بررسی تحلیلی رویکرد آموزشی رجیو امیلیا و سنجش میزان آگاهی مدیران و مربیان مراکز پیش از دبستان نسبت به عناصر اساسی برنامه درسی آ

اختصاصی از فایلکو بررسی تحلیلی رویکرد آموزشی رجیو امیلیا و سنجش میزان آگاهی مدیران و مربیان مراکز پیش از دبستان نسبت به عناصر اساسی برنامه درسی آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی

گرایش آموزش و پرورش پیش دبستانی

همراه با پرسش نامه

206 صفحه

چکیده:

این پژوهش با هدف بررسی تحلیلی رویکرد آموزشی رجیو امیلیا و سنجش میزان آگاهی مدیران و مربیان مراکز پیش از دبستان نسبت به عناصر اساسی برنامه درسی آن انجام شد. جامعه آماری این پژوهش جامعه تمام شمار بود که شامل کلیه مدیران ومربیان مراکز پیش از دبستان شهرتهران درسال1392می باشد که از رویکرد رجیو امیلیا آگاهی دارند و از آن در برنامه هایشان استفاده می کنند. این جامعه شامل 10 مرکز و موسسه پیش دبستان،61 مربی و10مدیر مرکز است که در زمان انجام پژوهش از این رویکرد در برنامه هایشان استفاده می کردند. روش این پژوهش از نوع زمینه یابی و از طریق پرسشنامه  محقق ساخته ، میزان آگاهی مدیران ومربیان این مراکز را نسبت به عناصر اساسی برنامه درسی این رویکرد (هدف ،محتوا وسازماندهی آن،روش ،محیط یادگیری، کارکنان و ارزشیابی) به صورت جداگانه مورد سنجش قرار داد . اطلاعات بدست آمده از طریق آمار توصیفی و آزمون تی ساده مورد بررسی قرار گرفت و نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که میزان آگاهی مدیران و مربیان این مراکز نسبت به ، محیط یادگیری،  روش، کارکنان، ارزشیابی اهداف و در آخر محتوا به ترتیب از بیشترین به کمترین می باشد. در نهایت ارائه پیشنهاداتی جهت استفاده از رویکرد رجیو امیلیا در مراکز و موسسات پیش دبستانی ایران پایان بخش این تحقیق می باشد.

کلید واژه: پیش از دبستان، رجیو امیلیا، رویکرد های آموزشی، مدیران و مربیان