126

3-12- متغیرهای تحقیق.................................... 126

3-13- فرضیات تحقیق...................................... 127

3-14- روشهای تجزیه و تحلیل آماری........................ 131

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

4-1- مقدمه.............................................. 135

4-2- آمار توصیفی........................................ 135

4-2-1- بخش اول: ویژگیهای فردی، اقتصادی و فعالیتهای باغداری    136

4-2-2- بخش دوم: نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران....... 147

4-2-3- بخش سوم: عوامل مؤثر بر نیازهای آموزشی............ 192

4-2-4- بخش جهارم: استفاده از کانالهای ارتباطی آموزشی - ترویجی 195

4-3- آمار استنباطی...................................... 203

4-3-1- نتایج حاصل از ضریب همبستگی اسپیرمن............... 203

4-3-2- نتایج حاصل از آزمون کروسکال والیس................ 208

4-3-3- آزمون من وایت نی................................. 209

4-3-4- معادله خط رگرسیون چند متغیره در ارتباط با تأثیر متغیرهای مستقل بر میزان نیازهای
آموزشی- ترویجی کیویکاران................................ 212


فهرست مطالب

عنوان                                                صفحه

 

فصل پنجم: خلاصه ، نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- خلاصه .............................................. 219

5-2- نتیجه گیری......................................... 221

5-2-1- نتایج حاصل از یافته های توصیفی................... 221

5-2-2- نتایج حاصل از یافته های تحلیلی................... 225

5-2-2-1- نتایج حاصل از ضریب همبستگی اسپیرمن............. 225

5-2-2-2- نتایج حاصل از تأثیر فردی متغیرهای مستقل برمتغیر وابسته    229

5-2-2-3- نتایج حاصل از تاثیر جمعی متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته   230

5-3- پیشنهادات.......................................... 231

5-4- عناوین پیشنهادی جهت تحقیقات آتی.................... 233

فهرست منابع ............................................ 234

پیوست ها


فهرست جداول

عنوان                                                صفحه

 

جدول (1-1): تولید محصول کیوی در سنوات مختلف و بر حسب تن در هکتار 8

جدول (2-1): ده کشور تولید کننده عمده کیوی در جهان.. 55

جدول (2-2): مقدار و ارزش صادرات کیوی توسط ده کشور عمده صادرکننده در طی سالهای
 2000-1998......................................... 58

جدول (2-3): آمار دهساله کیوی به تفکیک استان........ 62

جدول (2-4): نتایج تفصیلی سرشماری عمومی کشاورزی 1382- استان مازندران................................................... 65

جدول (2-5): ارزش غذایی کیوی در هر 100گرم از آن..... 103

جدول (2-6): سرمایه گذاری اولیه احداث یک باغ یک هکتاری کیوی تا قبل از مرحله باروری....................................... 106

جدول (2-7): خلاصه تحقیقات انجام گرفته در باب نیازهای آموزشی- ترویجی................................................... 116

جدول (3-1): تعیین حجم نمونه بر اساس شهرستانهای مورد مطالعه   123

جدول (3-2): بررسی آمار مورد استفاده برای هر یک از فرضیه های تحقیق................................................... 133

جدول (4-1): توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه بر اساس سن   136

جدول (4-2): توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه بر اساس تعداد افراد تحت تکفل............................................... 137

جدول (4-3): توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه بر اساس سطح تحصیلات................................................... 138

جدول (4-4): توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه بر اساس شغل اصلی 139

جدول (4-5): توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه بر اساس سابقه کیویکاری ................................................... 140

جدول (4-6): توزیع فراوانی سطح زیر کشت محصول کیوی افراد مورد مطالعه................................................... 141

جدول (4-7): توزیع فراوانی عملکرد سالیانه محصول کیوی افراد مورد مطالعه............................................. 142

جدول (4-8): توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه بر اساس میزان درآمد سالانه از شغل کیویکاری.............................. 143

جدول (4-9): توزیع فراوانی نوع مالکیت افراد مورد مطالعه در خصوص کشت کیوی............................................... 145

جدول (4-10): توزیع فراوانی نظرات کیویکاران در خصوص دسترسی به مناطق شهری............................................... 146

جدول (4-11): توزیع فراوانی دفعات شرکت افراد مورد مطالعه در دوره های آموزشی............................................. 147

فهرست جداول

عنوان                                                صفحه

 

جدول (4-12): توزیع فراوانی دلایل عدم شرکت برخی از افراد مورد مطالعه در دوره های
 آموزشی – ترویجی................................... 148

جدول (4-13): توزیع فراوانی برگزاری دوره های آموزشی کیویکاری از سال 1384 به بعد........................................ 149

جدول (4-14): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص مجموعه عوامل محیطی...................................... 150

جدول (4-15): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی با انواع بادشکنهای مورد استفاده در باغات کیوی 151

جدول (4-16): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت بادشکنهای سازگار با منطقه.................... 152

جدول (4-17): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آگاهی از انواع داربستهای مورد استفاده در باغهای کیوی 153

جدول (4-18): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی با نحوه نصب صحیح داربست .................... 154

جدول (4-19): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آگاهی از طریقه صحیح هدایت شاخه ها بر روی سیم های داربست  155

جدول (4-20): اولویت بندی نیازهای آموزشی- ترویجی کیویکاران در خصوص عملیات احداث باغ کیوی.............................. 156

جدول (4-21): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت
واریته های مختلف کیوی.............................. 157

جدول (4-22): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت ارقام سازگار با منطقه........................ 158

جدول (4-23): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت زمان مناسب برای تولید نهال کیوی.............. 159

فهرست جداول

عنوان                                                صفحه

 

جدول (4-24): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت مکانهای مناسب جهت تهیه نهال کیوی............. 160

جدول (4-25): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی با نحوه آماده کردن زمین جهت کاشت نهال کیوی.. 161

جدول (4-26): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آگاهی از زمان کاشت نهالها.......................... 162

جدول (4-27): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی با طریقه صحیح کاشت نهالها................... 163

جدول (4-28): اولویت بندی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص عملیات کاشت کیوی............................................... 164

جدول (4-29): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص روشهای نگهداری و حفاظت از نهالهای کشت شده.......... 165

جدول (4-30): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی با نحوه, زمان و سیستم آبیاری مناسب.......... 166

جدول (4-31): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی با روشهای مبارزه و کنترل صحیح علفهای هرز.... 167

جدول (4-32): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص دانش لازم در
زمینه های چگونگی و زمان مناسب هرس.................. 168

جدول (4-33): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی با انواع کودهای مورد نیاز کیوی و نحوه استفاده از آنها 169

جدول (4-34): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت بیماریهای رایج در درختان کیوی................ 170

 

فهرست جداول

عنوان                                                صفحه

 

جدول (4-35): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آگاهی از نحوه مبارزه با بیماریهای کیوی............. 171

جدول (4-36): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آشنایی باعلائم بیماری در درختان کیوی................ 172

جدول (4-37): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت عوامل مؤثر در گسترش بیماری................... 173

جدول (4-38): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص شناخت آفات رایج در درختان کیوی..................... 174

جدول (4-39): توزیع فراوانی نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در خصوص آگاهی از نحوه مبارزه با آفات کیوی.................. 175


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نیازهای آموزشی کیوی کاران

گزارش کار اموزی در شرکت تکنیک کاران

اختصاصی از فایلکو گزارش کار اموزی در شرکت تکنیک کاران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کار اموزی در شرکت تکنیک کاران


گزارش کار اموزی در شرکت تکنیک کاران

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:51

فهرست و توضیحات:

    صفحه

مقدمه                                    1

انواع پمپ های هیدرولیک                      2

عیب یابی پمپ ها                             10

عیب یابی                                 16

مشکلات سیتم هیدرولیک                         18

مراقبت از سیستم های پنوماتیکی                   21

مراقبت از سیستم هیدرولیکی                       23

بهداشت و ایمنی در کار                       24

خط تولید محصولات جدید تکنیک کاران                26

قسمت تست                                 32

سر بندی سیم های سیم پیچی                        40

آئین نامه مربوط به سیستم های تحت فشار                   41

 

مقدمه ای بر هیدرولیک روغنی و پنوماتیک

در بسیاری از فرایند های صنعتی عملیاتی مانند جابجایی اجسامی یا مواد از یک مکان به مکانی دیگر با اعمال نیرو برای نگهداری شکل دادن یا فشردن یک محصول مورد نظر می باشد . به منظور به اجرا در آوردن این قبیل عملیات به یک نیروی محرکه اولیه (به غیر از تجهیزات الکتریکی) نیاز خواهیم داشت جهت انتقال انرژی از یک نقطه به نقطه دیگر به منظور ایجاد یک حرکت خطی یا چرخشی یا اعمال یک نیرو می توان از سیال مانند روغن و هوا استفاده نمود .

در صنعت سیستمهایی که بر اساس کارآیی مایعات طراحی شده اند را سیستم هیدرولیکی و آن دسته که بر اساس کارآیی گازهاطراحی شده اند را سیستم پنوماتیک می نامند در اکثر سیستم های هیدرولیکی سیال مورد استفاده روغن و در اکثر سیستم های پنوماتیکی سیال مورد استفاده هواست .


دانلود با لینک مستقیم


گزارش کار اموزی در شرکت تکنیک کاران