فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق آموزش از دیدگاه اسلام

اختصاصی از فایلکو تحقیق آموزش از دیدگاه اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق آموزش از دیدگاه اسلام


تحقیق آموزش از دیدگاه اسلام

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:14

فهرست:

آموزش از دیدگاه اسلام

سازمانها و نهادهای مختلف یک جامعه بر اساس اهداف خاصی تشکیل می شوند و بر اساس این اهداف، وظایف و عملکردهای معینی را در جامعه انجام می دهند و نیازهای متعددی را برآورده میسازند. در گذشته به علت عدم پیچیدگی جامعه و نیز محدود بودن نیازها، نوآوری ها و ... کارکردهای سازمانها معمولا ساده بود و هر کسی می توانست با صرف زمانی محدود خود را برای تصدی شغلی آماده کند.

در دنیای امروز به علت گسترش علوم و فنون و متنوع شدن رشته های علمی در ابعاد مختلف اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی اجتماعی فنی احراز آمادگی برای تصدی یک شغل به آسانی گذشته نیست.

علاوه بر این حتی اگر فردی برای شغلی آمادگی داشته باشد، پیشرفت روزافزون و لحظه به لحظه علوم و فنون، هر روز دانش و مهارتهای فرد را کهنه و ناقص می سازد. بنابراین بقای فرد و سازمان وابسته به این است که دائما اطلاعلات و مهارتهای خود را نو و تازه گردانند و این امر ممکن نیست مگر با آموزش مداوم و مستمر.

آموزش عبارت است از افزایش معلومات و مهارتهای هر فرد در یک شغل به خصوص (Euppo,p) با توجه به اینکه تعاریف متناوبی از آموزش شده، اما به نظر میرسد که وجه اشتراک در این تعاریف حداقل از یک نقطه نظر وجود داشته باشد که هدف اصلی آموزش ارتقاء دانش، اطلاعات و مهارتهای افراد است.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق آموزش از دیدگاه اسلام

مقاله تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

اختصاصی از فایلکو مقاله تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان


مقاله تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:28

فهرست:

تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

    اگر چه رابطهٔ معناداری بین متغیرهای فیزیکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان وجود ندارد، ولی این متغیرها بر نگرش معلم تأثیرگذار است و نگرش معلم نیز پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

  • چکیده:

این مقاله به عنوان گزارشی از یافته‌های یک پژوهش گسترده، درصدد است رابطه‌ متغیرهای فیزیکی کلاس درس را با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مورد بررسی قرار دهد. یافته‌های مربوط به عوامل انسانی کلاس درمقالهٔ جداگانه‌ای گزارش شده است.

به منظور انجام پژوهش، ۷۲ کلاس پنجم به صورت تصادفی طبقه‌‌ای و ۲۱۸۸ دانش‌آموز و معلمان این کلاسها ازمدارس ابتدایی استان اصفهان انتخاب شدند.[۱] روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیفی بوده و ابزار جمع‌آوری داده‌ها، فرمهای پرسشنامه، مشاهده و آزمون پیشرفت تحصیلی بوده است. تجزیه و تحلیل داده‌های کمی پژوهش، با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS صورت گرفته است. نتایج نشان داد که اگر چه رابطهٔ معناداری بین متغیرهای فیزیکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان وجود ندارد، ولی این متغیرها بر نگرش معلم تأثیرگذار است و نگرش معلم نیز پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار می‌دهد. همچنین مشخص شد که فضاهای آموزشی مدارس کنونی ما با ویژگیهای روانی کودکان و نوجوانان سازگار نیست. بنابراین، لازم است در این رابطه اصلاحات لازم به عمل آید. متغیرهای فیزیکی، حتی اگر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموز نیز هیچ تأثیری نداشته باشد، باید به خاطر حفظ سلامت، بهداشت و امنیت روانی آنان مورد توجه قراردارد


دانلود با لینک مستقیم


مقاله تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

دانلود تحقیق تأثیر کیفیت محیط زندگی و محیط مسکونی مجتمع های مسکونی در روحیه افراد - word

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق تأثیر کیفیت محیط زندگی و محیط مسکونی مجتمع های مسکونی در روحیه افراد - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تأثیر کیفیت محیط زندگی و محیط مسکونی مجتمع های مسکونی در روحیه افراد - word


دانلود تحقیق تأثیر کیفیت محیط زندگی و محیط مسکونی مجتمع های مسکونی در روحیه افراد  - word

عنوان :

تأثیر کیفیت محیط زندگی و محیط مسکونی مجتمعهای مسکونی در روحیه افراد و سپس روحیه جمعی ساکنین

 

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات:  140 صفحه

 

 

فهرست مطالب:

چکیده
فصل اول: مسکن                                1    
بخش اول: مسکن، کیفیت، شاخصهای اجتماعی    
    مفهوم مسکن، سکونت‌ و سکونتگاه     
    تعریف سازمان بهداشت جهانی از مسکن    
    اهداف کلی مسکن در کشورهای جهان سوم      
    سیاست احداث مجتمعهای مسکونی در برنامه عمرانی ایران    
    اشکالات مسکن مدرن    
    روحیه جمعی در افراد    
    فردگرایی و خانواده هسته‌ای بجای جمع‌گرایی     
    عوامل مؤثر در بررسی وضعیت مسکن    
    اهداف کلی اجتماعی مسکن     
    بررسی ابعاد کمی نیاز مسکن     
    بررسی ابعاد کیفی نیاز مسکن     
    عوامل ایجاد تغییرات در مسکن     
    سلسله مراتب نیازهای انسانی     
    اهداف کلی اجتماعی در سیاستهای مسکن     
    استانداردهای مسکن با توجه به شرایط متفاوت     
    پیامدهای اجتماعی استاندارد مسکن     
    نیازهای اجتماعی- روانی     
    گونه‌گونی فرهنگی و استانداردهای یکنواخت     
    بخش دوم: مسکن، مجتمع مسکونی و نیازها                23
    دورنمای تحول بعد خانوار     
    طبقه‌بندی «نیاز» از دیدگاه جامعه شناسی     
    نحوه طبقه بندی نیازها     
    انواع رفتارهای سکونتی در مقابل حداقل فضا     
    ویژگیهای سازمان فضایی خانه‌های تاریخی     
    ویژگیهای فضاهای سکونتی معاصر     
    سازمان فضایی خانه‌های معاصر     
ادامه فصل اول: مسکن                            34    
    معیارهایی باری طراحی خانه معاصر     
    عرصه‌های زندگی جمعی و خصوصی     
    پیوستگی عرصه‌های عمومی و خصوصی     
    نیازهای اساسی یک مجتمع مسکونی     
    گروه‌بندی فضاهای مسکونی     
    قسمتهای تشکیل دهنده مسکن خانواده  سنتی ایران    
  1- عرصه مشترک     
2- عرصه والدین    
3- عرصه فرزندان    
4- عرصه خویشاوند     
5- عرصه مهمان    
6- فضاهای خدماتی- بهداشتی    
7- فضاهای ورودی و خروجی    
تناسب فضایی و عملکردی     
گونه‌های مسکن:     
1- آپارتمانهای مرتفع     
2-  برج در فضای سبز     
3- آپارتمان متراکم بدون آسانسور     
4- آپارتمانهای دارای دسترسی مستقیم     
5- خانه‌های حیاط دار     
6- خانه‌های متصل     
7- خانه‌های مستقل    
محیط مسکونی     
1-    محیط اجتماعی     
رفتار اجتماعی ساکنان ساختمانهای بلند    
2- محیط کالبدی     
مقیاس انسانی     
محیط کالبدی- شرایط کلی     
ادامه فصل اول: مسکن                             58    
1-    شرایط زیست مناسب     
2-    دسترسی به فضای باز- فضای بازی کودکان     
تفریحات     
استانداردهای تفریح     
وضع فضای باز عمومی     
3-    تفکیک مسیر عبور پیاده از سواره     
4-    طراحی محوطه     
5-    اشراف    
6-    ایمنی    
7-    امنیت    
الف: امنیت روانی     
ب: امنیت فیزیک     
روابط همسایگی و تأثیر آن در تقویت نظارت     
8-    پارکینگ     
9-    فضاهای جمعی    
10-تسهیلات عمومی     
11- مراکز خرید    
مکان‌یابی مراکز عمومی     
مراکز خرید موقت    
فصل دوم:  فضاهای عمومی                         67    
فضاهای عمومی     
تقویت روحیه جمعی و زندگی اجتماعی     
طراحی فضای شهری و روحیه جمعی     
اصول طراحی فضاهای شهری ( برای تسهیل برخورد اجتماعی افراد )     
1-    تأمین ایمنی و سهولت دسترسی     
2-    تسهیل استفاده مرتب و دایمی ساکنان     
3-    ایجاد حس تشخص و حمایت از مناعت طبع افراد    
نما- هویت ساکنین    
نفوذ پذیری نما     
ادامه فصل دوم: فضاهای عمومی                     73    
ادامه اصول طراحی فضاهای شهری     
4-    تقویت حس «تعلق به جامعه‌ای با هویت»     
5-    برانگیختن حس کنجکاوی و کاوش     
6-    بر جای گذاردن تجربه‌های بیاد ماندنی و ارزشمند     
7-    تعیین جهت و تسهیل فعالیتهای مختلف     
8-    احساس بودن در «خانه»ی خود         
9-    تقویت راههایی برای ارتباطهای شخصی    
راه ، عابر پیاده و مراودات اجتماعی    
ویژگیهای پیاده روی     
فصل سوم: انسان ، روان ، مسکن                        83    
بخش اول: روانشناسی محیطی    
روانشناسی در معماری     
رابطه معماران و روانشناسان     
سازگاری انسان با هر نوع محیط جدید ؟!!    
درک انسان از محیط     
عوامل موثر بر ادراک محیطی     
نظریه‌های ادراک محیطی         
1- نظریه برانس ویک     
2- نظریه گیبسون     
3- نظریه برلین     
4- نظریه پدیده شناسی     
شناخت محیطی     
عوامل موثر بر شناخت محیطی     
گم شدن خوشایند!!        
ارتباط شخصیت و محیط فیزیکی     
نظریات روان شناختی در مورد رابطه شخصیت و محیط     
1-    نظریه شخصیت هنری مورای    
2-    تئوری میدانی کرت لوین    
ادامه فصل سوم: انسان ، روان ، مسکن                    103    
بخش دوم: عوامی کیفی محیط     
زیبایی شناسی معماری (و تاثیر آن بر روحیه و رفتار افراد)     
عوامل کیفی محیط و تاثیر آن بر روحیه افراد از دیدگاه روانشناسی     
1- حریم     
2- مبلمان و اسباب و اثاثیه    
3- مصالح و رنگ    
4- نور و روشنایی     
5- پنجره ها     
6- گل و گیاه و فضای سبز    
فصل چهارم: مقدمات طراحی                         117    
بخش اول: مطالعات جغرافیایی     
بخش دوم: مطالعات تطبیقی     
مجتمع مسکونی فیروزه    
مجتمع مسکونی زیست خاور    
مجتمع مسکونی 600 دستگاه     
مجتمع مسکونی قدس    
مجتمع مسکونی بنیاد مسکن     
بخش سوم: شناخت سایت    
فصل پنجم طراحی                                 135    
بخش اول: آنالیز طرح     
بخش دوم : مدارک طراحی     
منابع و مأخذ                                    

 

 

چکیده :

هدف اصلی این رساله، یافتن تأثیر کیفیت محیط زندگی (بطور عام) و کیفیت محیط مسکونی مجتمعهای مسکونی – (بطور خاص) در روحیه افراد و سپس روحیه جمعی ساکنین است.

از ابتدای تاریخ: مسکن بعنوان سرپناه نقش مهمی در زندگی جوامع انسانی بازی کرده است که با پیشرفت جوامع و در روند تکمیلی کارکرد مسکن، عملکردهای دیگری نظیر زنگی اجتماعی، روابط خانوادگی، محلی جهت آسایش روح و روان و تمدید قوا و . . . . به آن افزوده گردید.

در دوره معاصر، در دنیای غرب، پس از جنگ جهانی دوم که با تخریب بیشمار واحدهای مسکونی همراه شد، نیاز به مسکن برای جمعیت زیاد بی‌خانمان باعث شد که دولتها به ساخت مجتمعهای مسکونی روی آورند که بیش از هر چیز، مساله کمیت و پاسخگویی به تعداد بیشتر، در آن مطرح بود.

این مساله، در کشور ما به شکلی دیگر، در حال وقوع است که نشانه های آن به وضوح دیده می‌شود. رشد فزاینده جمعیت در سالهای پس از انقلاب، موجب ایجاد قشر جوان جمعیتی گردیده که از تبعات این رشد فزاینده جمعیت، نیاز به مسکن فراوان است.

اگر چه نرخ رشد جمعیت از ۵/۲ درصد به ۲/۱ رسیده است، اما تحقیقات نشان می‌دهد که اجرای طرح کنترل جمعیت در کشور هنوز پاسخگوی نیازهای آموزشی و بهداشتی در این زمینه نیست و به دلیل اهمیت موضوع و با توجه به جوان بودن جمعیت، تاکنون کارشناسان بارها در ارتباط با انفجار جمعیت ایران در ده ۸۰ هشدار داده‌اند . چنانکه صندوق جمعیت سازمان ملل متحد پیش بینی می‌کند که جمعیت ایران طی کمتر از نیم قرن آینده از مرز ۱۲۱ میلیون نفر خواهد گذشت . آمار دقیق پیش بینی شده این صندوق جمعیت ایران در سال ۲۰۵۰ میلادی را ۱۲۱ میلیون و ۴۰۰ هزار نفر اعلام می‌نماید که از جمعیت آلمان، ژاپن و حتی روسیه در زمان مشابه سبقت خواهد گرفت.

این موضع باعث شده است که به نوعی تجربه پس از جنگ جهانی دوم، در ایران در حال تکرار باشد: یعنی ساخت مجتمعهای مسکونی فاقد کیفیت و فقط دارای کمیت.

در این راستا، شناخت عوامل موثر در بهبود کیفیتی مسکن، یکی از مسائلی است که باید به آن پرداخته شود، چرا که تاثیرات آن بطور غیر قابل انکاری در روحیه افراد و نیز روحیه عمومی جامعه، متجلی می‌گردد.

بنابراین در روند مطالعات به مساله مسکن و شاخصهای اجتماعی آن، و کیفیت محیط، تاثیرات روانی محیط بر انسان و نقش مشارکت در بهبود روحیه جمعی ساکنین مجتمعهای مسکونی، پرداخته می‌شود و سپس با ارائه یک جمع بندی و تدوین اهداف کلی و عملیاتی، طراحی یک مجتمع مسکونی با بهره گیری از عوامل موثر محیطی در روحیه جمعی ساکنان، صورت می‌پذیرد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تأثیر کیفیت محیط زندگی و محیط مسکونی مجتمع های مسکونی در روحیه افراد - word

تحقیق روایتگری، مدرنیته و تراژدی: پراگماتیسم چگونه انسانیت را تعلیم می‌دهد

اختصاصی از فایلکو تحقیق روایتگری، مدرنیته و تراژدی: پراگماتیسم چگونه انسانیت را تعلیم می‌دهد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق روایتگری، مدرنیته و تراژدی: پراگماتیسم چگونه انسانیت را تعلیم می‌دهد


تحقیق روایتگری، مدرنیته و تراژدی:  پراگماتیسم چگونه انسانیت را تعلیم می‌دهد

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:20

فهرست:

روایتگری، مدرنیته و تراژدی:

پراگماتیسم چگونه انسانیت را تعلیم می‌دهد

استدلال من این است که مفهوم مدرن خود انسانی (human self) یا سوژه فاعل شناسا (subject) نمی‌تواند به سادگی و به شکل پست مدرنیستی رد شود، چرا که از جمله شرایط طرح پرسش‌های از حیث انسانی مهم پیرامون معناداری (یا بی معنایی) زندگی، حاجت به نگریستن به زندگی فردی به مثابه روایتی منسجم و دارای آغاز و پایان (مرگ) است. چنین پرسش‌هایی مسائل محوری انسانی‌شناسی فلسفی هستند. به هر حال نه تنها شیوه‌های مدرن معنابخشی به زندگی مثل حکایت خطی در متون ادبی، بلکه شیوه‌های ماقبل مدرن مثل تراژدی نیز، باید به طور جدی در طرح این مسائل اخذ شوند. سنت پراگماتیستی جایز دانسته که با این تکثر چارچوب‌ها، جهان و زندگی مان را بر حسب هر کدام از آنها که توانستیم. تفسیر کرده و به مثابه بخشی از آن چارچوب بسازیم. نتیجه این که پراگماتیسم بالقوه توانایی دارد که هم تعدد چنین چارچوب‌های تفسیری (یعنی چارچوب‌‌های ماقبل مدرن، مدرن و پست مدرن) و هم الزام به ارزیابی و سنجش هنجارین این چارچوب‌ها را لحاظ کند. ما به هیچ وجه جایز نمی‌دانیم که هیچ یک از منابع ماقبل مدرن معنای انسان (مانند طالع بینی) جدی گرفته شود. اجتناب از نسبی‌گرایی، ادعایی مهم برای پراگماتیست است.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق روایتگری، مدرنیته و تراژدی: پراگماتیسم چگونه انسانیت را تعلیم می‌دهد