تحقیق پیامدهای طلاق

اختصاصی از فایلکو تحقیق پیامدهای طلاق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :28

عواقب و پیامدهای احتمالی طلاق یا تأثیر آن در پدیده‌های روانی و اجتماعی فرزندان طلاق را می‌توان چنین بر شمرد:

 1 - بزهکاری کودکان و نوجوانان، ناسازگاری‌ها و رفتارهای ضد اجتماعی آنان.

 2 - فحشا به ویژه در نتیجه فقر و ناآگاهی.

3 - اعتیاد زنان، مردان و کودکان و استفاده از کودکان در توزیع مواد‌مخدر و دیگر فعالیت‌های غیرمجاز.

 4 - پرخاشگری و ناسازگاری کودکان، فرار از منزل و ولگردی آنان.

 5 - افت تحصیلی، خودکشی زن یا شوهر و حتی کودکان.

 6 - کاهش میل به ازدواج در دیگر افراد خانواده به ویژه بچه‌‌های طلاق.

 7 - اهمال و مسامحه والدین در تعلیم و تربیت فرزندان، ایجاد آسیب‌های روانی و اجتماعی برای آنان.

 8 _ فرزندان پسر طلاق در همانند‌سازی‌ مردانه دچار اشکالات زیادی خواهند شد و در بسیاری از موارد تمایلات هم جنس گرایانه از خود بروز می‌دهند و اتکای به نفس آنان نیز به شدت کم می‌شود.

 9 - فرزندان طلاق با گذشت 5 سال به هیچ وجه نمی‌توانند ثبات هیجانی و عاطفی خود را از دست دهند.

 10 - بچه‌های طلاق آینده خوبی را برای خود تصور نمی‌کنند و اطمینان خود را به ارکان زندگی از دست می‌دهند و از آنجا که بی‌توجهی خانواده را به مسائل و نیازهای خود لمس می‌‌کنند، در آینده نسبت به افراد پیرامون خود و در مقیاس بالاتر، اجتماع، به نوعی بی‌اعتنایی و بی‌توجهی کشیده می‌شوند.

دانلود تحقیق شکل گیری اتحادیۀ اروپا و پیامدهای آن

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق شکل گیری اتحادیۀ اروپا و پیامدهای آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شکلگیری اتحا د یۀ اروپا وپیا مد های آن:


هرپدیدۀ طبیعی وتاریخی بحیث منبع الهام وتجربه ، درهرزمانی ازجانب انسا نهای هوشمند مورد استفاده قرار گرفته است وانسانهای متفکربا استفاده ازآموزه های این پدیده ها ، راه غلبه برمشکلات وپیشرفت را بخوبی تشخیص نموده گام های استواری برای رسیدن به اهداف عالی شان برداشته اند .

مها تما گا ند ی رهبراستقلال طلب هند درآغازین دورآزادی خواهی اش بعدازجنگ اول جهانی (1914 – 1918) وقتی متوجه گردید که دانه های سالم گندم درلحظات نمو، ساق وبرگ میکشد وبه حاصل می نشیند اما خود ش پوسیده ونابود میگرد د

گاندی با الهام ازاین تطوروتحول تکاملی یکدانه گندم که خود پوسید اما چند ین خوشه وصدها دانه گندم بحیث نسل روینده ازخود بجای گذاشت درجریان سخنرانی هایش خطاب به مبارزان راه آزادی اظهار داشت (گندم تا نپوسد حاصل نمیدهد) این گفتۀ اوکه دران زمان دارای مفهوم فلسفی تعبیرگردید دارای این معنی بود که بایدانسان برای به ثمررسانید ن تلاش ومبارزه اش پیگیر وخستگی ناپذیرحرکت نماید واگرخودش مثل دانۀ گندم درراه مبارزه نابود گرد د صدهانفرازجوانان ودست پرورده های آن درجامعه با همان خصوصیات رزمنده گی وآزادی خواهی درجامعه وکشور بوجود می آیند وبه همان خصوصیات تحول طلبانه وتکثرگرائی پیش می تازند تا به اهداف عالی ومشترک خود ها برسند.

میگویند تیمورکورگان که نوشتۀ درست آن (تیمورکورگن) میباشد پس ازدرگذ شت سلطان قیزغین امپراتورخراسان زمین که قلمروش ازشرقی ترین قسمت آسیای مرکزی تا حوزۀ ماد وفارس امتداد داشته است بعزم تاسیس امپراتوری باحدود جغرافیائی وسیعترکمربست ودرجریان جنگ ونبرد روزی به مقاومت جدی دشمنانش مواجه گردیده خودرادربن بست عجیبی یافت وبه یارانش گفت دربرزخ قرارگرفتیم  منظورش این بود که اگر به دشمن حمله نمایند بازهم تلفات خواهند داد واگرازحمله بازایستند زیر هجوم دشمن قرار خواهند گرفت ، تیمورکه فرمان داده بود بصورت پراگنده به چنگ ادامه بدهند خود ، درخانه یی نشسته  به فکر فرورفته بودند که ناگهان چشمش به مورچۀ افتاد که دانه گندمی را حمل میکند تیمور به ا و نگریست ودید که مورچه دانۀ گندم را چهل بارازروی دیوارتا حدی بالابرد وافتاد اما گندم را رها نکرد ودرمرتبۀ چهل ویکم گندم را ازدیواربالا برد ،  تیموربلاوقفه با متا نت ازجا برخاست وبراسپش سوارشد به لشکریان دستورهجوم بردشمن را صادرنمود وخود نیزدرپیشا پیش لشکربه دشمن تاخت وبا اندک تلفات بردشمن غلبه کرد ، تیمورکورگن تصمیم قاطع داشتن برای عبورازموانع ورسیدن به هدف

 را ازمورچه آموخت .

میگویند روستا مردی که پیشۀ دهقانی داشت وقتی میخواست ازخم آب بگیرد دید که دربین خم ده ها مورچۀ کوچک که اوزبیک ها آنرا ( چومالی) میگویند بهم چسپیده مانند چهارمغزکلوله شده وبروی آب درحالت نوسان قرار دارد روستا مرد دهقان اطفال خود را خواست وگفت : ببینید وبیاموزید که شماهم اگردرزنده گی مانند همین مورچه ها متحد باشید ازهرگونه آسیب احتمالی نجات می یابید ، اگرمورچه ها بهم نمی چسپید ند بروی آب یکه یکه می بودند همۀ آنها تلف میشدند اکنون ازاثرمتحد بودن هیچکدام آنها تلف نشده است وبعد آن توده وکلولۀ مورچه را ازآب با لا کرده روی زمین گذاشت که همۀ آن مورچه ها ازهم جدا شده حرکت بروی زمین را آغازنمودند .

مثال های تاریخی ازمحسنات اتحاد : درنیمۀ دوم قرن 18میلادی مبارزان استقلال طلب امریکای شمالی پس ازیک سلسله فعالیت های مخفی ونیمه علنی کمیتۀ انقلابی آزادی خواهی را باشرکت نماینده های 13 ولایت تشکیل دادند ودرنتیجۀ فعالیت های هد فمند آنها درسال 1776میلادی امپراتوری انگلیس مجبور گردید استقلال وآزادی امریکای شمالی را برسمیت بشناسد وقوای خودرا ازازآنکشورخارج نماید که این13ولایت پس ازبرقراری رژیم فدرالی که هرکدام دارای قوانین خاص داخلی باصلاحیت های اجرائی لازم مقید به قانون اساسی دولت مرکزی شدند بنام ایالات متحده امریکا مسمی گردید و ارگانهای رهبری همۀ ایالات متحده برای مدت معین که درقانون داخلی ایالات وقانون اساسی امریکا تذ کاریافته است ازسوی مردم انتخاب میشوند ، تشکیل ایا لات فدرال ورسیدن به حق حاکمیت سیاسی وآزادی منبع الهام به سایر کشورها ی جهان گردید بعداً کشورهای زیرسیطرۀ استعمارکوشیدند برای رسیدن به استقلال ازشیوه وشگرد امریکای شمالی استفاده نمایند که دراین راه ، کشورهای اروپائی ازممالک سایر قاره ها پیشقدم گردیدند .

استعمارگران انگلیس نیزبرای حفظ سیطرۀ شان اصلاحاتی را دراداره وسیستم استعماری خویش آورد ه کشورهای دارای رژیم سلطنتی را باهم متحد اعلام نمودند ونام امپراتوری وشاهنشاهی خود را ( یونایتد کینگدم ) گذاشتند که اتحاد پادشاهان وهمبستگی رژیم های سلطنتی معنی دارد وهنوزبه همین نام یاد میگرد د ، انگلیس ها باوضع قوانین ومقررات زمام امورتمام کشورهای شامل مستعمراتی خویش را به رژیم شاهی وسلطنتی لندن مربوط ساختند که پایتخت بریتانیای کبیربود ، دران وقت درارتباط به ناسیونالیزم وتبارگرائی بنام (رژیم سلطنتی انگلستان) یاد میگردید ، انگلیسها وقتیکه نیم قارۀ هند وافغانستان را بحیث مستعمرۀ خود زیرفرمان داشتند افرادی را ازساکنین آن با زد وبند های محرمانه به قدرت میرسانید ند وتوسط این دست نشانده های خویش پلانها شوم استعماری خود را به ضررساکنین مستعمرات خود عملی مینمودند وهرگونه آزادی خواهی را توسط همین دست نشانده هایش سرکوب مینمود که سرکوب تظاهرات عظیم خیابانی وقیام های استقلال طلبانه مردم درهند ، افغانستان وکشورهای شرق میانه نمونه های بارزآن است که انکلیسها برای فریب وخاموش کردن مردم توسط عمال خویش تبلیغات مینمود ند ومیگفتند : شما کاملا ً آزاد هستید پاد شاه ورهبرکشورتان ازمردمان خود تان است به سخنان دشمنان فریب نخورید که (منظورش مبارزان استقلال طلب کشورهای مستعمرات انگلیس بود) وگاهی میگفتند ما تنها شما را ازحملات روسها وسایر متجاوزین مصئون نگهمیداریم چنانچه امروزمیگویند ماشمارا دربرابرحملات تروریستی القاعده وعمال آن مصئون نگهمیداریم

شامل 12 صفحه word

دانلود تحقیق دوران رضاشاه، پیامدهای انقلاب مشروطه

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق دوران رضاشاه، پیامدهای انقلاب مشروطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نگاه دوگانه به رضاشاه در دوران حکومت وی:
بعد منفی: مستبد، ثروت اندوز، وابسته به انگلستان، عوام
بعد مثبت: انجام اصلاحات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی که مد نظر مشروطه خواهان بود.
نتایج مثبت انقلاب مشروطه (آنچه مد نظر انقلابیون بود) در دوران رضاشاه ظاهر شد و در بعد سیاسی نیز، انقلاب مشروطه شکست.
رضاشاه در حالی که طبقه متوسط سنتی را بشدت از خود متنفر ساخت، در میان طبقه متوسط جدید نیز احساسات و گرایش های بی ثبات و متغیری بوجود آورد. نسل جوان طبقه روشنفکر، مخالف منفعل رضاشاه بود، در حالی که نسل قدیم این طبقه، نخست پشتیبان او بود، ولی بعدها از این کار دست کسید. این مبارزان کهنه کار جنگ داخلی که در دوران نابسامانی داخلی نتوانسته بودند توده ها را بسیج کنند، نخست از ایجاد نظام جدید S به ویژه آرام کردن قبایل، عرفی سازی و تمرکز قدرت دولتی- پشتیبانی کردند. ولی در دهه 1310 که شاه قرارداد ناخوشایند نفت را امضا کرد، حرص و طمع وی برای جمع آوری ثروت شخصی بیشتر شد، با افزایش هزینه های ارتش تورم گسترده ای بوجود آورد، و با منع فعالیت همه احزاب سیاسی از جمله احزاب از جمله احزاب اصلاح طلبان، قدرت سیاسی را منحصرا در دست گرفت. (آبراهامیان، 1377 : 190)
کسروی نیز در مقالاتی که در 1321 متنشر کرد، ایستار و دیدگاه متغیر نسل معاصر خود را نسبت به رضاشاه بیان میLکند. وی اقدامات شاه را در تمرکز دولت لغو القاب اشرافی، اجرای نظام سربازگیری، تضعیف قدرت های فئودال، تلاش برای همگون ساختن جمعیت، تاسیس مدارس، شهرها و صنایع جدید بسیار ارج می نهد. ولی او را به دلیل پایمال ساختن قانون اساسی مشروطه، ترجیح ارتش بر نهادهای دولتی، گردآوری ثروت شخصی، غارت اموال مردم، کشتار روشنفکران مترقی، افزودن بر شکاف میان داراها و ندارها سرزنش میLکند. (آبراهامیان، 1377: 191) کسروی می گوید: «روشنفکران جوان ما (آنها که دوره رضاشاه را درک نکرده اند) به آسانی قادر به فهم دوره پادشاهی رضاشاه نبوده و بنابر این شاید نتوانند در این باره داوری کنند، بلی آنها نمی توانند، چون جوانتر از آن هستند که اوضاع پرآشوب و هرج و مرجی را که منجر به ظهور مستبدی چون رضاشاه شد را به یاد آورند». (آبرهامیان، 1377: 192)
؏ اقدامات مثبت رضاشاه
رضاخان، پس از تحکیم قدرت، «برنامه بلندپروازانه اصلاحات اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی» را آغاز کرد. وی بیشتر نوآوری هایی را که در سده گذشته مصلحانی چون عباس میرزا، امییرکبیر، سپهسالار، ملکم خان و دموکرات های انقلاب مشروطه پیشنهاد کرده بودند، ولی کاملا عملی نشده بود، به انجام رسانید و تا سال 1320، نظام اجتماعی جدیدی بنیاد نهاد. (آبراهامیان، 1377: 169) هدف درازمدت و یایجاد جامعه ای شبه غربی بود (یا به هر ترتیب، جامعه ای که مطابق برداشت او از غرب باشد) و ابزارهایش برای رسیدن به ای هدف، غیردینی ساختن جامعه، مبارزه با قبیله گرایی، ملی گرایی، توسعه آموزشی، و سرمایه داری دولتی بود. (آبراهامیان، 1377: 174)
اقدامات مثبت رضاشاه از نظر آنان عبارت بود از (آبراهامیان، 1377):
- تمرکز دولت و ایجاد بوروکراسی نوین دولتی با حدود 90 هزار کارمند، نظام تقسیمات کشوری و دسترسی دولت مرکزی به استان ها، شهرها و حتی برخی روستاهای بزرگ
- ایجاد ارتش مدرن: افزایش بودجه دفاعی، خرید تجهیزات مدرن، افزایش سربازان از طریق خدمت نظام وظیفه اجباری، بهبود وضعیت اقتصادی و وجهه اجتماعی افسران
- تلاش برای کنترل قبایل از طریق: توسعه پاسگاه ها در آن نواحی، خلع سلاح قبایل، به سربازی فرستادن جوانان قبایل، تضعیف خوانین، محدود کردن کوچ های سالیانه و تخت قاپو کردن عشایر.
- لغو القاب اشرافی مانند الدوله، السلطنه، الممالک
- اجبار همه شهروندان و اتباع ایرانی به گرفتن شناسنامه و تغییر نام خانوادگی
- جایگزینی تقویم هجری شمسی بجای هجری قمری
- تضعیف قدرت های فئودال
- تلاش برای تبدیل امپراتوری چندقومی به دولتی واحد با مردمی واحد و یک قوم، یک زبان، و یک قدرت سیاسی: تعطیل کردن مدارس و انتشاراتی های متعلق به جمعیت غیرفارس.

- تلاش برای پیرایش زبان از واژه های بیگانه (عمدتا عربی ترکی) و ورود لغات فارسی بجای آنها، مانند جایگزینی عناوین درجه های فارسی بجای ترکی و غربی.

- ممنوعیت پوشیدن لباس های سنتی، اجبار به پوشیدن لباس های مدل غربی و کلاه پهلوی (بعدا، کلاه بین المللی، کلاه نمدی لبه دار اروپایی، برای مقابله با سجده نمازگزاران) برای تمام مردان (بجز روحانیون رسمی

شامل 24 صفحه word

مقاله اثرات و پیامدهای شبکه های ماهواره ای بر خانواده

اختصاصی از فایلکو مقاله اثرات و پیامدهای شبکه های ماهواره ای بر خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

شرح مختصر : 

نقش تربیتی بی بدیل خانواده ها در تربیت فرزندان در مکتب اسلام بسیار مورد توجه قرار گرفته است چنان که شاکله اولیه تربیت اسلامی فرزندان در دامان خانواده شکل می گیرد. تحت الشعاع قرار دادن حوزه تربیتی خانواده از برنامه های بلند مدت و تاثیرگذار شبکه های ماهواره ای جهت تسلط همه جانبه بر کشورها می باشد. با توجه به تاثیرگذاری این فناوری در تمامی حوزه ها، تاثیر استفاده از برنامه های ماهواره ای در خانواده ها چه عواقبی می تواند در پی داشته باشد؟ هدف این پژوهش، بررسی و تببین اثرات و پیامدهای شبکه های ماهواره ای خانواده با تاکید بر اثر گذاری آن بر روی فرزندان می باشد. راهبرد این تحقیق کیفی و راهکار اجرایی به صورت کتابخانه ای و اسنادی و رویکرد آن تحلیل محتوا و روش کیفی تحلیلی می باشد. روش جمع آوری مطالب به صورت فیش برداری از منابع دست اول و منابع دست دوم صورت گرفته است. پژوهش از دو مرحله اصلی: الف) توصیف و ارائه مفاهیم. ب) تحلیل، استنباط و استنتاج تشکیل شده است. نتایج مطالعه حاضر نشان می دهد در عصر حاضر که عصر دوم رسانه ها و یا عصر ارتباطات نامیده می شود پیشرفت علوم و فناوری، چنان رشد سریعی دارد که توان مقاومت در برابر آن به سختی امکان پذیر است و راه اندازی شبکه های متعدد ماهواره ای در سراسر دنیا نیز می تواند موجب نوعی جنگ روانی عظیم گردد. شبکه های ماهواره ای با روش های به ظاهر علمی، دینی و حتی طنز، در سست کردن عقاید مردم می کوشند و این برنامه ها نسل جوان را به ابتذال می کشاند. هدف شبکه های ماهواره ای تغییر الگوی نگرشی و رفتاری خانواده ها می باشد. این برنامه ها قصد دارند نوع تفکر و بینش سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ما را تغییر دهند و مصرف گرایی را میان تماشاگران نهادینه کنند. تاثیراتی که شبکه های ماهواره ای دارند می تواند تمامی ابعاد زندگی را تحت الشعاع خود قرار دهد و به صورت آرام زمینه ساز بسیاری از انحرافات و تغییرنگرش ها در نسل جوان و تحصیل کرده باشد. قطعاً کودکان و نوجوانان و جوانان که خیل عظیمی از جمعیت کشور را شامل می شوند از این تهدیدات و خطرات شبکه های ماهواره ای مستثنی نخواهند بود و می توان با جرات اذعان داشت که شبکه های ماهواره ای تهدیدی جدی برای خانواده ها محسوب می شوند که می بایست در اهم برنامه ریزی های بلند مدت مسولان بالا دستی قرارگرفته تا با تدوین برنامه های جامع در راستای کاهش اثرات مخرب در سلامت خانواده، شاهد جامعی آرمانی اسلامی ایرانی باشیم.

دانلود مقاله دوران رضاشاه، پیامدهای انقلاب مشروطه

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله دوران رضاشاه، پیامدهای انقلاب مشروطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نگاه دوگانه به رضاشاه در دوران حکومت وی:

بعد منفی: مستبد، ثروت اندوز، وابسته به انگلستان، عوام

بعد مثبت: انجام اصلاحات اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی که مد نظر مشروطه خواهان بود.

نتایج مثبت انقلاب مشروطه (آنچه مد نظر انقلابیون بود) در دوران رضاشاه ظاهر شد و در بعد سیاسی نیز، انقلاب مشروطه شکست.

رضاشاه در حالی که طبقه متوسط سنتی را بشدت از خود متنفر ساخت، در میان طبقه متوسط جدید نیز احساسات و گرایش های بی ثبات و متغیری بوجود آورد. نسل جوان طبقه روشنفکر، مخالف منفعل رضاشاه بود، در حالی که نسل قدیم این طبقه، نخست پشتیبان او بود، ولی بعدها از این کار دست کسید. این مبارزان کهنه کار جنگ داخلی که در دوران نابسامانی داخلی نتوانسته بودند توده ها را بسیج کنند، نخست از ایجاد نظام جدید S به ویژه آرام کردن قبایل، عرفی سازی و تمرکز قدرت دولتی- پشتیبانی کردند. ولی در دهه 1310 که شاه قرارداد ناخوشایند نفت را امضا کرد، حرص و طمع وی برای جمع آوری ثروت شخصی بیشتر شد، با افزایش هزینه های ارتش تورم گسترده ای بوجود آورد، و با منع فعالیت همه احزاب سیاسی از جمله احزاب از جمله احزاب اصلاح طلبان، قدرت سیاسی را منحصرا در دست گرفت. (آبراهامیان، 1377 : 190)

کسروی نیز در مقالاتی که در 1321 متنشر کرد، ایستار و دیدگاه متغیر نسل معاصر خود را نسبت به رضاشاه بیان میLکند. وی اقدامات شاه را در تمرکز دولت لغو القاب اشرافی، اجرای نظام سربازگیری، تضعیف قدرت های فئودال، تلاش برای همگون ساختن جمعیت، تاسیس مدارس، شهرها و صنایع جدید بسیار ارج می نهد. ولی او را به دلیل پایمال ساختن قانون اساسی مشروطه، ترجیح ارتش بر نهادهای دولتی، گردآوری ثروت شخصی، غارت اموال مردم، کشتار روشنفکران مترقی، افزودن بر شکاف میان داراها و ندارها سرزنش میLکند. (آبراهامیان، 1377: 191) کسروی می گوید: «روشنفکران جوان ما (آنها که دوره رضاشاه را درک نکرده اند) به آسانی قادر به فهم دوره پادشاهی رضاشاه نبوده و بنابر این شاید نتوانند در این باره داوری کنند، بلی آنها نمی توانند، چون جوانتر از آن هستند که اوضاع پرآشوب و هرج و مرجی را که منجر به ظهور مستبدی چون رضاشاه شد را به یاد آورند». (آبرهامیان، 1377: 192)

شامل 25 صفحه فایل word قابل ویرایش