پروژه بررسی عوامل موثر در توسعه صادرات غیرنفتی از دیدگاه اساتید دانشگاه ها doc

اختصاصی از فایلکو پروژه بررسی عوامل موثر در توسعه صادرات غیرنفتی از دیدگاه اساتید دانشگاه ها doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 106 صفحه

چکیده:

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر توسعه صادرات غیرنفتی از دیدگاه اساتید دانشگاههای استان آذربایجان غربی انجام شده است. برای انجام پژوهش حاضر، از مدل توسعه یافته «عباس شاکری»(1383) استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، اساتید دانشگاههای استان آذربایجان غربی می باشد. حجم نمونه بدست آمده با استفاده از فرمول کوکران 78 نفر می باشد که با استفاده از نمونه گیری خوشه ای طبقه ای انتخاب شده است. به جهت جمع‌آوری اطلاعات از پرسش نامه‌ای حاوی 25 سوال در ارتباط با صادرات غیرنفتی و عوامل موثر بر آن استفاده گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از نمونه های مورد بررسی از روش آزمون همبستگی اسپیرمن، تخمین رگرسیون، آزمون فریدمن و آزمون کای/دو استفاده شده است.

نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل داده‌های میدانی بیانگر تاثیر مثبت و معنی دار عوامل قیمتی و عوامل غیرقیمتی بر صادرات غیرنفتی از دیدگاه اساتید دانشگاههای استان آذربایجان غربی می باشد. همچنین بر اساس نتایج حاصله اولویت عوامل قیمتی و عوامل غیرقمیتی در ارتباط با صادرات غیرنفتی یکسان بوده و با یکدیگر تفاوت معنی داری را نشان نمی دهند. نتایج حاصل از آزمون همبستگی نیز رابطه بین عوامل قیمتی و غیر قیمتی با صادرات غیرنفتی را تائید می کند. همچنین نتایج آزمون کای/دو رابطه بین تمامی شاخص های مورد بررسی را با صادرات غیرنفتی مورد تائید قرار می دهد.

کلمات کلیدی: عوامل قیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی، عوامل غیر قیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی، صادرات غیرنفتی، اساتید دانشگاههای استان آذربایجان غربی.

مقدمه:

با توجه به تحولات عظیم اقتصادی و گسترش صادرات،جایگاه‏ ویژه صادرات غیر نفتی در تصمیم‏گیری‏ها و مشارکت فعالانه آن‏ در افزایش تولید ملی و نهایتاًدرآمد سرانه محسوس‏تر گشته است. به دلیل وجود عوامل درونی و بیرونی موثر هنوز صادرات کشور نتوانسته‏ است جایگاه واقعی خود را پیدا نماید.بنابراین‏ شناخت دلایل موفقیت‏کشور در امر صادرات و استفاده از آن برای رفع موانع رشد و توسعه بازرگانی‏ خارجی کشور یک ضرورت است.در اکثر کشورهای پیشرفته‏ بویژه کشورهای صنعتی فعالیت‏های وسیعی در این زمینه صورت‏ گرفته و به راهکارهای علمی و عملیمناسبی منجر گردیده است.

امروزه به دلیل تحولات ناشی از تغییر الگوی مصرف جهانی،فروپاشی مرزهای‏ تجاری و اقتصادی و نیز جهانی شدن‏ اقتصاد و پیدایش واژه همبستگی اقتصادی‏ به جای سلطه اقتصادی، در روابط تجاری‏ بین المللی، موضوع صادرات کالاها و خدمات از اهمیت بسزایی برخوردار شده است. بدین ترتیب لذا طبیعی خواهد بود که‏ تمام کشورها در جهت بدست آوردن‏ سهم قابل توجهی از تجارت جهانی تلاش‏ نمایند زیرا در این میان کشورهایی که‏ سهم بیشتری از تجارت جهانی کسب‏ نمایند می‏توانند خود را از نظر قدرت‏ اقتصادی به سطح مطلوبی برسانند. نوشتار حاضر سعی دارد تا عوامل موثر بر صادرات غیرنفتی را از دیدگاه اساتید دانشگاهی و آگاهان این عرصه مورد شناسایی قرار دهد تا گامی در جهت ارتقاء صادرات غیرنفتی کشور برداشته باشد.

بدین منظور در این فصل به کلیات تحقیق می‌پردازیم. برای دستیابی به این هدف، پس از بیان مساله و اهمیت موضوع، اهداف، سوالات و فرضیه‌های تحقیق بیان می‌شوند. سپس به ترتیب چارچوب نظری، مدلهای مفهومی و تحلیلی، تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها مورد بررسی قرار می‌گیرد.

فهرست مطالب:

 چکیده   

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1 مقدمه          

1-2 بیان مسئله    

1-3 سوال آغازین 

1-4 اهمیت موضوع          

1-5 اهداف تحقیق             

1-6 چارچوب نظری تحقیق             

1-7 فرضیه‌های تحقیق       

1-8 مدل تحلیلی تحقیق       

1-9 مدل عملیاتی تحقیق      

1-10 قلمرو تحقیق            

1-11 محدودیت های تحقیق 

1-12 تعریف مفهومی و عملیاتی تحقیق

1-12-1 تعریف مفهومی و عملیاتی صادرات غیرنفتی      

1-12-2 تعریف مفهومی و عملیاتی عوامل قیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی   

1-12-3 تعریف مفهومی و عملیاتی

عوامل غیرقیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی      

فصل دوم: ادبیات تحقیق

2-1 مقدمه          

2-2 پیشینه نظری 

بخش اول: صادرات غیرنفتی

2-2-1 تعریف مفهوم صادرات و اهداف آن       

2-2-2 سیر تاریخی صادرات در ایران

2-2-3 آثار و نتایج صادرات 

2-2-4 صادرات غیرنفتی و دلایل گرایش به آن  

2-2-5 تئری های اصلی در حوزه تجارت بین الملل         

2-2-6 اهداف صادرات غیرنفتی        

2-2-7 موافقان و مخالفان صادرات غیرنفتی      

2-2-8 موانع و مشکلات صادرات غیرنفتی در ایران       

بخش دوم: عوامل موثر بر صادرات غیرنفتی     

2-2-9 نرخ تورم و صادرات غیرنفتی 

2-2-10 نرخ ارز و صادرات غیرنفتی 

2-2-11 بهره وری و صادرات غیرنفتی           

2-2-12 مزیت رقابتی و صادرات غیرنفتی       

2-3 پیشینه تحقیق             

2-3-1 مطالعات خارجی                  

2-3-2 مطالعات داخلی       

فصل سوم: روش تحقیق

3-1 مقدمه                      

3-2 نوع تحقیق    

3-3 جامعه و نمونه آماری   

3-4 ابزار جمع آوری داده ها  

3-5 روایی و پایایی پرسش نامه         

3-4 روش تجزیه و تحلیل داده ها       

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

4-1 مقدمه          

4-2 تحلیل توصیفی متغیرهای جمعیت شناختی و متغیرهای پژوهش 

3- نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها         

4-3-1 نتایج حاصل از بررسی همبستگی بین متغیرها      

4-3-2 نتایج حاصل از مدل رگرسیون تخمینی   

4-3-3 نتایج حاصل از آزمون فریدمن 

4-3-4 نتایج حاصل از آزمون کای/دو برای K نمونه مستقل

4-4 آزمون فرضیات پژوهش                        

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادها

5-1 مقدمه          

5-2 مروری بر چارچوب کلی تحقیق   

5-3 یافته‌های مهم تحقیق     

5-4 بحث و نتیجه‌گیری                  

5-5 پیشنهادهای تحقیق                   

5-5-1 پیشنهاد برای مسئولین ارشد در امر صادرات غیرنفتی         

5-5-2 پیشنهاد برای مدیریت واحدهای صادراتی کشور     

5-5-3 پیشنهاد برای تحقیق‌های آتی    

ضمائم   

منابع و ماخذ        

چکیده انگلیسی      

فهرست جداول:

1-2 صادرات در برنامه سوم و چهارم توسعه                 

2-2 مزیت رقابتی برای بخش های صنعت طی دوره 82-1377     

3-2 خلاصه مطالعات انجام گرفته در داخل و خارج از کشور          

1-3 ترکیب اعضاء جامعه آماری       

2-3. ترکیب اعضاء نمونه آماری       

3-3 ضریب پایایی برای پرسشنامه پژوهش       

4-3 ضریب پایایی برای بخش عوامل قیمتی      

5-3 ضریب پایایی برای بخش عوامل غیرقیمتی 

6-3 ضریب پایایی برای بخش صادرات غیرنفتی

1-4 توزیع فراوانی متغیر سابقه فعالیت

2-4 توزیع فراوانی متغیر میزان تحصیلات       

3-4 توزیع فراوانی متغیر سن           

4-4 آماره‌های توصیفی عوامل قیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی      

5-4 آماره‌های توصیفی عوامل غیر قیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی

6-4 آماره‌های توصیفی صادرات غیرنفتی         

7-4 نتایج آزمون همبستگی عوامل موثر بر صادرات غیرنفتی        

8-4 نتایج تحلیل رگرسیون برای متغیر صادرات غیرنفتی  

9-4 آزمون فریدمن

10-4 آزمون کای/دو برای K نمونه مستقل        

فهرست نمودارها

مدل تحلیلی تحقیق

2-1 مدل عملیاتی تحقیق      

توزیع فراوانی متغیر سابقه فعالیت      

2-4 توزیع فراوانی متغیر میزان تحصیلات       

3-4 توزیع فراوانی متغیر سن           

4-4 توزیع فراوانی داده های عوامل قیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی           

5-4 توزیع فراوانی داده های عوامل غیر قیمتی موثر بر صادرات غیرنفتی     

6-4 توزیع فراوانی داده های صادرات غیرنفتی  

منابع ومأخذ:

1. ابریشمی، حمید و گرجی، ابراهیم و احراری، مهدی و نجفیان، فرزانه، 1388، اثرات جهانی شدن بر صادرات غیر نفتی ایران، فصلنامه پژوهشنامه بازرگانی، شماره ۵، صص 1-24.
2. اخوی، احمد، 1379، تجارت بین الملل، استراتژی بازرگانی و توسعه اقتصادی، موسسه مطالعات و پژوهش های بازرگانی.
3. پاکدامن، رضا، (1377)، عوامل حقوقی بازدارنده و محدود کننده صادرات ایران، مجموعه مقالات اولین همایش سیاست های بازرگانی و تجارت بین الملل، تهران، موسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی، صص 147-165.
4. پیراسته، حسین و کریمی، فرزاد، 1383، ارزیابی بهره وری نیروی انسانی در کاهش هزینه های تولید و افزایش صادرات کالاهای صنعتی در ایران، مجله توسعه صادرات، شماره 4، صص 12-36.
5. تقوی، مهدی و نعمتی زاده، سینا، 1383، اثر متغیرهای کلان اقتصادی بر صادرات غیرنفتی در اقتصاد ایران، پژوهش نامه اقتصادی، صص 71-95.
6. جعفرزاده، جواد، 1388، بررسی رابطه آمیخته های بازاریابی با توسعه صادرات فرش دستباف استان آذربایجان شرقی، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد واحد بناب، گروه مدیریت اجرایی.
7. حافظ نیا، محمدرضا، 1385، مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی، انتشارات سمت.
8. حیدریان اقداش، حسن، (1375)، تعیین ارتباط علی بین صادرات و رشد اقتصادی با استفاده از مدلهای به روش‏{L RUSI L}در ایران در سالهای 74-1338، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی اصفهان، اصفهان.
9. خسرویان، غلامرضا و بخشی زاده، علی، 1374، بازاریابی کالاهای صادراتی، تهران، نشر تلاش، چاپ اول.
10. دریساوی بهمنشیر، رضا و بافنده، عبدالحسین و عزیزی، فضل الله، 1387، بررسی موانع صادرات غیرنفتی در استان خوزستان با استفاده از تحلیل عاملی، نشریه بیمه و توسعه، سال 5، شماره 17-18. صص 21-39.
11. رجبیان، وحید، (1380)، استراتژی صادرات غیر نفتی ایران؛ راهکارها و مشکلات، مجله اطلاعات سیاسی و اقتصادی، شماره 163، صص 244-249.
12. شاکری، عباس، 1383، عوامل تعیین کننده صادرات غیرنفتی ایران، فصلنامه پژوهش های اقتصادی ایران، شماره 21، صص 38-39.
13. شجاعی، عبدالناصر، 1387، تخمین تابع تقاضای گاز طبیعی در بخش صنعت کشور، فصلنامه سرمایه و توسعه، سال اول، شماره اول.
14. شهشهانی، احمد، (1387)، الگوی اقتصاد سنجی ایران، تهران، انتشارات دانشگاه تهران.
15. علوی راد، علی، 1381، بررسی ساختار صادراتی ایران طی دو دهه گذشته، مجله تعاون، شماره 137، صص 38-43.
16. علیجانی فاطمه و همایونی فر، مسعود و کرباسی، علیرضا و مستن مظفری، مهدیه، 1389، اثر سیاست های اقتصادی بر صادرات کشاورزی و صنعتی ایران، فصلنامه پژوهش های اقتصادی، سال 10، شماره 4، صص 1-17.
17. فرهمند، ناصر، 1384، مدیریت استراتژیک سازمان، تبریز، نشر فروزش، چاپ اول.عظیمی، 1372، ص 44
18. قره باغیان، مرتضی و اسدی، متضی، 1375، تجارت و توسعه، تهران، انتشارت دانشگاه تربیت مدرس، چاپ اول.پیراسته و کریمی، 1384، ص 86.
19. کازرونی، علیرضا و فشاری، مجید، 1387، تأثیر شاخصهای رقابتی قیمتی و غیر قیمتی بر صادرات زیر بخشهای صنعتی ایران ( 82-1377)، فصلنامه بررسیهای اقتصادی، دوره 5، شماره 1، صص 27-46.
20. محمدی، مقداد و احمدی، علی محمد و غفاری، حسن محمد، 1389، ارزیابی اثر اعتبارات بانکی و نرخ حقیقی ارز بر رشد صادرات محصولات کشاورزی(1363-1385)، اقتصادکشاورزی و توسعه، سال نوزدهم، شماره 73 ، صص 60-90.
21. مقیمی، محمدرضا، (1375)، اثر درآمدهای نفتی بر صادرات غیرنفتی از کانال نرخ ارز، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبایی.
22. نادری، رستم، (1377)، بررسی اثر درآمد ارزی صادرات نفت خام بر صادرات غیرنفتی، پایان نامه کارشناسی ارشد.
23. نوفرستی، محمد و عرب مازار، عباس، (1373)، یک الگوی اقتصادسنجی کلان برای اقتصاد ایران، فصلنامه پژوهش ها و سیاست های اقتصادی، شماره 1.
24. ادیان، ابراهیم و طاهری، احسان، (1377)، سیاست های تعدیل نرخ ارز و تاثیر آن بر صادرات غیر نفتی، پنجمین همایش صادرات غیر نفتی کشور، تبریز، اتاق بازرگانی و صنایع و معادن تبریز.

انگلیسی:

1. Fang, W., Lai, Y. and M. MiLler, S.(2009), Does exchange rate risk affect exports asymmetrically? Asian evidence, Journal of International Money and Finance, no.28, 215-239.
2. Kishor, S,(2003), Factors determining India’s export performance, Journal of asian Economics, 14, 115-131.
3. Khan Mohsen, (1974), Import and Export Demand in Developing Countries, I.M.F. Staff Papers, Vol. 11, No. 3.
4. Nelson, C. H. & M. Yasar. (2005). The Relationship between Exports and Productivity at the Plant level in the Turkish Apparel and Motor Vehicle Parts Industries. Working paper, 100: 1 -25 .
5. Pesaran M.H., Kim K. and Williamson, S.D.(1984); “Measuring Globalization Industries a National Industry Approach: emperical Evidence across five countries and over time, Journal of International Business Studies, Forth Quarter.
6. Wagner, J. (2005). Exports and Productivity: a Survey of the eEvidence from Firm level Data. Working paper, 501: 1-30.

پاورپوینت کامل درباره بسیج اساتید و ساختار آن

اختصاصی از فایلکو پاورپوینت کامل درباره بسیج اساتید و ساختار آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 42 اسلاید

روند شکل گیری سازمان بسیج اساتید

سازمان بسیج اساتید دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و پژوهشی کشور به مثابه یکی از فرهیخته‌ترین نهادهای علمی فرهنگی، برآیندی از تعهد و اخلاص فرهنگ بسیج و دانش و تخصص اساتید برجسته و اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های کشور است.

این سازمان که سابقه فعالیت آن به دوران دفاع مقدس بر می گردد، در آغاز به صورت تشکلی خودجوش و به همت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و اساتید متعهد و دوراندیش در سراسر کشور قدم به عرصه ظهور نهاد.

پروژه کامل مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سامانه اساتید دانشگاه

اختصاصی از فایلکو پروژه کامل مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سامانه اساتید دانشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : pdf(قابل مطالعه) تعداد صفحات : 78 صفحه

این پروژه برای درس مهندسی نرم افزار در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد تهیه شده است و یک پروژه کامل میباشد  تمامی نمودارهای ممکن در مهندسی نرم افزار در این فایل قرار داده شده است.مقدمه:
به طور کلی دو شیوه  برای تحلیل  وجود دارد:
1-تحلیل ساخت یافته(تمرکز این شیوه تحلیل بر رویدادها و توابع است)
2-تحلیل شی گرا(تمرکز این شیوه بر اشیا و موجودیتهای سیستم است)
 
این انتخاب (شیوه تحلیل ) نوع ابزارها در طراحی و پیاده سازی را تعیین می کند
 
خروجی تحلیل ساخت یافته:
-نمودار گردش داده ها(Data Flow Digram)
-نمودار گذار حالت(ِData Transition Diagram)
خروجی تحلیل شی گرا:
-نمودار مورد کاربرد(Use Case Diagram)
-نمودار ترتیب(Sequence Diagram)
-نمودار کلاس(Class Diagram)

خروجی مشترک هر دو شیوه تحلیل  نمودار ارتباط موجودیتها(Entity Relation Diagram) می باشد
 
در هر تحلیل سه موضوع باید مشخص شود:
1-بعد خارجی نرم افزار:شناخت تعاملات خارجی نرم افزار
2-بعد رفتاری سیستم:شناخت زیر سیستم های نرم افزاری و تعامل انها با هم
3-بعد ساختاری سیستم:شناخت انواع داده های داخل نرم افزار و گردش انها
 
 
1-2 راهبردهای دانشگاه  در حوزه فناوری اطلاعات
اهداف مورد نظر در جهت تدوین توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در هر دانشگاهی  را می توان در موارد زیر خلاصه نمود:
فرهنگسازی و بکارگیری همه امکانات و ظرفیتها درجهت نیل به شهر الکترونیک و توسعه ICT در دانشگاهافزایش بهبود سیستمها و افزایش بهره وریتحقیق و پژوهش وکسب آخرین دستاوردهای علمی وتجربی در زمینه فنآوری اطلاعات و ایجاد بسترهای مناسب و زیرساختهای متناسب در جهت بکارگیری و استفاده از فنآوری های جدید در دانشگاه.پشتیبانی همه جانبه کلیه فعالیت های رایانه ای در دانشگاه و ایجاد شبکه افزایش سطح کیفی و کمی ارائه خدمات درزمینه های مختلف ارتقای ابعاد مختلف توسعه دانشگاهافزایش سرعت تصمیم گیری در سطوح مختلف دانشگاهتسهیل سیستمهای اجرایی و مدیریتی در سطح  دانشگاهافزایش سطح آگاهی عموم دانشجویان نسبت به ابزارهای نوین و چگونگی استفاده از آنها
 
 
پروژه مورد نظر طبق تحلیل شی گرا صورت گرفته و مطابق فرایند RUP  می باشد
 
 
مقدمه ای برای فرایند RUP :
" درRUP  دوران حیات یک نرم افزار به چهار مرحله آغازین، تشریح، ساخت، و انتقال تقسیم می شود"
سه مرحله اول شامل فعالیتهای تولید یا توسعه نرم افزار بوده و مرحله چهارم دربردارنده انتقال نرم افزار به محیط واقعی و نگهداری آن است
 
” RUP  یک فرآیند تولید دو بعدی است(بر عکس فرآیندهای تولید سنتی که یک بعدی هستند) “
 
 
این ابعاد عبارتند از:
1) بعد (محور) عمودی: این محورگردش کارهای اصلی را نشان می دهد
2) بعد (محور) افقی: این محور ساختار چرخه تولید نرم افزار در RUP در بستر زمان را نشان می دهد
 
 

RUP :
 
1-6 فاز آغازین سیستم
 
 
زمانبندی پروژه:
در این قسمت برنامه زمانبندی و خط سیر کلی پروژه ارائه می شود.
 
1- اطلاعیه آگهی برای جذب متخصصین
2- بررسی سوابق شغلی متخصصین
3- بررسی مشکلات و طراحی سیستم
4- کار بر روی پروژه
5- تست اولیه سیستم
6- رفع مشکلات و موانع سیستم
7- تست نهایی سیستم
 
جزئیات زمانبندی

1. 1. اطلاعیه آگهی برای جذب متخصصین

1. 15 روز

1. 1. بررسی سوابق شغلی متخصصین

1. 10 روز

1. 1. بررسی مشکلات و طراحی سیستم

1. 20 روز

1. 1. کار بر روی پروژه

1. 60 روز

1. 1. تست اولیه سیستم

1. 10روز

1. 1. رفع مشکلات و موانع سیستم

1. 10روز

1. 1. تست نهایی سیستم

1. 5 روز

 
 
سوابق و توانایی های اعضاء تیم :
 
مدیر پروژه : فوق لیسانس نرم افزار دارای سابقه در مدیریت و اجرای سیستم های نرم افزاری برنامه نویس : تسلط کامل به زبان PHP

متخصص نرم افزار : فوق لیسانس نرم افزار
 
 
 
بودجه پروژه(اگر در دسترس است.)
این بخش از گزارش برآورد هزینه های پروژه را در بر می گیرد. باید تاکید شود که اعداد آورده شده ، برآورد ها اولیه هستند،برآوردها یی هستند که بر اساس حداقل اطلاعات از سابقه تهیه شده اند.این برآورد ها به طور مستمر در طول پروژه تجدید نظر خواهند شد.

1. 1- استخدام متخصص نرم افزار

1. $

1. 2- استخدام برنامه نویس

1. $

1. 3- حق الزحمه اعضای تیم

1. $

1. 4- خرید تجهیزات مورد نیاز

1. $

1. 5- هزینه های جا مکان

1.  

 
هزینه های پروژه (اگر در دسترس است.)
بودجه این پروژه هزینه های زیر را مورد توجه قرار داده است:
 

1. لیست هزینه ها

1.  

1. 1-  استخدام متخصصین نرم افزار

1. $

1. 2- استخدام برنامه نویس

1. $

1. 3- خرید قطعات و لوازم  جانبی

1. $

1. 4- هزینه های جا و مکان

1. $

 
 
دامنه پروژه.
در هفته های آینده بدقت محدوده پروژه مشخص خواهد شد تا بتوان به یک هدف و برنامه ریزی  منطقی دست یافت.
 
محیط پروژه
این بخش محیط پروژه را که شامل عوامل دست اندر کار ، مشکلات و فرصت های پروژه میباشد را بیان می نماید و عواملی را که برای راه حل های محتمل ممکن است محدودیت ایجاد کنند را معرفی می کند.
 
 
 
عوامل دست اندرکار پروژه
لیستی از دست اندر کاران پروژه را که تاکنون شناخته شده اند در این قسمت آورده شده است.
 
کاربران داخلی سیستم ( Internal(
الف . دانشجویان 
ب. مدیر گروه
کاربران خارجی سیستم ( External(
الف. اساتید دانشگاه
تحلیل گران سیستم ( System Analyst )
الف. مدیران رده بالای دانشگاه
طراحان سیستم ( System Designer )
الف. متخصصین نرم افزاری  این پروژه
متخصصین برنامه نویس این پروژه
مدیران پروژه ( Project Managers )
الف. مدیر قسمت نرم افزاری
مدیر قسمت برنامه نویسی
مدیر هماهنگی
مدیر اجرایی
 
واحد ها یا افراد دیگر که تحت تاثیر پروژه اند،علاقه مندند و یا با سیستم کار می کنند.


مشکلات ، تهدید ها و فرصتها. ( Problems , Opportunities , threats )
مشکلات و فرصتهایی که در پروژه مورد توجه قرار می گیرند در لیست زیر گرد آوری شده است.این لیست نهایی نیست.در هفته های آینده لیست را اصلاح نموده و تحلیل دقیق مشکلات و فرصتها و راه حلها ارائه می گردد. (در طول پروژه در هر زمان می توان لیست را اضافه و کم نمود و یا آن را توسعه داد. )
مواجه شدن با ترافیک برای ورود ، اگر سامانه نتواند جواب دانشجویان را دهد انها به این سامانه الکترونیکی بی میل می شوند پس باید سیستم های الکترونیکی با سرعتی بالا در سطحی بسیار وسیع کار خود را انجام دهد
آشنا کردن مردم با سامانه و نحوه ی استفاده از آن
وجود امنیت ، سامانه باید با دارا بودن امنیت کامل تحویل مردم داده شود
وجود رقبای خارجی ، ممکن است باعث تهدید این پروژه باشد
هزینه های پیش بینی نشده برای این پروژه
 

پرسش نامه فارسی ارزیابی عملکرد اساتید طبق مدل ارزیابی عملکرد 2+2 در قالب پی دی اف

اختصاصی از فایلکو پرسش نامه فارسی ارزیابی عملکرد اساتید طبق مدل ارزیابی عملکرد 2+2 در قالب پی دی اف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پرسش نامه محقق ساخته و بر مبنای ویژگی های مدل ارزیابی عملکرد 2+2 طراحی شده است.

مدل ارزیابی عملکرد 2+2، یک سیستم نوین ارزیابی عملکرد است که بر اساس آن، عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه بمنظور حمایت از اصلاحات اساسی آموزشی از طریق مشاهدات مکرر و متناوب کلاس درس توسط دانشجویان، همکاران و روسای آنها ارزیابی می گردد. مدل ارزیابی عملکرد 2+2 مستلزم این است که هر کدام از این افراد دو مورد نقد و دو مورد پیشنهاد در هر بار مشاهده کلاس درس در راستای بهبود کلاس لیست نمایند. فراوانی و تکرار مشاهده، بخش اساسی و جدایی ناپذیر این مدل است که بازخورد مداوم در فواصل زمانی منظم ارائه می دهد و درنتیجه موجب تسریع بالندگی حرفه ای می گردد. حوزه هایی که مدل ارزیابی عملکرد 2+2 بر آن ها تاکید و تمرکز می کند عبارتند از: دانش محتوا، مدیریت کلاس، رفتار حرفه ای، و روابط بین فردی (لینینگر، 2006).

این پرسش نامه از 18 گویه تشکیل شده که در هر گویه نظر اعضای هیات علمی درمورد ارزیابی عملکرد آنان توسط سه گروه از افراد (دانشجویان، اساتید همکار و روسای بخش) پرسیده شده است. بدین ترتیب می توان گفت که هر گویه نیز از سه قسمت تشکیل شده است.

این پرسش نامه به گونه ای طراحی شده است که نظر اعضای هیات علمی را هم درمورد فایده و هم درمورد قابلیت اجرایی مدل ارزیابی عملکرد 2+2 جویا می شود. به عبارت دیگر، در این پرسش نامه دیدگاه اعضای هیات علمی درمورد فایده و قابلیت اجرایی هر یک از گویه ها پرسیده شده است.

پس به طور خلاصه می توان چنین بیان کرد که این پرسش نامه از 18 گویه سه قسمتی تشکیل یافته که هر یک از گویه ها نیز از نظر دو بعد فایده و قابلیت اجرایی مورد پرسش قرار گرفته اند. گویه ها به صورت پنج گزینه ای از نوع لیکرت (از بسیار زیاد تا بسیار کم) طراحی شده اند.

شایان ذکر است که گویه های این پرسش نامه چهار حوزه دانش محتوا، رفتار حرفه ای، مدیریت کلاس و روابط بین فردی را – که در واقع حوزه های اصلی مدل ارزیابی عملکرد 2+2 می باشند – پوشش می دهد؛ به گونه ای که گویه های اول و دوم مربوط به حوزه دانش محتوا؛ گویه های سوم، چهارم، پنجم، ششم، هفتم، نهم، دوازدهم، چهاردهم و پانزدهم مربوط به حوزه رفتار حرفه ای؛ گویه های هشتم، دهم و سیزدهم مربوط به حوزه مدیریت کلاس و گویه های یازدهم، شانزدهم، هفدهم و هجدهم مربوط به حوزه روابط بین فردی می باشند.

در واقع می توان گفت که در این پرسش نامه دیدگاه اعضای هیات علمی درمورد دو بعد فایده و قابلیت اجرایی ارزیابی عملکرد آنان توسط سه گروه از افراد (دانشجویان، اساتید همکار و روسای بخش)، در چهار حوزه دانش محتوا، رفتار حرفه ای، مدیریت کلاس و روابط بین فردی مورد سنجش قرار گرفته است که در حقیقت همان ویژگی های اساسی مدل ارزیابی عملکرد 2+2 را تشکیل می دهند.

اطلاعات جمعیت شناختی از قبیل جنسیت، گروه آموزشی، مرتبه علمی و سابقه خدمت اساتید نیز در پرسش نامه مطرح گردیده است.

همچنین، برای محاسبه روایی پرسش نامه از دو روش اعتبار صوری و تحلیل گویه، و برای محاسبه پایایی آن از روش آلفای کرونباخ استفاده گردیده است واعداد بدست آمده امر نشان دهنده روایی و پایایی نسبتا بالای پرسش نامه می باشد.

Mendeley-Desktop-1.13.8-win32 نرم افزار گفتگوی آنلاین با اساتید علمی دانشگاه های سراسر دنیا

اختصاصی از فایلکو Mendeley-Desktop-1.13.8-win32 نرم افزار گفتگوی آنلاین با اساتید علمی دانشگاه های سراسر دنیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

Mendeley یک نرم افزار مدیریت مراجع (Reference Manager) و شبکه اجتماعی علمی است که به شما در سازماندهی تحقیقات شما و مشارکت با سایر افراد آنلاین در شبکه و نیز پیدا کردن آخرین تحقیقات علمی کمک می کند. این نرم افزار امکانات قوی دارد که در زیر به معرفی برخی از آن ها می‌پردازیم.

Mendeley یک نرم افزار مدیریت مراجع است که قادر به یکپارچه شدن با نرم افزارهای آفیس در محیط های مختلف بوده و می توان با استفاده از آن به سهولت و سرعت اقدام به رفرنس دهی نمود. برای این منظور کافیست پلاگین نرم افزار آفیس مورد نظر خود را از طریق منوی Tools در نرم افزار Mendeley نصب کنید تا امکان رفرنس دهی در آفیس برای شما فراهم گردد. همچنین امکان استفاده از بیش از 1000 سبک مرجع دهی نظیر APA، Harvard و IEEE از جمع ویژگی های این نرم افزار است.

مطالعه فایل های PDF و یادداشت نویسی در آن ها
در نرم افزار Mendeley این امکان فراهم گردیده که شما بتوانید فایل های PDF هر یک از مقالاتی که در بانک اطلاعاتی خود وارد می کنید را به آن پیوست کنید. بدین ترتیب می توانید فایل ها را در خود نرم افزار مشاهده و بر روی آن ها یاداشت بگذارید. همچنین می توانید این یادداشت ها را با سایر افرادی که از این نرم افزار استفاده می کنند به اشتراک بگذارید.

افزودن فایل های PDF و سازماندهی آن ها
شما می توانید فایل های PDF را از اینترنت، حافظه کامپیوتر و یا سایر نرم افزار های مدیریت مراجع نظیر Endnote وارد نرم افزار Mendeley کنید. Mendeley این قابلیت را دارد که فایل های شما را بازبینی نموده و اطلاعات کتابخانه ای مقالات شما، نظیر عنوان مقاله، نام نویسندگان، نام مجله، سال انتشار و … را به صورت اتوماتیک از آن استخراج نماید. همچنین به شما این قابلیت را می دهد که بتوانید واژه های کلیدی خود را در متن کلیه مقالات جستجو نمایید.

به اشتراک گذاری مقالات و یادداشت ها
شما در Mendeley یک حساب خواهید داشت که از طریق آن می توانید مقالات و یادداشت های خود را بین افرادی که می خواهید به اشتراک گذارید. ایجاد برنامه های تیمی، ساخت گروه های مخفی برای انجام پروژه های تحقیقاتی، اطلاع از مقالات اضافه شده توسط سایر اعضای تیم و امکانات کم نظیر دیگر، از جمله ویژگی های Mendeley می باشد.

جستجوی مقالات و گروه های عمومی
Mendeley این امکان را به شما می دهد تا گروه های علمی عمومی را جستجو و از اطلاعات آن ها استفاده کنید و یا همکاران علمی جدیدی در سراسر دنیا برای کارهای تحقیقاتی خود جستجو کنید. همچنین Mendeley قابلیت جستجوی تمام متن میلیون ها مقاله علمی را برای شما فراهم ساخته است. شما می توانید فهرست مقالاتی که می خواهید را را به حساب خود وارد کنید و در صورت نیاز آن را در تراپـیپر درخواست نمایید.