اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد یادگیری هر چه بیشتر ترویج دهم ؟

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد یادگیری هر چه بیشتر ترویج دهم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد یادگیری هر چه بیشتر ترویج دهم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 29

چکیده

یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است.

امروزه جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان به عنوان یک اصل مهم در نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است. استفاده از راهبردهای یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. یک دانش آموز همانگونه که نیازمند یادگیری خواندن، نوشتن و حساب کردن است، باید نحوه مطالعه و یادگیری را نیز بیاموزد. در واقع اساس منطقی آموزش بر این اصل استوار است که به دانش آموزان یاد بدهیم چگونه یاد بگیرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند. پس بر آن شدن تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم.

واژگان کلیدی :

مطالعه – یادگیری – افت تحصیلی – دانش آموز

اقدام پژوهی چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم .

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی  را بهبود بخشیدم .

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 30

فهرست مطالب

چکیده

«مقدمه : توصیف وضعیت و تبیین مسئله»  

(به گفته ی معلم ریاضی ) 

شواهد 1  

از زبان دبیر زبان انگلیسی :

تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی  

یافته های علمی  

پیشینه تحقیق:

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها:

به شرح ذیل:

تفسیر:

اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها:

گردآوری شواهد 2:

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار:

ارائه راه حل  های پیشنهادی وبررسی راه حل ها

منابع 

چکیده

اینجانب ………….. دارای مدرک ………………، معاون آموزشی مدرسه ………. شهرستان ……… ، دارای …………… سابقه خدمت در آموزش وپرورش هستم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ‌وقت از بنده‌اش دریغ نمی‌ورزد و افتخار می‌کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش‌آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم.

با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام و از آنجایی که رشته مورد تدریسم نیز دینی وعربی است که خود اخلاق و تربیت سرلوحه کارش می باشد و از جهت دیگر دانش آموزان کلاس دوم سال تحصیلی ... را از این نظر ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله تقلب در کلاس، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . در بین این دانش آموزان دیده می شد، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب کلاس، گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، رفتن به اردو همراه با بچه ها در جهت رفع مشکل، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان این کلاس و کمک گرفتن از والدین این بچه ها. و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم و متأسفانه آن تغییر شگرف حاصل نشد اما تغییرات نسبی بدست آمد.

دانلود مقاله کامل درباره روشهای تدریس علوم اجتماعی

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله کامل درباره روشهای تدریس علوم اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :14

بخشی از متن مقاله

کمک کردن به بچه ها در کاوششان در پی دانش یک هدف اساسی همه نوع آموزش است،‌ مخصوصاً آموزش مطالعات اجتماعی،‌که قسمتی از برنامه درسی مورد نظر برای تدریس شدن به بچه ها درباره ماهیت آنان،‌جهان و روابط انسانی است.

بچه ها آگاهی از همه رشته های علومی اجتماعی را در امر یادگرفتن دربارة‌ انسان و جهان نیاز دارند. اما مدارس چگونه می توانند همه آن چیزهایی که برای دانستن و درک کردن جهان پیچیده وجود دارد را طوری که جهان ما از حقایق و اطلاعات پر شود به نوجوانان آموزش دهند؟

حقایق

همه حقایق تاریخ، جغرافی یا علم اقتصاد را بررسی می کنید. اینجا باید میلیونها حقیقت که بچه ها می توانند از هر یک از این علوم اجتماعی یاد بگیرند وجود داشته باشد. حقایق یا دانستن چیزهایی که اتفاق می افتد هر روز زیاد می شود. در سال 1962 انجمن آمریکایی جوامع علمی و انجمن ملی برای مطالعات اجتماعی تا 2000 صفحه کامل از حقایق را در کتابها، روزنامه ها و گزارشاتی که هر لحظه در جایی از جهان منتشر شده بود را نشان دادند. به خاطر افزایش همیشگی تعدادشان،‌فکر تدریس مطالعات اجتماعی با توجه به حقایق غیر واقع بینانه است.

همچنین،‌ همه حقایق ارزش دانستن یا تدریس ندارند. با تغییر جهانمان ،‌رشد تکنولوژی و تغییر فرهنگها، ارزشها و نگرشها، حقایق می توانند خیلی فوری در مورد مفید بودن بی اعتبار شوند. اکثر ما می توانیم با دقت مقداری از حقایق به خاطر سپرده شده که مدت طولانی از پذیرش آنها نگذشته را به خاطر بیاوریم. «نمی توانیم موضوعات را خلق کنیم و نمی توانیم آنها را نابود کنیم،» «هفتاد و شش عنصر وجود دارند» یا «مردم هرگز نمی توانند به ماه دسترسی یابند به دلیل اینکه خیلی زیاد از ما دور است. و این ها به ما که برای حفظ کردن پایتخت کشورهای خارجی تلاش می کنیم باز هم با حقایق دیگر پاداش داده اند - امروزه هیچ کشوری بدون پایتخت نمی تواند وجود داشته باشد.

در یک روش ، تدریس مطالعات اجتماعی خیلی آسانتر خواهد شد،‌اگر هدف آموزش دادن حقایقی از رشته های علوم اجتماعی تاریخ، جغرافی ، علم اقتصاد و غیره می باشد، زیرا بچه ها می توانند به آسانی حقایق را حفظ کنند. اما چون آنها برای نوجوانان معنی کمی دارند، و چون با تجارت بچه ها ،‌ارتباط خیلی کمی دارند،‌حقایق فوراً فراموش می شوند. اغلب وقتی که نوجوانان از طریق فرستادن حقایق به حافظه تدریس شده اند،‌آنها بیشتر دوست دارند چیزهایی را که با صحبت کردن تدریس شده است را طوطی وار تکرار کنند - آنها می توانند از بر بخوانند،‌اما بچه ها و طوطی ها هیچ آگاهی یا درکی از آنچه آنها می گویند ندارند.

مفاهیم

بچه ها به یک ذخیره حقایق از هر یک از رشته های علومی اجتماعی در دسترسشان نیاز دارند. بدون حقایق بچه ها احتمالاً در هنگام یادگیری و درک کردن مشکل دارند. حقایق به آجرهای ساختمان تشبیه شده اند. این حقایق برای ساخت آنها خیلی ضروری است،‌اما حقایق مثل یک مجموعه از آجر ها به به کاربردن ،‌جمع آوری کردن و سازماندهی در داخل یک کل با معنی نیاز دارند یادگیری بوسیله جمع آوری و سازماندهی کردن حقایق رشته های علوم اجتماعی ، و یادگیری از طریق به کاربردن آنها برای یادگرفتن چیزهای جدید،‌ به نظر می رسد در جهان امروز از یادگیری ساده حقایق مهمتر باشد، نیازهای بچه ها را برای جمع آوری و سازماندهی کردن حقایق شناسایی کنید. امروزه معلمان علوم اجتماعی  یه جای یادگیری حقایق روی پروراندن تکوین تمرکز می کنند. بر عکس حقایق، مفاهیم نظم و ترتیب پدید می آورند و به زندگی معنی می دهند. آنها برای سازماندهی حقایق و اطلاعات برای بچه ها و کمک کردن به آنها برای آسان کردن زندگی شان کار می کنند.

مفاهیم، بر عکس حقایق همیشه باید با معنی باشد. کلوس میر و ریپلی تعریف کرده اند یک مفهوم را به عنوان :‌

یک ساخت ذهنی یا انتزاعی بوسیله حالت معنی دار روان شناختی، سازمان دادن و توانایی منتقل کردن شناخته شده است که یک فرد را قادر به انجام کارهای زیرمی سازد(1) درک کردن موضوعات و وقایع متعلق به طبقه یکسان و همچنین تمیز دادن از چیزها و وقایع متعلق به طبقات دیگر، (2) درک کردن سایر مافوق های مرتبط،‌هم تراز و مفاهیم ثانوی در یک سلسله مراتب ،‌(3) فراگرفتن اصول و حل مسایل مرتبط با مفهوم و (4) یادگیری مفهومهای دیگر با سطح پیچیدگی یکسان در زمان کمتر.

مفاهیم مثل یک قفسه بایگانی ذهنی به بچه ها برای سازماندهی و طبقه بندی کردن تجربیاتشان در داخل واحدهای بامعنی خدمت می کنند. بدون یک ذخیره، به خوبی ذخیره مفاهیم بزرگسالان ، بچه ها مجبور خواهند شد هر رویارویی با محیط را به طور جداگانه پردازش کنند. با تصاحب کردن مفاهیم یک سیستم تفکر وجود دارد که از طریق  تداعی عمل می کند. طبقه بندی ها بوسیله چیزهایی برای مرتب کردن پاسخهای نسبتاً یک دست بوسیله یک مجموعه هماهنگ از محرکها شکل گرفته اند. مفاهیم برای کمک کردن به یادگیری بچه ها به روشهای زیر عمل می کنند:

1- آنها به سازماندهی ذهنی فرد و کنار هم چیدن روشن اطلاعات بوسیله ربط دادن آنها در یک واحد یا عقاید کلی کمک می کنند.

2- آنها به یک فرد برای تفسیر کردن ،‌بررسی کردن، کشف کردن و ضمیمه کردن اطلاعات و تجارب جدید کمک می کنند.

3- آنها به یک فرد برای فکر کردن و رسیدن به درک کامل جهانش و درک کامل تغییراتی که او با آن مواجه است کمک می کنند.

4- آنها کمک می کنند که مردم به شکل زبانی با یکدیگر ارتباط برقرار کنند؛ به هر حال، چون مفاهیم فردی شده اند، آنها همچنین مشکلاتی را در ارتباط مؤثر بوجود می آورند.

5- آنها وقتی که به مردم برای یادآوری مشخصاتی که مورد نیاز هستند کمک می کنند به عنوان سرنخها عمل می کنند.

6- آنها با نظم بخشیدن به تجارب بوسیله ربط دادن و در نظر گرفتن معانی در میان و بین اطلاعات و تجارب ظاهراً ناهم خوان به حیات انسان کمک می کنند.

به هر حال، مفاهیم مثل حقایق همه چیزی نیستند که بچه ها برای یادگرفتن و درک کردن جهانشان نیاز دارند. بچه ها همچنین به یادگرفتن برای پی بردن به روابط میان مفاهیم نیاز دارند. یک تعمیم به یک گفته اشاره دارد که یک رابطه را بین دو مفهوم یا مفهوم های بیشتر پدید می آورد یا نشان می دهد. «به هر حال، تعمیمها به جای بیان چیزی بوسیله تک کلمه یا عبارت،‌گزارش یک قانون عمومی یا اصول که ممکن است در موقعیتهای مختلفی که مشخصه های مشترک دارند بکار رفته باشند را در بر می گیرند. تعمیمها دستورالعملهایی را که افراد فعالیتشان را اداره می کنند بوجود می آورند. آنها از مفهومها یا گزاره های ابتدایی حقایق پیچیده تر هستند». آنچه در زیر می آید مثالهایی از تعمیمها هستند: خلاقیتهای جدیدی که به تغییرات منجر می شوند،‌انسانهایی که زندگی شان را تغییر می دهند که روی شرایط موجود پایه ریزی شده است،‌مردم جهان وابسته به هم هستند.

مفاهیم چگونه رشد می یابند

 به منظور تدریس مؤثر مفاهیم در رشته های علوم اجتماعی تاریخ، جغرافی ،‌علم اقتصاد یا تعلیم و تربیت بین المللی، معلمان ابتدا به فهمیدن دقیق اینکه چگونه رشد مفهوم اتفاق می افتد نیاز دارند. به نظر می رسد محققان هم عقیده اند که مفاهیم از تجارب حسی بچه‌ها رشد می یابند. همه تجارب یک بچه ،‌ لمس کردن ،‌دیدن، شنیدن،‌بوییدن و چشیدن یک شالوده ‌برای رشد مفهوم فراهم می کند. از این تجارب است که احساسات شکل می گیرند و ادراکات از مفهوم ما بوجود می آیند.

ادراکات به عنوان آنچه از یک موضوع ،‌یک کیفیت یا یک رابطه، به عنوان نتیجه تجارب حسی می دانیم تعریف شده اند. ادراکات تجدید سازمان  یک مجموعه از احساسات وابسته به هم هستند و این الگوی ادراکی به ترتیب مفاهیم یا تجارب عمومی شده ای را بوجود می آورند.

همچنین یک مقدار معینی از حافظه و توانایی تمیز و تعمیم دادن لازمة‌ تکوین مفهوم هستند. بچه ها به مراجعه کردن،‌تمیز دادن میان احساسات و ادراکات گذشته، توجه کردن به شباهتها و تفاوتها به منظور شکل دادن به مفاهیم نیاز دارند. ممکن است بچه ها یک مفهوم از سگ بعنوان یک چیز با چهار پا و یک دم داشته باشند، بعداً بچه ها پی می برند که اسبها، گربه ها و گاوها هم چهار پا دارند. آنها باید مشخصه های سگ را یادآوری کنند و به خاطر بیاورند و سپس تشخیص دهند که چقدر آنها با گاو ،‌اسب یا گربه فرق می کنند.

مالان و هرش این فرایند را به عنوان یک کشتی بچه با تجارب و اداراکات و اطلاعاتش و با ربط دادن این تجارب به ایده ها و مفاهیم توصیف کرده اند. او ایده هایش را آزمایش می کند. او تجاربش را وقتی که آنها کار نمی کنند اصلاح می کند،‌همینکه او آنها را برای کار نیاز دارد. او شکلهای ابتدایی استدلال را به کار می برد، مشاهده می کند، به شباهتها ،‌یادآوریها و تمیزها توجه می کند.»

تکوین مفهوم تحت تأثیر قرار گرفته است بوسیله:

1- هیجانات . روز استیتس : «تفکر عوامل دیگر را با فعالیتهای ذهنی محض درگیر می‌سازد و نه تنها حقایق عینی را بر طبق واقعیت قرار می دهد بلکه احساس و عاطفه را بر می انگیزد که بخشی از فرایند تفکر هستند. امروزه ما معتقدیم که نیازهای شخصی تکوین ادراکات و مفهوم های بچه ها را هدایت می کنند واینکه نگرشها و هیجانات مقدار زیادی از فکر بچه را تعیین می کند.

2- وضع جسمانی. ذهن سالم و سلامت جسمانی شرط دیگر تکوین مفهوم است. چشمها، گوشها ، حس لامسه ، چشایی یا بویایی آسیب دیدة بچه ها ادراکات مختلف را از محیطشان ‌دریافت خواهند کرد و مفهوم های مختلف از این جاست.

3- زبان . زبان و تکوین مفهوم دست به دست منتقل می شوند؛ بچه هایی که قابلیت درست و حسابی زبان را دارند این زبان را برای برچسب زدن وکمک کردن به شکل دادن مفاهیم به کار می برند.

4- تجارب . هر وقت مفهوم ها از تجارب حسی سرچشمه می گیرند، پس از تجارب بیشتر ،‌بچه ها تراکم بزرگتری از مفهوم هایشان دارند.

5- شخصیت. به نظر می رسد بچه های سازگار نسبت به بچه های ناسازگار قادر به شکل دادن دقیق تر مفهوم های کامل باشند. هر طور که بچه ها دربارة‌خودشان احساس می کنند تحت تأثیر تکوین مفهومشان قرار می گیرند.

6- روابط اجتماعی. تماس با دیگران و تعامل متقابل با هم سن و سالها و بزرگسالان تکوین مفهوم را تسهیل می کند. وقتی که بچه ها با دیگران تعامل می کنند، آنها به تدریج یاد می گیرند که دیدگاه های دیگران را درک کنند و می توانند فکر دیگران را در داخل تکوین مفهوم های خودشان بگنجانند.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

دانلود فایل 

بررسی تطبیقی تاثیر جنسیت در نوع،میزان و کیفیت مجازات در حقوق کیفری ایران و فقه عامه

اختصاصی از فایلکو بررسی تطبیقی تاثیر جنسیت در نوع،میزان و کیفیت مجازات در حقوق کیفری ایران و فقه عامه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی تطبیقی تاثیر جنسیت در نوع،میزان و کیفیت مجازات  در حقوق کیفری ایران و فقه عامه

گروه حقوق جزا و جرم شناسی

پایان نامه برای دریافت درجة کارشناسی ارشد

200صفحه  ورد  قابل  ویرایش 

 فقط 25000تومان  

چکیده:

جنسیت واقعیتی انکار ناپذیر در نظام آفرینش بوده که افراد انسانی را از همان ابتدای خلقت به دو گروه زن و مرد تقسیم کرده است. این تمایز دیرینه از یک سو پایه گذار زنجیره حیات بشری و از سوی دیگر زمینه ساز رویارویی و مقایسه پایداری است که پایان آن هیچ­گاه فرا نخواهد رسید.بنابر اصل برابری افراد در قبال قانون، حقوق کیفری ذاتاً حقوقی غیر شخصی است یعنی برای همه تابعان یکسان است بدین جهت قانون گذار هنگام تعریف جرایم و تعیین مجازاتها از معیار دوگانه استفاده نمی کند اما در موارد استثنایی بعنوان یک امتیاز و حمایت برای برخی تابعان از این اصل عدول شده است، اساسا جنسیت عاملی برای تفاوت در مجازات نیست، اما دربین فقهای عامه و مقررات فعلی جمهوری اسلامی ایران تفاوت­هایی از این حیث دیده می­شود. این تمایزات را در سه دسته می­توان خلاصه نمود: 1.تفاوت در نوع و میزان مجازات: این تفاوتها شامل تفاوت در برخی از اقسام حد زنا، حد هم جنس بازی، حد قوادی و...است

1. تفاوت در معافیت از مجازات ها: در این مورد نیز بین زن و مرد تفاوتهایی دیده می شود مطابق با منابع فقهی که قانون گذار نیز از آن پیروی کرده در برخی جرائم معافیتهایی برای برخی مردان در نظر گرفته شده است البته این تفاوتها بر مطلق جنسیت نمی باشد، بلکه به خاطر صفتی است که بر جنس خاصی عارض گشته است
2. تفاوت در اجرای مجازات: در اجرای مجازاتها نیز در حقوق کیفری ایران تفاوتهایی بین زن و مرد وجود دارد.این تفاوتها را می توان به دو گروه تاخیر در اجرای مجازات و دیگری شیوه ی اجرای مجازاتها تقسیم نمود.اما عمده موارد تفاوت در مجازات زن و مرد، ناشی از تفاوت در خلقت طبیعی آنها است و اتفاقا اگر این تفاوت ها نباشد یا به نوعی تبعیض روی می دهد یا سایر اهداف یا اصول حاکم بر مجازات ها تامین نمی شود.درفقه اهل سنت بخاطر انسداد باب اجتهاد، گاهی در احکامی که از دادگاه های مختلف صادر می شد، اختلافات شدیدی وجود دارد،ولی بطور کلی در بین فقهای عامه نیز بعضا در نوع،میزان و اجرای مجازات ها تفاوت های دیده می شود

فهرست مطالب

عنوان    ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ  صفحه

مقدمه.................................................................................................................................................................1

فصل اول: کلیات تحقیق..............................................................................................................................2

مبحث نخست: بیان مسأله.................................................................................................................................3

مبحث دوم: ضرورت و اهداف تحقیق...........................................................................................................                5

مبحث سوم:. پرسش های تحقیق و فرضیه ها................................................................................................. 6

مبحث چهارم: تعریف اصطلاحات....................................................................................................................7

مبحث پنجم: روش تحقیق..............................................................................................................................  11

مبحث ششم: مروری بر تحقیقات گذشته.........................................................................................................11

مبحث هفتم: محدودیت ها ی تحقیق............................................................................................................                12

فصل دوم :مروری بر ادبیات تحقیق ...............................................................................................................               13

مبحث اول: تاریخچه تمایز میان دو جنس در سیاست جنایی ایران.............................................................. 13

گفتار اول: قوانین جزایی................................................................................................................................... 18

گفتار دوم:زنان در قانون مجازات اسلامی............................................................................................................23

گفتار سوم:ادله اثبات دعوی...............................................................................................................................29

گفتار چهارم:نگرش تاریخی به فقه اهل سنت.......................................................................................................31

گفتار پنجم: رویکرد جدید فقهی درباره زن.........................................................................................................31

مبحث دوم: بررسی فیزیولوژیکی دو جنس ‏...................................................................................................             42

گفتار اول: تفاوتهای‌ بدن‌ زن‌ و مرد.....................................................................................................................42

گفتار دوم: تفاوت فیزیولوژیکی‌ بدن‌ ، اندامها و نیازها........................................................................................... 46

گفتار سوم: تفاوتهای‌ روانی‌ زن‌ و مرد...................................................................................................................48  

مبحث سوم: مزیت های ایجاد تمایز میان دو جنس در حقوق کیفری ایران و فقه عامه................................54

فصل سوم: بررسی تاثیر جنسیت در جرایم جنسی............................................................................................61

مبحث اول: تاثیر جنسیت در نوع و میزان مجازات ها از دیگاه حقوق کیفری ایران وفقه عامه....................61

گفتار اول: زنا  از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه............ ..........................................................................61

بند اول: تاثیر جنسیت در نوع و میزان مجازات زنا درحقوق کیفری ایران..............................................................68

بند دوم: تاثیر جنسیت در نوع و میزان مجازات زنا از دیدگاه اهل سنت.................................................................72

گفتار دوّم: لواط از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه....................................................................................74

بند اول:مجازات لواط از دیدگاه حقوق کیفری ایران  ..........................................................................................77

بند دوم:دیدگاه فقهای اهل سنت در مورد مجازات لواط.......................................................................................78

گفتارسوم: مساحقه از دیدگاه کیفری ایران و فقه عامه ............................................................................................82

بند اول:مجازات مساحقه در حقوق کیفری ایران.....................................................................................................83

بند دوم: نظرفقهای اهل سنت در مورد مساحقه.......................................................................................................86

گفتار چهارم : قذف از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه ................................................................................88

بند اول: شرایط قذف،قاذف و مقذوف از دید گاه حقوق کیفری ایران....................................................................89

بنددوّم: قذف از دیدگاه اهل سنت........................................................................................................................94

بند سوم : لعان وافترا.............................................................................................................................................95

گفتار پنجم:قوادی.................................................................................................................................................97

بنداول:تاثیر جنسیت در جرم قوادی از دیدگاه حقوق کیفری ایران.....................................................................100

بنددوّم:قوادی از دیدگاه فقهای عامه...................................................................................................................103

مبحث دوم: تاثیر جنسیت در کیفیت اجرای مجازات ها.................................................................................103

گفتار اول: زنا  از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه......................................................................................103

بند اول: کیفیت اجرای حد زنا در قانون مجازات اسلامی....................................................................................104

بنددوم: اجرای حد زنا از نظر فقهای اهل سنت...................................................................................................107

گفتاردوّم:کیفیت اجرای مجازات لواط از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه................................................109

بند اول :کیفیت اجرای حد لواط از نظر حقوق کیفری ایران..............................................................................109

بند دوم: کیفیت اجرای حد لواط از نظرفقهای عامه.............................................................................................110

گفتارسوم:نحو اجرای حد مساحقه  از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه.......................................................112

بند اول :کیفیت اجرای حد مساحقه از نظر حقوق کیفری ایران...........................................................................112

بند دوم: کیفیت اجرای حدمساحقه از نظرفقهای عامه..........................................................................................113

گفتارچهارم:کیفیت اجرای حد قذف از دیدگاه حقوق کیفری ایران وفقه عامه....................................................114

بند اول:تاثیر جنسیت در کیفیت اجرای حد قذف. از دیدگاه حقوق کیفری ایران...............................................116

بند دوم: اجرای حد قذف ازفقه عامه..................................................................................................................118

گفتار پنجم: کیفیت اجرای حد قوادی از دیدگاه حقوق کیفری ایران وفقه عامه.................................................119

           بند اول: کیفیت اجرای حد قوادی از دیدگاه حقوق کیفری ایران.........................................................119

         بند دوم:کیفیت اجرای حد قوادی از دیدگاهفقهای عامه...........................................................................122

فصل چهارم: بررسی تاثیرجنسیت در جرایم غیر جنسی.................................................................................123

مبحث اول: تاثیر جنسیت در نوع و میزان مجازات ها..................................................................................123

گفتار اول: سرقت  از دیدگاه کیفری ایران و فقه عامه.........................................................................................123

بند اول: سرقت از دیدگاه حقوق کیفری ایران...................................................................................................124

بند دوم: سرقت از دیدگاه فقه عامه.....................................................................................................................128

دوم: شرب خمر از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه.................................................................... ..............133

بند اول:شرب خمر از دیگاه حقوق کیفری ایران.................................................................................................134

بنددوم: شرب خمر از دیدگاه فقهای اهل سنت....................................................................................................137

گفتارسوم: قتل از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه.....................................................................................138

بند اول:مجازات قتل در حقوق کیفری ایران............................................................... .......................................146

بنددوم: قصاص ودیه از دیدگاه فقه اهل سنت............................................................... ......................................149

گفتارچهارم:مجازات تعزیری از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه اهل سنت.........................................................158

بند اول:مجازات تعزیری در حقوق کیفری ایران..................................................................................................164

بند دوم:مجازات تعزیری از دیدگاه فقهای اهل سنت............................................................................................169

مبحث دوم: تاثیر جنسیت در کیفیت اجرای مجازات ها................................................................................ 172

 گفتار اول : سرقت از دیدگاه کیفری ایران و فقه عامه.........................................................................................172

بند اول:سرقت ازدیدگاه حقوق کیفری ایران......................................................................................................173

بند دوم: اجرای حد سرقت از دیدگاه فقه عامه....................................................................................................174

گفتاردوم: شرب خمر از دیدگاه کیفری ایران و فقه عامه.......................................................................................176

بند اول: کیفیت اجرای حد شرب خمردر حقوق کیفری ایران..............................................................................177

بند دوم: کیفیت اجرای حد شرب خمراز دیدگاه فقه عامه....................................................................................179

گفتارسوم: کیفیت اجرای قصاص از دیدگاه حقوق کیفری ایران و فقه عامه...........................................................180

بند اول: نحو اجرای قصاص در حقوق کیفری ایران.............................................................................................181

بند دوم: نحو اجرای قصاص درفقه عامه................................................................................................................185

گفتار چهارم:کیفیت اجرای مجازات تعزیری........................................................................................................186

بند اول:تاثیر جنسیت در اجرای جرائم تعزیری از دیدگاه حقوق کیفری ایران.....................................................186

بند دوم :اجرای مجازات تعزیری از دیدگاه فقهای عامه........................................................................................187

فصل پنجم:نتیجه گیری....................................................................................................................................188

فهرست منابع .....................................................................................................................................................192

الف)کتب مرجع.................................................................................................................................................192

ب)منابع فارسی.................................................................................................................................................192

پ)منابع عربی.....................................................................................................................................................197

د)سایر منابع  ......................................................................................................................................................204

1. Abstract...........................................................................................................................................................204

آثار حقوقی الحاق ایران به موافقت نامه تریپس

اختصاصی از فایلکو آثار حقوقی الحاق ایران به موافقت نامه تریپس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه  

آثار حقوقی الحاق ایران به موافقت نامه تریپس

پایان نامه دوره  کارشناسی ارشد حقوق خصوصی

200صفحه  ورد  قابل  ویرایش 

10000تومان

چکیده

با توجه به گسترش روز افزون حیطه حقوق مالکیت فکری از قرن گذشته تاکنون و ضرورت بازنگری در قوانین و هماهنگ سازی قوانین داخلی با مقررات و کنوانسیون های بین المللی ، هم چنین ورود ایران به سازمان تجارت جهانی ، که قریب دو دهه از تقاضای آن به سازمان مذکور می گذرد . هم چنین پذیرش جنبه های اقتصادی موافقت نامه تریپس به عنوان یکی از شرایط ضروری الحاق کشور ما به آن سازمان می باشد که بررسی وتاثیر حقوقی ا ین موافقت نامه بر قوانین ایران امری است اجتناب ناپذیر . در این پایان نامه مقررات و قوانین ایران در دو حوزه مالکیت ادبی و هنری و مالکیت صنعتی با مقررات موافقت نامه تریپس مورد مطالعه قرار گرفته و در بخش های مختلف به آثار الحاق پرداخته شده است .نتایج این بررسی حاکی است از آن است که در مقررات کنونی ایران دربخش مالکیت ادبی و هنری دارای نواقص عدیده و قابل توجهی بوده و که با تصویب و اجرای قوانین پیشنهادی اصلاحات لازم در آینده نه چندان دور تحقق پیدا خواهد نمود و در حوزه مالیت صنعتی علیرغم کاستی ها دارای حداقل استانداردهای لازم و برابر با موافقت نامه تریپس می باشد.  

کلید واژه : مالکیت ادبی و هنری ، مالکیت صنعتی ، موافقت نامه تریپس ،  کنوانسیون برن ، کنوانسیون رم .

فهرست مطالب

مقدمه ...................................................................................................................................... 1

بخش اول : کلیات.....................................................................................................................6

فصل نخست : مفاهیم .................................................................................................7

مبحث نخست : مفهوم مالکیت فکری و انواع آن...........................................7

گفتار نخست : تعاریف مالکیت فکری از دیدگاه حقوقدانان داخلی.7

گفتار دوم :  تعاریف مالکیت فکری در کنوانسیون ها و معاهدات بین المللی.........................................................................................9

مبحث دوم : تعریف زیر شاخه های مالکیت فکری.....................................10

گفتار نخست : مالکیت ادبی و هنری..............................................12

گفتار دوم :  مالکیت صنعتی...........................................................14

فصل دوم : تاریخچه مالکیت فکری..........................................................................16

مبحث نخست : مروری بر تاریخچه مالکیت فکری.....................................16

گفتار نخست : تاریخچه مالکیت فکری در جهان...........................16

گفتار دوم : تاریخچه مالکیت فکری در ایران.................................21

مبحث دوم : تاریخچه موافقت نامه تریپس..................................................23

فصل سوم : توصیف موافقت نامه تریپس..................................................................26

مبحث نخست : اهداف موافقت نامه تریپس................................................26

مبحث دوم : ویژگیهای موافقت نامه تریپس.............................................27

مبحث سوم : ماهیت و ارتباط موافقت نامه تریپس با معاهدات قبل از خود29

گفتار نخست : ارتباط با کنوانسیون برن..........................................29

گفتار دوم :  ارتباط با کنوانسیون پاریس.........................................31

گفتار سوم : ارتباط با کنوانسیون رم................................................33

گفتار چهارم : ارتباط با معاهده حقوق مالکیت فکری در مورد مدارهای یکپارچه ..........................................................................34

فصل چهارم : اصول حقوقی حاکم بر موافقت نامه تریپس........................................34

مبحث نخست : اصل رفتار ملی...................................................................34

گفتار نخست : در موافقت نامه تریپس...........................................34

گفتار دوم : در کنوانسیون پاریس....................................................36

گفتار سوم : اصل رفتار ملی در قوانین ایران...................................37

مبحث دوم : اصل دولت کاملة الوداد...........................................................39

گفتار نخست : اصل دولت کاملة الوداد در موافقت نامه تریپس.....39

گفتار دوم :  اصل دولت کاملة الوداد در قوانین ایران......................41

مبحث سوم : اصل جلوگیری از سوء استفاده از حق....................................44

بخش دوم : آثار الحاق در حوزه مالکیت ادبی و هنری...........................................................46

فصل نخست : اثرهای قابل حمایت...........................................................................47

مبحث نخست : در قوانین ایران...................................................................47

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس............................................................50

مبحث سوم : آثار الحاق...............................................................................54

فصل دوم : اثرهای غیر قابل حمایت.........................................................................59

مبحث نخست : در قوانین ایران...................................................................59

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس............................................................59

مبحث سوم : آثار الحاق...............................................................................60

فصل سوم : حقوق پدیدآورندگان..............................................................................61

مبحث نخست : در قوانین ایران...................................................................61

گفتار نخست : حقوق مادی............................................................61

الف ) : ویژگیها.................................................................63

الف 1 : قابلیت نقل و انتقال..............................................63

الف 2 : موقتی بودن..........................................................64

ب ) : انواع حقوق مادی...................................................65

ب 1 : حق تکثیر و انتشار.................................................65

ب 2 : حق پاداش و جایزه نقدی......................................65

ج ) شرایط تخقق..............................................................67

گفتار دوم : حقوق معنوی (اخلاقی ) در قوانین ایران.....................70

الف ) : ویژگیها.................................................................70

الف 1 : غیر قابل نقل و انتقال..........................................70

الف 2 : عدم محدودیت زمانی و مکانی............................70

ب ) : مصادیق...................................................................71

ب 1 : حق ارائه و انتشار عمومی اثر.................................71

ب 2 : حق انصراف (استرداد )..........................................71

ب 3 : حق تمامیت اثر.......................................................71

ب 4 : حق دسترسی به اثر................................................72

ب 5 : حق ولایت بر اثر....................................................72

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس............................................................74

گفتار نخست : حقوق مادی............................................................74

الف ) : انواع حقوق مادی................................................74

الف 1: حق تکثیر و انتشار................................................75

الف 2 : حق تعقیب...........................................................76

الف 3 : حق اجاره.............................................................76

ب ) شرایط تخقق.............................................................77

گفتار دوم : حقوق معنوی...............................................................78

مبحث سوم : آثار الحاق...............................................................................80

فصل چهارم : مدت حمایت......................................................................................83

مبحث نخست : در قوانین ایران...................................................................83

گفتار نخست  : در حقوق مادی......................................................83

الف ) در اثرهای عمومی...................................................83

ب )  در اثرهای مشترک....................................................84

ج ) در اثرهای بی نام یا با نام مستعار...............................85

د ) در آثار عکاسی............................................................85

ه ) در اثرهای سفارشی......................................................86

و ) در نرم افزارهای رایانه ای...........................................87

گفتار دوم : مدت حمایت در حقوق معنوی...................................87

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس............................................................87

گفتار نخست  : در حقوق مادی......................................................87

الف ) در اثرهای عمومی...................................................87

ب )  در اثرهای مشترک....................................................88

ج ) در اثرهای بی نام یا با نام مستعار.............................. 89

د ) در آثار عکاسی و هنرهای کاربردی ...........................89

ه ) در اثرهای سینمایی......................................................90

و ) در نرم افزارهای رایانه ای.......................................... 90

گفتار دوم : در حقوق معنوی......................................................... 91

مبحث سوم : آثار الحاق...............................................................................91

فصل پنجم : محدودیت ها و استثنائات.....................................................................92

مبحث نخست : در قوانین ایران...................................................................92

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس............................................................96

مبحث سوم : آثار الحاق...............................................................................98

فصل ششم : حقوق مرتبط.........................................................................................98

مبحث نخست : در قوانین ایران...................................................................98

الف ) اثرهای مورد حمایت............................................................98

ب ) حقوق پدیدآورندگان..............................................................99

ج ) معیارهای حمایت..................................................................101

د ) مدت حمایت..........................................................................102

ه ) محدودیت ها و استثنائات.......................................................103

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس..........................................................104

الف ) اثرهای مورد حمایت..........................................................104

ب ) حقوق پدیدآورندگان............................................................107

ج ) معیارهای حمایت..................................................................109

د ) مدت حمایت..........................................................................110

ه ) محدودیت ها و استثنائات.......................................................110

مبحث سوم : آثار الحاق.............................................................................112

فصل هفتم : ضمانت اجرا.......................................................................................113

مبحث نخست : در قوانین ایران.................................................................113

گفتار نخست : ضمانت اجرای مدنی............................................114

گفتار دوم : ضمانت اجرای کیفری...............................................118

گفتار سوم : مقررات اداری و گمرکی...........................................121

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس..........................................................122

مبحث سوم : آثار الحاق.............................................................................123

بخش سوم : آثار الحاق در حوزه مالکیت صنعتی.................................................................124

فصل نخست : حقوق اختراعات..............................................................................125

مبحث نخست : اختراع و حق اختراع........................................................125

گفتار نخست : در قوانین ایران.....................................................125

گفتار دوم : در موافقت نامه تریپس..............................................128

مبحث دوم : شرایط اختراع........................................................................129

گفتارنخست : در قوانین ایران.......................................................128

1) شرایط ماهوی............................................................129

الف-1) جدید بودن (تازگی داشتن)...............................129

الف-1-1) تازگی محلی ( سرزمینی)..............................131

الف -1-2) تازگی مطلق.................................................131

الف-1-3) تازگی نسبی..................................................132

زوال تازگی.....................................................................132

استثنائات وارد بر زوال تازگی.........................................133

ب) ابتکاری بودن اختراع................................................136

ج) کاربرد صنعتی داشتن.................................................137

2 ) شرایط شکلی............................................................138

استثنائات ثبت اختراع......................................................139

گفتار دوم : در موافقت نامه تریپس..............................................145

استثنائات ثبت اختراع......................................................147

مبحث سوم : حقوق اعطایی.......................................................................149

گفتارنخست : در قوانین ایران.......................................................149

الف )حقوق مادی...........................................................149

ب ) حقوق معنوی..........................................................152

گفتار دوم : در موافقت نامه تریپس..............................................152

مبحث چهارم : اعطای پروانه و واگذاری...................................................154

مبحث پنجم : اجازه بهره برداری...............................................................155

گفتار نخست : در قوانین ایران.....................................................155

الف )  مجوزهای بهره برداری اختیاری..........................155

ب) مجوز بهره برداری اجباری.......................................156

ج) شرایط اعطای مجوز اجباری.....................................156

د)  ابطال یا لغو گواهینامه اختراع...................................160

گفتار دوم : در موافقت نامه تریپس..............................................161

الف) مجوز بهره برداری اجباری...................................161

ب) شرایط اعطای مجوز اجباری....................................162

ج) ابطال یا لغو گواهینامه اختراع..................................167

مبحث ششم: مدت حمایت........................................................................167

گفتار نخست : در قوانین ایران.....................................................167

گفتار دوم : در موافقت نامه تریپس..............................................168

مبحث هفتم :رعایت حق تقدم...................................................................168

گفتار نخست : در قوانین ایران.....................................................168

گفتار دوم : در موافقت نامه تریپس..............................................169

مبحث هشتم : ضمانت اجرای مالکیت صنعتی..........................................169

گفتار نخست : در قوانین ایران.....................................................169

گفتار دوم : در موافقت نامه تریپس..............................................173

الف ) وظیفه اثبات در ثبت فرآیند...................................173

ب ) اقدامات موقتی........................................................173

ج ) ضمانت اجرای مدنی...............................................175

د ) ضمانت اجرای کیفری...............................................175

مبحث نهم : آثار الحاق در حق اختراع...................................................176

فصل دوم : علائم تجاری........................................................................................178

مبحث نخست : در قوانین ایران.................................................................178

گفتار نخست : مدت حمایت.......................................................180

گفتار دوم : مهلت استفاده از علامت جاری ثبت شده ............... 181 گفتار سوم : حقوق اعطایی.......................................................... 181

گفتارچهارم : اعطای پروانه و واگذاری .......................................182

گفتارپنجم :  علایم غیر قابل ثبت ................................................183

گفتار ششم : ضمانت اجرا ..........................................................184

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس .........................................................185

گفتار نخست : مدت حمایت ......................................................185

گفتار دوم : حقوق اعطایی ...........................................................186

گفتار سوم : اعطای پروانه و واگذاری .........................................187

گفتار چهارم : علائم مشهور ........................................................188

گفتارپنجم :  علائم غیر قابل ثبت ................................................189

مبحث سوم : آثار الحاق ...........................................................................190

فصل سوم : طرح صنعتی ........................................................................................190

مبحث نخست : در قوانین ایران ................................................................190

گفتار نخست : شرائط ثبت و حمایت .........................................191

گفتار دوم : طرحهای صنعتی غیر قابل ثبت .................................192

گفتار سوم : موارد منع ثبت طرح صنعتی ....................................192

گفتار چهارم : حقوق اعطایی .......................................................193

گفتار پنجم : مدت حمایت ..........................................................194

گفتار ششم : استثنائات طرح صنعتی .......................................... 194

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس .........................................................195

گفتار نخست : طرح صنعتی در کنوانسیون پاریس ......................196

گفتار دوم : شرایط حمایت از طرح های صنعتی ........................196

گفتار سوم : طرح های مسنوجات ...............................................197

گفتار چهارم : حقوق اعطایی .......................................................197

گفتار پنجم : مدت حمایت ..........................................................198

مبحث سوم : آثار الحاق ....................................................... ...................198

فصل چهارم : نشانه های جغرافیایی .......................................................................198

مبحث نخست : در قوانین ایران ................................................................198

گفتار نخست : شرایط حمایت ....................................................200

گفتار دوم : حمایت از نشانه های همنام .....................................200

گفتار سوم : نشانه های غیر قابل حمایت ....................................201

گفتار چهارم : ضمانت اجرا .........................................................202

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس .........................................................202

مبحث سوم : آثار الحاق  ..........................................................................205

فصل پنجم : طرحهای ساخت مدارهای یکپارچه ...................................................205

مبحث نخست : در قوانین ایران ................................................................205

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس .........................................................206

گفتار نخست : حوزه شمول مدارهای یکپارچه ...........................210

گفتار دوم : مدت حمایت ............................................................212

مبحث سوم : آثار الحاق ............................................................................213

فصل ششم : اسرار تجاری .....................................................................................213

مبحث نخست :در قوانین ایران .................................................................213

مبحث دوم : در موافقت نامه تریپس .........................................................215

گفتار نخست : مفهوم اسرار تجاری ............................................215

گفتار دوم :مصادیق اسرار تجاری ................................................216

گفتار سوم : معیارهای تشخیص اسرار تجاری ............................217

گفتار چهارم : مدت حمایت ........................................................219

مبحث سوم : آثار الحاق ......................................................................................................219

نتیجه گیری: .............................................................................................................220

منابع : ..................................................................................................................................223