درس پژوهی بخوانیم پنجم ابتدایی درس سرود ملی

اختصاصی از فایلکو درس پژوهی بخوانیم پنجم ابتدایی درس سرود ملی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

نام درس: فارسی بخوانیم         پایه: پنجم ابتدایی                موضوع درس: سرود ملی

 

  هدف کلی: آشنا کردن دانش آموزان با یکی دیگر از نشانه های استقلال و عظمت ایران یعنی سرود ملی ایران

اهداف جزئی:    تقویت حس میهن دوستی

                   برانگیختن حس احترام و علاقه مندی نسبت به کشورمان

                   آشنایی با سرودملی به عنوان نشانۀ افتخار و عظمت ملت ایران

اهداف رفتاری: سرود ملی نشانۀ چیست؟

                   در چه زمانی از سرود ملی استفاده می شود؟

                   سرود ملی کشورمان را از حفظ و بدون اشتباه بخواند.

                   در هنگام پخش و شنیدن سرود ملی هر فرد نسبت به آن چه عملی باید داشته باشد؟

                   معنای کلمات سرود ملی را بفهمد و بتواند آن را بیان کند.

                   به سرود ملی کشورمان علاقه نشان داده و به آن احترام بگذارد.

وسایل مورد نیاز: کتاب درسی- پرچم ایران- نوار سرود ملی و ضبط صوت برای پخش آن- دانش آموزان- گچ- تخته سیاه- گلهای لاله ای که از قبل با مقوا درست کرده و به سه رنگ سبز- سرخ- سفید برای تقسیم گروهی از این سه رنگ استفاده می شود.

حل مشکل تصویر رنگی j500hبعد از اپدیت به اندورید 6

اختصاصی از فایلکو حل مشکل تصویر رنگی j500hبعد از اپدیت به اندورید 6 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

حل مشکل تصویر رنگی j500hبعد از اپدیت به اندورید 6

حل مشکل تصویر رنگی j500hبعد از اپدیت به اندورید 6

درس پژوهی هدیه های آسمانی سوم ابتدایی درس عیادت

اختصاصی از فایلکو درس پژوهی هدیه های آسمانی سوم ابتدایی درس عیادت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 26 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

مشخصات طرح درس

نام درس: هدیه های آسمانی                    پایه: سوم ابتدایی             تعداد فراگیران:  

موضوع درس: عیادت                              روش تدریس: روش سخنرانی- پرسش و پاسخ گروهی     

زمان: 45 دقیقه

  هدف کلی: آشنایی با آداب عیادت از مریض و آشنایی با امام صادق (ع)

  اهداف جزئی:

دانش آموزان در فرآیند آموزش و تدریس معلم

1. آشنایی با عیادت به عنوان یکی از اخلاق های خوب و زیبای مسلمانان.
2. دادن پیشنهادهایی برای کمک به دوستان بیمار خود وخوشحال کردن آنان.
3. نام بردن کارهایی که می توان برای خشنودی بیمار انجام داد.
4. نام بردن موقعیت هایی را که باید در آن آداب عیادت را رعایت کرد.
5. علاقه نشان دادن برای رفتن به عیادت دیگران.

  اهداف رفتاری

1. بتواند در مورد موضوع بحث صحبت کند.
2. بتواند با مریض برخورد خود را بگویند.
3. علاقه خود را در رابطه با برخورد با مریض توضیح دهند.
4. فایده های عیادت رفتن را بگویند.

  وسایل تدریس: لوازم مورد نیاز در ایفای نقش- کتاب درسی - تخته

  ارزشیابی تشخیصی:

تحقیق مبانی و اهمیت گرمادهی مادون قرمز

اختصاصی از فایلکو تحقیق مبانی و اهمیت گرمادهی مادون قرمز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت وُرد

16 صفحه

مبانی و اهمیت گرمادهی مادون قرمز

 مقدمه :

 در دنیای فرآوری مواد ، حرارت ودما ، پارامترهای مهمی هستند چه مواد فولاد ، شیشه ، وسایل الکترونیکی ، مقوا ، غذای منجمد ، تایر و یا کاغذ باشند ، در مرحله ای از فرآیند تولید ، حرارت داده می شوند یا از آنها گرفته می شود .کنترل این فرآیند حرارت دهی و دمای ماده ، برروی کیفیت محصول ، مصرف انرژی ، محصول نهایی مخارج عملیات وبهره وری تأثیر می گذارند .

 کنترل نکردن دما ، اغلب قربانی کردن یکی از عوامل فرآیند تولید را باعث می شود . متعاقباً ، کنترل کردن دما ، و این عوامل فرآیندی برای حداکثر کردن اجرای هر گونه عملیات فرآوری مواد لازم و حقیقی هستند . با در نظر گرفتن مصرف انرژی بدون کنترل دما ، این امر باعث بیش از حد گرم کردن مواد می شود . تا مطمئن شویم که خواص محصول بدست آمده  است و بر پایة یک  توازن گرمایی عادی که عوامل تجهیزاتی و فرآوری برروی کارآیی عملیات تأثیر می گذارند ، مبلغ قابل توجهی برای بیش از حد گرم کردن پرداخت می شود . همانطوری که ذکر شد 5% یا F° 100 افزایش نسبت به گرمای مورد نیاز باعث کاهش 17%در انرژی می شود در یک کارخانة فولاد یا شیشه ، این رقم معادل میلیونها دلار در سال در زمینة مخارج سوخت می شود در دماهای کمتر ، کاهش های گرمایی کمتر احساس می شوند ولی آنها نیز قابل اندازه گیری و چشمگیر هستند . مورد دیگر کارکردن بدون کنترل دما ، شامل فرآوری مواد در دماهای کمتر است تا مطمئن شویم که نتایج مناسبی بدست می آوریم .

 در عمل ریخته گری آلومینیوم ، که در گذشته اندازه گیری دقیق دما امکان پذیر نبود ، فشارها در سرعتهای  بسیارپایین انجام می گرفت تا خواص آلومینیوم حفظ شود  و مقدار دور ریز مواد به حداقل برسد .در حال حاضر، با تکنولوژی مادون قرمز از حرارت غیر تماسی استفاده می شود تا کارایی بیشتر شده و دور ریز مواد زائد نیز حذف می وشد . این توانایی در اندازه گیری دقیق حرارت در هنگام عمل فشار و نیز عمل ریخته گری باعث مهندسی مجدد فرآیند شده و ریخته گری آلومینیوم را به یک سطح جدید اجرایی رسانده است که در آن از کنترل فرآیند و اوتاسیون استفاده می شود . منافعی که در هر فشار نصیب ریخته گران آلومینیوم می شود ، به میلیونها دلار می رد و این با افزایش 30 تا 50 درصدی ظرفیت پذیرش وحذف دورریز محصول امکان پذیر شده است  از یک منظر سرمایه گذاری کلان این ظرفیت پذیرش اضافه شده ، همچنین باعث به تأخیر انداختن سرمایه گذاریهای کلان در شیوه های پرس جدید شده که تحت استانداردهای قدیمی امکان انجام 3 پرس را با ظرفیت 4 را داراست .

آموزش مدیریت

اختصاصی از فایلکو آموزش مدیریت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 آموزش مدیریت

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 24

چند توصیه برای آموزش مدیریت :

اولین اولویت در آموزش ، کمیته راهبری کیفیت است . آموزش این گروه باید اولین کار نماینده مدیریت یا مشاوراستخدامی باشد ، زیرا آنها مسئوول اجرای کل سیستم کیفیت هستند و مدیریت باید به سرعت شناخت کاملی از جزئیات استانداردها بدست آورد . آنها باید از تلاش اجرای درون سازمان مربوط به خود پشتیبانی نموده ، آماده پاسخگویی به پرسش های کارکنان خود باشند . آگاهی و دانش مشروح آنها مؤثرترین ابزار برای نشان دادن تلاش سازمانهای تحت مسئوولیت آنها در حمایت از فرایند دریافت گواهی می باشد .

نخست باید یک دیدگاه کلی از کل استانداردها به کمیته راهبری کیفیت داده شود . لازم است آنها درکی کلی و عمیق از استانداردها و روند دریافت گواهینامه داشته باشند . آموزش آنها باید به روشنی بیانگر نقش رهبرگونه و مسئوولیت آنها در اداره سیستم کیفیت باشد .

باید به کمیته راهبری کیفیت جزئیات ISO 9000  را نیز آموزش داد . بدین منظور ، در جلسات آموزش مرور دقیق و جزء به جزء  هر عنصر از استاندارد باید انجام شود ، و بار دیگر هر مدیر باید بتواند براحتی نظرات و سئوالات خود را بیان کند . بعلاوه کمیته راهبری باید در مورد هر عنصر ، نیازمندیها و ارزش تجاری آن ، به تفاهمی جامع برسد.

چند توصیه برای آموزش سطوح سرپرستی :

تمامی سرپرستان باید آموزشی جامع دیده باشند تا بتوانند به پرسش های کارکنان پاسخ گویند . آنها باید هدف زمانبدی و دلایل پیگیری دریافت گواهی را درک کنند . افرادی که در پست های سرپرستی انجام وظیفه می کنند ، باید یک درک و شناخت کلی از استاندارد ISO 9000  و گواهینامه سیستم کیفیت داشته باشند .

افراد شاغل در پستهای سرپرستی ، مسئوول آموزش نیروی کار می باشند . هیچ روشی برای یادگیری مطالب ، بهتر از آمادگی برای آموزش آن به دیگران نیست . این روش دو مزیت دارد : نخست در جهت گسترش درک و آگاهی سرپرستان گروه می باشد . دوم به روشنی نشان دهنده تعهد و حمایت آنها نسبت به بقیه نیروی کار است .