چکیده : انگیزه نیرویی قدرتمند برای هدایت رفتار بشری و تأثیرگذار روی کلیه جنبه های رفتاری فرد از جمله ادراکات، تصورات، یادگیری و استعداد ها می باشد. شناخت انگیزه از یک طرف موجب تقلیل مشکلات روانی و از طرف دیگر مقدمه ای برای رشد، شکوفایی و تعالی انسان است. بدیهی است دانشجویانی که با هدف و انگیزه مشخص تری به تحصیل می پردازند از عملکرد و پیشرفت تحصیلی بالاتری برخوردار هستند. با توجه به اینکه انگیزه و علاقه مندی دانشجویان از فاکتورهای مهم موثر بر عملکرد تحصیلی و از شاخصه های مهم کیفیت آموزشی است این پژوهش با هدف بررسی انگیزه تحصیل دانشجویان کشاورزی در چهار بعد، انگیزه زیستی، انگیزه هویتی، انگیزه کامرانی و انگیزه آرمانی و عوامل تأثیر گذار روی آن طراحی و اجرا گردید. جامعه مورد مطالعه گروه علوم دامی مرکز آموزش عالی بعثت شیراز بود و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده برای انتخاب نمونه مورد مطالعه بهره گرفته شد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بود که روایی صوری آن توسط چند نفر از کارشناسان مورد تأیید قرار گرفت و آلفای کرونباخ برای شاخص انگیزش ۰٫۷ بوده است که نشان دهنده پایایی قابل قبول ابزار سنجش می باشد. نتایج تحقیق نشان می دهد که در میان انواع مختلف انگیزه، انگیزه آرمانی مهمترین انگیزه دانشجویان برای ادامه تحصیل در رشته کشاورزی بوده است و پس از آن به ترتیب انگیزه های زیستی، کامرانی و هویتی اهمیت دارند. همچنین میانگین انگیزه برای ادامه تحصیل به طور کلی پایین تر از حد متوسط بوده است. در پایان بر اساس نتایج تحقیق توصیه های کاربردی برای ارتقاء انگیزه دانشجویان برای تحصیل در رشته کشاورزی ارائه گردیده است.
واژه های کلیدی: انگیزه تحصیل، رشته کشاورزی، پیشرفت تحصیلی، عملکرد تحصیلی
بررسی انگیزه تحصیل دانشجویان رشته های کشاورزی (مورد مطالعه: گروه علوم دامی مرکز آموزش عالی بعثت شیراز)
