لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"
فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات:41
چکیده
اوقات فراغت، زمانی است که چگونگی گذراندن آن در شکلگیری، تداوم شخصیت، هویت یابی و پرورش خلاقیت جوانان نقش بسزایی دارد. متخصصان تعلیم و تربیت و جامعه شناسان، جوانان خلاق و مبتکر را زیربنای توسعه در هر جامعهای دانسته و برنامهریزی برای این اوقات را مکمل برنامههای رسمی و تربیتی به شمار میآورند. با توجه به اهمیت و نقش این اوقات، هدف عمده پژوهش حاضر بررسی تطبیقی چگونگی گذران اوقات فراغت جوانان در کشورهای ایران، آمریکا و ژاپن بوده و در این زمینه تمرکز خود را بر بررسی جایگاه اوقات فراغت، نقش و میزان مشارکت جوانان و همچنین نقش بخش غیر دولتی در برنامههای اوقات فراغت در این سه کشور قرار داده است.
نتایج به دست آمده از این پژوهش حاکی از آن است که در مقایسه با کشورهای آمریکا و ژاپن، در ایران فعالیتهای اوقات فراغت از جایگاه و اهمیت خاصی در کنار برنامههای درسی رسمی برخوردار نبوده و نقش مکمل برنامههای درسی را نداشته و نیز در راستای برنامههای درسی و اهداف آن قرار ندارند. همچنین نقش و مشارکت جوانان و نوجوانان در تصمیم گیری، برنامه ریزی، تدوین، اجرا و ارزشیابی برنامههای اوقات فراغت بسیار کم رنگ و ناچیز است. همچنین نقش مراکز غیر دولتی در برنامهریزی و مدیریت اوقات فراغت قابل توجه نبوده ولی در سالهای اخیر رو به افزایش است. ([1])
برگرفته از پایاننامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی (با همین عنوان) در دانشگاه الرزهرا است.
مقاله بررسی تطبیقی چگونگی گذران اوقات فراغت جوانان ایرانی با کشورهای ژاپن و آمریکا