در این بخش درس پژوهی علوم سوم دبستان- دریاها برای دانلود قرار داده شده است. این درس پژوهی با فرمت WORD ، کاملاً قابل ویرایش و در 25 صفحه میباشد.لازم به ذکر است در تدوین این اقدام پژوهی رعایت تمامی فرمت های استاندارد و فاکتورها و چارت‌های مورد تایید آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است.
تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمان سوم
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 52
در تحلیل این کتاب سعی شده است که در حد توان اهداف،محتوا و روشهای تدریس در درس هدیه های آسوان سوم مورد بررسی قرار گیرد.قبل از برداختن به این موضوع به یک سوال مهم باسخ می دهیم.
چرا کتاب دینی تغییر کرد ؟
١- زمان تغییر کرده است .
2- بچه های امروزی با بچه های قبل فرق دارند .
3- والدین بچه ها عوض شده اند .
4- دین گریزی و دین ستیزی زیاد شده است .
5- پیشرفت علم و تکنولوژی
دلایل تغییر نام تعلیمات دینی به هدیه های آسمان :
- هدیه ملموس و محسوس است و با دنیای شناختی کودکان همخوانی دارد .
- هدیه برای کودکان و بزرگسالان خوشایند و دوست داشتنی است .
- هدیه جنبه ی کاربردی دارد و در زندگی کودکان قابل لمس است .
- آسمان مظهر زیبایی و آرامش است و دید وسیع و رو به بالا را تقویت می کند.
- نعمتهای خداوند از آسمان نازل می شود .
- تفکر کودکان دبستانی عینی و محسوس است . مفهوم دین و دینی انتزاعی و ذهنی هستند و برای کودکان قابل فهم نمی باشد .
تأکید مولفین : نگویید هدیه های آسمانی ، چون آسمانی امری معنوی و الهی است و جنبه ی انتزاعی دارد . بگویید هدیه های آسمان ، چون جنبه ی عینی دارد . و مفهوم آسمان برایشان قابل لمس و خوشایند است .
ساختار کتاب هدیه های آسمان :
هدیه های آسمان در دوره ی دبستان شامل ساختار زیر است .
(عنوان - متن - تصویر - فعالیت - برای خواندن - کتاب کار )
محتوای درس شامل :
کتاب هدیه های آسمان - کتاب کار - کتاب راهنمای معلم
اصول عنوان : ارائه ی پیام درس به صورت غیر مستقیم ، ایجاد انگیزه و تفکر ، ایجاد حس خوشایند .
در این بخش درس پژوهی علوم سوم دبستان- گرما و مواد برای دانلود قرار داده شده است. این درس پژوهی با فرمت WORD ، کاملاً قابل ویرایش و در 25 صفحه میباشد.لازم به ذکر است در تدوین این اقدام پژوهی رعایت تمامی فرمت های استاندارد و فاکتورها و چارت‌های مورد تایید آموزش و پرورش در نظر گرفته شده است.
تحلیل محتوای ریاضی سوم (فصل1تا5) (رشته علوم تربیتی)
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 8
مقدمه
کتاب درسی یکی از مهمترین منابع یادگیری دانش آموزان است و در کشور ما هم یکی از مهمترین نقشها را ایفا میکندو اکثر فعالیتهای آموزشی در حیطه ی کتاب درسی انجام میگیرد.
موارد زیر از دلایل انجام تحلیل محتواست.
-از طریق تحلیل محتوا میتوان اهداف جزئی وکلی را محقق کرد.
-در تمام کشورها برای هرپایه وهرماده ی درسی یک محتواو کتاب تعیین شده.
-وجود نظام آموزشی متمرکز که موجب افزایش نقش کتاب گردیده است.
روشها:
در پژوهش حاضر فصول 1تا5 کتاب ریاضی سوم دبستان، هرفصل با یک روش مورد تحلیل واقع شده که به شرح زیر میباشد:
تحلیل محتوای نوشتاری بر اساس ملاکها ی انتخاب
دانلود درس پژوهی قرآن پایه سوم ابتدایی روخوانی سوره الرحمن
دانلود درس پژوهی قرآن پایه سوم ابتدایی روخوانی سوره الرحمنکامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 28
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
در آموزشگاه ما مدیریت وهمکاران این آموزشگاه تصمیم گرفتند که در برنامه درس پژوهی شرکت نمایتد با تشکیل شورای معلمان چالش های هر پایه مشخص شد ودر پایان جلسه تصمیم گرفته شد که باتوجه به مباحث این کتاب آموزش درس حاضر به عنوان موضوع درس پژوهی انتخاب شود
ابتدادانش آموزان هدف انتخاب شدنداز اولیائ دانش آموزان رضایت نامه جهت حضور در اجرای طرح اخذ گردید سپس ضمن تقسیم کار ومشخص نمودن نقش اعضاد گروه درس پژوهی بارضایت کامل همکاران جهت ایفای نقش وقیلمبرداری به شرح زیر انتخاب شدند . با همکاری گروه 7نفره طرح درس اولیه باتوجه به سند تحول بنیادین تنظیم گردید .وسایل کمک آموزشی باهمکاری مدرس ودانش آموزان تهیه شد تاریخ بزگزاری تدریس اولیه مشخص وتدریس اولیه انجام شد.
بعداز انجام تدریس توسط مجری توسط ناظرین حاضر در کلاس تدریس ایشان مورد نقد وبرسی قرار گرفت اشکالات کار مشخص شد وبا بازبینی فیلم توسط مدرس محترم اشکالات کار مشخص شد. سپس وباهمکاری اعضاءگروه طرح درس دوم تهیه روشها وراهکارهای نوین انتخاب ومجددا تدریس در کلاس صورت گرفت.
که الحمد الله باتوجه به تدریس اولیه وتحقق اهداف مورد نظر نتایج بهتری بدست آمد که نتیجه ی آن را می توانستیم در نحوه ی پاسخگویی دانش آموزان وارزشیابی پایانی مشاهده نماییم .
آنچه در این مجموعه وجود دارد
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ
دانلود درس پژوهی قرآن پایه سوم ابتدایی روخوانی سوره الرحمن کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش از این جا اقدام کنید.