- فرم کوتاه پرسشنامه ی طرحواره: این پرسشنامه ۷۵ آیتمی توسط یانگ (۱۹۹۸)،برای ارزیابی ۱۵ طرحواره ناسازگار اولیه ساخته شده است. این طرحوارهها عبارتند از: رهاشدگی/ بی ثباتی، بی.........
نمره گذاری:براساس جدول زیر............
خرده مقیاس هاوکدها:.........
پایایی وروایی:..........
منابع:.........
فایل:word
فروشگاه load
مقیاس ناامیدی برای کودکان
پایایی و روایی دارد
روش نمره گذاری دارد
تفسیر و توضیجات دارد
روش نمره گذاری و پایایی و روایی
کازدین و همکارانش در سال 1983 یک وسیله اندازه گیری برای سنجش نا امیدی کودکان ساختند. در سال 1986 کازدین با دو نفر دیگر از همکاران خود نتیجه پژوهشهای خود را با مقیاس مذکور که در یک گروه 262 کودکان 6-13 ساله بستری در بیمارستان انجام شده بود انتشار دادند. مقیاس نا امیدی کودکان دارای 17 جمله است که کودکان باید بعد از خواندن هر جمله نظر خود را با گذاشتن حرف ص(صحیح) یا غ ( غلط) در جلوی آن مشخص کنند. حداکثر نمره ای که نا امیدی شدید را می رساند 17 است. ضریب پایایی از طریق باز آزمایی در فاصله 6 هفته 52% به دست آمد.ضریب آلفا 97% و ضریب پایایی با روش اسپیرمن براون ( همبستگی دو نیمه) 96% گزارش شده است.
25 صفحه
اهمیت مقیاس در معماری های مذهبی
این مقیاس توسط دیوید تاکمن و سکستون در سال 1989 طراحی شده است که نخستین بار در سال 2001 میلادی توسط تاکمن در دانشگاه تورنتو کانادا جهت سنجش میزان تعلل ورزی دانشجویان اجرا و هنجاریابی شد. پس از اجرای پرسش نامه 35 گویه ای بر روی 183 دانش آموز، با استفاده از تحلیل عاملی به 16 گویه کاهش یافت.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 16
تعداد مولفه: مولفه ندارد
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: ندارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 2