فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق کامل درباره صادرات نامرئی

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق کامل درباره صادرات نامرئی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

 

مقدمه

امروزه جهانگردی و گردشگری مفهوم و جریانی کاملاً متفاوت با گذشته پیدا کرده است ، زمینه اقتصادی آن بیش از بیش افزایش یافته است . گردشگری اکنون بعنوان یک امر اقتصادی نگریسته می شود ، در نتیجه لزوماً باید در جریان کار و فعالیت خود تابع هدف معین باشد . می توان گردشگری را به کالاهای بازرگانی تشبیه کرد که نیازمند بازار فروش است تا به خریداران و علاقه مندان عرضه شود . برای آقاهی از اهمیت گردشگری در اقتصاد ، باید آمار مسافران و میزان هزینه کرد آنها را به صورت دقیق در اختیار داشت.

در آمدهای حاصل از جهانگردی معرفی نوعی « صادرات نامرئی و پنهان » است ، یعنی این درآمد ، نتیجه فروش خدمات جهانگردی در یک کشور به جهانگردان و مسافران خارجی است . مخارج جهانگردی عکس درآمدها هستند . این مخارج و هزینه ها که به سبب مسافرت ابتاع یک کشور به خارج بر کشور تحمیل می شوند ، نشان دهنده نوعی « واردات پنهان » هستند ، یعنی اتباع یک کشور ، محصولات و خدمات جهانگردی را از جایی دیگر خریداری کرده اند .

از نظر اقتصادی ، جهانگردی به مراتب بیشتر از آن چه در گمان آید سود آور است ، در واقع امروزه صنعت جهانگردی آنچنان جریان سرمایه ها ، درآمدها ، هـــزینه ها ، آرایه ارقام مثبت و منفی در توازن حسابهای دولت ها و انباشت سرمایه ها و سرمایه گذاریها را بوجود آورده است که تا سی چهل سال پیش در ذهن نمی گنجید .

هم اکنون جهانگردی بیش از هر فعالیت اقتصادی و صنعتی دیگر در جهان موجب حرکت سرمایه ها و انتقال پول ها شده است ، مصارف و درآمدهای حاصل از جهانگردی به مراتب بیشتر و سریع تر از تولیدات ناخالص ملی و صادرات جهانی کالا و خدمات رشد می یابد .

در مقیاس ملی :

به دلیل فرآیند جهانگردی در محدوده یک کشور ، هر سال مقدار مشابهی پول از یک واحد اقتصادی به واحدهای دیگر منتقل می شود ، بدین سان ، طرف دریافت کننده به منبع تازه ای از در آمد دست می یابد و در نتیجه توان مالی ساکنان ناحیه جهانگرد پذیر افزایش می یابد بنابراین می توان گفت مردم نواحی مورد بازدید جهانگردان و مسافران بطور مستقیم و ساکنان سایر نواحی کشور به طور غیر مستقیم از درآمدهای جهانگردی بهره مند می شوند .

در اقتصاد بین المللی :

 تاثیر جهانگرد در مقیاس بین ا لمللی به مرا تب  بیشتر از اثا ر ان در مقیاس ملی است مهمترین اثر جهانگرد ی در سطح بین المللی توز یع دوباره ثروت در میان ملت های جهان است اگر پهنه جهان را در دو قطب متشکل از کشور های ثروتمند وکشورهای فقیر در نظر گیریم واینکه در سراسر روز ما ه های سال امواج جهانگرد ان میان این دو بخش از جهان در حرکت اند به نقس جهانگرد در توزیع سرما یه وپول در اماده می شو یم .

از طر فی جها نگردی بین المللی در وضع  و اندوخته ارزی  دولت ها و تراز پرداخت هایشان تاثیر بسزایی دارد . همچنین جهانگردی که بخش چشمگیری از بازرگانی بین المللی را تشکیل می دهد ، برتر از پرداخت های دولتها تاثیر می گذارد . هر کشوری در جستجو ایجاد موازنه در تراز خود با تک تک کشورهای دیگر نیست ، بلکه موازنه باید بیش از هر چیز کلی و جامع باشد و مازاد یک طرف باید برای پرداخت کسری در جای دیگر صرف شود .

جهانگردی در این موازنه یا از راه عملیات جاری روی کالاها ، خدمات یا در عملیات مربوط به توازن سرمایه ها ، فرصت بزرگی به دست می دهد .

این نکته حائز اهمیت است که اگر کشورهای پذیرای مسافر بخواهند ارزهای بدست آمده از جریان جهانگردی خارجی را از دست ندهند به حکم منافعشان باید مصرف فرآورده های داخلی را توسعه دهند ، همچنین خود کشورها موظف اند که در راه نگهداری و توسعه صنایع دستی محلی در برابر خارج بکوشند ،‌رسیدن به این هدف نه تنها موجب کاهش بدهی ها در توازن جهانگردی می شود ، بلکه نگهداری و توسعه فعالیت ، کار و کسب درآمد را در پی دارد .

بطور کلی ، مخارج جهانگردی از سوی سازمان جهانی جهانگردی این گونه تعریف می شود :

« کل مخارج مصرفی دیدار کننده طی دیدار و اقامت وی در مقصد »

دریافتی ها و عواید حاصل از گردشگری داخلی عبارت است از « مخارج دیدار کنندگان داخلی که شامل وجوه نقد پرداخت شده از سوی آنها به شرکت های حمل و نقل داخل کشور مورد بازدید می باشد .

مخارج گردشگری خارجی عبارت است از : مخارج دیدار کنندگان در سایر کشورها که شامل وجوه نقد پرداخت شده از سوی آنها به شرکت های حمل و نقل آن کشورها می باشد . بنابراین اهمیت روز افزون گردشگری و جهانگردی به لحاظ اقتصادی سبب شده است تا همگان آنرا بعنوان صنعت درآمدزا و دارای قابلیت های فراوان توسعه درآمدی ، ایجاد اشتغال و … بدانند ، بطور کلی در محاسبات اقتصادی گردشگری به دو ضریب افزایش اشاره می شود که اولی ضریب افزایش در آمدی و دیگری ضریب افزایش اشتغال است . همچنین باید توجه داشت که این صنعت در تمامی کشورها تاثیر گذار بوده است ، در کشورهای صنعتی توسعه یافته ، صنعت گردشگری موجب تنوع درآمدها و کاهش ناهماهنگی در اقتصاد می شود و در کشورهای در حال توسعه


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق کامل درباره صادرات نامرئی

چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم .

اختصاصی از فایلکو چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم .


چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای  نامرئی است  مدیریت و کنترل نمایم .

چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای  نامرئی است  مدیریت و کنترل نمایم .

29 صفحه

چکیده 5

مقدمه. 6

توصیف وضعیت موجود. 7

بیان مسئله. 7

شــواهد 1. 8

یافته های علمی.. 9

نیاز های نامرئی یک نوجوان. 9

ب/هویت در حال شکل‏ گیری نوجوان. 10

ج/رشد تفکر انتزاعی.. 12

منشاء اطلاعات در مدرسه نامرئی.. 15

ویژگیهای اعضای مدرسه نامرئی.. 16

عوامل موثر در شکل گیری اطلاعات در مدرسه نامرئی.. 17

روشهای مداخله در مدرسه نامرئی.. 18

  1. پیشینه. 18

تجزیه و تحلیل وتفسیر داده ها 19

ویژگیهای اعضای مدرسه نامرئی.. 20

ارائه راه حل. 21

الف / اصول کلی مداخله برمدرسه نامرئی.. 21

ب / ضرورت برقراری ارتباط با نوجوان. 21

اصل توجه به کسب هویت نوجوان : 22

اصل توجه به نیازهای همه جانبه نوجوان : 22

اصل پرهیز از افراط و تفریط : 23

عوامل موثر در ایجاد مشکل در نوجوانی عبارتند از عوامل زیستی، محیطی و روانی. 23

انتخاب راه حل و اجرای راه حل : 25

گردآوری  شـواهد 2. 26

مشکلات.. 26

پیشنهادات.. 28

منابع. 29


دانلود با لینک مستقیم


چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم .

پاورپوینت درباره آشنایی با وب نامرئی و وب عمیق

اختصاصی از فایلکو پاورپوینت درباره آشنایی با وب نامرئی و وب عمیق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره آشنایی با وب نامرئی و وب عمیق


پاورپوینت درباره آشنایی با وب نامرئی و وب عمیق

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 18 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

مقدمه :

مرور نوشتارها حاکی از آن است که به احتمال قریب به یقین عبارت «وب نامرئی» نخستین بار درسال 1994 توسط «ژیل السورث»ابداع شده است. البته معدودی از منابع نیز شخص دیگری به نام «متیوکل» را به عنوان مبدع این اصطلاح معرفی می‌کنند.

در خصوص وب نامرئی کلماتی نظیر وب پنهان،‌ وب عمیق، وب تاریک، به طور مترادف در متون مختلف به کار برده شده‌اند. اما این‌ها در حقیقت معادل یکدیگر نیستند و هر یک به جنبه‌ای از نامرئی بودن اشاره می‌کنند.

 

 

وب نامرئی :

یکی از اصطلاحاتی که اخیرا از آن یاد میشود وب نامرئی یا invisible web  است که البته اسم دیگرش deep وب هست. صفحات اینترنتی ای که ما به طور عادی می بینیم، وب سطحی نام دارند. افراد قبل از هر مرجع دیگری از وب برای جستجوی تحقیقاتشان استفاده می کنند. اما موتورهای جستجو لزوما بهترین نتایج را نمایش نمی دهند. آنها اطلاعات مخفی یا عمیق موجود در اینترنت را نمایش نمی دهند.

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره آشنایی با وب نامرئی و وب عمیق

چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم

اختصاصی از فایلکو چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم


چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای  نامرئی است  مدیریت و کنترل نمایم

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چگونه می توانم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم

با فرمت ورد قابل ویرایش

تهیه شده طبق نگارش آموزشی و پرورشی


چکیده 1
مقدمه 3
توصیف وضعیت موجود........... ...4
بیان مسئله........... ...4
شواهد 1 5
یافته های علمی 7
پیشینه 21
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 22
ارائه راه حل 25
انتخاب راه حل و اجرای راه حل 30
شواهد 2 32
پیشنهادات 35
فهرست منابع 37
چکیده
آموزش و پرورش به عنوان نهادی با کارکرد های جامعه پذیری ، فرهنگ پذیری ، آموزش علوم و فنون با بهره گیری از مواریث دینی و فرهنگی درکنار یافته های علمی اندیشمندان و صاحب نظران بیشترین مسئولیت را در قبال ایجاد مهارتها و توانمندیها ،انتقال ارزشهای دینی و ملی بر عهده دارد . (قربانی , 1389) مدرسه همواره مهمترین وسیله انتقال ثروت از نسلی به نسل دیگر است . این معنا امروزه حتی بیشتر از زمان های گذشته مصداق دارد چون خانواده به مثابه حامل سنت و تربیت ُ بر اثر توسعه زندگی اقتصادی جامعه های امروزی بسیار تضعیف شده .بدین ترتیب تداوم و سلامت جامعه انسانی اینک بیشتر از گذشته به مدرسه وابسته است . (موفقیان , 1380)مدرسه برای بیشتر انسانهایی که در سنین تعلیم و بعد از آن قرار دارند شناخته شده است و همه از و جود چنین نهادی در سراسر جهان آگاه هستند . اما آنچه که ما در این جا قصد تجزیه و تحلیل آن را داریم ،مدرسه ای است درون مدارس رسمی ، که آن را مدرسه نامرئی نامیده ایم . در این مدارس ، تعلیم و تربیت جریان دارد و صورت می پذیرد ، اما دارای ویژگیهای آشکار و بارزی نیست که بتوان آن را به سادگی تشخیص داد . در حقیقت ، در مدارس نامرئی ، فرزندان یک کشور از طریق ارتباط با یکدیگر اطلاعات دریافت می کنند و در جریان تعلیم و تربیت خاصی که به طور معمول برنامه ریزی و از پیش تعیین نشده است ، قرار می گیرند . برای این که کارکرد این مدرسه را دقیق تر بررسی کنیم ُ آن را در قالب ارتباط اطلاعاتی بین عناصر موجود در مدرسه ُ یعنی دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهیم . اما پیش از این اطلاعات ُ توصیفی کلی از این مدرسه به دست می دهیم : مدرسه نامرئی مدرسه ای درون مدارس رسمی ماست . (احمدی , 1379, ص. 5(
این مدرسه نقطه خاصی را برای تبادل اطلاعات در نظر نمی گیرد. این عمل گاهی در حیاط مدرسه ، گاهی در راهرو و زمانی در کلاس صورت می گیرد . مطالبی که در این مدرسه ردوبدل می‏شود، چندان مقید به مطلب یا برنامه خاصی نیست.هرچیزی که در این‏ مدرسه ردوبدل می‏شود به تجارب و وقایع روزمره دانش‏آموزان‏ بستگی دارد.ممکن است تماشای یک فیلم در شب قبل موضوع‏ بحث«مدرسه نامرئی»باشد و ممکن است (احمدی , 1379, ص. 6( با این توصیف به این نکته می پردازیم که چرا این مدرسه وجود دارد ؟واینکه چگونه می توان مدرسه نامرئی را در حین تدریس جهت بهبود مدیریت کلاس بکار برد ؟ با تاکید بر اینکه در مدرسه نامرئی تبادل اطلاعات تنها صورت نمی گیرد بلکه هم تشویق می کند و هم تنبیه می کند و هم عواطف دانش آموز را شکل می دهد وهم به ایجاد تغییر در شخصیت دانش آموزان دست می زند . (احمدی , 1379, ص. 6(

 


دانلود با لینک مستقیم