دانلود پایان نامه رشته مدیریت بررسی میزان اثر بخشی آموزش مهارتهای مدیریت براسترس بر کاهش سبک کنارآیی اجتنابی دانش آموزان

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه رشته مدیریت بررسی میزان اثر بخشی آموزش مهارتهای مدیریت براسترس بر کاهش سبک کنارآیی اجتنابی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته مدیریت بررسی میزان اثر بخشی  آموزش  مهارتهای مدیریت براسترس بر کاهش سبک کنارآیی اجتنابی دانش آموزان با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 144

مقدمه
انسان در زندگی روزمره خود با استرس ها و فشارهای متعدد ی روبرو است. دوران نوجوانی که ا ز آن به نام دوره بحران طوفان و استرس تا دوره زایش دوباره یاد کرده اند یکی از حوادث  پراسترس زندگی هر فردی است. نوجوان در این دوره از طرفی با گذر از دوره کودکی به بزرگسالی با تغییرات وسیع جسمانی و رشد شناختی مواجه بوده و از طرف دیگر با مسائلی همچون رشد هویت، دستیابی به استقلال از خانواده در عین حفظ ارتباط با آن، پذیرفتن نقش‌های اجتماعی در ارتباط با گروه همسالان و تصمیم‌گیری درباره آینده و شغل روبرو است. دوران نوجوانی زمان کشف یا آگاهی از ارزشهای فرهنگی و معنوی ودوران  تضادها وتعارض‌ها، تخیل و رویاها وسن مشکلات و مسائل اوست.  استرس های نوجوانی گستره ای  از وقایع روزمره‌ای  همچون، انجام ندادن تکالیف مدرسه، نداشتن آمادگی کافی برای امتحان، گم کردن وسایل و اختلاف با دوست همکلاسی تا وقایع عمده ای همچون طلاق والدین، اعتیاد یکی از والدین، بیماری یا مرگ یکی از اعضای خانواده را دارد. به اعتقاد هولمز  و راهه  (1967) هر حادثه ای که نیاز به سازگاری قابل ملاحظه ای در زندگی فرد داشته باشد ممکن است استرس زا باشد. آنچه  که این موضوع را با اهمیت تر جلوه می‌کند، شیوه کنار آمدن با این استرس زا هاست. برخی افراد به هنگام وقوع مشکل تمام نیرو و اندیشه خود را در جهت حل مشکل بسیج می‌نمایند وبرخی بر عکس به عوارض  و پیامدهای مشکل می پردازند به گونه ای که تنها سعی می‌کنند از پیامدهای هیجانی آن بکاهند، در حالیکه مشکل همچنان به قوت خود حل نشده باقی است. درهر صورت، استرس بر این دو دسته افراد آثار متفاوتی برجای می‌گذارد. دسته اول افرادی سازگارتر کم استرس تر و خوش بین ترند چون به مشکل به عنوان موضوعی حل شدنی می نگرند و دسته دوم رنجورتر  مضطرب تر، افسرده تر وبدبین ترند چرا که استرس‌ها را همچون کوهی  که سایه خود را بر زندگی آنها گسترانیده، می بینند. در این میان نوجوانان با دلمشغولی هایی همچون تکلیف مدرسه، سازگاری با گروه همسالان، برآورده کردن تقاضاهای والدین ، انتخاب رشته تحصیلی و آمادگی برای کنکور دانشگاه و اندیشیدن به آینده تحصیلی و شغلی  مواجهند که هر یک به نوبه خود فشار روانی عدیده ای را به زندگی‌شان تحمیل می‌‌کند. در این میان آنچه که اهمیت و ضرورتش را نمایان می‌سازد قدرتمند کردن نوجوانان به شیوه ها و راهکارهایی صحیح در جهت کنار آمدن با این استرس زاهاست، تا بتوانند از این مراحل با حفظ سازگاری و سلامت روان عبور کرده و با مشکلات به عنوان پدیده‌هایی حل شدنی مواجه شوند، نه آنکه از آنها اجتناب کنند.
1-1- بیان مساله
نوجوانی دوره ای بین کودکی و بزرگسالی است که او را با زنجیره ای از موانع تحولی و چالش های عدیده ای روبرو  می‌سازد. درابتدا تکالیف طبیعی همچون تحول هویت و دستیابی  به استقلال و سازگاری با همسالان وجود دارد. مرحله دوم گذر از کودکی به بزرگسالی است که باتغییرات فیزیولوژیکی در بدن و تحول شناختی مشخص می‌شود. این مرحله زمانی است که فرد نیازمند انجام نقش های اجتماعی در رابطه با همسالان و افرادی از جنس مخالف، انجام تکالیف مدرسه وتصمیم گیریهایی در رابطه با شغل می‌باشد (فرایدنبرگ ،1997). از آنجا که تغییرات و وجود تکالیف متفاوت نوجوان رادر معرض استرس عدیده ای قرار می دهد، لزوم واهمیت سازگاری و کنار آمدن با این استرس ها در این دوره  نمایان می‌گردد. با توجه به  این مقدمه اندکی به راهبردها و مهارتهای کنار آیی می پردازیم. کنار آمدن، متشکل از پاسخهایی (افکار، احساسات واعمالی ) است که فرد در برخورد  با موقعیت های مشکل داری که درزندگی روزمره و در شرایط خاص با آنها مواجه می‌شود، بکار می‌گیرد.  گاهی اوقات مشکلات حل می شوند و گاه در تلاش فردی برای برخورد با محیط مورد اغماض قرار می‌گیرند (فرایدنبرگ، 1997).
 لازاروس  (1984) کنار آمدن را شامل کوششهایی به منظور سازگاری و انطباق با شرایط استرس آور در تلاش در جهت کاهش پیامدهای منفی  ناشی از منبع  استرس می داند.
 در زمینه کنار آمدن با استرس  ،دو شیوه اصلی کنار آیی وجود دارد. شیوه اول روش متمرکز بر مسئله است یعنی فرد به استرس به عنوان موضوعی حل شدنی و هدف اصلی  می‌نگرد و شیوه دوم روش متمرکز بر هیجان است. یعنی فرد مشکل را حل نمی‌کند بل سعی در کاهش پیامدهای  هیجانی مشکل دارد.  شماری از محققین، افرادی را که بوسیله کاهش دادن یا اجتناب کردن با استرس کنار آمده اند را با افرادی که از راهکارهای بیشتر مقابله ای و یا هوشیارانه نظیر جمع آوری اطلاعات و اقدام به عمل استفاده نموده اند، مقایسه کردند (هولاهان  و موس ، 1987) .  در مجموع تحقیقات نشان می دهد که شیوه مقابله نسبت به اجتناب راهکار موفق تری است.  افرادی که مستقیما با مشکل مواجه می‌شوند نه تنها با احتمال بیشتری آن را حل می‌کنند بلکه برای تحت کنترل درآوردن استرس در آینده بهتر آماده می‌شوند. در واقع برخی پژوهشها معتقدند، اجتناب مزمن از مشکلات،  افراد را در معرض خطر استرس افزوده و شاید مسائل مرتبط با سلامتی قرار دهد (گین ، 1995).
 مطالعه رود ، لونیسون  ، تیلسون  و سیلی  (1990) نشان داد که کنار آیی مسئله مدار  (در جهت حل مسئله) با افسردگی  ارتباطی نداشت، اما شیوه ناکار آمد گریز رابطه مثبتی با افسردگی همزمان داشته و نیز با سطوح بالاتر افسردگی در آینده بدنبال رویدادهای پراسترس که در طی دو سال بعد رخ داد،  همراه بود (گین، 1995).
تفاوتهای فردی نقش مهمی را در فرایندهای استرس و کنار آمدن بازی می‌کنند یکی از این متغیرها خوش بینی است. خوش بینی  رابطه منفی با انکار و فاصله گرفتن از مسئله دارد. خوش‌بینی تمایل به استفاده از کنار آمدن مسئله مدار و پذیرش استرس زندگی به شیوه ای واقعی دارد (کاسیدی ، 1999). به عبارت دیگر عامل کلیدی که افرادی که بطو موثری با مشکلات کنار می آیند را نسبت به کسانی که ممکن است چنین نباشند متمایز میکند، سبک اسنادی  آنهاست (آبرامسون  و همکاران 1978به نقل از  کانینگهام ، 2001).

دانلود پایان نامه | مقاله اثر اعتیاد بر خانواده

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه | مقاله اثر اعتیاد بر خانواده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :  WORD ( قابل ویرایش)

تعداد صفحات: 25-27

در صورت داشتن سوال و یا درخواست پروژه و یا تحقیق با هر فرمت دلخواهتان لطفا،حتما با شماره های ما تماس بگیرید.

تلفن پاسخگویی به سفارشات شما عزیزان :09389070898

ایمیل پشتیبان:[e-mail]

اعتیاد یکی از لکه های ننگ و داغی است که برپیشانی گروهی از انسانهای منحط زده شده و وجودشان را مایه شرمساری انسانها ساخته است. این امر زاییده هوس مندی ها، چاره جویی هابرای درمان درد درونی، خوشگذرانی ها، معاشرتهای ناباب و زمانی هم با دستیاری و کمک عوامل استعمار است در نزد بسیاری از افراد رواج دارد و حیات شخصی و اجتماعی آنها را بر باد داده و خانواده و فرزندانشان را دستخوش نابسامانی می سازد.
انگیزه اعتیاد هر چه باشد و فرم و صورت آن به هر گونه ای که باشد، خواه از مواد مخدر، خواه از الکل، و خواه از دیگر امور، باید گفت که آن عاملی برای زوال خانواده ها و از عوامل جرم زاست. موضوع  اعتیاد به هر گونه ای که باشد سبب زوال، گرفتاری نسل و سقوط شخصیت معتاد و کلاً نابسامانی خانواده است. بلوغ عاطفی را دچار مخاطره ساخته و از انسانی که قادر است اوج گیری عروج کند فردی می سازد زبون، درمانده، ناتوان در اداره ی خود و زندگی خویش، دور ازاحساس مسؤولیت بی تفاوت در برابر وقایع و امورو نیز حوادثی که دردورو برش می گذرد.

اثر اعتیاد بر خانواده
امر اعتیاد برای خود فرد یک مسئله است و برای خانواده ی او مسئله ای دیگر. او نه تنها وجود خود را که سرمایه ای عظیم برای جامعه می تواند باشد به خطر می اندازد بلکه روزگار همسر و فرزندان را به تباهی می کشاند. اهم عوارضی که به خاطر اعتیاد گریبانگیر خانواده می شود عبارتنداز:

1- سردی کانون: خانه معتاد  خانه ای سرد و بی رونق است، و گرمی و حرارتی در آن به چشم    نمی خورد. زن و شوهرنسبت به هم احساس بیگانگی دارند هم بدان خاطر که معتاد فقط متوجه خود و دنیای خویش و از دیگران بیگانه است و هم بدان علت که عمل او مورد اعتراض همسر و مورد درگیری و انتقاد است. این سردی از جهت دیگری هم به چشم می خورد و آن ضعف اقتصادی خانواده و علت از میان رفتن توان کار و تلاش است. هرچه که تولید می شود صرف تهیه مواد می گردد. در نتیجه هزینه های ضروری خانواده فرو می مانند. در جهت سوم توجه به آینده چنین زندگی، شادابی و نشاط را از افراد می ستانند و خشونت و خوی حیوانی وارد عرصه حیات می گردند.

2- تأثیر منفی بر نسل: پدر یا مادر معتاد دو گونه تأثیر بر نسل می گذارد: یکی تأثیر وراثتی و آن دیگری تأثیر محیطی.
در جنبه ی وراثت باید گفت فساد جسمی و روانی معتاد ، مخصوصاً معتادان به مواد مخدر و الکل از راه وراثت به فرزندان منتقل می شود و زمینه را برای گرفتاری آنها فراهم می کند، بخشی از نقص عضوهای مادرزادی ، عقب ماندگی های ذهنی ناشی از اعتیاد به الکل یا دیگر مواد است. فرزندان الکلیک غالباً از لحاظ بدنی ضعیف ، علیل ، گرفتار عوارض ناشی از اختلال در غده تیرویید، انحراف در ستون فقرات ، و  عدم رشد روانی و ... می باشد. از لحاظ محیطی تکلیف روشن است چه محیط رحم برای مادران معتاد و چه محیط خارج رحم برای پدر و مادر، می دانیم کودک در محیط رنگ می گیرد و در آنجا ساخته می شود. سوء رفتار، بدآموزی ها، کجرویهای آموخته از محیط در آن کاملاً به چشم می خورد. فرزندان افراد معتاد آن چنانند که گویی در برابر بیماری ها تاب مقاومت ندارند و در شرایط مساوی زودتر از دیگران بیمار می شوند. اینان در تمام مدت زندگی مخصوصاً در دوران قبل از بلوغ در معرض حملات گوناگون بیماری ها هستند و غالباً ضعیف و برخی از آنان (فرزندان الکلیک) گرفتار تشنجند.

1. عدم پذیرش مسئولیت: معتاد نه در زندگی خانوادگی و نه در حیات اجتماعی پذیرای مسئولیت و تعهدی نیست. او نمی تواند مسئولیت اداره همسر و تربیت فرزندان را بپذیرد و یا در رابطه با تأمین اقتصادی آنها تعهدی را در خود احساس کند و این امر خود یکی از عوامل ویرانی خانواده و ثبوت فرزندان است. معتاد پس از مدتی پسیکوپات (شخصیت ضد اجتماعی) می شود. رفتار اجتماعی او جنبه ی ضد اجتماعی دارد و منافی با اخلاق است. مرتکب انحراف و لغزش می شود. و برای خود احساس شرمی قایل نیست. از دیگران سرزنش می شود، خجالت می کشد و...در چنین صورتی چه احساس مسئولیتی برای اوست ؟
2. تأثیر بر تربیت: فرزندان افراد معتاد امکان تربیت و رشد ندارد مگر به میزانی که توسط مادر یا پدر غیر معتاد درباره شأن اعمال شود یا به اندازه ای که خود مدیر خود شوند یا بتوانند اوضاع خویش را سروسامان دهند. اعتیاد کی به آنها اجازه فرصت می دهد که امکانات تربیتی را در اختیار فرزندان قرار دهند و یا گامی را در راه پرورش آنها بردارند. اصولاً کی می تواند در راه سازندگی نسلی گام بردارند که خود ساخته و نسبتاً پرورده باشند. آن کسی که گرفتار انحطاط و تنزل اخلاقی بدان حد است که همه چیز را فدای اعتیاد می کند. چه توقع و انتظاری می توانیم از او داشته باشیم؟ و تازه اگر بنا شود که آنان در امر تربیت فرزندان گام برمی دارند چه تربیتی را می توانند به آنها بدهند؟ و با چه شیوه ای می توانند به پیش روند؟ به فرزندان خود چه بگویند؟ آیا آنها می توانند به فرزندان خود بگویند که شریف و پاکدامن باشید؟ می توانند به آنها بگویند که تن به آلودگی ها و اعتیاد ندهند؟ اگر هم بگویند که آیا واقعاً در کودک اثر خواهد کرد؟ آیا کودک نخواهد پرسید که اگرچنین رفتارهایی انحراف آلوده است پس چرا خود تن داده ای؟ و ...
3. سستی پیوند عاطفی با فرزند: معتاد لااقل به دو علت در روابط عاطفی با فرزندان دچار سستی است: یکی به خاطر نفس اعتیاد که حالت بی تفاوتی به افراد می دهد و به اصطلاح روانشناسان آنها را گرفتار حالت پسیکوپاتی می کند و این امر درباره ی آنها که به مواد مخدر چون هرویین گرفتارند، بیشتر صادق است و دیگر بدان خاطر که سرگرمی و اشتغال به مواد مخدر یا الکل حالت نئشه ای به آنها می دهد که خود را از داشتن رابطه ی عاطفی با فرزندان بی نیاز می کند. رابطه ی عاطفی با همسر و فرزند آنچنان سست است که حتی اگر برای او خبر آورند که همسرش دچار آلودگی شده حس غیرتش نمی جنبد. به همین ترتیب پیوند ازدواج سست می شود، خوی مهرورزی جای خود را به خشونت می دهد، قلب همسر و فرزندان را می شکند واز این بابت خود را در خور سرزنش نمی داند و این امری است که در رابطه با معتادان سابقه دار بیشتر به چشم می خورد .

 

پایان نامه شبیه سازی اثر عملیات اصلاح و احیاء مراتع بر هدر رفت خاک با استفاده از مدل RUSLE

اختصاصی از فایلکو پایان نامه شبیه سازی اثر عملیات اصلاح و احیاء مراتع بر هدر رفت خاک با استفاده از مدل RUSLE دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:104

پایان نامه ی کارشناسی ارشد رشته ی مهندسی منابع طبیعی گرایش مرتع داری

فهرست مطالب:
عنوان                                                                                                                            شماره صحفه
فصل اول – مقدمه و کلیات................................................................................................................................1
1-1- مقدمه.    2
1-2- ضرورت تحقیق    4
1-3- فرضیات پژوهش    7
1-4- اهداف پژوهش    7
1-5- تعاریف و مفاهیم    7
1-5-1- فرسایش    7
1-5-2- فرایند تخریب    8
1-5-3- اهمیت مطالعه فرسایش    9
1-5-4- تقسیم بندی فرسایش    10
1-5-5- انواع فرسایش    10
1-5-6- برآورد فرسایش خاک و تولید رسوب    11
1-5-6-1- روشهای اندازهگیری مستقیم فرسایش خاک    ….…..11
1-5-6-2- روشهای اندازه گیری غیر مستقیم فرسایش خاک    12
1-5-7- مدلهای برآورد فرسایش و رسوب    12
1-5-8- انواع مدلهای برآورد فرسایش و رسوب    12
1-5-9- سامانه اطلاعات جغرافیایی (GIS)    12
1-5-10- سنجش از دور (RS)    13
1-5-11- شاخص گیاهی تفاضل نرمال شده NDVI    14
1-5-12- مشخصات ماهواره LANDSAT    14
1-5-13- مرتعکاری    15
1-5-14- بذرکاری    15
1-5-15- کپه¬کاری    16
1-5-16- میانکاری    16
1-5-17- کشت نواری    17
1-5-18- تراس¬بندی    17
1-5-19- کشت روی خطوط تراز    18
بررسی منابع .....................................................................................................................................................................19
2-1- مقدمه    20
2-2- پیشینه تحقیق در داخل کشور    20
2-3- پیشینه تحقیق در خارج از کشور    23
2-4- جمع بندی پیشینه تحقیق    26
مواد و روش-ها...................................................................................................................................................................28
3-1- مشخصات منطقه مورد مطالعه    29
3-1-1- زمین شناسی    30
3-1-2- ارتفاع    30
3-1-3- شیب    31
3-1-4- جهت شیب    32
3-1-5- اقلیم    33
3-1-6- پوشش گیاهی    34
3-2- منابع داده¬ها    35
3-2-1 جمع آوری دادههای مورد نیاز    35
3-3- روش تحقیق    36
3-3-1  تهیه لایه¬های اطلاعاتی از دادههای زمینی با استفاده از Arc GIS    36
3-3-2- برداشت میدانی    37
3-3-3- ارزیابی فرسایش خاک با مدل RUSLE    37
-3-3-1 ساختار معادله اصلاح شده جهانی تلفات خاک (RUSLE)    38
3-3-3-2 فاکتور فرسایندگی باران (R)    39
3-3-3-3- فاکتور فرسایشپذیری خاک (K)    39
3-3-3-4- فاکتورهای توپوگرافی L و S    40
3-3-3-5- فاکتور مدیریت پوشش گیاهی (C)    41
3-3-3-6- فاکتور عملیات حفاظتی (P)    42
3-3-3-7- بررسی و تهیه نقشه هدر رفت خاک با استفاده از مدل RUSLE    42
3-3-4- مکانیابی مناطق مناسب برای عملیات اصلاح و احیاء    43
3-3-5- مکانیابی مناطق مناسب برای عملیات حفاظت آب و خاک    49
3-3-6- اثر عملیات اصلاح و احیاء پیشنهادی بر میزان فرسایش    .50
نتایج..................................................................................................................................................................................52
4-1- برآورد میزان فرسایش خاک    53
4-1-1- فاکتور فرسایندگی باران R    53
4-1-2- فاکتور فرسایش پذیری خاک K    54
4-1-3- فاکتورهای توپوگرافی L و S    55
4-1-4- فاکتور مدیریت پوشش اراضی C    56
4-1-5- فاکتور عملیات حفاظتی خاک P    56
4-1-6- تهیه نقشه فرسایش با استفاده از معادله اصلاح شده فرسایش خاک    57
4-1-7- نقشه خطر فرسایش منطقه    58
4-2-1- مدل پیشنهادی مناطق مناسب بذرکاری    61
4-2-2- مدل پیشنهادی مناطق مناسب برای میانکاری    62
4-2-3- مدل پیشنهادی مناطق مناسب برای عملیات کپه کاری    62
4-3- فاکتور عملیات حفاظتی (P)    64
4-3-1 نتایج حاصل از پیش بینی مقادیر فاکتور C    66
4-4- پیش¬بینی میزان هدررفت خاک    66
بحث و نتیجه-گیری............................................................................................................................................................69
5-1- معادله اصلاح شده جهانی تلفات خاک RUSLE    70
5-2- اثر اصلاح و احیاء مراتع بر میزان فرسایش    72
5-3- جمع¬ بندی    74
5-4- پیشنهادها    76
منابع و مآخذ


فهرست اشکال
شکل 3-1- مشخصات منطقه مورد مطالعه    29
شکل 3-1 موقعیت منطقه مورد مطالعه در استان و کشور    29
شکل شماره 3-2 طبقات ارتفاعی منطقه مورد مطالعه    31
شکل شماره 3-3 نقشه طبقات شیب منطقه مورد مطالعه    32
شکل3-4 نقشه طبقات جهت منطقه مورد مطالعه    33
شکل 3-5 گردش اطلاعات در مدل فرسایش RUSLE    38
شکل 3-6 نقشه هم باران منطقه مورد مطالعه    44
شکل 3-7 نقشه بافت خاک    46
شکل شماره 3-8 نقشه طبقه بندی شیب منطقه مورد مطالعه    47
شکل شماره 3-9 نقشه وضیعت مراتع منطقه مورد مطالعه    48
شکل 4-1 توزیع مکانی فاکتور فرسایندگی باران در منطقه مورد مطالعه    53
شکل 4-2 توزیع مکانی فاکتور فرسایش پذیری خاک (K) در منطقه مورد مطالعه    54
شکل 4-3 توزیع مکانی فاکتورهای طول شیب و درجه شیب (LS) در منطقه مورد مطالعه    55
شکل 4-4 توزیع مکانی فاکتور مدیریت پوشش گیاهی (C) در منطقه مورد مطالعه    56
شکل 4-5 توزیع مکانی تلفات سالانه خاک در منطقه مورد مطالعه    57
شکل 4-6 نمودار رابطه میزان فرسایش و طبقات مختلف شیب    58
شکل 4-7 طبقه بندی مکانی تلفات خاک در منقطه مورد مطالعه    59
شکل 4-8 فراوانی کلاسهای خطر فرسایش در منطقه مورد مطالعه    60
شکل 4-9 مناطق مناسب جهت بذرکاری در منطقه مورد مطالعه    61
شکل 4-10 مناطق مناسب میانکاری در منطقه مورد مطالعه    62
شکل4-11 مناطق مناسب کپه کاری در منطقه مورد مطالعه    63
شکل 4-12 برنامه¬های پیشنهادی  اصلاح و احیاء مراتع در منطقه مورد مطالعه    64
شکل 4-13 نقشه متوسط سالانه فرسایش خاک بعد از شبیه سازی عملیات اصلاح و احیاء    68


فهرست جداول
جدول3-1 میانگین سالانه عوامل اقلیمی منطقه مورد مطالعه........................................................................................................38
جدول 3-2 تیپ¬های گیاهی................................................................................................................................................................. 39
جدول 4-2 مشخصات تصاویر سنجده   ETM ...................................................................................................................................39
جدول 3-3 میزان بارندگی مورد نیاز برای انوع طرحهای اصلاحی و احیایی مراتع.................................................................... 47
جدول5-3 نوع خاک مناسب برای طرحهای مختلف اصلاحی و احیایی مراتع..............................................................................49
جدول 6-3 شیب مناسب برای پروژههای اصلاحی و احیایی مراتع.................................................................................................51
جدول 7-3 مقادیر عددی عامل P در مورد کشت روی خطوط تراز، کشت نواری و تراس بندی............................................54
جدول 1-4 مقادیر فاکتورهایA، R، K، LS، C، P ...........................................................................................................................58
جدول 1-4 کلاس خطر فرسایش و مساحت (هکتار)..................................................................................................................... 62
جدول2-4 مساحت برنامه اصلاحی کشت روی خطوط تراز در منطقه و مقادیر P ....................................................................67
جدول 3-4 مساحت برنامه اصلاحی کشت نواری در منطقه و مقادیر p ......................................................................................67
جدول 4-4 مقادیر فاکتورهای R، K، LS، C و P بعد از شبیه سازی........................................................................................ 68
جدول 5-4 مقادیر فاکتور جهانی فرسایش خاک رو در شرایط حاضر و بعد از شبیه سازی عملیات اصلاح و احیاء ...... 69

چکیده
مراتع اکوسیستم¬های طبیعی هستند که دارای پوششی از گیاهان مرتعی بومی و مناسب چرای دام می¬باشند. آب، خاک و پوشش گیاهی نقش اساسی را در حفظ اکوسیستم مرتع دارند، انجام طرح¬هایی که منجر به حفظ محیط طبیعی انسان¬ها و محیط زیست گردد، یک امر ضروری محسوب می¬شود. در این زمینه طرح¬های منابع طبیعی حائز اهمیت هستند. اصلاح و بهره¬برداری صحیح از مرتع در قالب طرح¬های مرتعداری از نخستین اقدامات علمی و فنی در مرتعداری ایران است. طرح¬های مرتعداری به عنوان یک دستورالعمل حفاظتی و اصلاحی- احیایی از اهمیت ویژه¬ای در تشکیلات منابع طبیعی برخوردار هستند. از طرف دیگر فرسایش و هدر رفت خاک و تولید رسوب امروزه به یکی از معضلات مهم زیست محیطی بشر تبدیل شده است. بنابراین مدیریت خاک به منظور بهره-برداری مطلوب و کاهش تخریب آن ضروری می¬باشد. پهنه بندی شدت فرسایش و تولید رسوب و اولویت¬بندی مناطق از این دیدگاه گامی مؤثر برای سازمان دهی حفاظت و بهره¬برداری از خاک است. هدف از این تحقیق برآورد میزان فرسایش خاک و سپس شبیه¬سازی اثرات عملیلت اصلاح و احیاء بر هدر رفت خاک در منطقه لار (مازندران) می¬باشد. لذا معادله تجدیدنظر شده جهانی هدر رفت خاک در چهارچوب سیستم اطلاعات جغرافیایی به کار رفته است. فاکتورهای این مدل (RUSLE) شامل R، K، LS، C و P می¬باشند که به ترتیب از داده¬های بارندگی، نقشه خاک منطقه، مدل رقومی ارتفاع و تکنیک¬های سنجش از دور محاسبه شده¬اند. بعد از محاسبه میزان فرسایش اقدام به مکان¬یابی طرح¬های اصلاح و احیاء مناسب برای منطقه شده است که چهارچوب کلی آن براساس تهیه نقشه¬های شیب، ارتفاع، پوشش گیاهی، خاک شناسی و وضعیت مرتع بوده است. سپس با تلفیق اطلاعات فوق و اعمال قواعد اساسی طرح¬های مرتعداری، مدل مدیریتی برای بهبود وضعیت مراتع و یا تثبیت وضعیت مطلوب موجود ارائه شد .نتایج نشان داد که مقادیر متوسط فاکتورهای R، K، LS، C و P بترتیب برابر  67/143، 18/0، 52/5، 37/0 و 1 بودند. میانگین بار رسوب سالیانه در منطقه مورد مطالعه 51 تن در هکتار در سال برآورد شد. بر طبق نتایج حاصل مساحت اراضی که می¬بایست در آنها عملیات اصلاح و احیاء انجام شود به تریب شامل بذرکاری 378 هکتار، میانکاری 246 هکتار و کپه¬کاری 176 هکتار می¬باشد. عملیات مذکور بصورت کشت روی خطوط تراز و کشت نواری توام با بذرکاری و میانکاری پیشنهاد و شبیه¬سازی گردید. نتایج شبیه¬سازی بعد از عملیات مذکور نشان داد که فاکتور¬های P به 8/0 و فاکتور C  به 31/0 خواهد رسید لذا میزان متوسط فرسایش بعد از عملیات اصلاح و احیاء نیز به 34 تن در هکتار در سال کاهش خواهد یافت که معادل کاهش 3/33 درصدی میزان فرسایش خواهد بود که این امر نشان دهنده اهمیت عملیلات اصلاح و احیاء در مراتع می¬باشد.

کلمات کلیدی: فرسایش خاک، مدل RUSLE، GIS، طرح مرتعداری، عملیات اصلاح

پایان نامه اثر چند شکلی های ژن GH بر صفات رشد در ماهی سفید دریای خزر

اختصاصی از فایلکو پایان نامه اثر چند شکلی های ژن GH بر صفات رشد در ماهی سفید دریای خزر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:70

پایان نامه کارشناسی ارشد
رشته شیلات گرایش تکثیر و پرورش آبزیان

عنوان : اثر چند شکلی های ژن GH بر صفات رشد در ماهی سفید دریای خزر -Rutilus kutum- و کپور معمولی -Cyprinus carpio- به روش PCR-SSCP

فهرست مطالب:
شماره صفحه            عنوان  
فصل اول    1
مقدمه و کلیات    1
1-1 مقدمه    2
1-2 ژن‌های کاندیدا و اهمیت آن‌ها    4
فصل دوم    5
بررسی منابع    5
2-1 مروری کوتاه بر خصوصیات بیولوژیکی و زیستگاهی ماهیان مورد مطالعه    6
2-1 کپور شکلان    6
2-1-1 خانواده کپور ماهیان    6
2-1-1-1 ماهی سفید    7
2-1-1-2 کپور معمولی    8
2-2 زیستگاه    9
2-3 تغذیه    10
2-4 سن بلوغ    10
2-5 رشد و عوامل موثر بر آن    10
2-5-1 تنظیم رشد    11
2-5-2 هورمون رشد    11
2-5-3 کنترل ترشح هورمون رشد    12
2-5-4 اثرات متابولیکی هورمون رشد    12
2-5-4-1 افزایش سرعت پروتئین سازی در بیشتر سلول‌های بدن    12
2-5-4-2 افزایش رونویسی هسته‌ای DNA برای ساخت RNA    13
2-5-4-3 افزایش میزان چربی‌ها برای تولید انرژی    13
2-5-4-4 کاهش مصرف کربوهیدرات‌ها    13
2-6 ژن هورمون رشد    13
2-7 نشانگرهای ژنتیکی    14
2-7-1 نشانگرهای ریخت شناسی    15
2-7-2 نشانگرهای فیزیولوژیکی    15
2-7-3 نشانگرهای سیتوژنتیکی    15
2-7-4 نشانگرهای پروتئینی    15
2-7-5 نشانگرهای DNA یا نشانگرهای مولکولی    16
2-8 نشانگرهای DNA مبتنی بر واکنش زنجیره‌ای پلیمراز    16
2-9 واکنش رنجیره ای پلیمراز (PCR)    17
2-9-1 بافر RCR    18
2-9-2 کلرید منیزیم (Mgcl2)    18
2-9-3 دی اکسی نوکلئوتیدها (dNTPs)    18
2-9-4 آنزیم تک پلیمراز    19
2-9-5 آغازگرها    19
2-10 چند شکلی فضایی رشته‌های منفردSSCP) )    19
2-11 مروری بر برخی پژوهش‌های انجام شده:    20
فصل سوم    22
مواد و روش‌ها    22
3-1 نمونه برداری    23
3-2 بررسی فاکتور وضعیت    23
3-3 استخراج DNA به روش نمکی بهینه یافته    23
3-3-1 طرز تهیه بافرهای استخراج DNA    23
3-4 تعیین ویژگی‌های کمی و کیفی DNA استخراج شده:    24
3-4-1 ژل آگارز    24
3-4-2 رنگ آمیزی ژل آگارز    25
3-5 تعیین غلظت DNA استخراج شده با استفاده از اسپکتوفتومتر    26
3-6 واکنش زنجیره‌ای پلیمراز (PCR)    26
3-6-1 پروتکل و مواد استفاده شده در PCR    26
3-6-2 مراحل PCR    27
3-6-3 تنظیم سیکل‌های حرارتی PCR    28
3-6-3-1 واسرشته سازی قطعه الگو    28
3-6-3-2 اتصال آغازگرها:    28
3-6-3-3 بسط (طویل سازی) آغازگرها:    28
3-7 چندشکلی فضایی در تک رشته DNA (SSCP)    29
3-8 الکتروفورز محصولات SSCP روی ژل اکریل آمید    30
3-8-1 تهیه ژل پلی اکریل آمید    30
3-8-2 آماده سازی دستگاه الکتروفورز عمودی    31
3-8-3 رنگ آمیزی با نیترات نقره    32
3-8-3-1 مراحل انجام رنگ آمیزی نیترات نقره:    32
3-9 مراحل انجام کار    33
3-10 تعیین توالی الگوهای باندی مشاهده شده در جمعیت مورد مطالعه    34
3-11 تجزیه تحلیل داده‌ها    34
3-11-1 تجزیه و تحلیل آماری ژنتیک جمعیت و ارتباط نشانگر- صفت    34
3-11-2 تجزیه و تحلیل بیوانفورماتیک توالی‌های به دست آمده    35
فصل چهارم    36
نتایج    36
4-1 بررسی کمیت و کیفیت DNA استخراج شده    37
4-2 تکثیر قطعات مورد نظر    37
4-2-1 ژن GH-2 ماهی سفید    37
4-2-2 ژن GH-1 ماهی کپور معمولی    38
4-3 الگوهای باندی مشاهده شده جایگاه GH    38
4-3-1 ژن GH-2 ماهی سفید    38
4-3-1-1 بررسی فاکتور وضعیت ماهی سفید    39
4-3-1-2 بررسی ارتباط بین نشانگر- صفت در جایگاه GH-2 ماهی سفید    39
4-3-2 ژن GH-1 ماهی کپور معمولی    40
4-3-2-1 بررسی فاکتور وضعیت کپور معمولی    41
4-3-2-2 بررسی ارتباط بین نشانگر- صفت در جایگاه GH-1 ماهی کپور معمولی    41
4-5 تجزیه و تحلیل بیوانفورماتیک    42
4-5-1 توالی یابی    42
4-5-2 مقایسه توالی GH-2 ماهی سفید و ماهی کپور معمولی    43
4-6 تعیین ژنوتیپ الگوهای باندی جایگاه GH-2 ماهی سفید پس از توالی‌یابی    47
4-7 برآورد مقدار وفور ژنی و ژنوتیپی جایگاه GH-2 ماهی سفید    48
فصل پنجم    50
بحث و نتیجه گیری    50
5-1 بحث و نتیجه گیری    51
5-2 پیشنهادات    53
منابع    54
پیوست‌ها:    60


فهرست اشکال و جداول و نمودارها
شماره صفحه            عنوان  
شکل 2-1 ماهی سفید    8
شکل 2-2 کپور معمولی    9
شکل 3-1 دستگاه الکتروفورز افقی    25
جدول 3-1 اجزای تشکیل دهنده بافر بارگذاری    26
جدول 3-2 مواد استفاده شده در واکنش زنجیره‌ای پلیمراز    27
شکل 3-2 دستگاه ترموسایکلر    27
جدول 3-3 توالی آغازگر اختصاصی برای جایگاه GH    28
جدول 3-4 دماهای استفاده شده در سیکل‌های PCR (درجه سانتی‌گراد)    29
جدول 3-5 زمان‌ها و تعداد سیکل‌های استفاده شده در PCR    29
جدول 3-6 مواد لازم جهت تهیه بافر بارگیری SSCP    30
جدول 3-7 مواد لازم برای تهیه 65 میلی لیتر ژل اکریل آمید    31
جدول 3- 8 مواد لازم جهت تهیه محلول ثابت کننده    32
جدول 3-9 مواد لازم جهت تهیه محلول رنگ‌آمیزی    32
جدول 3-10 مواد لازم جهت تهیه محلول ظاهرسازی    33
شکل 4-1 نمونه‌های از DNA استخراج شده به روش نمکی بهینه یافته    37
شکل 4-2 محصولات PCR یک قطعه از ناحیه اگزون 4، اینترون 4 و اگزون 5 برای ژن GH-2 در ماهی سفید    37
شکل 4-3 محصولات PCR یک قطعه از ناحیه اگزون 4، اینترون 4 و اگزون 5 برای ژن GH-2 در ماهی کپور معمولی    38
شکل 4-4 نمونه‌ای از باندهای SSCP ژن GH-2 ماهی سفید    38
جدول 4-1 فراوانی الگوهای باندی مشاهده شده در نمونه‌های مطالعه شده    39
جدول 4-2 بررسی فاکتور وضعیت ژنوتیپ های مشاهده شده در ماهی سفید    39
جدول 4-3 جدول ANOVA و آنالیز آماری GLM برای ماهی سفید    39
جدول 4-4 نتایج مقایسه میانگین حداقل مربعات الگوهای باندی مختلف برای صفت فاکتور وضعیت ماهی سفید    40
شکل 4-5 هشت الگوی باندی مشاهده شده در جایگاه ژن GH-1 ماهی کپور معمولی    40
جدول 4-5. فراوانی‌های ژنوتیپی جایگاه ژنی GH-1 مشاهده در 150 نمونه ماهی کپور مطالعه شده    40
جدول 4-6 بررسی فاکتور وضعیت ژنوتیپ های مشاهده شده در ماهی کپور معمولی    41
جدول 4-7 جدول ANOVA و آنالیز آماری GLM برای ماهی کپور معمولی    41
جدول 4-8 نتایج مقایسه میانگین حداقل مربعات الگوهای باندی مختلف ژن GH-1 برای صفت وزن ماهی کپور معمولی    42
شکل 4-6 مقابسه توالی‌ها بین نمونه‌های ماهی سفید با ژنوتیپ دارای الگوهای باندی A، B و C    43
شکل 4-7 هم ترازی سه نمونه ارسال شده ماهی سفید برای توالی یابی.    44
نمودار 4-1 نتایج حاصل از توالی‌یابی ماهی سفید    47
نمودار 4-2 هتروزیگوتی الگوی باندی A و C.    48
جدول 4-9 فراوانی ژنوتیپ‌های مشاهده شده و مورد انتظار در جایگاه GH-2 ماهی سفید    48
جدول 4-10 فراوانی ژنوتیپی و آللی جایگاه GH-2 ماهی سفید    49
 
 

چکیده
هورمون رشد (GH) مهم‌ترین هورمون کنترل کننده رشد سلول‌های سوماتیک و موثر در سنتز پروتئین، چربی و کربوهیدرات‌ها می‌باشد. هدف از پژوهش حاضر شناسایی چند شکلی‌های ژن GH-1در ماهی کپور معمولی و GH-2 در ماهی سفید با استفاده از تکنیک PCR-SSCP و ارتباط آن با صفات مرتبط به رشد (فاکتور وضعیت، طول و وزن بدن) بوده است. تعداد 150 قطعه ماهی کپور در 4 گروه سنی 4، 6، 12و 24 ماهه و 150 قطعه ماهی سفید در سن 3 ماهگی به طور تصادفی انتخاب  و از باله دمی برای استخراج DNA استفاده شد. پس از استخراج DNA به روش نمکی بهینه یافته، دو قطعه به اندازه 373 و 410 جفت باز به ترتیب برای جایگاه‌های ژنی  GH-1در ماهی کپور معمولی و GH-2 در ماهی سفید تکثیر و تعیین ژنوتیپ افراد به روش SSCPانجام گرفت. در نمونه‌های مورد مطالعه 8 الگوی باندی متفاوت A، B، C، D، E، F، G و H در جمعیت کپور ماهیان بهترتیببافراوانی‌های 33/31، 67/10، 67/20، 67/22، 4، 2، 67/2 و 6 درصد و 3 الگوی باندی متفاوت A، B و C به ترتیب با فراوانی 67/24، 67/58 و 67/16 درصد در جمعیت ماهی سفید مشاهده شد. تجزیه و تحلیل نشانگر- صفت ارتباط معنی دار آماری بین ژنوتیپ های مختلف ژن GH-2 ماهی سفید با صفات وزن، طول بدن و فاکتور وضعیت وجود ندارد. همچنین بین ژن GH-1 ماهی کپور در سه گروه سنی 4 ماه، 6 ماه و 12 ماه با صفت وزن ارتباط معنی دار آماری (05/0>P) وجود دارد در حالی که با صفات طول و فاکتور وضعیت ارتباط معنی داری مشاهده نشد. آزمون چند دامنه‌ای دانکن برای جمعیت ماهیان کپور معمولی در سه گروه سنی 4 ماه، 6 ماه و 12 ماه نشان داد که ماهیان با ژنوتیپ دارای الگوی باندی D به طور معنی داری (05/0>P) دارای وزن بیشتری نسبت به سایر ژنوتیپ ها بودند. همچنین آزمون چند دامنه‌ای دانکن برای ماهی سفید نشان داد که افراد با ژنوتیپ C،CF بالاتری (05/0>P)  نسبت به افراد با ژنوتیپ A داشتند. از نظر صفات وزن و طول در داخل جمعیت ماهیان سفید، هیچ کدام از ژنوتیپ ها با یکدیگر اختلاف معنی دار نداشتند. نتایج تعیین توالی قطعه تکثیری در ماهی سفید نشان داد که در الگوی باندیC، نه SNP به صورت تغییرنوکلوتیدیT به G در موقعیت 82 جفت بازی، A به C در موقعیت 113 جفت بازی، G به A در موقعیت 207 جفت بازی، G به A در موقعیت 254 جفت بازی، G به A در موقعیت 269 جفت بازی، G به A در موقعیت 296 جفت بازی، A به G در موقعیت 307 جفت بازی، C به A در موقعیت 308 جفت بازی و G به A در موقعیت 346 جفت بازی رخ داده است. همچنین در موقعیت 366 جفت بازی در الگوی باندی B یک جهش از نوع حذف مشاهده شد. مشاهده هشت الگوی باندی مختلف در جایگاه مورد مطالعه در این پژوهش نشان دهنده تنوع زیاد در جایگاه ژنی GH-1 در جمعیت ماهیان کپور معمولی می‌باشد. بنابراین با توجه به اهمیت اقتصادی ماهی کپور معمولی و ماهی سفید در صنعت پرورش و  وجود همبستگی بین چندشکلی‌های مشاهده شده و صفات رشد احتمالا بتوان از این جایگاه نشانگری در برنامه‌های اصلاح ن‌ژادی در جمعیت‌های مورد مطالعه بهره برد. به هر حال جهت دست یابی به نتایج مطمئن نیاز به تکرار آزمون با تعداد نشانگر بیشتر از این جایگاه‌های ژنی و اندازه نمونه‌های بزرگ‌تر از این جمعیت‌ها می‌باشد.


کلمات کلیدی: ژن GH، کپور معمولی، ماهی سفید، PCR-SSCP

دانلود پایان نامه اثر شوینده ها روی ثبات و استحکام کالای پنبه ای

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه اثر شوینده ها روی ثبات و استحکام کالای پنبه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پنبه قابلیت دارد که بخوبی رنگرزی و چاپ بشود و به این منظور کلاسهای مختلف رنگ نظیر پیگمنت، مستقیم، آزوئیک، خمی گوگردی ، راکتیو ونفتل دایر می شوند.

صرف نظر از مصارف پوششی و صنعتی، پنبه در انواع بیشماری از پارچه های دکوراسیون و چادرهای صحرایی، قالی و مشابه آنها نیز به کار می رود.

1-1-1- خصوصیات گیاهی : پنبه گیاهی است علفی که ارتفاع آن به 0.6 تا 2 متر می رسد، برگهایش دارای بریدگی است و گلهای سفید، زرد و یا صورتی دارد. میوه پنبه کپسولی است به اندازه یک گردو به نام غوزه پنبه که نخمکها که در واقع همان تخم پنبه هستند درون آن قرار دارند. الیاف پنبه به صورت توده ای متراکم در سطح تخمکها رشد می کنند. گلهائیکه در روی گیاه می رویند، معمولاً هر کدام بیش از 15 تخمک دارند که در توی غوزۀ گیاه قرار دارند. غوزه پس از رشد کامل گیاه باز می شود و تخمکها و الیاف در داخل غوزه به صورت توده کرکدار در معرض هوا قرار می گیرند هر یک از تخمکهای گیاه در حدود 20000تار لیف در سطح خود دارد و بنابراین هر یک از غوزه ها تقریباً حاوی 300000تار لیف هستند. وقتی که غوزه گیاه باز می شود رطوبت داخل الیاف تبخیر می شود و الیاف حالت استوانه بودن خود را از دست می دهد و این عمل باعث
می شود که دیوارهای سلولی آن جمع شوند و حالت فروریختگی بیابند. در چنین حالتی تار پنبه یک پیچش مختصر، یا نیم تاب به خود می گیرد که آن اصطلاحاً پیچیدگی
می نامند.

1-1-2- ایجاد نپ :الیاف رشد نکرده ممکن است به طرق مختلفی ایجاد مشکلات کند
که اهم آن بدین قرار است:

1-معمولاً بعد از خاتمه عملیات رنگرزی، الیاف رشد نکرده نسبت به الیاف رشد کرده کمرنگتر هستند و این در اثر ضخیم نبودن دیواره ها و یا عدم تکامل ساختمان لیف ( پنبه نارس ) است.

2- مقاومت این گونه الیاف فوق العاده کمتر از الیاف رشد کرده است و بسهولت پاره می شود.

3- برای عملیات ریسندگی قابل استفاده نیستند و به عنوان ضایعات زیاد، د ور ریخته می شوند.

4- دارای قابلیت انعطاف هستند و به سهولت به د ور الیاف دیگر می پیچند و ایجاد « نپ» می کنند. اگر چنین الیافی در پارچه رنگ شده وجود داشته باشند. به علت کمرنگ بودن آن، کالای رنگ شده یکنواخت به نظر نمی رسد.

1-2- مشخصات قسمتهای مختلف ساختمان تار پنبه ( مقطع عرضی )

1-2-1- لایه Cuticle

این لایه خارجی ترین قشر لیف پنبه است. سلولهای این قسمت به یکدیگر بسیار نزدیک هستند و به مقدار زیادی از اثرات زیان بخش عوامل خارجی و نفوذ آب به داخل لیف جلوگیری می کنند. یکی دیگر از خواص مهم این لایه، جلوگیری از عمل اکسیداسیون در مجاورت اکسیژن هوا و اشعه ماوراء بنفش موجود در تابش شدید آفتاب است. ساختمان این لایه بدرستی معلوم نیست اما تا آنجا که تحقیق شده است مواد شمعی و پکتیک در آن وجود دارد. این واکس در واقع مخلوطی از چند واکس و چربی و انواع رزینهاست. اگرچه لایه کیوتیکل د حین رشد لیف تشکیل می شود و لایه اولیه لیف را مانند قالبی در بر می گیرد، ولی جزیی از آن به شمار نمی رود. در حین مراحل رشد لیف، این لایه مانند قشری از چربی بنظر می رسد و هنگامی که لایه دوم شروع به رشد و تشکیل شدن می کند، این قشر سخت می شود و حالت لعاب پیدا می کند.

فصل اول
1- الیاف سلولز طبیعی     2
1-1 بنبه     2
1-1-1 خصوصیات گیاهی     3
1-1-2 ایجاد نپ     4
1-2 مشخصات قسمتهای مختلف ساختمان تار پنبه ( مقطع عرضی)     5
1-2-1 لایه     5
1-2-2 لایه اولیه     5
1-2-3 لایه دوم     6
1-2-4 کانال لومن     8
1-3 مواد تشکیل دهنده الیاف سلولزی (پنبه)     9
1-4 اثر حرارت     9
1-5 اثر زمان     9
1-6 اثر نور خورشید     10
1-7 خواص شیمیایی پنبه     10
1-8 اثر میکروارگانیسم ها     11
1-9 اثر طول الیاف در خواص نساجی آنها     12

فصل دوم
2- شستشو     15
2-1 شستشوی کالای پنبه ای     16
2-2 تغییرات حاصل در روی پنبه در اثر جوشیدن در محلول قلیائی     18
2-3 قدرت تمییز کنندگی محلول شستشو یا درجه تمییزی کالای شسته شده     19

فصل سوم
3- سفیدگری     22
3-1 سفیدگری کالای سلولزی    22
3-1-1 سفیدگری کالای سلولزی با پراکسیدها    22
3-1-2 سفیدگری کالای سلولزی با آب اکسیژنه     23
3-2 ارزش آب اکسیژنه     25
3-2-1 روش تعیین ارزش آب اکسیژنه     25
3-2-2 عمل سفید کنندگی آب اکسیژنه، تجزیه و ترکیب آن با سلولز     26
3-2-3 تجزیه وفعال شدن آب اکسیژنه بوسیله قلیائی     27
3-3 اسیدی کردن کالا پس از سفیدگری     28
فصل چهارم
4- رنگرزی الیاف سلولزی با رنگینه های راکتیو     30
4-1 نکات مهم در رابطه با رنگرزی رنگینه های راکتیو     32
4-2 رنگرزی رمق کشی (غیر مداوم) با رنگینه های راکتیو    35

فصل پنجم
5- پاک کننده های مصنوعی    37
5-1 طبقه بندی پاک کننده های مصنوعی     37
5-1-1 پاک کننده های آنیونی     37
5-1-2 پاک کننده های کاتیونی     38
5-1-3 پاک کننده های آمفولیتیک     41
5-1-4 پاک کننده های غیریونی     42
5-2 اثر مواد تعاونی در پاک کننده ها     43
5-2-1 مواد سازنده     43
5-2-2 مواد پر کننده     45
5-2-3 مواد افزودنی     46


فصل ششم
6-1 مواد مورد نیاز     48
6-2 محاسبات     49
6-2-1 محاسبات برای عملیات پخت و سفیدگری     49
6-2-2 محاسبات برای عملیات خنثی سازی با اسید استیک     49
6-2-3 محاسبات برای عملیات رنگرزی با رنگ راکتیو     49
6-2-4 محاسبات برای عملیات شستشوی نهایی قلیائی     50
6-2-5 محاسبات عملیات شستشو با پودرهای شوینده     50
6-3 روش کار     51
6-4 روش انجام تست استحکام و اسپکتوفتومتری     60

فصل هفتم
7- نتایج حاصل از دستگاه اسپکتروفتومتری روی پساب شستشوی کالا با پودرهای شوینده     62
7-1-1 رنگ قرمز با طول موج 544    62
7-1-2 رنگ آبی با طول موج 609    64
7-2 تست اسپکتروفتومتری روی پساب سومین مرحله شستشو    67
7-2-1 رنگ قرمز با طول موج 544    67
7-2-2 رنگ آبی با طول موج 609    68
7-3 تست استحکام     70
7-3-1 نمونه های قرمز     70
7-3-2 نمونه های آبی     76
7-4 تست استحکام نمونهها پس از سومین مرحله شستشوباپودرهای شوینده    82
7-4-1 نمونه های قرمز     82
7-4-2 نمونه های آبی     85
7-5 نتیجه گیری     88
7-5-1 ثبات شستشوئی     88
7-5-2 استحکام     91

فصل هشتم
نمونه ها     92

فصل نهم
منابع     95

شامل 100 صفحه فایل word