فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق آماده در مورد برترین فضیلت های اخلاقی در زندگی اجتماعی

اختصاصی از فایلکو تحقیق آماده در مورد برترین فضیلت های اخلاقی در زندگی اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برترین فضیلت های  اخلاقی در زندگی اجتماعی

 عنوان : برترین فضیلت های اخلاقی در زندگی اجتماعی 

 فرمت : word - doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها ) 

 تعداد صفحات : 11 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه 

 فونت های استفاده شده : b titr و  b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز) 

 پشتیبانی  :   09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی 

فهرست :

مقدمه 3
مقامات الهی در گرو اخلاق انسانی 3
بهترین های اخلاقی 4
1- پند پذیری: 4
2- ادب: 4
3- سکوت: 5
4- اخلاق و نشانه های دینداری: 5
5- مراقبت و محافظت: 5
6- خوش خلقی، صبر، نیکوکاری و یاری رسانی: 6
7. پرهیز از بدهکاری: 6
8. قناعت و بی نیازی: 7
9. پرهیزکاری: 8
10. پرهیز از رفتارهای زشت در معاشرت با مردم: 8
11. همنشینی با عالمان و دانش اندوزی: 9
12. ترک معاشرت فاسدان: 9
منابع 9

مقدمه :

انسان دوست دارد همواره جزو بهترین ها باشد و رقابت و سرعت و سبقت نیز در امور اخلاقی و رفتار پسندیده اجتماعی نه تنها گرایش فطری انسان، بلکه فرمان الهی است. نویسنده در مطلب حاضر، به برخی از بهترین ها در اخلاقی اجتماعی بر اساس آموزه های اسلامی که از زبان حضرت لقمان حکیم(ع) نقل شده اشاره کرده است.

منابع :

[1] (مائده، آیه18؛ غافر، آیه 3؛ شوری، آیه15؛ تغابن، آیه3)

[2] (اعراف، آیه125؛ شعراء، آیه50؛ زخرف، آیه14)

[3] (مؤمنون، آیه61؛ حدید، آیه21؛ آل عمران، آیه133؛ بقره، آیه148؛ مائده، آیه48)

[4] (نحل، آیه125)

[5] (ارشاد القلوب، ص72، باب18)

[6] (بحارالانوار: ص13، ج419، ح13)

[7] (اصول کافی: ج2، ص114، ح6)

[8] (مریم، آیات 25 و 26)

[9] (آل عمران، آیه41)

[10] (اصول کافی، ج1، ص11)

[11] (بحارالانوار: ج13، ص420، ح14)

[12] (المواعظ العددیه: 238، باب الرابع)

[13] (بحارالانوار: ج 13، ص 419، ح 14)

[14] (بقره، آیه 245؛ حدید، آیه؛ 11 تغابن، آیه 17)

[15] (بحارالانوار: ج 13، ص 427، ح 22)

[16] (ارشاد القلوب: ص 72)

[17] (نهج البلاغه، دشتی، 1384: ص 704)

[18] (غرر الحکم، تمیمی آمدی، 1384: ج 5، ص 66)

[19] (غررالحکم، تمیمی آمدی، 1384: ج 5، ص 150)

[20] (ارشاد القلوب: 73)

[21] (نهج البلاغه؛ حکمت 229)

[22] (بقره، آیات 21 و 183)

[23] (بقره، آیه 282)

[24] (ارشاد القلوب، ص 72)
[25] (بحارالانوار: ج 13، ص 429، ح 23)

[26] (بحارالانوار: ج 13، ص 414، ح 4)
[27] (بحارالانوار: ج 13، ص 430، ح 23)

[28] (برگرفته از کتاب هدایتگران راه نور، تالیف محمدتقی مدرسی و کتاب داستان راستان، تالیف شهید مرتضی مطهری با اندکی تغییر و تصرف)

[29] (بحارالانوار: ج 1‍، ص 204، ح 22)

[30] (بحارالانوار: ج 13، ص 428، ح 23)

منابع از کتب معتبر علمی می باشد.

لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .

پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق آماده در مورد برترین فضیلت های اخلاقی در زندگی اجتماعی

تحقیق آماده در مورد بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه

اختصاصی از فایلکو تحقیق آماده در مورد بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه

 عنوان : بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه  

 فرمت : word - doc - ورد 2003 ( قابل ویرایش و اجرا در کلیه آفیس ها ) 

 تعداد صفحات : 15 صفحه - صفحه آرایی شده آماده چاپ ، صحافی و ارائه 

 فونت های استفاده شده : b titr و  b trafic (دانلود فونت های مورد نیاز) 

 پشتیبانی  :   09393453403 - 24 ساعته پاسخگو شما عزیزان هستیم - محمدی 

فهرست :


چکیده: 3
مقدمه : 3
تعریف ومفهوم مدیریت : 4
وظایف مدیر آموزشی 4
الف - وظایف عمومی 4
2- وظایف خاص 5
برنامه آموزشی و تدریس 5
اجزا سیستم مدرسه 6
دیدگاه های موجود در مدیریت آموزشی 7
مدیریت کیفیت جامع 8
توجه به نیازها 9
ارتقای مستمر کیفیت 9
مشارکت همگانی درمدرسه 10
چگونگی فرایند حرکت 10
ویژگی های مدیر مدرسه کیفی جامع 11
نتیجه گیری 12
پیشنهادات راهبردی 13
منابع و مآخذ : 15

چکیده :

دیدگاه های مختلفی در مورد شیوه مدیریت مدارس وجود دارد عده ای از مدیران مدارس ریشه بسیاری از مشکلات و راه حل های مدارس را در منابع مالی ، فیزیکی و بودجه آن می دانند این افراد بیشترین توجه خود را به ورودی های سیستم مدرسه معطوف می دارند عده ای دیگری اعلام می دارند که اگرچه توجه به منابع موجود در ورودی های سیستم ازاهمیت بالایی برخوردار است اما باید به فرایند سیستم توجه بیشتری معطوف داشت آن ها در فرایند سیستم به محتوی ، روش ها ، چگونگی تدریس ، نحوه ی مدیریت و ارزشیابی تاکید می نمایند.

در مدیریت کیفیت جامع که خود محصول مدیریت فرایند مداراست تلاش می کند برنامه ریزی استراتژیک را وارد رفتار روزانه مدارس کند در این روش که به مشارکت همه کارکنان تاکید می ورزد روش ها، ابزار و مدل های مناسبی برای بهبود بخشیدن به کیفیت کار مدرسه به مدیران و کارکنان ارائه می دهد که لازم است مدیران و کارکنان با آموزش این شیوه ها تغییرات عمده ای را در روشهای کاری خود به وجود آورند و همزمان با این تغییرات برنامه ریزی مناسبی را معمول واجرا نمایند .

مقدمه :

از بررسی و مطالعه ی آثار گذشتگان روشن می شود که مدیریت از قدیم الایام در جوامع مختلف بشری وجودداشته است و بزرگان ورهبران ملل وادیان مختلف ضرورت وجود مدیریت ورهبری را نیز یک امر مسلم شمرده اند در قرون اخیر هم نهضت های مختلفی در امر مدیریت ظهور کردند که می توان به نظریه مدیریت علمی نظریه مدیریت نهضت روابط انسانی نظریه سیستم ها در مدیریت ونظریه ترکیبی مدیریت اشاره کرد.

از آغاز کار تعلیم و تربیت انسان نیز از روش های مختلف مدیریت در امر آموزش بهره برده است اما از آنجایی که تحولات اجتماعی جدید تغییراتی را در ابعاد مختلف جامعه از جمله در زمینه های مختلف فن آوری های اطلاعاتی و ارتباطی ایجاد کرده خود به خود نیازهای جدیدی راهم بوجود آورده است لذا برای پاسخگویی به این نیازهای جدید افراد جامعه تغییر و دگرگونی در روش های مدیریت مدارس وتلاش برای بهبود بخشیدن به کیفیت مدیریت مدارس ضروری است .

منابع :

1- عزتخواه ، نوروزی ، مدیریت مراکز پیش دبستانی ، 1375
2- علاقه بند ، علی ، مقدمات مدیریت آموزشی ، 1374
3- صافی ، احمد ، سازمان و مدیریت در آموزش وپرورش ، 1379
4- تورانی ، حیدر ، مدیریت فرآیندمدار در مدرسه ، 1382
5- شوجی ، شیبا ، رویکرد نوین مدیریت کیفیت در آمریکا ، مترجم دکتر اقدسی ، محمد ، 1380
6- تورانی ، حیدر، کیفیت بخشی آموزش وپرورش دوره ابتدایی ...، 1380

منابع از کتب معتبر علمی می باشد.

لینک دانلود را پس از پرداخت دریافت می کنید .

پرداخت توسط کلیه کارت های عضو شتاب امکان پذیر است .


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق آماده در مورد بهبود بخشیدن به مدیریت مدرسه

طرح کارت پرسنلی ، کارت شناسایی ، کارت مشخصات آماده چاپ

اختصاصی از فایلکو طرح کارت پرسنلی ، کارت شناسایی ، کارت مشخصات آماده چاپ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح کارت پرسنلی ، کارت شناسایی ، کارت مشخصات آماده چاپ


طرح کارت پرسنلی ، کارت شناسایی ، کارت مشخصات آماده چاپ

طرح لایه باز کارت پرسنلی یا کارت شناسایی جدید ، با طراحی متفاوت ، سنتی و شیک ، با ابعاد استاندارد 7 در 10 سانتیمتر با ریزولیشن 300 پیکسل در اینچ ، و رنگبندی استاندارد و زیبا با مناسبترین قیمت در اختیار شماست.همچنین وکتورهای به کار رفته در این کار ، با تم سنتی و کلاسیک خود جلوه ای متفاوت و نو ، متناسب با فرهنگ کشور عزیزمان ایران بوده و از آن می توان در تمامی صنف ها به عنوان کارت شناسایی استفاده کرد، ، این محصول نیز مانند سایر محصولات این سایت 100 درصد لایه باز بوده و امکان ویرایش با نرم افزار فتوشاپ را دارد.

 

پیش نمایش گرافیکی از فایل اصلی 1

 

پیش نمایش گرافیکی از کارت پرسنلی 2

پیش نمایش گرافیکی از فایل اصلی 2

 

 

پیش نمایش طرح لایه باز کارت پرسنلی

پیش نمایش طرح لایه باز کارت پرسنلی رو

 

پیش نمایش طرح لایه باز کارت پرسنلی پشت

پیش نمایش طرح لایه باز کارت پرسنلی پشت

 

توضیحات:

  1. تصاویری که در بالا مشاهده میکنید ، نسخه پیش نمایش ، کم حجم و بی کیفیت فایل اصلیست که معمولا به شکل ماکت یا موکاپ ، صرفاً جهت مشاهده ی هرچه بهتر شما از این محصول می باشد.
  2. نسخه ی اصلی ، لایه باز و با کیفیت این محصول ، پس از اتمام خرید ، با لینک مستقیم قابل دانلود می باشد. 
  3. تنها راه خرید محصولات موجود در این وب سایت ، درگاه الکترونیکی و امن کارت های عضو شتاب می باشد.

در صورت بروز هر گونه مشکل و یا پرسش با ما در تماس باشید... ( پشتیبانی 24 ساعته )

Email:designernezhad@gmail.com          mobile:09358113546          telegram: @mohamadnaghous

 

 


دانلود با لینک مستقیم


طرح کارت پرسنلی ، کارت شناسایی ، کارت مشخصات آماده چاپ

مقاله مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق

اختصاصی از فایلکو مقاله مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق


مقاله مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 144 صفحه می باشد.

مقاله مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق. (بررسی چرخه سوخت هسته ای و تکنولوژی پالایشی در ایران)

مقدمه

اورانیوم، عنصری کمیاب محسوب می شود. این عنصر کاربردهای ویژه‌ای دارد؛ بنابراین تهیه، تولید و بازار مصرف آن به گونه ای خاص کنترل می شود. این عمل توسط «آژانس بین المللی انرژی اتمی»، انجام می پذیرد.

در گذشتة نه چندان دور، هر یک از کشورها جداگانه فعالیت می نمودند؛ تا اینکه آژانس مزبور پایه گذاری شد. پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی و تحول سیاسی در شرق اروپا، کشورهای بیشتری به آژانس مزبور، پیوستند. در حال حاضر، آژانس بین المللی انرژی اتمی 120 عضو دارد؛ که کشور ما نیز یکی از آنان است.

در ایران،فعالیت های هسته ای زیر نظر سازمان انرژی اتمی انجام می شود. سازمان مزبور، از چند معاونت تشکی شده؛ که معاونت تولید سوخت هسته‌ای، یکی از آنان است. معاونت مورد نظر، از چند واحد تشکیل می شود؛ که واحدهای اکتشاف و استخراج، سوخت و کانه آرایی دو واحد مهم آن محسوب می شوند.

واحد اکتشاف و استخراج، فعالیت‌های مربوط به اکتشاف و استخراج کانسارهای اورانیوم را، به عهده دارد. واحد سوخت و کانه آرایی، در رابطه با فرآوری کانسنگ های اورانیوم دار، فعالیت می کند.

از نظر اکتشافی، فعالیت های گسترده ای انجام شده ؛ و دو سوم کشور توسط پروازهای هوایی و دورسنجی مورد بررسی قرار گرفته است؛ که این فعالیت ها همچنان ادامه دارد.

پس از کشف مناطقی که دارای معدن اورانیوم هستند مثل منطقه سلقه و معدنکاری اورانیوم و استخراج آن توسط فرآیندهای سنگ معدن آماده تغلیظ شده ، و جهت تهیه در نیروگاه های هسته‌ای مورد استفاده قرار می گیرد. امید است که در این پروژه توانسته باشم نمایی از چرخة سوخت هسته ای در ایران را به رشته تحریر درآورده باشم.


چکیده

با توجه به مصرف روز افزون انرژی درصنایع مختلف، برای تامین انرژی مورد نیاز صنایع مختلف از منابع متفاوتی استفاده می شود.یکی از بهترین و به صرفه ترین منابع انرژی در جهان سوخت هسته ای می باشد که تولید انرژی از سوخت هسته ای در راکتورهای هسته ای صورت می پذیرد و از لحاظ مقدار تولید انرژی در مقایسه با دیگر منابع تولید انرژی سوخت هسته ای از اهمیت خاصی برخوردار است برای تفهیم این موضوع ذکر این مطلب ضروری است که حرارتی که از 500 گرم اورانیوم بدست می آید معادل حرارتی است که از 1500 تن زغال سنگ بدست می‌آید. بنابراین می توان گفت سوخت هسته ای یکی از بهترین و بزرگترین منابع تولید انرژی محسوب می شود. از آنجائیکه سوخت هسته ای مورد نیاز نیروگاههای هسته ای از ایزوتوپی از عنصر اورانیوم بنام اورانیوم 238 که در طبیعت فراوان یافت می شود و 99% از پوسته زمین را تشکیل می دهد تامین می شود. لذا اکتشاف این عنصر پرتوزا از اهمیت خاصی برخوردار است. مراحل مختلفی برای اکتشاف این عنصر استراتژیک طی می شود تا در نهایت به مناطق محدود امید بخش رسید. در مراحل اولیه ابتدا بررسی می شود که کانی سازی اورانیوم از لحاظ زمین شناسی در چه مناطقی می تواند وجود داشته باشد، بعد از مطالعات اولیه با توجه به این مطلب که عناصر سنگینی مثل اورانیوم در طبیعت از نظر ساختمان اتمی ناپایدار هستند ودائماً تمایل دارند که به حالت پایدار برگردند. این گرایش باعث تولید اشعة گاما، آلفا و بتا می‌شود. بیشترین تشعشات این عناصر اشعه گاما است و این اشعه نیز بوسیله شمارنده، سنتیلومتر، اسپکترومتر و سایر دستگاهها قابل اندازه گیری هستند.لذا برای پیدا کردن مناطقی که احتمال وجود عناصر رادیواکتیو در آنها وجود دارد. اشعه گاما را ابتدا دروسعت زیاد توسط اندازه گیری های هوایی توسط هواپیما یا هلی کوپتر برای مناطق وسیع وبزرگ تعیین می کنند. نتیجه این رادیومتری این عناصر می باشد. با پردازش و تفسیر دانسته های رادیومتری هوایی در محدوده هایی که با توجه به رادیومتری هوایی امید بخش تشخیص داده شد، عملیات رادیومتری زمینی و اندازه گیری اشعه گامای عناصر در مقیاس کوچکتر وزمینی انجام می شود تا در نهایت بعد از مراحل اکتشاف مقدماتی و تفضیلی و با حفر گمانه ها و تخمین ذخیره به کانسارهای اقتصادی اورانیوم رسید. پس از عملیات اکتشاف تفضیلی،مرحله بهره برداری و استخراج سنگهای حاوی  اورانیوم صورت می‌گیرد. در مرحله بعدی با فرآوری این سنگها توسط روشهای مختلف از جمله خردایش و آسیاب آنها، فلوتاسیون و لیچینگ کانیهای اورانیوم از سنگهای باطله جدا شده و بصورت یک کیک زرد رنگی از سنگها استحصال می شود. در مراحل بعدی این کیک زرد تحت عملیات غنی سازی انجام می گیرد و به اورانیوم غنی شده که همان سوخت هسته ای است تبدیل می شود. در این حالت اشعه گاما بسیار قوی است. اشعه های گاما از نظر منشاء تولید به دو دسته تقسیم می شوند:

1- منشا اول سنگ طبیعی یا منابع طبیعی است.

2- منشاء دوم تولیدات صنعتی می باشد مثل اورانیوم غنی شده برای مصرف در راکتورها.

اورانیوم طبیعی اشعه گامای ضعیفی دارد، اما اشعه گامای چشمه‌های مصنوعی، گامای فوق العاده قوی دارد. عمده مصرف اورانیوم غنی شده بصورت سوخت هسته ای در راکتورهای هسته ای برای تولید برق می باشد. اما مصارف دیگری نیز دارد که از جمله مصرف در راکتورهای تحقیقاتی برای مطالعات هسته ای می باشد. از این فرآورده  برای مصارف دیگر از جمله تولید رادیو داروها برای اندام و سلولهای سرطانی که فقط در آنها جذب می شود و آنها را از بین می برد نیز استفاده می کنند، رادیوداروها در راکتورهای تحقیقاتی بدست می آیند. مصرف دیگر استفاده از اشعه گامای حاصل از شکافت هسته ای در راکتورهای تحقیقاتی است که از این اشعه ای گاما برای مصارف پزشکی، کشاورزی و تولید رادیو داروها استفاده می کنند و مخربترین کاربرد آن استفاده از این منبع انرژی هسته ای در بمبهای اتمی و ویرانگر با شدت تخریب بالا می باشد.

با توجه به کاربردهای مخلتف عناصر رادیواکتیو و هم چنین تولید انرژی زیاد توسط سوخت هسته ای در راکتورهای هسته ای، بنابراین برای تولید بهینه و انرژی مقرون به صرفه تر از دیگر منابع با توجه به منابع گسترده و عیار بالای اورانیوم در محدوده هایی از کشورمان ایران، می توان برای تولید انرژی در دامنه زیاد از سوخت هسته ای استفاده کرد که برای این کار تاسیس نیروگاه های هسته ای مختلف در کشور از جمله نیروگاه اتمی بوشهر در حال اجراء می باشد و برای تامین سوخت هسته ای این نیروگاهها باید منابع اورانیوم موجود در کشورمان شناسایی و بعد از طی مراحل مختلفی اکتشافی و استخراجی تبدیل به سوخت هسته ای نیروگاهها و راکتورهای هسته ای مختلف در کشور از جمله نیروگاه اتمی بوشهر در حال اجراء ی باشد و برای تامین سوخت هسته ای این نیروگاهها باید منابع اورانیوم موجود در کشورمان شناسایی و بعد از طی مراحل مختلفی اکتشافی و استخراجی تبدیل به سوخت هسته ای نیروگاهها و راکتورهای تحقیقاتی برای مصارف دیگر شود. با راه اندازی نیروگاههای هسته ای در کشور می توان به تولید انرژی زیادی که از این روش بدست می آید دست یافت. البته باید به این نکته مهم توجه داشت که این امر با ضریب ایمنی بالایی صورت پذیرد زیرا خطر احتمالی یک نیروگاه هسته ای بزرگ کمتر از یک بمب اتمی نیست، بنابراین باید تمام نکات و زوایای ایمنی و بروز خطر احتمالی در نظر گرفته شود تا فجایعی مثل انفجار نیروگاه اتمی چرنوبیل روسیه هیچگاه در جهان تکرار نشود.

 

فهرست مطالب

عنوان ....................................... صفحه

فصل اول: معرفی مواد پرتو زا

1-1- رادیواکتیو .............................. 2

1-1-1- اثر شیمیایی ........................... 2

1-1-2- اثر لومینسانس ( فسفرسانس) ............. 2

1-1-3- اثر یونیزاسیون ........................ 2

1-2- تاریخچه و کاربرد ........................ 7

1-2-1- تاریخچه مواد رادیواکتیو................ 7

1-2-2- کاربرد مواد رادیواکتیو ................ 7

1-2-2-1- تکنولوژی هسته ای .................... 7

1-3- شیمی عناصر رادیواکتیو ................... 12

1-3-1- شیمی اورانیوم ......................... 12

1-3-2- شیمی توریوم ........................... 14

1-4- کانی شناسی اورانیوم و توریوم ............ 14

1-4-1- اتونیت ................................ 14

1-4-2- کارنوتیت .............................. 15

1-4-3- توربرنیت (کالکولیت) ................... 15

1-4-4- دیگر کانیهای اورانیوم و توریم ......... 15

1-5- وسایل آشکارسای رادیواکتیو ............... 17

1-5-1- آشکارشازی اشعه  به کمک سنتیلومتر .... 17

1-5-2- آشکارسازی رادیواکتیو به کمک شمارنده گایگر     17

1-5-3- اسپکترومترهای اشعه .................. 18

1-5-4- روشهای اکتشافی اورانیوم آشکارسازی اشعه 23

1-5-4-1- امانومتری ........................... 23

1-5-4-2- ترک اچ .............................. 23

1-5-4-3- هلیوم متری .......................... 24

1-5-4-4- اتورادیوگرافی ....................... 24

1-6- معرفی اورانیوم ( خواص و کاربرد ) ........ 25

1-6-1- منشاء و اهمیت خطرات رادیولوژیکی ....... 26

1-6-2- محتوی اورانیوم سنگها................... 29

1-6-3-1- کنگلومراها .......................... 31

1-6-3-2- ماسه سنگها .......................... 32

1-6-3-2-1- کانسارهای پنکوفکوردانت............. 32

1-6-3-2-2- کانسارهای هلالی شکل ................ 34

1-6-3-2-3- کانسارهای استک .................... 35

1-6-3-3- کانسارهای نوع رگه ای شکل ............ 36

1-6-3-4- کانسارهای رگه ای ماگمایی ............ 38

1-6-3-5- کانسارهای نوع درون ماگمایی .......... 39

1-6-3-6- کانسارهای نوع کالکریت ............... 40

1-6-3-7- سنگهای فسفاتیک اورانیوم دار ......... 41

1-6-3-8- شیلهای سیاه دریایی اورانیوم دار ..... 42

فصل دوم :

2-1- کلیات اکتشاف رادیولوژی .................. 44

2-1-1- اصول فیزیکی اکتشاف اورانیوم به وسیله اندازه گیری تابش گاما 44

2-1-2- منتشر کننده های تابش گاما ............. 45

2-1-3- فعل و انفعالات فرآیندهای پراکنش الکترومغناطیسی     52

2-1-4- تابش گاما از سریهای K40,Th, U.............. 54

2-1-5- منابع تابش گاما ....................... 56

2-1-6- تکنیکهای نمایش داده ها ................ 57

2-2- اصول و مبانی مغناطیس سنجی ............... 61

2-2-1- خواص مغناطیسی سنگها و کانیها .......... 61

2-2-2- مغناطیس زمین........................... 63

2-3- اندازه گیریهای مغناطیسی هوا برد.......... 64

2-3-1- اندازه گیریهای مغناطیسی هوابرد......... 64

2-3-2-  اجزاء دستگاههای اساسی در مگنتومتری هوایی     65

2-3-3- نصب سیستم آشکارساز..................... 65

2-3-4- ثبت خروجی و آشکار ساز ................. 67

2-3-5- روش اندازه گیری ....................... 67

2-3-6- پردازش داده ها ........................ 70

2-3-7- تفسیر نتایج ........................... 71

2-3-8- فایده و محدودیتهای روش مغناطیسی هوایی . 73

2-3-9- قابلیتهای اجرایی روش مغناطیسی هوایی ... 74

فصل سوم : اکتشاف اورانیوم در ایران

3-1- تاریخچه سازمان انرژی اتمی ایران ......... 77

3-2- فعالیتهای انجام شده در زمینه اکتشاف اورانیوم در ایران   77

3-2-1- منطقه ساغند ........................... 77

3-2-2- منطقه گچین (بندرعباس) ................. 78

3-2-3- منطقه انارک ........................... 79

3-2-3-1- ناحیه کالیکافی ...................... 79

3-2-3-2- ناحیه طالمسی ........................ 79

3-2-4- منطقه جاموزیان ........................ 79

3-2-5- منطقه عروسان .......................... 79

فصل چهارم : معدنکاری اورانیوم

4-1- معدنکاری اورانیوم ....................... 81

4-2- خصوصیات معدنکاری اورانیوم ............... 81

4-3- روشهای معدنکاری اورانیوم ................ 82

4-3-1- روش استخراج روباز ..................... 82

4-3-1-1- ایمنی رادیولوژیکی در معادن روباز اورانیوم   83

4-3-2- روشهای استخراج زیرزمینی ............... 84

4-3-2-1- روش استخراج بلوکی یا تخریب بزرگ ..... 85

4-3-2-2- روش استخراج با احداث طبقات فرعی ..... 85

4-3-2-3- روش استخراج انباره ای ............... 85

4-3-2-4- روش استخراج کند و آکند .............. 86

4-3-2-5- روش زیربرش و پرکردن ................. 86

4-3-2-6- روش استخراج چالهای طولانی و موازی .... 86

4-3-2-7- روش استخراج V.C.R...................... 87

4-3-2-8- روش استخراج اتاق و پایه ............. 87

4-3-2-9- روش جبهه کار کوتاه با خاکریزی ....... 88

4-3-2-10- روش استخراج جبهه کار طولانی ......... 88

فصل پنجم : فرآیند آماده سازی سنگ معدن استخراج شده

5-1- آماده سازی سنگ معدن ..................... 90

5-1-1- سیلو .................................. 90

5-1-2- سنگ شکن فکی ........................... 90

5-1-3- سنگ شکن مخروطی ........................ 90

5-1-4- الک متحرک نوسانی ...................... 90

5-1-5- آسیاب گلوله ای دوار ................... 91

5-1-6- جداکننده مغناطیسی ..................... 91

5-1-7- تیکنر ................................. 91

5-3- استخراج اورانیم از سنگ معدن ............. 91

5-2-1- فرایند لیچینگ ......................... 91

5-2-1-1- متغیرهای فرآیند ..................... 93

5-2-1-1-1- اندازه سنگ معدن ................... 93

5-2-1-1-2- غلظت اسید ......................... 93

5-2-1-1-3- اکسیداسیون ........................ 94

5-2-1-1-4- درجه حرارت و زمان عملیات .......... 94

5-2-1-1-5- وزن مخصوص و گرانروی ............... 95

5-2-2- جداسازی جامد – مایع ................... 95

5-3- خالص سازی و تغلیظ ....................... 96

5-3-1- استخراج با حلال ........................ 97

5-3-2- تبادل یونی با رزین .................... 101

5-4- رسوب گیری ............................... 103

5-5- آبگیری و کلینه کردن ..................... 104

5-6- اطلاعات مربوط به مصرف مواد شیمیایی درکارخانه نیمه صنعتی 105

فصل ششم: مشخصات وخصوصیات دستگاهها

6-1- سیلو .................................... 111

6-2- سنگ شکن فکی ............................. 112

6-3- تسمه نقاله .............................. 113

6-4- سنگ شکن مخروطی .......................... 113

6-5- الکهای متحرک نوسانی ..................... 114

6-6- آسیاب گلوله ای دوار ..................... 115

6-7- طبقه بندی گننده مارپیچی ................. 117

6-8- جدا کننده مغناطیسی....................... 119

6-9- تیکنر ................................... 121

6-10- مخازن لیچینگ ........................... 122

6-11- صافی بشکه ای ........................... 123

6-12- سانتریفیوژ ............................. 124

6-13- مخلوط کننده وجدا کننده ................. 126

6-14- جریان سنج .............................. 127

6-15- رسوب دهنده ............................. 129

6-16- کوره ................................... 129

فصل هفتم : نقش آزمایشگاه ها در فرآیند تغلیظ

7-1- آزمایشگاه فرآیند لیچینگ ................. 131

7-2- آزمایشگاه فرآیند خالص سازی و تغلیظ ...... 132

7-2-1- استخراج با حلال ........................ 132

7-2-2- استخراج با تبادل یونی توسط رزین ....... 134

7-3- آزمایشگاه فرایند رسوب گیری .............. 134

7-4- آزمایشگاه تجزیه و تحلیل مواد ............ 135

فصل هشتم : آماده سازی محصول جهت استفاده در راکتورها و تولید برق............................................. 138


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مواد رادیو اکتیو، استخراج و آماده سازی جهت استفاده در راکتورها و تولید برق

تحقیق آماده درس تفسیر موضوعی قرآن کریم (قرآن و خرافه باوری )

اختصاصی از فایلکو تحقیق آماده درس تفسیر موضوعی قرآن کریم (قرآن و خرافه باوری ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :

تحقیق آماده درس تفسیر موضوعی قرآن کریم
قرآن و خرافه باوری

فایل word قابل ویرایش

خرافه چیست و چه کسی خرافاتی است؟

پاسخ آحاد انسان ها به این پرسش بر اساس گرایش دینی، سطح سواد و نوع فرهنگ و برخی از جزئیات دیگر متفاوت خواهد بود؛ هیچ تعریفی نمی توان برای این مفهوم یافت که مورد وفاق تمام مردم، با ادیان و فرهنگ های متفاوت باشد. بی دینان، دینداران را خرافاتی می دانند؛ در حالی که دینداران یقین دارند که بی دینان با کوته فکری که دارند از دیدن حقایق بسیار مهمی در جهان هستی ناتوان مانده اند. در میان خود دینداران و بی دینان نیز اتهام به خرافی بودن گروه های رقیب مسأله ای بی سابقه نیست. دلیل اینکه از تعبیرهای خرافه و خرافاتی برضدّ دیگران استفاده می شود نامعقول جلوه دادن آنهاست؛ برای بر کرسی نشاندن سخن خود.
«تعیین مرز خرافات کار دشواری است. مسافر فرانسوی در ایتالیا همه چیز را خرافی می یابد و حق هم دارد. اسقف کانتربری مدعی است که اسقف پاریس یک فرد خرافاتی است، پیروان کلیسای پرسبیتر نیز همان بر چسب را به عالیجناب اسقف کانتربری می زنند، در حالی که خود آنها را کویکرها افرادی خرافی می دانند، و کویکرها هم به نوبه خود از نظر مسیحیان خرافی ترین آدم ها به حساب می آیند».1
این سخن می رساند که تعیین مرز خرافات یا تعریف آن کاری چندان آسان نیست، و در واقع یکی از مهم ترین نقاط اختلاف مذاهب و ادیان در همین زمینه است.

...

تعداد صفحات : (14) صفحه

نوع فایل : word (قابل ویرایش )


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق آماده درس تفسیر موضوعی قرآن کریم (قرآن و خرافه باوری )