فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پرخاشگری در کودکان و نوجوانان *

اختصاصی از فایلکو پرخاشگری در کودکان و نوجوانان * دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرخاشگری در کودکان و نوجوانان *


پرخاشگری در کودکان و نوجوانان *

دانلود مقاله پرخاشگری در کودکان و نوجوانان

این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه می باشد 

قالب: Word 

تعداد صفحات: 43

توضیحات:

مقاله پرخاشگری

چکیده

در مقاله حاضر به تعاریف مختلفی در خصوص پرخاشگری که در کودکان و نوجوانان وجود دارد پرداخته می شود. این افراد کسانی هستند که به طور نا خودآگاه فشارهای ناشی از محرومیتها و ناکامی های خود را به صورت واکنشهای حمله، تجاوز، رفتار های کینه توزانه و پر خاشگرانه نشان می دهند؛ و دارای هوش کلی، متوسط یا پائین تر از متوسط اند. در این مقاله به مواردی که پرخاشگری بیشتر بروز می کند، ویژگیهای افراد پرخاشگر، معتقدان به ذاتی بودن و رفتار اجتماعی آموخته شده پرخاشگری همچنین عوامل موثر در پرخاشگری که مهمترین آنها روش تر بیت والدین، روابط خانوادگی و رسانه های گروهی است توضیح داده می شود. در ادامه راههای کنترل پرخاشگری نظیر پوزش و عذر خواهی، تماشای الگوی غیر پرخاشگر و آموزش مهارتهای اجتماعی بیان میشود. راههای اصلاح پیشنهاد شده عبارتند از دادن آگاهی، اقدام به رشد فکری کودک، آشنا کردن به حقوق یکدیگر، آگاهی به زشتی امر، رفع ناکامیها، ایجاد محیط مناسب، آماده کردن و زمینه سازی برای دوستی ها و ایجاد سر گرمی. برای حفظ و اصلاح کودک و دور نگه داشتن او از خطرات و نگرانیها راههایی پیشنهاد شده که عبارتند از دور نگه داشتن از جنجالها، دوری از بد آموزیها و بها ندادن به لجبازیها. توجه به این روشها می تواند کودک را در زمینه کنترل پرخاشگری و ایجاد ارتباط با دیگران و همچنین حس احترام به پدر و مادر یاری نماید.

چکیده

مقدمه

مفهوم پرخاشگری

تیپ افراد پرخاشگر

ویژگیهای افراد پرخاشگر

جو عاطفی خانواده

کنترل پرخاشگری

پوزش و عذر خواهی

تماشای سر مشق غیر پرخاشگر

آموزش مهارتهای اجتماعی

راه‌های اصلاحی

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع


دانلود با لینک مستقیم


پرخاشگری در کودکان و نوجوانان *

اقدام پژوهی دبیرچگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز محمد را در کلاس کاهش دهم ؟

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی دبیرچگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز محمد را در کلاس کاهش دهم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی دبیرچگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز محمد را در کلاس کاهش دهم ؟


اقدام پژوهی  دبیرچگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز محمد را در کلاس کاهش دهم  ؟

دانلوداقدام پژوهی  دبیرچگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز محمد را در کلاس کاهش دهم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

مقدمه : 

پرخاشگری عبارت است از رفتاری که هدف آن صدمه زدن به خود و نه دیگری می باشد. در این تعریف قصد ونیت فرد مهم است یعنی رفتاری پرخاشگری محسوب می شود که از روی قصد و عمد برای صدمه زدن به دیگری یا به خود انجام گرفته باشد.( کریمی 1378) اعمال پرخاشگرانه شامل رفتارهای جسمی و کلامی پرخاشگری نظیر تهدید کردن ،مشاجره ی لفظی و...... همچنین ویرانی دارایی است.( براهنی 1367) رفتارهای تهاجمی یا پرخاشگرانه از شایعترین اختلالات رفتاری انسان است . براساس بررسیهای انجام شده در صد زیادی از مشکلات رفتاری دانش آموزان تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می شود .وجود نظریات متنوع در این مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است .از نظر علمی باید گفت پرخاشگری یک کشش ویا یک گرایش در فرد است که به صورت زدن، کشتن و ویران کردن خود را نشان می دهد. امری که فرد به عنوان عکس العمل از خود بروز می دهد به گونه ای است که باید گفت مناسب عمل و یا رفتار طرف مقابل نیست. ظاهر این امر نشان دهنده یک شورش و انقلابی در درون فرد و حاکی از وجود احساساتی است که فرد گویی از بازگو کردن آن وحشت دارد.رنجی در درون او وجود دارد که قادر به رفع و جبران آن نیست و ناگزیر تلافی آن را سر دیگران در می آورد.اگر چه در مواردی این زجر دادن متوجه خودش نیز می شود.فروید معتقد است پرخاشگری امری غریزی و فطری بوده و انسان از هنگام تولد این نیرو را با خود به دنیا می آورد.می دانیم که امروزه یکی ازشرایط لازم برای کسب موفقیت های تحصیلی داشتن روان سالم درفراگیران است. زیراافرادی که سالم نباشندبه عنوان بیمارمحسوب می شوند واین افراددرحوزه های مختلف زندگی وازجمله تحصیلی عملکردمطلوب ندارندویکی ازمشکلات که مستقیما برعملکرد تحصیلی افرادتاثیر گذاشته  است ( مشکلات اخلاقی ) می باشد داشتن چنین مشکلی به عوامل مختلفی بستگی دارد اما چگونگی شکل گیری این مشکل درافرادمختلف یکسان نمی باشدیکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، اختلالات رفتاری می باشد . دبیران در برابر اختلالات رفتاری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند . برخی از دبیران آنان را به شدّت سرکوب می کنند . بعضی از دبیران ، در مقابل آنان کو تاه می آ یند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند . امّا  واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد به نظر می رسد راه منطقی این است که وقتی مشکلی در کلاس پیش می آید ؛ بهتر است ابتدا آن مشکل شناسایی شود سپس  آن مشکل به صورت علمی مورد بررسی قرار گیرد . بعد از آن راه حل هایی جهت رفع مشکل پیدا کرده و به صورت عملی آن مشکل رفع گردد دراین پژوهش اینجانب باتوجه به اهمیت مسا له قصددارد درخصوص مشکل اخلاقی دانش آموزم  محمد .ح در آموزشگاه .... شهرستان ....  مطالعه خودراازطریق اقدام پژوهی به حل مشکل دانش آموز کمک نماید  

توصیف وضعیت موجودوبیان مسا له:

اینجانب … دبیر درس … آموزشگاه … شهرستان… هستم و مدت …سال است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم. در این آموزشگاه اولیا ازلحاظ سطح سوادمتوسط می باشندوازنظراقتصادی نیز درحدمتوسط هستند ویکی ازعوامل مخل درامرتدریس ویادگیری سایرفراگیران درکلاس درس ومحیط مدرسه درکلاس مورد مطالعه دانش آموزی به نام محمد .ح می باشد که دچارمشکل رفتاری وبرقراری ارتباط با همکلاسیها ودبیران است واز سال های  تحصیلی  گذشته همکاران دیگربا آگاهی از مشکل دانش آموز درجهت رفع وبرطرف کردن عوامل ایجادوبروز مشکل راه حل هایی راارائه نموده اندکه متاسفانه  به دلیل ناکافی بودن اقدامات هیچگونه تغییری ایجادنگردیده است امسال من ازشروع سال تحصیلی این رفتاررامورد مطالعه قراردادم وبه نتایج مثبتی نیز تاکنون رسیده ام .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی دبیرچگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز محمد را در کلاس کاهش دهم ؟

پرسشنامه پرخاشگری

اختصاصی از فایلکو پرسشنامه پرخاشگری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه پرخاشگری 

30 سوالی

روایی و پایایی دارد

شیوه نمره گذاری و تفسیر دارد


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه پرخاشگری

اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم به کمک راهکار های مختلف پرخاشگری امیر مسعود را برطرف کنم ؟

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم به کمک راهکار های مختلف پرخاشگری امیر مسعود را برطرف کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم به کمک راهکار های مختلف پرخاشگری امیر مسعود را برطرف کنم ؟


اقدام پژوهی  آموزگارابتدایی چگونه توانستم به کمک راهکار های مختلف پرخاشگری امیر مسعود  را برطرف کنم ؟

دانلوداقدام پژوهی  آموزگارابتدایی چگونه توانستم به کمک راهکار های مختلف پرخاشگری امیر مسعود  را برطرف کنم بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده :

رفتار های نامطلوب  دانش آموزان ، یکی از مسائلی است که معمولاً معلمان با آن مواجه هستند . یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، رفتار های نامطلوبی مثل پرخاشگری می باشد . معلّمان در برابر رفتار های پرخاشگری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند . برخی از معلّمان آنان را به شدّت سرکوب می کنند . بعضی از معلمان ، در مقابل آنان کو تاه می آ یند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند . امّا  واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد . اصل و مبنای پرخاشگری می‌تواند غریزی باشد و وجود چنین نیرویی در جهت صیانت ذات با نظام خلقت هماهنگی و سازش دارد و تنها نحوه بروز آن در جامعه است که تحت تأثیر عوامل تربیتی – اجتماعی می‌تواند متفاوت باشد. به نظر می رسد راه منطقی این است که وقتی مشکلی در کلاس  پیش می آید ؛ بهتر است ابتدا آن مشکل شناسایی شود سپس  به صورت علمی مورد بررسی قرار گیرد . بعد از آن راه حل هایی جهت رفع مشکل پیدا کرده و به صورت عملی آن مسئله رفع گردد. اینجانب ......... آموزگار پایه .......آموزشگاه ........ در سال تحصیلی اخیر با مشکل پرخاشگری و رفتار های نامطلوب یکی از دانش آموزانم به نام امیر مسعود مواجه شدم. این دانش آموز مشکلات فراوانی داشت و بنده تصمیم گرفتم پرخاشگری وی را به کمک راهکار های جذاب دانش آموز محور برطرف نمایم. 

توصیف وضعیت موجود 

اینجانب ........... آموزگار پایه ......... آموزشگاه ......... شهرستان........ هستم و مدت ........سال است که سابقه خدمت در آموزش و پرورش دارم.اکثر دانش آموزان این کلاس  از نظر درسی مشکلی نداشته و بچه هایی با ادب می باشند. اما در بین این فراگیران دانش آموزی به نام امیر مسعود بوده که از نظر انضباطی دارای مشکل بوده و همیشه به عنوان مزاحم کلاس  و مانع درس خواندن دیگر هم کلاس ی ها می شود. بنابراین بنده تصمیم گرفتم که از طریق پژوهش در عمل این مشکل را حل نمایم. پس مسئله مهم برای کلاس  بنده این بود که چگونه توانستم مشکل رفتار های نامطلوب  دانش آموز پایه ششم امیر مسعود را حل نمایم. این مسئله علاقمندی مرا به حل مشکلات ومسائلی که درروند آموزش اخلال ایجاد می کرد دوچندان نمود ، لذا تصمیم گرفتم از تخصص لازم خود در زمینه حل مشکلات دانش آموزان بیشترین بهره را بگیرم وتمام  تجربیا ت چندساله خود را در جهت زدودن رفتار های نامطلوب دانش آموزان بکار برم ، برای آشنایی بیشتر با وضعیت اخلاقی دانش آموزان پرونده های آنان را در آغاز سال سال تحصیلی مورد مطالعه قرار دادم . همچنین در مورد خصوصیات اخلاقی دانش آموزان از معلمان سال قبل  سوالاتی را مطرح نمودم تا اطلاعات لازم در مورد دانش آموزان را بدست آورم. در همان ماه اول، اولین جلسه توجیهی وتعامل با اولیا را جهت شناسایی بیشتر دانش آموزان ومشکلات ومسائل رفتاری وبیماریهای خاص آنها برگزار  نمودم وهمه را در دفتر جداگانه ای نوشتم تا برنامه ریزی لازم را به عمل بیاورم . همه دانش آموزان سال قبل در همین مدرسه  بودند وظاهرا مشکلات خاصی نداشتند تا اینکه به نام یکی از دانش آموزان رسیدم که گویا سال قبل سال قبل از وی ناراضی بود وقتی از معلم سال قبل درمورد امیر مسعود پرسیدم به من گفت : با او کاری نداشته باش ؛ دانش آموز شلوغ، تنبل ، بی انضباط ، غیر قابل کنترل و ....به او مارکهای متعددی زد  وقتی برای اولین بار به کلاس  رفتم از دانش آموزان خواستم خودشان را معرفی نمایند وقتی نوبت به فرد مورد نظر رسید ، دانش آموزی را مشاهده کردم با ظاهری خواب آلود وبی تفاوت که گوشه کلاس  نشسته بود . با صدای بلند اما غیر عادی خودش را معرفی کرد ،  وقتی نوبت به دیگری که کنار او بود رسید از من خواست که به او بگویم آرامتر  خودش را معرفی کند او گفت  :من حوصله سروصدای آنها را ندارم واگر کسی حرف می زد اورا مسخره می کرد وبا او دعوا می کرد برای اینکه علت رفتارهایش رابیشتر درک کنم رفتارهای او را زیر نظر گرفتم وقتی از مدیر هم در باره رفتارهای او سوالاتی نمودم آنان نیز به رفتارهای نابهنجار او از جمله شلوغی غیر نرمال ، مسخره کردن دیگران ، آزار رساندن به دیگر دانش آموزان ، بی حوصلگی ، فحش دادن به دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، عدم نظم وانضباط در مراسم آغازین مدرسه اشاره نمودند. در جلسه تعامل اولیا متوجه شدم پدرش بیکار است و مشکلات خانوادگی زیادی دارد و مادرش هم در شرف طلاق بود . ضمنا این دانش آموز از ناحیه دست معلول بود و این مسائل بر روی افکار و رفتار او تاثیر بدی گذاشته بود. برای پی برن به واقعیت مسئله ، مادر ایشان را به آموزشگاه دعوت کردم وقتی برای دومین بار به مدرسه آمد با ناراحتی گفت: خانم من مشکلات زیادی دارم ونمی توانم مرتب به مدرسه بیایم هرکاری دارید با نامه اطلاع دهید، به اوگفتم : درمورد رفتارهای نابهنجار پسرش چه اطلاعاتی می توانید به من بدهید ؟ خیلی ناراحت شد وبا بی تفاوتی گفت: شما فکر می کنید بچه ی من از لحاظ عقلی مشکلی دارد به من می گویید باید اورا با کمک هم درمان کنیم ؟فرزندم هیچ گونه بیماری ندارد شما فکر می کنید او دیوانه است ؟ ابتدا سعی کردم اورا آرام کنم وقتی کمی آرام شد به اوگفتم هرگز بلکه اونیاز به کمک دارد . از اوپرسیدم اخلاق او در خانه چطور است ؟ ایشان گفت خانم او خیلی بد اخلاق است و به حرف من گوش نمی دهد خلاصه از دست او خسته شده ایم از او خواستم که همکاری لازم را درمورد اصلاح رفتارها ی پسرش را با ما بکند ولی ایشان گفت : مقصر من نیستم لطفا من را دیگر برای این به مدرسه دعوت نکنید . چون در شرف جدایی هستم و باید پدر مسئولیت او را قبول کند چون رفتارهای او اصلاح نمی شود .  بنابراین متوجه شدم که نمی توانم به کمک ایشان امیدوار باشم .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم به کمک راهکار های مختلف پرخاشگری امیر مسعود را برطرف کنم ؟

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر

اختصاصی از فایلکو بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر


بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر

بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر

120 صفحه در قالب word

 

 

 

فهرست

چکیده                                                                                    7

فصل اول: کلیات تحقیق                                                            8

مقدمه                                                                                    9

بیان مسئله                                                                              10

اهمیت و ضرورت تحقیق                                                           11

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق                                                13

پرخاشگری                                                                            14

انواع پرخاشگری                                                                     18

علل وانگیزه های پرخاشگری                                                     22

کروموزمهای جنسی و پرخاشگری                                              25

نظریه یادگیری اجتماعی                                                          30

پرخاشگری چگونه یادگرفته می شود                                           35

کنترل پرخاشگری                                                                  41

اختلال دوقطبی                                                                      47

دیس وتایمی و سیکلوتایمی                                                       51

سیکوتیک در برابر نوروتیک                                                     53

افسردگی قطبی                                                                    65

نظریه های مربوط به افسردگی                                                  67

نقش وراثت در اختلالات دو قطبی                                            72

الگتروشوک درمانی                                                               76

نظریه های روان یویایی                                                          81

نظریه یادگیری                                                                    86

نظریه شناختی                                                                    93

بی پناهی آموخته شده اولیه                                                    97

فصل سوم: روش تحقیق                                                    100

جامعه آماری                                                                    101

روش آماری مربوط به فرضیه ها                                            103

فصل چهارم: یافته ها وتجزیه وتحلیل داده ها                          105

فصل پنجم: بحث نتیجه گیری                                                      113

پیشنهادات                                                                     116

محدودیت                                                                     117

منابع وماخذ                                                                  118

 

چکیده:

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین پرخاشگری و افسردگی در بین دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر که فرضیه عنوان شده عبارتند از اینکه بین پرخاشگری و افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد که جامعه مورد مطالعه   دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر است که از بین 1350 نفر، 70نفر بصورت روش نمونه گیری طبقه ای و به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده که پرسشنامه های افسرگی و پرخاشگری بر روی آنها اجرا گردیده است که بعد از اجرای پرسشنامه در بین آزمودنیها و بدست آوردن نمرات خام از طریق روش آماری ضریب هم بستگی آمار را بدست آورده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین افسردگی و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر      05/0p> است.

 

مقدمه :

پرخاشگری یکی از پدیده های مهم روانی ـاجتماعی است که قسمت اعظم تاریخ مدون انسان پیرامون آن رقم خورده است. برخی سپیده دم تاریخ را با بیان قتل هابیل بدست قابیل آلوده به پرخاشگری و خشونت می دانند. کوالسکی بر اساس پژوهشهای انجام شده خود می نویسد: از 5600 سال پیش تا امروز بشر فقط 292 سال در صلح و صفا گذارنیده و بقیه را در جنگ و ستیز بوده است اگر تاریخ انسان را ورق بزنیم پر از خونخواری و قتل و غارت و کشتار و بزرگترین افتخار قهرمانان تاریخ این بوده است که توده های گسترده تری از انسانها را کشته یا به کشتن داده اند. از آن سردار رومی می توان نام برد که چهل هزار غلام را در روم به صلیب کشیده است. که تمام این موارد نمونه هایی بارز از پرخاشگری در ایران و جهان بوده است که به طور گسترده خود را نشان می دهد ولی پرخاشگری امروزه در مدارس و حتی در خانواده و خانه ها در بین زنان و مردان خود را نشان می دهد که به صورت زنی که از شوهر خود انتقاد می کند یا مردی که حضور همسرش را در یک مهمانی نادیده می گیرد و تمام این موارد که می تواند در زندگی زناشویی باعث پرخاشگری شود و بدون در نظر گرفتن فرزندان که چه ضربه ای به روحیات آنها خواهد خورد و تمام این نوجوانان و جوانان سرخورده می تواند حاصل این زندگی های بدون برنامه باعث پرخاشگری به دلیل خشم یا برای هیجان ایجاد نمی شود. بلکه هدف به دست آوردن پاداشهای مطلوب مثل پول یا کالای با ارزش است و تمام این موارد ممکن است که در نظر فرد دیگر امری نامطلوب جلوه کند که تمام مشکلات را بوجود آورد و پرخاشگری ناشی از خشم که این نوع پرخاشگری عموماَ با علائم برانگیختگی هیجانی و اغلب ناشی از ناکامی است که در زندگی زوجین دیده می شود که تمام موارد را می تواند در گوشه گیری و انزواطلبی فرزندان و به گونه ای افسردگی تاثیر بگذارد که این مسأله باعث می شود کودک بعدها دچار ناراحتیها می شود که عامل اصلی ناراحتی خود را در والدین خود می دانند.

 

بیان مسئله:

پرخاشگری را رفتاری تعریف کرده اند که هدف آن صدمه زدن به خود یا دیگری باشد و آنچه در این تعریف حائز اهمیت است، قصد و نیت رفتار کننده است یعنی آسیب رسانیدن تصادفی به شخص دیگر، پرخاشگری نیست در عمل بسیاری از پژوهشگران ترکیبی از این دو تعریف را به کار می برند رفتاری که به دیگران آسیب می رساند به خصوص وقتی که کودک بداند رفتارش به دیگری آسیب می رساند همه مسأله ای مثلاَ در زندگی زناشویی یا محل کار و ... دیگر می تواند باعث پرخاشگری فرد شود ولی در محیط خانواده و پرخاشگری در بین زنان و مردان باید در نظر داشته باشیم که ضربه نهایی به فرزند خانواده وارد نشود زیرا گاهی بعضی از رفتارها باعث اختلال رفتاری و روانی کودکان می شود مانند افسردگی، بیش فعالی، گوشه گیری، شب ادراری و... که اینها در وهله اول وظیفه والدین کودک است که زندگی و محیط خانه را محیطی امن و آرام برای فرزند بوجود آورند تا مشکلات روحی و روانی به سراغ آنها نیاید.

 

اهداف تحقیق:

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین و حالت  پرخاشجویانه مادران و پدران با یکدیگر می تواند باعث افسردگی کودکان شود رفتاری مثل گوشه گیری و انزوا و تنهایی را در کودکان گسترش می دهد یا نه و آیا بین کودکان افسرده و کودکان عاری از لحاظ پرخاشگری تفاوت وجود دارد یا نه و آیا کودکان پرخاشگر بیشتر دچار افسردگی می شوند یا نه؟

 

اهمیت و ضرورت تحقیق:

زیست شناسان بر این باورند بیشترین تغییراتی که هنگام پرخاشگری در بدن و اعمال آن روی می دهد همانهایی است که هنگام به کار افتادن امیال جنسی به وقوع  می پیوندد پرخاشگری در زندگی زناشویی می تواند مشکلاتی را به همراه آورد که این مشکلات می تواند بیشتر گریبانگیر فرزند خانواده شود به این صورت که عدم برخورد صحیح همسران نسبت به یکدیگر و مشاجره در نزد کودک می تواند تاثیر منفی بر روی فرزند داشته باشد که امید است با تحقیقات انجام شده بتوان در ایجاد رابطه صمیمانه والدین راه حلهایی را بوجود آورد تا باعث رشد و شکوفایی فرزند خانواده در جهت مثبت باشیم. همواره ناکامی در خانواده و محیط خانواده می تواند در پرخاشگری زوجین نقش داشته باشد که تصور نابجا و نادرست از ناکامی و نرسیدن به آرزوهایی از زندگی که تمام این مسائل با نگرش درست و عاقلانه می تواند از بین برود.

 

فرضیه تحقیق:

بین پرخاشگری والدین و افسردگی کودکان رابطه معنی داری وجود دارد .پرخاشگری در بین والدین دارای کودکان افسرده بیشتر از کودکان غیر افسرده است.

متغیرهای تحقیق: کودکان پرخاشگر بیشتر از کودکان عادی دچار افسردگی می شوند.

پرخاشگری والدین متغیر مستقل

افسردگی کودکان  متغیر وابسته

 

واژه ها و مفاهیم و تعاریف عملیاتی:

افسردگی عبارت است از یک اختلال رفتاری و روانی که شامل گوشه گیری و انزواطلبی و عدم برخورد با دیگران و عدم هم صحبت شدن و ارتباط برقرار کردن و احساس گناه داشتن و بالاخره عبارتند از نمره ای است که آزمودنی از آزمون افسردگی یک بدست آورده است.   

پرخاشگری عبارت است حالت خصمانه ای که با دیگران انجام داده و ضربات روحی و جسمی که به فرد مقابل وارد کرده و ضربه وارد کردن به دیگران و آسیب رساندن به دیگران و بالاخره عبارتند از نمره ای است که آزمودنی از آزمون پرخاشگری بدست آورده است.                                                                 

 

ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است

متن کامل را می توانید در ادامه دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن برای نمونه در این صفحه درج شده است ولی در فایل دانلودی متن کامل همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند موجود است

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه بین پرخاشگری والدین وافسردگی کودکان قطع پنجم ابتدایی شهرستان ابهر