فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق آماده در مورد چگونگی و مراحل آفرینش جهان در قرآن و نهج البلاغه

اختصاصی از فایلکو تحقیق آماده در مورد چگونگی و مراحل آفرینش جهان در قرآن و نهج البلاغه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونگی و مراحل آفرینش جهان در قرآن و نهج البلاغه

 عنوان : چگونگی و مراحل آفرینش جهان در قرآن و نهج البلاغه 

 فرمت : word - doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها ) 

 تعداد صفحات : 16 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه 

 فونت های استفاده شده : b titr و  b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز) 

 پشتیبانی  :   09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی 

فهرست :

چکیده 3
مقدمه 3
تعریف واژه ها در لغت و قرآن 3
مراحل خلقت جهان 4
بررسی آیات خلقت در قرآن 4
تعارض ظاهری آیات سوره فصلت با دیگر آیات 6
علت خلقت جهان در شش روز 7
آفرینش جهان در نهج البلاغه 7
نتیجه 12
فهرست منابع 12
پی نوشت ها 13

چکیده :

پژوهش حاضر با عنوان چگونگی و مراحل آفرینش جهان، در پی آن است که آیات آفرینش جهان را در تفاسیر معاصر شیعه (المیزان و نمونه ) مورد بررسی قرار داده و در میان آنها حقایق ناب قرآنی را در زمینه های مبدا خلقت جهان، دوره های آفرینش وغیره روشن و آشکار سازد. برای این منظور مقدمه به تبین و پیشینۀ موضوع اختصاص یافته است و در قسمت­های بعد برخی از واژگان مفهوم شناسی شده و دیدگاه علامه طباطبایی و آیت ا... مکارم در پیدایش جهان تبیین شده است. قسمت پایانی نیز نیز مشتمل بر بیانات امام علی (علیه‌السلام) در باب مبدا آفرینش جهان، چگونگی گسترده شدن زمین و پیداش حیات در آن و پیدایش موجودات و جنبندگان می­باشد.

مقدمه :

یکی از وجوه اعجاز قرآن، اعجاز علمی آن است، ودر میان آیات، آیاتی وجود دارد که به مطالب علمی، به منظور نشان دادن آثار قدرت پروردگار متعال، پرداخته است. چگونگی آفرینش جهان، مثالی است برای اعجاز علمی قرآن، که طی آیاتی مردم را به تفکر و تعقل در آنها فرا خوانده است.
آدمی از دیرباز همیشه در این فکر بوده، که آسمان ها و زمین از چه چیزی ساخته شده­اند و برای چه کسانی پدید آمده­اند؟ اینکه چه دوران­ها و مراحلی را گذرانده است، بعدها با گذشت زمان و ظهور دین مبین اسلام برخی ازاین حقایق برانسان آشکار گشت و او را با دنیای خویش آشناتر کرد و بشر دانست که نظمی که در نظام جهان وجود دارد، از سوی ناظمی مدیر، مدبر و توانا اداره می شود و او کسی نیست جز خداوند دانا.
..................

منابع :

قرآن کریم
نهج البلاغه
ابن میثم بحرانی ،میثم بن علی ،شرح نهج البلاغه ابن میثم، مترجم :محمدی مقدم، قربانعلی، بنیاد پژوهش های اسلامی، چاپ سوم، مشهد ،1380.
ترجمه: دشتی، محمد ،نهج البلاغه، موسسه تحقیقاتی امیرالمؤمنین، قم، 1383،
حسینی شاه عبدالعظیمی، حسین بن احمد، تفسیر اثنا عشری ،انتشارات میقات ،چاپ اول ،1363، تهران،
دین پرور، سید جمال الدین، منشور جاویدانه، بنیاد نهج البلاغه، چاپ اول، تهران، 1390.
راغب اصفهانی ،مفردات الفاظ القرآن، طلیعه النور، چاپ اول، 1426، قم.
طیب،سیدعبدالحسین،اطیب البیان فی تفسیرقرآن،انتشارات اسلام،چاپ دوم،1378، تهران،
علامه مجلسی، بحارالانوار، موسسه الوفا، بیروت.
قرائتی، محسن، تفسیر نور، مرکز فرهنگی درسهایی از قرآن، چاپ یازدهم، 1383 ،تهران،
بانوی اصفهانی، سیده نصرت امین، مخزن العرفان در تفسیر قران، نهضت زنان مسلمان، 1361 ، تهران.
مکارم شیرازی، ناصر، پیام امام، دار الکتب الاسلامیه، چاپ ششم، تهران، 1390.
مکارم شیرازی، ناصر، تفسیر نمونه، دار الکتب اسلامیه، چاپ اول، 1374، تهران،
موسوی همدانی، سید محمد باقر، ترجمه تفسیر المیزان، دفتر انتشارات اسلامی جامعه مدرسین حوزه، چاپ پنجم، 1374، قم،

منابع از کتب معتبر علمی می باشد.

لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .

پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق آماده در مورد چگونگی و مراحل آفرینش جهان در قرآن و نهج البلاغه

مقاله چگونگی ایجاد جو مطلوب در کلاس درس

اختصاصی از فایلکو مقاله چگونگی ایجاد جو مطلوب در کلاس درس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله چگونگی ایجاد جو مطلوب در کلاس درس


مقاله چگونگی ایجاد جو مطلوب در کلاس درس

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات 24

جوسازی مطلوب در کلاس درس

اصولاً در هر سازمانی (از جمله مدرسه و محیط آموزشی) مجموعه عوامل مختلفی دست به دست هم می دهند و «جو سازی» به خصوصی را به وجود می آورند. از جمله این عوامل می توان به محیط فرهنگی حاکم بر سازمان, ویژگی های فردی و شخصیتی اعضا سازمان, محیط فیزیکی و امکانات مادی سازمان, نیازها و مشکلات موجود, درجه آزادی افراد (که عموماً متناسب با بلوغ فکری آن ها برای ایشان در نظر گرفته شده است) و عوامل دیگری از این قبیل اشاره نمود.

«جو سازی» در مدرسه نیز یکی از عوامل مهم تسهیل کننده و یا بازدارنده روابط انسانی است. در این زمینه, حاکمیت جو «بسته» و یا جو مسموم که موجبات ترس, بی اعتمادی و عدم بیان نیازها و مشکلات را به وجود می آورد, سبب انسداد راه های برقراری ارتباط و مهار استعدادها و خلاقیت می شود و بالعکس, در محیطی که جوی سالم وجود دارد و افراد احساس آزادی منطقی, اعتماد, مالکیت و هویت می کنند, بدون تردید زمینه های تبادل افکار, انتقال احساسات و شکوفایی استعدادها فراهم می شود.

در کلاس درس غالباً مجموعه عوامل متعددی دست به دست هم می دهند و جو روانی به خصوصی را در کلاس پدید می آورند. اگر دو کلاس یا دو مدرسه مجاور یا نسبتاً نزدیک به هم در یک مقطع تحصیلی, که از نظر شرایط اقتصادی, اجتماعی و فرهنگی کاملاً شبیه به هم هستند را در نظر بگیریم, متوجه می شویم که جو حاکم بر آن ها با هم فرق دارد. در این رابطه گرچه وضعیت فیزیکی کلاس درس و همچنین سطح انگیزه روانی و وضعیت روحی, روانی و عاطفی فراگیرندگان به نوبه خود در شکل گیری جو روانی کلاس مؤثر هستند, اما می توان گفت که نقش معلم در به وجود آوردن چنین فضایی به مراتب مهم تر و تعیین کننده تر است.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله چگونگی ایجاد جو مطلوب در کلاس درس

تحقیق در مورد چگونگی ترسیم چارتهای سازمانی

اختصاصی از فایلکو تحقیق در مورد چگونگی ترسیم چارتهای سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد چگونگی ترسیم چارتهای سازمانی


تحقیق در مورد چگونگی ترسیم چارتهای سازمانی

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 30

 

چارت سازمانی چیست؟

هر ارگان ، اداره ، شرکت یا سازمانی ، چه دولتی و چه خصوصی ، دارای ساختار مشخصی در بین اجزای خود است . دارای یک نفر به عنوان مدیر یا مدیر عامل می باشد که رهبری و اداره اجزای این کارخانه را در دست دارد . این مدیر عامل دارای چند نفر معاون زیر دست خود است و ایشان نیز به نوبه خود دارای تشکیلات زیر مجموعه می باشند . این ساختار را چارت سازمانی این تشکیلاتمی نامند . به هر یک از گزینه های چارت سازمانی ، پست سازمانی گفته می شود . به عنوان نمونه به گزینه مدیر عامل پست سازمانی گفته می شود .

ویژگی مدیریت  چارت سازمانی در Pars CMS

واحدهای اداری بصورت درختی سلسله مراتبی نمایش داده می شود که با کلیک بر روی هر گزینه از درخت , شرح وظایف واحد مذکور نمایش می یابد و فرد یا افرادی که متصدی یا کارمند آن واحد یا سمت هستند , فهرست می شوند .


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد چگونگی ترسیم چارتهای سازمانی

دانلود پاورپوینت چگونگی رشد هنر در تمدن اسلامی و تأثیر آن بر تمدن غربی- 25 اسلاید

اختصاصی از فایلکو دانلود پاورپوینت چگونگی رشد هنر در تمدن اسلامی و تأثیر آن بر تمدن غربی- 25 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت چگونگی رشد هنر در تمدن اسلامی و تأثیر آن بر تمدن غربی- 25 اسلاید


دانلود پاورپوینت چگونگی رشد هنر در تمدن اسلامی و تأثیر آن بر تمدن غربی- 25 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

 

 

سخن اول: هنرمعماری که نسبت به‌دیگر رشته‌های هنری از اهمیّت و جایگاه والاتری برخورداراست، متأثر از علل و عوامل جغرافیایی، فرهنگی و تاریخی جوامع انسانی است.

هنرعربستان پیش‌از اسلام از درون‌مایه چندانی برخوردار نبود.
شعر و سروده بیش‌ترین هنر عرب بود
فتوحات مسلمانان موجب شد تا دیده بر کاخ‌‌های باشکوه ایرانیان و کلیساها و پرستشگاه‌های یونانیان و رومیان بگشایند.
 هنرصنعتگران‌ایرانی، یونانی، مصری و سوری باهم پیوند‌ خورد و زیر فرمان‌اسلام، به‌شیوه‌هایی مبدل‌شد که امروزه هنراسلامی نامیده‌می‌شود
در زمینه معماری از پایان سده‌اول هجری فرمانروایان‌مسلمان، در نواحی فتح‌شده، ساخت مسجدها و کاخ‌های باشکوه را آغاز کردند و کوشیدند تا آثار بزرگ‌تر و باشکوه‌تری از بناهای دوران پیش از اسلام به‌وجودآورند.
کاخ‌هشام‌بن‌عبدالملک(125-105ق) است که مشتّی (سرای ‌زمستانی) خوانده‌می‌شد و در بیابانی در نزدیکی‌ اریحا برافراشته‌گشت. وجود شیرهای بالدار و برخی دیگر از جانوران افسانه‌ای نشانه‌ای از تأثیر هنرایرانی در آن‌کاخ باشکوه است.
 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت چگونگی رشد هنر در تمدن اسلامی و تأثیر آن بر تمدن غربی- 25 اسلاید

دانلود پروژه چگونگی علاقمند ساختن دانش آموز پرخاشگر به درس

اختصاصی از فایلکو دانلود پروژه چگونگی علاقمند ساختن دانش آموز پرخاشگر به درس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 14

 

بسمه تعالی

عنوان:

چگونگی علاقمند ساختن یک دانش آموز پرخاشگر به درس و مدرسه

گروه تحقیق:

حلیمه اسماعیلی

دبستان:

غیرانتفاعی شهر آفتاب

بهار 1387

استاد راهنما:

دکتر اقبال قاسمی پویا

تشکر و سپاسگزاری

مَن لَم یَشکُر الْمَخلوق لَم یَشکُرِ الْخالِق

شکر و سپاس خدای را که با الطاف بیکران خود هستی را با تمام وجودش در اختیار بشر قرار داد و عقل را به او بخشید تا در هستی به کنکاش بپردازد و پیامبران را فرستاد تا راهنمای عقل به صراط مستقیم باشد. از استاد گرانقدر جناب آقای اقبال قاسمی پویا صمیمانه تشکر و قدردانی می نمایم که این امکان را برای ما فرهنگیان فراهم آورد تا بتوانیم گامی مثبت در جهت پیشبرد اهداف آموزش و پرورش برداریم.

همچنین تشکر می نمایم از مسئول محترم آموزش نیروی انسانی جناب آقای یارمحمدی که در جهت بالا بردن سطح علمی فرهنگیان این شهرستان خدمات صادقانه ای ارائه نمودند.

وَالسَّلام

چکیده تحقیق

در این تحقیق من تلاش کرده ام پرخاشگری غیر عادی یک دانش آموز را بررسی کرده زیرا اینگونه دانش آموزان هم برای خود و هم برای والدین و مربیانشان مشکل آفرین بوده که شناخت علل و انگیزه های این رفتار ضروری و لازم است برای ریشه یابی رفتارهای چنین دانش آموزانی باید علل مختلفی را که باعث پدید آمدن این دسته از اختلالات رفتاری می شوند مورد بررسی قرار داد. برای گرد آوری اطلاعات از مشاهده، مصاحبه، مشاوره و شواهد(1) استفاده کرده ایم.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه

بیان مسئله

روشهای گردآوری اطلاعات

تجزیه و تحلیل داده ها

ویژگیهای راه پیشنهادی

چگونگی اجرا و نظارت بر راه حل جدید

گردآوری اطلاعات

ارزشیابی تاثیر راه حل جدید و تعیین اعتبار آن

منابع و ماخذ

مقدمه:

یکی از مسایل مورد بحث در تربیت کودکان و یکی از عوامل موثر در تعلیم و تربیت محیط سالم و پویایی است که افراد در آن زندگی می کنند. اما امروزه ما شاهد رفتارهای نابهنجاری هستیم که باعث بر هم زدن نظم جامعه می شوند از جمله این رفتارها می توان به پرخاشگری اشاره کرد.

روان شناسان علت اصلی این پدیده(پرخاشگری) شکستها و ناکامی های طولانی مدت می دانند. و معتقدند در مورد پرخاشگری کودکان« از نو جهت دادن رفتار آنان»


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه چگونگی علاقمند ساختن دانش آموز پرخاشگر به درس