پایان نامه ی بررسی علل و عوامل اجتماعی و عاطفی در گرایش به اعتیاد در بین جوانان. doc

اختصاصی از فایلکو پایان نامه ی بررسی علل و عوامل اجتماعی و عاطفی در گرایش به اعتیاد در بین جوانان. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 90 صفحه

جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی

چکیده:

پژوهش حاضر به منظور بررسی علل و عوامل اجتماعی و عاطفی در گرایش به اعتیاد در بین جوانان مشهد انجام گرفت فرض اصلی این تحقیق این بود که عوامل بر ایجاد اعتیاد تأثیر می گذارد و فرضیه ها و سؤالهای متعددی در پژوهش بیان شده است که مورد بررسی قرار گرفته جامعه آماری با مشورت استاد راهنما 200 نفر انتخاب شده و روش نمونه گیری تصادفی است و ابزار مورد استفاده سنجش پرسشنامه می باشد که شامل سؤال پنج گزینه ای می باشد و شامل یک جدول فراوانی و یک نمودار هیستوگرام می باشد نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر به شرط زیر است :

الف) عوامل اجتماعی در گرایش به اعتیاد تأثیر مستقیم دارد.

ب) عوامل عاطفی در گرایش به اعتیاد تأثیر مستقیم دارد.

ج) وضعیت دوران تحصیل در گرایش به اعتیاد تأثیر مستقیم دارد.

د) وضعیت اقتصادی در گرایش به اعتیاد تأثیر مستقیم دارد.

ر) میزان تحصیلات افراد در گرایش به اعتیاد تأثیر مستقیم دارد.

ز) میزان فرهنگ خانواده در گرایش به اعتیاد تأثیر مستقیم دارد.

نتایج تحقیق با توجه به یافته ها در آخر ارائه شده است.

مقدمه:

اعتیاد عبارت است از حالتی که استعمال متوالی یا متناوب مادة مخدر در فرد ایجاد می کند. با استعمال مواد مخدر تحریک پذیری سلولهای عصبی در دستگاه عصبی افزایش می یابد، در نتیجه داروی بیشتری لازم است تا او را به حالت تعادل برگرداند.

اعتیاد همراه با بی دردی مزمن است که سبب افت تمامی فعالیتها می شود. افراد معتاد افرادی هستند، ناتوان، کم تجربه، لذت طلب و در اکثر این افراد شروع به اعتیاد برای برطرف کردن یک حالت روانی یا بیماری روانی است که شایعترین آن افسردگی می باشد که در همة گروههای سنی و اجتماعی دیده می شود.

اعتیاد خطر بزرگی برای ارزشهای اسلامی جامعه محسوب می شود. دروغ گفتن، دزدی کردن، خیانت و حتی پشت پا زدن به ناموس، همه از عوارض اعتیاد است به این دلیل باید روی برنامه های اخلاقی کار شود.

در زمینة فکری و فلسفة زندگی، معتادان بی اعتنا  به زندگی، بدبین، منفی باف، بی هدف، بی بند و بار، بی هیجان و بی توجه به ارزشهای حاکم بر جامعه هستند. فرد معتاد در اولین تجربه ها حالتهایی پیدا می کند که تا به حال احساس نکرده و این حالت است که فرد را به طرف اعتیاد می کشاند.

با توجه به مواردی که ذکر شده مصرف بیش از حد مواد مخدر یکی از بزرگترین مشکلات قرن حاضر است، به طوری که تقریباً تمام کشورهای جهان سعی دارند برنامه هایی برای پیشگیری از اعتیاد و درمان معتادان به اجرا گذارند، ولی اغلب این برنامه ها کمتر مؤثر واقع می شود، چرا که سوداگران و سودجویان با صرف هزینه های گزاف، گاهی تا چند برابر بودجة دولتها برای طرح برنامه؛، بازار خود را رونق می بخشند. سوداگران مرگ از ناآگاهی و مشکلات گوناگون جوانان برای گسترش و رونق بازارهای خود سوء استفاده می کنند و به راههای مختلف قربانیان بیشتری را در دام مخوف خویش گرفتار می سازند.

بیان مسئله:

مسائل زیادی است که باعث بروز اعتیاد می شود از جمله :

1-         آیا عوامل اجتماعی همچون بیکاری در جامعه آزادی بیش از حد جوانان نقشی در بروز این پدیده دارد؟

2-         آیا ناسازگاری با محیط زندگی اثری در بروز پدیده اعتیاد دارد یا نه؟

3-         آیا عوامل عاطفی همچون کم توجهی در دوران کودکی و نوجوانی در درون خانواده و همسالان اثری در بروز پدیده اعتیاد دارد یا نه؟

4-         آیا به همین سادگی که سیگار در اختیار جوانان قرار می گیرد می تواند اولین ماده ای باشد که زمینة گرایش آنها را به طرف اعتیاد فراهم سازد؟

5-         آیا استفاده از مواد مخدر به عنوان وسیله ای برای رهایی از سختیهای زندگی اثری در معتاد شدن جوانان  دارد؟

فهرست مطالب:

فصل اول

1- مقدمه

2- بیان مسئله

3- اهمیت و ضرورت موضوع پژوهش

4- اهداف پژوهش

5- پرسش یا فرضیه های پژوهش

6- تعاریف نظری و عملیاتی

7- معرفی متغیرهای مستقل و وابسته

فصل دوم : بررسی پیشینة پژوهش

1- تاریخچة اعتیاد

2- بررسی نظریه ها و مفاهیم مربوط به موضوع پژوهش

3- بررسی پژوهشهای انجام شده در داخل و خارج از کشور

4- نقد و بررسی پژوهشهای انجام شده

فصل سوم : متودولوژی

1- جامعة آماری

2- نمونه آماری و روش نمونه گیری

3- روش محاسبه حجم نمونه

فصل چهارم : یافته های پژوهش

1- بررسی و توصیف و تحلیل داده ها

الف) توصیف داده ها با استفاده از جداول و داده ها

ب) تحلیل داده ها (تحلیل بر اساس داده های آماری)

ج) سایر یافته های پژوهش

فصل پنجم : نتیجه گیری

1) تجزیه و تحلیل نتایج پژوهش به ترتیب ارائه داده ها

2) محدودیتهای پژوهش

3) یشنهادات کاربردی از نتایج بدست آمده وپیشنهاد برای مراحل بعدی

فصل ششم : ضمائم ، منابع و مأخذ

ضمائم

منابع و مآخذ

منابع و مأخذ:

1- اعتیاد ، سبب شناسی و درمان ، نویسنده : پروانه مجد ، نشر امید مجد ، چاپ اول ، سال 1382

2- روان شناسی اعتیاد ، نویسندگان : چارلزایی داچن، دبلیو . مایکل شی . مترجم : بایر المعلی رنجگر

نشر روان ، چاپ اول ، تابستان 1383

3- جامعه شناسی و انحرافات، نویسنده : دکتر داور شیخاوندی ، نشر مرندیز، چاپ چهارم، زمستان 1379.

4- آسیب شناسی اجتماعی (جامعه شناسی انحرافات ) نویسنده : هدایت الله ستوده ، چاپ نهم، 1381.

5- مشکلات جوانی ، نویسنده : ابوالقاسم اکبری ، نشر ساوالان، چاپ اول ، 1381.

6- مواد مخدر و اعتیاد ، عبدالحسین شاکری (انتشارات سیر 1368)

مقاله:ویژگی های عاطفی دوران بلوغ

اختصاصی از فایلکو مقاله:ویژگی های عاطفی دوران بلوغ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه: 13

 فهرست مطالب

مقدمه

مهمترین تغییرات روانی دوران بلوغ

تنوع طلبی

اصلاح طلبی

عدالت خواهی

الگو پذیری

میل به خود نمایی

میل به خود آرایی و زیبا پسندی

گروه گرایی

شادابی و نشاط

هیجان طلبی

منتقد بودن

– پر

توقعی و پر خاشگری

دوست یابی

منطقی بودن

انرژی ، امید ، ابتکار

پاک گوهری و ساده دلی

– میل به آزادی

نقش پذیری و زود پذیری

استقلال طلبی

شبهه پذیری  

پرسشگری

تزلزل و عدم ثبات

مقدمه

دوره بلوغ سرشار از تنش‌های عاطفی و روانی است. نوجوان که در حال جدا شدن از وابستگی‌های دوره کودکی و ورود به دوره بزرگسالی است با تضادها و کشمکش‌های گوناگون روانی روبرو خواهد شد. آگاهی از این تغییرات سبب می‌شود تا نوجوان با هوشیاری به تحریکات محیطی پاسخ دهد و دگرگونی‌های درونی خود را کنترل نماید به‌گونه‌ای که قادر باشد در شرایط مناسبی از نظر سلامت و استحکام روانی با مشکلات کمتری دوره نوجوانی را پشت‌سر بگذارد و بحران‌های روانی آینده را نیز کنترل بکند.

گزارش کارورزی 2دانشگاه فرهنگیان به صورت کامل و آماده گزارش عاطفی

اختصاصی از فایلکو گزارش کارورزی 2دانشگاه فرهنگیان به صورت کامل و آماده گزارش عاطفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارورزی 2دانشگاه فرهنگیان به صورت کامل و آماده گزارش عاطفی بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 15

این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد

امروز اول دی ماه1394 برای مشاهده فیزیکی به مدرسه دولتی شهید محمد ابراهیم افرا، واقع در خیابان حرعاملی (بین حر 61و59) رفتم. مدرسه تقریبا ما بین دو میدان شهید موسوی قوچانی و میدان ابوطالب قرار داشت. نزدیک ترین آتش نشانی به دبستان ، آتش نشانی دور میدان موسوی قوچانی جنب دبیرستان نمونه دولتی پسرانه امام علی ع - بنیاد فرهنگی مصلی نژاد - قرار داشت که می توان گفت تقریبا 200 تا 250 متر از دبستان فاصله داشت. مدرسه در حاشیه خیابان اصلی و بین خانه های مسکونی و مغازه های کسبه محل قرار داشت.از میدان موسوی قوچانی دویست متر به سمت میدان ابوطالب که حرکت می کنیم  پرچم سه رنگ زیبای ایران از در مدرسه که آویزان است دیده می شود.  بعد از طی نمودن مسیر کوتاهی از میدان به جلوی  حیاط مدرسه می رسیم که با دو درب فلزی سبز رنگ یکی کوچک مخصوص رفت و آمد دانش آموزان و بزرگی رفت وآمد سرویس مدارس و ماشین های معلمین ،حیاط را از خیابان تفکیک کرده است . دو ایراد بر روی سر در تابلو وجود دارد ((همزه)) آخر افرا و خطخطی کلمه((کل)) از عبارت آ.پ ناحیه 4 مشهد. تابلوی سر در مدرسه ، سال تاسیس مدرسه را سال 1345 نشان میدهد و همچنین مدرسه قرآن را سال 1389 ذکر کرده است. مساحت کل مدرسه 1000متر مربع می باشدکه 300 متر آن را حیاط و مابقی را ساختان آموزشی تشکیل داده است. وارد حیاطی میشویم که کف آن را آسفالت پوشانده است. سمت راست در ورودی حیاط بوفه و سرویس های بهداشتی قرار دارد که با رنگ زرد مشخص هستند  و سمت چپ اتاق سرایدار مدرسه قرار دارد که درب آن هم زرد است. مسئول بوفه مدرسه خود سرایه دار می باشد و اتاق بوفه انباری نیز به حساب می اید و کیسه مخصوص نان خشک از دم در بوفه آویزان است. سریس های بهداشتی دارای سه شیر آب است که یکی از آنها کور است و همچنین یک شیر برای مایع دستشویی است. 5 چشمه سرویس وجود دارد که روبروی آنها پنجره ای بزرگ رو ب حیاط است و همچنین یک فن برای سیستم تهویه. لوله های پلاستیکی وظیفه حمل آب را به داخل سرویس ها بر عهده دارد. کف  و دیوار های سرویس کلا کاشی و سرامیک است. آب های برف و باران روی پشت بام سرویس و بوفه توسط یک لوله ناودانی تا روی زمین ، تخلیه میشود. در سمت چپ حیاط خانه سرایداری است که با هفت پله آهنی همراه حفاظ و سایه بان زرد رنگ از روی زمین جدا میشود. فضای زیر سایبان و جلوی درب ورودی را یک پرده سفید با گل های آبی می پوشاند. خانه سرایداری دو پنجره بزرگ رو به حیاط مدرسه دارد که دارای حفاظ می باشد. کنار خانه سرایداری یک فضای دو طبقه وجود دارد که در طبقه بالای آن چندین سیستم کامپیوتر هست  که مربوط به آموزش بزرگسالان است که دارای سه پنجره است. طبقه پایین با هفت پله از سطح زمین جدا میشود که کتابخانه و نماز خانه را تشکیل داده است و فضای زیر خانه سرایداری را هم شامل می شود و هم چنین کنار درب ورودی نمازخانه یک سرویس بهداشتی با سه چشمه و سه عدد شیر آب است همچنین یک آبگرمکن زمینی و یک ماشین لباسشویی است. کف سرویس را سرامیک پوشانیده است و نیم متر از پایین آن سنگ است و ما بقی آن را سیمان سفید تشکیل داده است. بالای سر شیرهای آب یک پنجره کوچک قرار دارد. کنار درب ورودی نمارخانه قفسه ای برای گذاشتن کفش ها تعبیه شده است و کف این قسمت را موزاییک های 30 در30 تشکیل داده است. مساحت نمازخانه 48 متر است که با چهار قالی 3در 4 پوشانیده شده است.کتابخانه کنار درب ورودی است که دارای سه طبقه کتاب است. بین قفسه کتابها ودرب ورودی یک تلویزیون 21اینچ روی کمد قرار دارد.

تحقیق بینش عاطفی به عنوان جو فکری ، شخصیت و توانایی روحی

اختصاصی از فایلکو تحقیق بینش عاطفی به عنوان جو فکری ، شخصیت و توانایی روحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :27

بینش عاطفی به عنوان جو فکری ، شخصیت و توانایی روحی

نویسندگان :

Jhon D Mayer

Peter Salovey

David R Caruso

بینش عاطفی وEQ به وسیله انجمن گویش آمریکایی به عنوان مفیدترین صفات یا واژه های نوین در سال 1995 انتخاب شدند . (1995،1999،Brrodie ، 1996) . و همانطور که این گفتار شهادت می دهد در این زمینه گسترش زیادی ایجاد شده است . جنبش در علاقه مندی دائم به بینش عاطفی با ارائه مقاله در نشریات دانشگاهی در سال 1990 شروع شد و پس از آن با نشر عمومی بوسیله کتاب پر فروش « بینش عاطفی » گسترده شد . بعد از آن تفکر «بینش عاطفی » روی جلد جمله Time رفت ( 1995 Gibbs ) . از آن به بعد درباره بینش عاطفی آنقدر سخنها رانده شد که محال است (یا حداقل بسیار طاقت فرساست ) تا تمام جوانب آن را مورد بررسی قرار داده.

به هر حال حائز اهمیت است که ببینیم واژه « بینش عاطفی » در چه زمینه هایی بکار           می آید در این فصل سه معنای آن را مورد بررسی قرار می دهیم . اولین آنها که مهمترین و جامعترین معناست عبارت «جو فکری» ( Zeitgeist) یا فرهنگ رایج می باشد . روحیه یک عصر غالباً به عنوان جو فکری ، یک ذهنیت یا علاقه رایج که آن دوران را شخصیت می دهد . در فرهنگ تنها یک عامل دخیل نیست بلکه جو فکری در هم پیچیده ای آن را متأثر می کند . فکر می کنیم که واژه « جو فکری » به نوعی معرف بینش عاطفی می باشد و اولین معادلی است که در این فصل به عنوان معادلی فرهنگی و سیاسی یافتیم . و دومین معادل تخصیص یک خصیصه شخصیتی است که به نظر می رسد مانند پشتکار مؤلفه مهمی برای موفقیت در زندگی محسوب می شود . سومین و آخرین معنی بینش عاطفی که نظرها را در متون علمی جلب کرد و خصیصه یک سری از توانایی ها در فرآیند بینش عاطفی می باشد .

رابطه ی بین افسردگی و هوش عاطفی در میان بچه های اردنی نمونه

اختصاصی از فایلکو رابطه ی بین افسردگی و هوش عاطفی در میان بچه های اردنی نمونه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف از این مقاله بررسی رابطه ی بین افسردگی و هوش عاطفی در میان کودکان است .

یک گزارشگر اردنی که در بخش CDI کودکان کار می کند به خودگزارش گری در مورد سنجش افسردگی استفاده شده در این مطالعه پرداخته است. فهرست شامل 27 سؤال است که علائم رفتاری – شناختی و عاطفی را در افسردگی در بر می گیرد نمونه ی اصلی که در CDI به کار رفته است شامل 619 نفر (365 نفر زن و 254 نفر مرد) در مدارس ششم راهنمایی خصوصی و