انسان موجودی است که ”خودش“ نیازهایش را منظم و متعادل می کند. وی این توانایی و تمایل را دارد که آگاهانه عوامل ناسازگاری روانی اش را تجربه کرده و از حالت ناسازگاری به حالت سازگاری روانی پیش ببرد.
هر فرد دارای تعدادی نیازهای ذاتی است که فعال کننده و هدایت کننده ی رفتارهای اوست. این نیازها غریزی هستند، اما رفتارهایی که ما برای ارضای این نیازها به کار می بریم ذاتی نیستند، بلکه آموختنی بوده و بنابراین افراد مختلف ممکن است در نحوه ی ارضای انگیزه ها تفاوت های زیادی پیدا کنند.
مازلو، روانشناس آمریکایی، نیازهای انسان را به صورت زیر شناسایی و طبقه بندی نموده است:
نیازهایی که در پله های پایین تر هستند، باید پیش از نیازهایی که در پله های بالاتر قرار دارند، ارضاء شوند.
نیازهای رده های بالاتر ظاهر نمی شوند مگر آنکه نیازهای رده های پایین تر تا حدودی ارضاء شده باشند.
در روند رشد، نیازهای بالاتر بعداً ظاهر می شوند. یعنی نیازهای فیزیولوژیکی و ایمنی در دوران شیرخوارگی، تعلق و حرمت، در دوران بلوغ ظهور می یابند و نیاز به خود شکوفایی معمولاً تا میانسالی در افراد ظاهر نمی شود.
مازلو معتقد است این نیاز در برخی افراد وجود دارد. این نیاز تقریباً به طور عام در کودکان سالم دیده می شود.
در تعریف این نیاز سه موضوع ارزش، لذت و تعجب مهم است.
ارزش: هر زیبایی دارای ارزش است.
لذت: هر چه زیباست لذت بخش است. این به آن معنا نیست هر احساس لذتی معلول درک زیبایی است. (منظره ی ساختمان مخروبه ! خاطرات شیرین کودکی)
تعجب: در برابر زیبایی ها نوعی از تعجب و شگفتی به وجود می آید. تعجب عبارتست از حالت ذهنی ای که ناشی از توقف ذهن در برابر رویدادی که بیرون از دایره ی قوانین و اصول شناخته شده و معمول می باشد.
عوامل محیطی:
تأثیر مطلوب یا نامطلوب آن بستگی به شرایط ادراک دارد.
عوامل محیطی معمولاً بر فعالیت های ضروری تأثیر چندانی ندارند.
عوامل مساعد محیطی بر ارتقاء فعالیت های انتخابی اثر دارند.
میزان اثرپذیری فعالیت های اجتماعی، میان میزان اثر پذیری فعالیت های ضروری و انتخابی قرار دارد.
این عوامل عبارتند از دما، تابش، آفتاب و ...
دانلود پاورپوینت درمورد مبانی نظری طراحی شهری با تلخیص از کتاب مبانی نظری و فرایند طراحی شهری تألیف دکتر پاکزاد-2- 20 اسلاید
