لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : 
.ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 356 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
برنامه ریزی آموزشی
رشته علوم تربیتی
(3 واحد)
کارشناسی ارشد
کتاب
دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی
انتشارات: سمت
تألیف: دکتر فریده مشایخ
تهیه کننده: دکتر منوچهر و کیلیان
هدف کلی درس
آشنایی با برنامه ریزی آموزشی
مقاله ,میکروکنترلها ,مقایسه ریز پردازها با میکروکنترلها , مدار گیرنده و فرستنده ,نحوه عملکرد گیرنده و فرستنده رادیویی ,-با فرمت WORD قابل ویرایش شامل 55 صفحه
مقدمه:
از آنجایی که ساخت و ارائه پروژه یکی از مهمترین ارکان تحصیل یک دانشجو در رشته الکترونیک میباشد لذا انتخاب و ارائه پروژه ای متناسب با رشته تحصیلی بسیار شایان اهمیت است.
پروژه ای که در اینجا به بررسی آن میپردازیم به ما این امکان را میدهد که اطلاعات را در باند 433M بین دو میکروکنترلر انتقال دهیم این کار بصورت بی سیم و بدون استفاده از پورت سریال صورت گرفته ما در این پروژه ابتدا از ماژولهای RF استفاه کردیم اما به دلیل ساخت نامناسب آنها و فرکانس بالایی که ما در آن کار می کردیم شاهد نویزهایی بودیم که نتیجه دلخواه را به ما نمی داد بنابراین برای اخذ نتیجه بهتر تصمیم بر استفاده ازکیتهای PT گرفتیم. PT ها به ما این امکان را می دادند که با کد کردن اطلاعات در برد فرستنده آنها را بدون هیچ پارازیتی درگیرنده ببینیم البته برنامه نویسی مربوط به PT ها نقش مهمی را در این امر ایفا میکند که ما در پیوست برنامه فرستنده و گیرنده را خواهیم دید.
بدین ترتیب هر عددی که ما در برد و فرستنده بوسیله کیبرد انتخاب می کنیم پس از نمایش روی LCD بوسیله pt22 کد میشود و به برد گیرنده فرستاده میشود pt22 وظیفه Dcode کردن دیتا را به عهده دارد و پس از بازگشایی کد میکرو آن را روی LCD نمایش میدهد.
این رساله در 102 صفحه در قالب 8 فصل تهیه و تنظیم شده است و شامل مطالعات,استانداردها و ریزفضاهای طراحی اماکن تجاری تفریحی میباشد.
فهرست مطالب :
مقدمه
چکیده
فصل اول
فصل دوم
فصل سوم
فصل چهارم
فصل پنجم
فصل ششم
فصل هفتم
فصل هشتم
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 5
آزمــایـش سـرریـز
هدف آزمـایـش : ارتـباط مـیان دبی و ارتـفاع سرریـز
n
Q = K H
Log Q = log K + n log H
وسایل مورد نیاز :
1. سرریز مستطیلی ،v بسته و v باز
2. دستگاه سرریز آب ( که مدرج است )
3. ساعت ( برای گرفتن زمان )
روش آزمــایش :
یکی از سرریزها را برداشته و در محل مخصوص سرریـز قرار می دهــیم سپس شیـر آب را باز می کنیم ، در لحظه جاری شـدن آب از سرریـز ارتـفاع سرریـز را به کمک قسمت مـدرج ظرف بدست می آوریم ، بعد ارتـفاعی را که آب در آن ثابت شده را نیز بدسـت می آوریم انگاه برای بدست آوردن دبی چون نیاز به زمان داریم تا طبق فرمول Q = V / T آنرامحاسبه کنیم زمان را بین دو ارتـفاع آب در مخـزن ظرف آزمایش ( بعد از سرریز ) می گیریم و با این زمان و ارتفاع دبی را بدست می آوریم ( ابعاد مخزن 0.3* 0.3 ) ..
Q = ( .3 * .3 * h ) / T
برای هر سرریز با کم کردن دبی سه بار این روند را انجام می دهیم ..
داریم :
سرریز مستطیلی :
زمان
فاصله بالا آمدن آب
ارتفاع تثبیت شده
ارتفاع سرریز
مرحله
21.93
5
11.25
9.4
1
52
6
10.5
9.4
2
58
2
9.75
9.4
3
log Q
log H
Q
H
-3.69
-1.73
2.05*10^(-4)
0.0185
-3.98
-1.96
1.04*10^(-4)
0.011
-4.51
-2.45
3.10*10^(-5)
0.0035
C = log K C = 2.1 K =125.89
n = tan a
tan a = ( 4.51 - 2.1 )/( 2.45 - 0.00 ) = 0.98
0.98
Q = 125.89 H
سرریز V بسته :
زمان
فاصله بالا آمدن آب
ارتفاع تثبیت شده
ارتفاع سرریز
مرحله
25.85
6
13.3
9.8
1
35.15
4
12.4
9.8
2
34.85
2
11.5
9.8
3
log Q
log H
Q
H
-3.68
-1.45
2.09*10^(-4)
0.035
-3.99
-1.58
1.02*10^(-4)
0.026
-4.29
-1.77
5.16*10^(-5)
0.017
سرریز V باز :
زمان
فاصله بالا آمدن آب
ارتفاع تثبیت شده
ارتفاع سرریز
مرحله
13.27
3
12.2
9.6
1
20
2
11.2
9.6
2
36.71
1
10.6
9.6
3
log Q
log H
Q
H
-3.69
-1.58
2.03*10^(-4)
0.026
-4.04
-1.79
9.00*10^(-5)
0.016
-4.61
-2
2.45*10^(-5)
0.01
فرمت فایل: word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 10 صفحه
چکیده
در یکی از تحقیقات زراعی در آرژانتینحدود سه سال قبل در مورد زراعت گونه prosopis alba در خاکهای با PH انجام شد که با توجه به انواع مواد غذایی درون خاک، محدودیتهایی برای رشد این گونه زراعی نیز دیده شد. به همین منظور از مواد معدنی مانند روی، مس و فسفر استفاده شد و برای کاهش میزان PH خاک نیز مقداری سولفور به خاک افزوده گردید و به این ترتیب علاوه بر این عمل، مواد درشت غذایی خاک نیز بیشتر شدند. در میان نمونه ها حدود 30 درخت از طریق اندازه گیری قطر ساقه مورد ارزیابی قرار گرفتند. قطر این ساقه ها نیز از 8/2 تا 5/4 سانتیمتر مورد ارزیابی قرار گرفتند و در هر تکرار نیز یک درخت مورد بررسی قرار داشت. نوع اعمال انجام شده شامل :1)کنترل کردن 2)افزایش عناصری مانند سولفور برای کاهش مقدار PH 3)افزایش سولفور و افزایش کود سوپرفسفاته به اندازه سه برابر سولفور 4)افزایش سولفور و پتاسیم برای بهبود مواد غذایی درون خاک و 5)افزایش همزمان پتاسیم و منیزیم به همراه سولفور و پتاسیم. مشخص شد که افزایش مواد مغذی و توده زنده درونی ساقه می تواند باعث افزایش قطر ساقه شود. کاهش میزان PH تا مقدار 3/0 نیز با افزایش مقداری کود سولفور بران شده و این امر باعث افزایش قابلیت مواد ریز مغذی درون خاک و نهایتا اکسیداسیون قوی آنها شد. همچنین سولفور قابلیت رسانایی الکتریکی را در خاک افزایش داد. همچنین مشخص شده که بهترین ترکیب شیمیایی را سولفور به همراه پتاسیم تشکیل می دهد که این حالت باعث افزایش قدرت تغذیه ای مواد ریز مغذی شده و نهایتا نیز 42 درصد میزان رشد را افزایش می دهد. علاوه بر ساقه ها، میزان رشد در برگها نیز افزایش داشته که این افزایش با توجه به مصرف موادی چون پتاسیم، سولفور، فسفر و منیزیم بوده است و در نقطه مقابل نیز مصرف بیش از حد موادی مانند سدیم و کلسیم این میزان رشد را کاهش داده است. همچنین استفاده از مقادیر زیاد کلسیم با توجه به استفاده از سولفور، پتاسیم، نیتروژن و روی، رشد را دوباره افزایش داد در صورتیکه استفاده همزمان سه ماده کلسیم، منیزیم و منگنز باعث افت رشد در برگ شد. مصرف نیتروژن تا حدود زیادی وابسته به مصرف روی، سولفور و فسفر بوده است. کارگران هندی تقریبا پس از 20 سال کشت این گونه گیاهی یعنی Prospis juliflora ، توانستند با پایین آوردن میزان PH خاک از 4/10 تا 8، میزان رشد این نمونه گیاهی را افزایش دهند. میزان کشت این درختان نیز در فضای 10 در 10 متر پیشنهاد شد که این امر باعث می شد تا در مصرف انواع مواد غذایی و افزودنی به خاک صرفه جویی شود و تقریبا برای 100 درخت موجود در هر هکتارعناصر حساسی چون سولفور، روی و پتاسیم نیز بطور مستقیم مورد استفاده قرار گرفت.