فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پروژه آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85

اختصاصی از فایلکو دانلود پروژه آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود پروژه آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85


 دانلود پروژه آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85

شرح مختصر : در این پروژه مرگ و میر شهرستان ایوان از دید آماری مورد بررسی قرار میگیرد. سوالات تحقیق :

1ـ کدام سال بیشترین آمار فوت در سالهای 80 تا 85 را دارد ؟

2ـ بیشتر افراد فوت شده در سال 80 تا 85 جنسیت مذکر داشته اند یا مؤنث ؟

3ـ مهمترین عامل یا علّت فوت شدگان شهرستان ایوان چه بوده است ؟

4ـ بیشتر افراد در حدود چه سالی و در چند سالگی فوت شده اند ؟

5ـ بیشتر افراد در چه سالی متولّد شده اند ؟

6ـ مُسن ترین فرد در چه سالی متولّد ، در چه سالی فوت شده و در چند سالگی از دنیا رفته است و نوع جنسیت آن را نیز مشخص کنید ؟ و همچنین کم سن ترین فرد را مشخص کنید ؟

فهرست :

مقدمه

تجزیه و تحلیل داده ها

سؤالات ارائه شده در تحقیق

پاسخ به سؤالات ارائه شده

جامعه و نمونه

روش جمع آوری داده ها

اهداف تحقیق

ضرورت انجام تحقیق

تجزیه و تحلیل داده ها برای تشکیل جدول فراوانی

نمودار میله ای برای آمار فوت شدگان سالهای  الی  ایوان

تجزیه و تحلیل داده ها برای سن زنان

تشکیل نمودار میله ای برای سن زنان

تعیین میانگین – میانه و مد برای سن زنان

تعیین واریانس – انحراف معیار و ضریب تغییرات در سن زنان

تجزیه و تحلیل داده ها برای سن مردان

تشکیل نمودار میله ای برای سن مردان

تعیین میانگین – میانه و مد برای سن مردان

تعیین واریانس – انحراف معیار و ضریب تغییرات در سن مردان

ذکر نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات

فهرست منابع و مآخذ


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه آمار مرگ و میر سالهای 80 تا 85

سوالات استخدامی بانک کشاورزی سالهای 87 و 88 (دروس عمومی و اختصاصی) + پاسخ

اختصاصی از فایلکو سوالات استخدامی بانک کشاورزی سالهای 87 و 88 (دروس عمومی و اختصاصی) + پاسخ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

230 سوال و شامل : 

عمومی:

کامپیوتر سوال 1 تا 20

هوش و ریاضیات سوال 21 تا 48

اطلاعات عمومی و ادبیات سوال 49 تا 60

انگلیسی سوال 61 تا 75

اختصاصی:

رشته های رایانه، برق و آمار:  سوال 76 تا 112

رشته رایانه (نرم افزار - سخت افزار) سوال 113 تا 137

رشته آمار کاربردی: سوال 138 تا 162

رشته حقوق: سوال 163 تا 187

رشته های حسابداری، علوم بانکی، علوم اقتصادی (نظری. کشاورزی. بازرگانی)، امور مالی و مالیاتی سوال 188 تا 230

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


سوالات استخدامی بانک کشاورزی سالهای 87 و 88 (دروس عمومی و اختصاصی) + پاسخ

مقاله بررسی تأثیر صورتبندی قدرت سیاسی بر توسعه سیاسی واقتصادی ایران طی سالهای 1320 تا1357

اختصاصی از فایلکو مقاله بررسی تأثیر صورتبندی قدرت سیاسی بر توسعه سیاسی واقتصادی ایران طی سالهای 1320 تا1357 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله بررسی تأثیر صورتبندی قدرت سیاسی بر توسعه سیاسی واقتصادی ایران طی سالهای 1320 تا1357


مقاله بررسی تأثیر صورتبندی قدرت سیاسی بر توسعه سیاسی واقتصادی  ایران طی سالهای 1320 تا1357

با توجه به اینکه ما صورتبندی قدرت سیاسی را طی این دوران با ماهیتی رانتیردر نظر می گیریم ، لذا بر توسعه چه سیاسی و چه اقتصادی تاثیرات بسزایی داشته است و هرچه از سال 1320 به جلو می رویم و به دهه 1350 می رسیم به لحاظ اقتصادی شاهد رشد اقتصادی و البته بسته شدن فضای سیاسی هستیم که این دو در کنار هم ضمن ناموزون بودن، انتظارات را هم برآورده نساخته و باعث فروپاشی ساختار سیاسی و نظم موجود می گردد.

 

 

 

 

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 86صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید


دانلود با لینک مستقیم


مقاله بررسی تأثیر صورتبندی قدرت سیاسی بر توسعه سیاسی واقتصادی ایران طی سالهای 1320 تا1357

ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

اختصاصی از فایلکو ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت


ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

فهرست مطالب
عنوان    صفحه
مقدمه    3
فصل اول
بیان چالش ها و مشکلات    
شلوغ بودن کلاس ها، پوشش لباس نامناسب برخی دانش آموزان    6
گوشه گیری و کمرویی برخی از دانش آموزان    7
مشکلات دانش آموزان فرزند طلاق    8
مشکلات ایاب و ذهاب و عدم همکاری مدیریت مدرسه    8
مشکلات ترس و اضطراب در دانش آموزان    10
پائین بودن سطح یادگیری در برخی دانش آموزان    11
عدم جذابیت درس انشاء برای دانش آموزان     13
بی انضباطی دانش آموزان     13
فصل دوم
بیان راهکارها، پیشنهادات و برنامه ی آینده    
راهکارهای مربوط به گوشه گیری و کمرویی در دانش آموزم    15
راهکارهای مربوط به دانش آموزان فرزند طلاق    17
پیشنهادی برای حل مشکل ایاب و ذهاب    19
راهکارهای غلبه بر ترس و اضطراب در دانش آموزم    19
راهکارها و پیشنهادات برای بالا بردن سطح یادگیری دانش آموزان    22
راهکارهای جذاب نمودن درس انشاء برای دانش آموزان     29
راهکارهای حل مشکل بی انضباطی دانش آموزان     30
برنامه های آینده    37
منابع مورد استفاده40

همگی ما می دانیم معلم انسانی است که عهده دار تعلیم و تربیت کودکان است.انسانی که خود تحت تاثیر عوامل خانوادگی، محیطی و اجتماعی قرار دارد. وقتی عوامل ترغیب کننده باشند قاعدتا همه ی معلم ها در کارشان موفق تر خواهند بود و اگر در این خصوص کوتاهی صورت پذیرد مربی به جایی نخواهد رسید. نقش تربیتی معلمان بسیار مهم است.معلم الگوی مورد علاقه ی دانش آموزان است. لذا نقش سازنده ای در تربیت انسان ها دارد. توجه در مکتب تربیتی اسلام ، قلب و ارتباط آن با ارواح و با خدا مهمترین مساله تربیتی است. همه ی معلمان علاوه بر نقش تعلیمی و انتقال معلومات نقش مهم دیگری به نام نقش تربیتی دارند که همان پرورش و به فعلیت رساندن قوا و استعدادهای دانش آموزان در ابعاد گوناگون عقلانی، عاطفی، اخلاقی، دینی و ... است. چند ویژگی در ارتباط با نقش تربینی معلمان مهم است که مختصر توضیح می دهیم:

  • بعد علمی: کار معلمان همانند کار انبیای الهی کاری عظیم و پر ارزش است. طبیعتا معلومات خاص زیادی را می طلبد، پس معلمان باید بر رشته علمی و تخصصی خویش احاطه ی کامل داشته باشند.همچنین از شیوه های تربیت آگاهی داشته باشند، تربیت ذهنی، روحی، عاطفی و ... دانش آموزان را بشناسند و آگاه باشند.از تفاوت های فردی دانش آموزان آگاهی داشته باشند.
  • بعد اخلاقی: این مرحله خیلی مهم است.همه ی دانش آموزان از اخلاق معلمان تاثیر می پذیرند، پس معلمان باید اخلاص داشته باشند.همچنین کرامت و شرافت نفس داشته باشند. معلمی که به صفت کرامت نفس متصف باشند در نظر بچه ها با وقار و با ابهت جلوه می کند و در نزد آنها محبوب می شود، در نتیجه سخنان وی در دانش آموزان موثر واقع می شود. معلمان باید عمل به علم و گفتار داشته باشند.معلم باید از تضاد بیت عمل و گفتار بپرهیزد.امام صادق (ع) می فرمایند: «هر گاه عالمی به علم خود عمل نکند گفتار او در دل ها نفوذ پیدا نمی کند چنانچه آبب باران در کوه صفا نفوذ نمی کند». معلمانی می توانند به اهداف آموزشی و تربیتی خود برسند که خوش اخلاق و خوش رفتار باشند.
  • بعد ظاهری: یکی از ابعاد موثر و مهم در نقش تربیتی معلم بعد ظاهری اوست.پس اگر مربیان پرورشی می خواهند در نقش تربیتی خود موفق باشند باید:

الف) تدریس آنها باید همراه با پندهای اخلاقی و تربیتی و مراعات ویژگی های دانش آموزان باشند

ب) مربی باید از فرصت های مناسب کلاس و فعالیت ها برای طرح نکات تربیتی،اخلاقی، دینی و از مثال های گویا و مناسب برای تفهیم مطلوب دروس در جهت اشاعه ی ارزش های اسلامی استفاده کند.

ج) ارائه ی الگوهای مناسب رفتاری و ارزشی برای هدایت دانش آموزان به منظور کسب فضائل اخلاقی

د) ایجاد رابطه ی عاطفی و پیوند قلبی با دانش آموزان

ح) تقویت خود باوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان و دادن مسئولیت های مناسب به آنها

ز) استفاده از تشویق و تنبیه به عنوان ابزاری سازنده وتربیتی با رعایت اصول و ضوابط آن

خ) توجه دادن دانش آموزان به معروف و منکر و مقید ساختن دانش آموزان به رعایت احکام و مسائل اسلامی.

مربی باید روان و اندیشه دانش آموزان را پرورش دهد.تقویت اعتماد به نفس را در آنان بوجود آورد. در وهله ی اول می باید روح و توجه شان به مهر و دوستی با بچه ها نواخته شود. این امر فاصله های میان مربی و دانش آموزان او را کوتاه تر می کند و در نتیجه مربی راحت تر و آسان تر می تواند به یک ارتباط مفید در یک فضای صمیمانه دست یاید.

خدا را شکر می گویم که به من توفیق داد تا به مدت 23 سال در پست مربی امور تربیتی و معاون پرورشی در ناحیه دو اراک در مدارس توحید یک و دو، حکمت، علامه طباطبایی، شهدای شرکت صنایع و دستغیب، مدرسه راهنمایی مهبد(شهید زراستوند)، دبیرستان مدرس و مدرسه راهنمایی امام مهدی (عج) و مجتمع خلیج فارس به امر تعلیم و تربیت دانش آموزان مشغول باشم و امید دارم که زحمات من مورد رضای خداوند قرار گرفته باشد.

 

 

 

 

 

 

این تجربیات به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 39صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

 

 


دانلود با لینک مستقیم


ارتقارتبه شغلی تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

اختصاصی از فایلکو تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت


تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:40

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صور ت آنلاین

 

 

فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 3
فصل اول
بیان چالش ها و مشکلات
شلوغ بودن کلاس ها، پوشش لباس نامناسب برخی دانش آموزان 6
گوشه گیری و کمرویی برخی از دانش آموزان 7
مشکلات دانش آموزان فرزند طلاق 8
مشکلات ایاب و ذهاب و عدم همکاری مدیریت مدرسه 8
مشکلات ترس و اضطراب در دانش آموزان 10
پائین بودن سطح یادگیری در برخی دانش آموزان 11
عدم جذابیت درس انشاء برای دانش آموزان 13
بی انضباطی دانش آموزان 13
فصل دوم
بیان راهکارها، پیشنهادات و برنامه ی آینده
راهکارهای مربوط به گوشه گیری و کمرویی در دانش آموزم 15
راهکارهای مربوط به دانش آموزان فرزند طلاق 17
پیشنهادی برای حل مشکل ایاب و ذهاب 19
راهکارهای غلبه بر ترس و اضطراب در دانش آموزم 19
راهکارها و پیشنهادات برای بالا بردن سطح یادگیری دانش آموزان 22
راهکارهای جذاب نمودن درس انشاء برای دانش آموزان 29
راهکارهای حل مشکل بی انضباطی دانش آموزان 30
برنامه های آینده 37
منابع مورد استفاده 40

مقدمه
همگی ما می دانیم معلم انسانی است که عهده دار تعلیم و تربیت کودکان است.انسانی که خود تحت تاثیر عوامل خانوادگی، محیطی و اجتماعی قرار دارد. وقتی عوامل ترغیب کننده باشند قاعدتا همه ی معلم ها در کارشان موفق تر خواهند بود و اگر در این خصوص کوتاهی صورت پذیرد مربی به جایی نخواهد رسید. نقش تربیتی معلمان بسیار مهم است.معلم الگوی مورد علاقه ی دانش آموزان است. لذا نقش سازنده ای در تربیت انسان ها دارد. توجه در مکتب تربیتی اسلام ، قلب و ارتباط آن با ارواح و با خدا مهمترین مساله تربیتی است. همه ی معلمان علاوه بر نقش تعلیمی و انتقال معلومات نقش مهم دیگری به نام نقش تربیتی دارند که همان پرورش و به فعلیت رساندن قوا و استعدادهای دانش آموزان در ابعاد گوناگون عقلانی، عاطفی، اخلاقی، دینی و ... است. چند ویژگی در ارتباط با نقش تربینی معلمان مهم است که مختصر توضیح می دهیم:
1- بعد علمی: کار معلمان همانند کار انبیای الهی کاری عظیم و پر ارزش است. طبیعتا معلومات خاص زیادی را می طلبد، پس معلمان باید بر رشته علمی و تخصصی خویش احاطه ی کامل داشته باشند.همچنین از شیوه های تربیت آگاهی داشته باشند، تربیت ذهنی، روحی، عاطفی و ... دانش آموزان را بشناسند و آگاه باشند.از تفاوت های فردی دانش آموزان آگاهی داشته باشند.
2- بعد اخلاقی: این مرحله خیلی مهم است.همه ی دانش آموزان از اخلاق معلمان تاثیر می پذیرند، پس معلمان باید اخلاص داشته باشند.همچنین کرامت و شرافت نفس داشته باشند. معلمی که به صفت کرامت نفس متصف باشند در نظر بچه ها با وقار و با ابهت جلوه می کند و در نزد آنها محبوب می شود، در نتیجه سخنان وی در دانش آموزان موثر واقع می شود. معلمان باید عمل به علم و گفتار داشته باشند.معلم باید از تضاد بیت عمل و گفتار بپرهیزد.امام صادق (ع) می فرمایند: «هر گاه عالمی به علم خود عمل نکند گفتار او در دل ها نفوذ پیدا نمی کند چنانچه آبب باران در کوه صفا نفوذ نمی کند». معلمانی می توانند به اهداف آموزشی و تربیتی خود برسند که خوش اخلاق و خوش رفتار باشند.
3- بعد ظاهری: یکی از ابعاد موثر و مهم در نقش تربیتی معلم بعد ظاهری اوست.پس اگر مربیان پرورشی می خواهند در نقش تربیتی خود موفق باشند باید:
الف) تدریس آنها باید همراه با پندهای اخلاقی و تربیتی و مراعات ویژگی های دانش آموزان باشند
ب) مربی باید از فرصت های مناسب کلاس و فعالیت ها برای طرح نکات تربیتی،اخلاقی، دینی و از مثال های گویا و مناسب برای تفهیم مطلوب دروس در جهت اشاعه ی ارزش های اسلامی استفاده کند.
ج) ارائه ی الگوهای مناسب رفتاری و ارزشی برای هدایت دانش آموزان به منظور کسب فضائل اخلاقی
د) ایجاد رابطه ی عاطفی و پیوند قلبی با دانش آموزان
ح) تقویت خود باوری و مسئولیت پذیری دانش آموزان و دادن مسئولیت های مناسب به آنها
ز) استفاده از تشویق و تنبیه به عنوان ابزاری سازنده وتربیتی با رعایت اصول و ضوابط آن
خ) توجه دادن دانش آموزان به معروف و منکر و مقید ساختن دانش آموزان به رعایت احکام و مسائل اسلامی.
مربی باید روان و اندیشه دانش آموزان را پرورش دهد.تقویت اعتماد به نفس را در آنان بوجود آورد. در وهله ی اول می باید روح و توجه شان به مهر و دوستی با بچه ها نواخته شود. این امر فاصله های میان مربی و دانش آموزان او را کوتاه تر می کند و در نتیجه مربی راحت تر و آسان تر می تواند به یک ارتباط مفید در یک فضای صمیمانه دست یاید.
خدا را شکر می گویم که به من توفیق داد تا به مدت 23 سال در پست مربی امور تربیتی و معاون پرورشی در ناحیه دو اراک در مدارس توحید یک و دو، حکمت، علامه طباطبایی، شهدای شرکت صنایع و دستغیب، مدرسه راهنمایی مهبد(شهید زراستوند)، دبیرستان مدرس و مدرسه راهنمایی امام مهدی (عج) و مجتمع خلیج فارس به امر تعلیم و تربیت دانش آموزان مشغول باشم و امید دارم که زحمات من مورد رضای خداوند قرار گرفته باشد.


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات تدریس در طول سالهای خدمت