طرح لایه باز تقویم کودکانه 96 کد 005

اختصاصی از فایلکو طرح لایه باز تقویم کودکانه 96 کد 005 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح لایه باز تقویم دیواری کودکانه96

با قابلیت ویرایش تمامی لایه ها

مناسب برای مهد کودک ها و مدارس

پاورپوینت مقاله درمورد بحران نرم‌افزار

اختصاصی از فایلکو پاورپوینت مقاله درمورد بحران نرم‌افزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 بحران نرم‌افزار

80اسلاید

 لغتنامه مهندسی

این بستگی دارد به . . . یعنی: جواب سئوال شما را نمی‌دانم!

2- این موضوع پس از روزها تحقیق و بررسی فهمیده شد. یعنی: این موضوع را به طور تصادفی فهمیدم!

3- نحوه عمل دستگاه بسیار جالب است. یعنی: دستگاه کار می‌کند و این برای ما تعجب‌برانگیز است!

4- ما تصحیحاتی روی سیستم انجام دادیم تا آن را ارتقاء دهیم. یعنی: تمام طراحی ما اشتباه بوده و ما از اول شروع کرده‌ایم!

5- ما پیشگویی می‌کنیم . . . یعنی: 90 درصد احتمال خطا می‌رود!

6- کل کوشش ما برای این است که مشتری راضی شود. یعنی: آنقدر از زمانبندی عقبیم که هر چه به مشتری بدهیم راضی می‌شود!

7- به علت اهمیت تئوری و عملی این موضوع . . . یعنی: به علت علاقه من به این موضوع.

8- بقیه نتایج در گزارش بعدی ارائه می‌شود. یعنی: بقیه نتایج را تا فشار نیاورید نخواهیم داد!

9- ثابت شده که . . . یعنی: من فکر می‌کنم که . . .!

10- این صحبت شما تا اندازه‌ای صحیح است. یعنی: از نظر من صحبت شما مطلقاً غلط است!

11- در این مورد طبق استاندارد عمل خواهیم کرد. یعنی: از جزئیات کار اصلاً اطلاع ندارید

•جوان بودن علم کامپیوتر - مقایسه‌ی وضعیت قدیم با امروز

کاربرد‌های اولیه:  کاربرد‌های فعلی:

  - برنامه‌های کوچک  - برنامه‌های خیلی بزرگ

  - انجام سریع کل کار توسط یک نفر  - انجام کار توسط تیم در زمان طولانی

  - کاربرد برنامه توسط ایجاد کننده (متخصص)  - کاربر غیر از ایجادکننده (هردوغیر متخصص)

  - برنامه‌ها برای حل مسائل تکنیکی  - کاربرد‌های متنوع در زندگی روزمره

  - ورودی‌ها و خروجی‌ها کلاً عددی  - تنوع داده‌های ورودی و خروجی

  - ورودی روی کارت، خروجی روی کاغذ  - تنوع وسایل ورودی و خروجی

  - اجرای off-line برنامه‌ها  - اجرای محاوره‌ای

  - استفاده از دامپ و کنسول برای خطایابی  - روش‌های اتوماتیک خطایابی

•مشخص شدن وسعت کار ساخت نرم‌افزارهای امروزی - چند نمونه

  - دو میلیون خط اسمبلی سیستم KLM  - 3/7 میلیون خط کد سیستم عامل UNIX

  - 400 میلیون خط کد مقصد شاتل، 1/30 ساترن  - 5000 مرد-سال برای تولید OS360

•توجه . . . پیشرفت همچنان ادامه دارد!

  - عدم آشنایی برنامه نویس با زمینه‌ی کار (استفاده از روش آزمایش و خطا)

  - افزودن بی‌رویه‌ی نیروی برنامه‌نویس برای پیشبرد پروژه (MILLION-MONKEY)

•نتیجه:

  - عدم تحویل به‌موقع نرم‌افزار  - عدم برآورده‌کردن خواسته‌های کاربر

  - عدم امکان اصلاح و تطبیق برنامه‌ها با شرایط  - خطا‌های زیاد بلافاصله پس از تحویل

تحقیق درباره کاشی و سرامیک

اختصاصی از فایلکو تحقیق درباره کاشی و سرامیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله کامل بعد از پرداخت وجه

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 33

فهرست

مقدمه    

تاریخچه کارخانه ایرانا        

تعریف کاشی و سرامیک       

نمای خط تولید      

خلاصه تولید کاشی

مواد اولیه مصرفی در کارخانه           

سنگ شکن          

آسیاب کردن مواد در بالمیل  

اسپری درایینگ    

واحد پرس           

روشهای خشک کردن          

پخت     

لعاب وخواص آن   

انگوب   

اعمال لعاب         

درجه بندی کاشی  

عیوب کاشی        

استانداردهای مهم درکاشی    

واحد کنترل کیفیت 

تکنولوژی اجرای کاشی کاری

مقررات و ضوابط اجرا         

مقدمه:

مطالعه و بررسی تاریخ تمدن و فرهنگ کشور کنهسال ایران بیانگر این حقیقت است که کشور عزیز ما چه در روزگار باستان و چه در دوره اسلام قافله سالار مدنیت و عامل مهمی در تمدن بشری بوده و در سینه زمان همواره در مقام پیشرو علم و صنعت قرار داشته است.

یکی از مظاهر مهم فرهنگی ایران ذوق وهنر بوده است. ایرانیان هنرمند و صنعتگر با تحقیق مواد اولیه و با استفاده از ذوق خود به ابتکارات هنری ویژه ای دست یافتند. آنان هنر و صنعت را از قبایل مختلف جمع آوری و با هم ترکیب کردند. در این زمان بود که هنر ایران به اوج خود رسید. در زمانی که معماری ایرانی به اوج کمال رسیده بود طراحان زیرک با الهام از هنر خود نقوش زیبایی برای نماسازی بناها طرح می کردند و آنها را به مرحله عمل در می آوردند که تا به امروز جلوه خود را حفظ کرده اند. از جمله وسایل مورد استفاده در تزئین می کردند نقاشی روی دیوار تا حدود قرن چهارم ه-ق ادامه یافت اما در این اوان رفته رفته کاشیکاری جای آن را گرفت.

کاشی هایی که تا سده چهارم و پنجم هجری به کار می رفتند. از نوع قلیایی بودند و کاربرد آنها به تزئین داخل و خارج ابنیه یافت و سراغاز کاشی کاری ایرانی گردید.

دانلود اقدام پژوهی علاقمند نمودن دانش آموزان پایه هفتم به درس ریاضی

اختصاصی از فایلکو دانلود اقدام پژوهی علاقمند نمودن دانش آموزان پایه هفتم به درس ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان پایه هفتم را به درس ریاضی علاقه مند کنم  ؟

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 30 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه

چکیده

یکی از درس‌هایی که در هر برنامه درسی دوره متوسطه مورد توجه خاص قرار می‌گیرد و همواره جایگاه مهمی برای آن قائل شده است، درس‌های مختلف ریاضی بوده است. طی سال‌های اخیر و با توجه به ناکارآمدی برنامه‌ها و سیاست‌گذاری‌های آموزش ریاضی در ایران، مدیران، برنامه‌ریزان و سیاست‌گذاران آموزشی، دائماً در فکر طراحی و اجرای برنامه‌ای جدید، جامع و فراگیر بوده‌اند تا شاید این مشکل تا حدودی مرتفع شود اما با بررسیِ روند تغییر برنامه‌ها و کتاب‌های درسی، مشاهده می‌شود که تغییراتِ شتاب‌زده، گاهی باعث ایجاد فراز و فرود‌ها و ناهمگونی‌هایی در تصمیم‌گیری‌های برنامه‌ای شده است. در حقیقت، اِعمال این تغییرات، نه تنها مشکلات برنامه‌های پیشین را مرتفع نکرد، بلکه می‌تواند موجب مشکلات پیش‌بینی نشده دیگری شود. این مهم، می‌تواند موضوع بررسی موشکافانه‌تری باشد.

در دوره‌های مختلف، رویکردهای گوناگونی به آموزش شده و اهداف آموزشی مختلفی تدوین‌شده است و در بیشتر برنامه‌های درسی، بر اهمیت مباحث ریاضی تأکید می‌شود. اهدافی که به ضرورت گنجاندن ریاضی در برنامه درسی اشاره دارد، مسئولیت برنامه‌ریزان آموزشی را برای تدوین سرفصل‌های متناسب با نیازهای جامعه، سنگین‌تر می‌کند. در حوزه یادگیری سند برنامه درسی ملّی (1391)، بر ضرورت پرداختن به این امر و پذیرش مسئولیت آن، تأکید شده است:

ریاضیات و کاربردهای آن بخشی از زندگی روزانه و در جهت حل مشکلات زندگی در حوزه‌های مختلف به شمار می‌آید که دارای کاربردهای وسیع در فعالیت‌های متفاوت انسانی است. ریاضیات، موجب تربیت افرادی خواهد شد که در برخورد با مسائل بتوانند به‌طور منطقی استدلال کنند، قدرت تجزیه و انتزاع داشته باشند و درباره پدیده‌های پیرامونی تئوری‌های جامع بسازند. وجه مهم ریاضی توانمندسازی انسان برای توصیف دقیق موقعیت‌های پیچیده، پیش‌بینی و کنترل وضعیت‌های ممکن مادی طبیعی، اقتصادی، اجتماعی است؛ بنابراین، توانایی به‌کارگیری ریاضی در حل مسائل روزمره و انتزاعی، از اهداف اساسی آموزش ریاضی می‌باشد (نگاشت سوم سند برنامه درسی ملی، 1391؛ ص. 33).

مقدمه

هنگامی که دانش آموز کاربرد علم ریاضی را در زندگی خود درک کند به یادگیری آن علاقه بیشتری نشان خواهد داد. بنابراین دبیر باید این درس را با شیوه مناسبی تدریس کند. رابطه ریاضی در درس های دیگر باید مشخص شود و به دانش آموزان آموخت که در بیشتر درس ها می توان از این علم بهره برد.وی خاطر نشان می کند: نباید ریاضی را فقط در اعداد و ارقام خلاصه کرد؛ اگر دانش آموزان خودشان به قانون ریاضی برسند و آن را کشف کنند، یادگیری شان عمیق تر می شود، بنابراین بهتر است دبیر بیشتر به شکل یک راهنما در کنار دانش آموزان باشد، نه این که فقط به عنوان متکلم وحده در مقابل آن ها قرار بگیرد دانش آموزان به دلیل هم سن و سال بودن، زبان یکدیگر را بهتر می فهمند و دبیر ریاضی باید از دانش آموزان قوی تر که مطلب را زودتر فرا گرفته اند برای ارائه مطلب به دانش آموزان دیگر کمک بگیرد.

همچنین دبیران میتوانند از دانش آموزان داوطلب بخواهند که یکی ازدرس های ریاضی را به صورت کنفرانس توضیح دهد و او را به روش های گوناگون تشویق کنند آن وقت دبیران میتوانند اثرات مثبت این روش را ببینند.

ریاضی از جمله درس هایی است که به نظم و طبقه بندی اطلاعات دانش آموزان کمک زیادی می کند و قوه نقد، انتقاد، خلاقیت و حس کنجکاوی آن ها را افزایش می دهد یکی از ابزارهای قوی برای تربیت تفکر و استدلال دانش آموزان، تدریس ریاضی است که به اعتقاد بسیاری از دبیران، این درس تغذیه کننده اصلی علوم دیگر است. پایه فناوری و صنعت، ریاضی است، ضمن این که موفق بودن دانش آموزان در این درس زمینه موفقیت آن ها را در علوم دیگر فراهم خواهد کرد.با آموزش مناسب ریاضی به دانش آموزان می توان توانایی آن ها را برای زندگی در جهان امروز که به فناوری و رایانه مجهز است،افزایش داد.

این درس پایه علوم دیگر است و در درس های دیگر تأثیر می گذارد به طوری که مشاهده می شود حتی در المپیاد ادبی، دانش آموزانی که توانایی بیشتری در ریاضی دارند از موفقیت بیشتری برخوردار هستند.

  فهرست مطالب    

چکیده  1

مقدمه   2

بیان مسئله  3

توصیف وضع موجود  4

گرد آوری شواهد یک   6

گرد آوری داده ها  7

گرد آوری داده ها جهت راه حل   7

ادبیات موضوع   9

اهداف تحقیق 11

انتخاب راه حل  14

اعتبار بخشی به راه حل ها 15

گرد آوری شواهد دو 16

نتیجه گیری  18

پیشنهادات19

منابع و ماخذ  25

دانلود مقاله کامل درباره ماکرومدیا فلش

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله کامل درباره ماکرومدیا فلش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

آموزش ماکرو مدیا فلش

به همراه فایلهای ساخته شده

استاد راهنما: مهندس افشار

گرد آورنده: مجید مقدسی

زمستان 86

مقدمه

ماکرومدیا فلش ( Macromedia Flash) یکی از بهترین نرم افزار هایی است که شما میتوانید جهت افزودن افکت های مخصوص و انیمیشن های کامپیوتری به وب سایت از آن استفاده کنید .در این جزوه سعی شده تمامی نکات با ذکر مثال و انیمیشن برای شما ارائه گردد . امید است این منبع جهت استفاده ی شما عزیزان مفید واقع شود. برای مطالعه ی این دوره ی آموزشی نیاز است کاربران محترم آشنایی با سیستم عامل ویندوز داشته باشند ضمنا سیستم شما باید دارای مشخصات سخت افزاری ذیل باشد : - حداقل سیستم مورد نیاز پنتیوم 233 - 16 مگابایت Ram - حدود 600 مگا بایت فضای آزاد - کارت گرافیکی 64 گیگا بایت

با تشکر از جناب آقای مهندس افشار که مرا در تکمیل این پروژه یاری نمودند

کاربردهای Flash زمانی که با یک صفحه ی وب برخورد میکنیم ایده های مختلفی برای ساختن یک وب سایت جالب ،در ذهنمان ایجاد میشود. با وجود بخشهای گوناگون در یک وب سایت در مورد تصاویر و رنگها قانونی کلی وجود دارد. در Flash ابزارهایی وجود دارد که به وسیله ی آنها میتوان به راحتی تصاویر مختلفی خلق کرد. تصاویر برداری خیلی بهتر از نقشه های بیتی هستند. تصویر برداری نه تنها از لحاظ اندازه کوچکتر است بلکه در هنگام کوچک و بزرگ شدن به هیچ وجه کیفیت خود را از دست نمیدهد. ولی زمانی که یک نقشه بیتی را بزرگ میکنیم تصاویر مات به نظر میرسند. تصاویر Flash همانند یک فیلم بر روی صفحه ی وب گذاشته می شود . هرگاه که مرورگر وب شما با یک فیلم Flash روبرو میشود به طور اتوماتیک Flash player را اجرا می کند. متحرک سازی در سایت وب در گذشته در سایتهای وب به علت اینکه انیمیشن نداشتند ، بسیار خسته کننده به نظر می رسیدند. ولی نرم افزار Flash به آسانی انیمیشن را توسط فرآیندی به نام Tweening ایجاد میکند. در این مرحله شما به Flash نقطه آغاز و پایان میدهید و تصاویر بین این دو نقطه به طور اتوماتیک به صورت فریم ( Frame ) ایجاد خواهند شد. مثلاً اگر یک تصویر کامپیوتری برای کامل شدن احتیاج به 10 فریم داشته باشد تنها لازم است به آن دو فریم شروع و پایان را بدهیم ( فریم 1 و فریم 10) ، خود نرم افزار Flash فریم های ما بین آن را میسازد. علاوه بر آن میتوانید یک Motion Tween برای آن شیء بسازید. ساخت فیلم های محاوره ای : در Flash علاوه بر انیمیشن های ساده میتوانید وب سایتهای محاوره ای نیز بسازید. به عنوان مثال میتوان فیلم فلشی را ایجاد کنید که در آن فیلمهای کوتاه و Track های موسیقی متعدد قابل انتخاب وجود داشته باشد زیرا Flash کاملاً شیء گرا میباشد. در یک فیلم Flash منظور از محاوره ای بودن این است که کاربر قادر به انتخاب کلیپ های ویدئویی یا Track موسیقی دلخواه باشد. تغییر شکل اشیاء و متون متحرک : یکی از تکنولوژی های انیمیشن در Flash این است که به شما اجازه ی تغییر یک شکل به شکل دیگر را میدهد ،به این فرآیند Shape tween میگویند. بدون شک متون متحرک را در سایت های مختلف مشاهده کرده اید. این متون درون یک جعبه از نقطه ای به نقطه دیگر حرکت میکنند. از این Effect در سرفصل روزنامه ها و تبلیغات فروشگاهها استفاده میشود. ایجاد یک متن متحرک در Flash کار بسیار ساده ای است . بدین منظور جهت رسیدن به نتیجه ی مطلوب باید تکنیک های فیلم سازی Flash را با هم ترکیب کنیم ، به این صورت که ابتدا یک Motion Tween ایجاد کرده ، بوسیله آن متنی را داخل جعبه از این سمت به آن سمت برده و سپس یک Mask اضافه می کنیم. توسط این ماسک میتوانیم متن داخل جعبه را کنترل کنیم. این بدان معنی است که شما قادر خواهید بود هر قسمت از متن دلخواه خود را قابل مشاهده کنید. درک و یادگیری اصول پایه ای Flash Flash دارای یک سری عناصر اولیه است که در طول کارتان شما را همراهی میکند. شکل زیر نمای اولیه ای از عناصر اولیه Flash میباشد. صفحه کاری ( Work Place ) در Flash : صفحه کاری منطقه ای است که در آن قلم های Flash را ایجاد میکنید. این صفحه ی کاری در واقع آن منطقه سفید رنگی است که در قسمت میانی پنجره Flash واقع شده است. به طور پیش فرض اندازه این صفحه 550*400 پیکسل میباشد. اطراف صفحه کاری بوسیله یک حاشیه خاکستری که محیط کاری است پوشانده شده است. اشیاء روی محیط کاری ظاهر میشوند، مگر اینکه آنها را بر روی صفحه کاری منتقل کنید. Timeline : Timeline ( خط زمان ) یکی از ابزار های Flash است که فریم های درون آن را کنترل میکند. شکل زیر قسمتهای مختلف Timeline را به تصویر میکشد. Play head : برای دیدن گزینه های Flash مورد نظر Play head را بوسیله اشاره گر ماوس بر روی این Flash بکشید. بدین منظور شما میتوانید یک Frame دلخواه را بر روی Timeline کلیک کنید که آن به صورت اتوماتیک Play head میشود. Frame Number : همان نما های شما برای کار کردن در Timeline میباشند. Frame line شما را قادر میسازد تا مکان صحیح اشیاء در فریم را مشخص کنید. Timeline Menu :

از طریق این متد میتوان به تعداد گزینه هایی که برای تنظیم چگونگی مشاهده Timeline استفاده میشوند دسترسی پیدا کرد. Center Frame : قسمت مرکزی قابل دید در Timeline میباشد. Onion Skin View : توسط این گزینه میتوان فریم های مختلف یک انمیشن ترتیبی را مشاهده کرد. در واقع میتوان تشکیل فریم های میانی را ملاحظه نمود. Onion Skin Outline view : این گزینه نیز مانند Onion Skin View میتواند تعداد فریم های اول تا آخر را نشان دهد .اما این گزینه بیشتر برای منحنی ها استفاده میشود. Edit Multiple Frames : این گزینه شما را قادر میسازد تا هر بخش از یک