چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم

اختصاصی از فایلکو چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه:30
فرمت:doc قابل ویرایش










عنوان شماره صفحه
چکیده ..................................................................................................1
فهرست ..................................................................................2
تقدیر و تشکر ................................................................... .3
مقدمه ............................................................................... 4.
توصیف وضع موجود .............................................................................5
گردآوری شواهد1
الف: کسب نمرات .............................................................7
ب: پرسش نامه .........................................................................8
ج: مصاحبه با والدین .......................................................9
د: مصاحبه با همکاران ..................................................10
پیشینه ی تحقیق ..................................................................12
تجزیه و تحلیل داده ها .....................................................14
یافتن راه حل ها ....................................................................15
انتخاب طرح جدید و اجرای آن .............................................18
گردآوری شواهد 2 ........................................................22
اعتباربخشی و ارزیابی ......................................................................25
نتیجه گیری، ایرادها و پیشنهادها ............................................27
فهرست منابع .................................................29
پیوست ها ...............................................................30

اقدام پژوهی: چگونه توانستم ضعف املای دانش آموزم به نام حدیثه . م را حل کنم؟

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی: چگونه توانستم ضعف املای دانش آموزم به نام حدیثه . م را حل کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

نوشتن مهارتی است که فرد با استفاده از علائم و نمادهایی قراردادی ونگرش ها واحساسات وعلایق دانش دانش خود را به وسیله ی ان می کنیم .یکی از مشکلات مهم درنوشتن دیکته نویسی است. عمل دیکته نویسی به دلیل انتزاعی بودن فعالیتی دشواربرای دانش اموزان بخصوص پایه اول می باشد واختلاف برای یادگیری دروس باعث مشکلاتی همچون کاهش عزت نفس تحقیر دانش اموزان صرفه هزینه وتشکیل خودپندازه مجموعه ای از افکار وعواطف می باشدکه سبب بروز اگاهی درفرد می شود. بدین معنی که او
می فهمد کیست وچیست. واز نظر کوپراسمیت افرادی که خود باوری مثبت دارند زندگی موفقیت امیز دارند .وخود پنداری منفی به حقارت وبی هدفی منجر می گردد. حالا با توجه به این خود پنداری چه منفی و چه مثبت درشکل گیری و فعالیت های یادگیری دروس دانش آموزان موثر است و موثر بودن آن را در جامعه می توان مشاهده نمود در نتیجه میتوان گفت یکی از مشکلات بزرگ تعلیم وتربیت وجود دانش اموزان باخودپنداره پائین می باشد.

نظر به اینکه درس املاء و به عبارت دیگر خواندن و نوشتن پایه ی کسب علم می باشد و دانش آموزی که در درس املاء ضعیف است عملاً در سایر دروس نیز حتی با وجود استعداد بالا قابلیت پیشرفت نخواهد داشت ، زیرا دانش آموزش که نتواند به سوالات سایر دروس به درستی پاسخ دهد و یا حتی سوالات را تشخیص دهد در همه دروس دچار ضعف خواهد شد .

اقدام پژوهی با عنوان "چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم."

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی با عنوان "چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم." دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی با عنوان "چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم." به صورت فایل ورد (23 صفحه) و قابل ویرایش می باشد.

کارشده مطابق با اقدام پژوهی، فقط فهرست مطالب درج نشده است.

جهت استفاده دانشجویان عزیز

14 -اقدام پژوهی ضعف دانش آموزان

اختصاصی از فایلکو 14 -اقدام پژوهی ضعف دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارزیابی نقاط قوت و ضعف نظام فنی و اجرایی کشور و ارایه راهکارهای اصلاحی

اختصاصی از فایلکو ارزیابی نقاط قوت و ضعف نظام فنی و اجرایی کشور و ارایه راهکارهای اصلاحی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

244 صفحه

چکیده:

همه ساله حجم عظیمی از سرمایه ملی کشور در قالب احداث پروژه های عمرانی و صنایع وابسته مصرف می گردد، ضرورت بهره برداری مناسب از سرمایه ها و رعایت اصول فنی و استانداردهای طراحی و تولید، مصالح ساختمانی مرغوب و استفاده از نیروی متخصص آموزش دیده در همه سطوح و همچنین صرفه جوئی در مصرف انرژی در درجه اول اهمیت قراردارد. گستردگی ابعاد و ماهیت فعالیت های مربوط به برنامه ریزی، طراحی و تدوین و اجرای طرحهای عمرانی و آثار ناشی از چگونگی انجام آنها و همچنین مصرف حجم قابل توجهی از منابع مالی و غیر مالی کشور برای آن ایجاد می نماید که فعالیتهای یاد شده در قالب نظمی سنجیده و هماهنگ تنظیم و اجرا گردیده و بر مبنای اصول فنی مورد بهره برداری قرار گیرد. در همین راستا سازمان مدیریت و برنامه ریزی سابق موظف به تهیه نظام فنی و اجرائی کشور شد که ضوابط و معیارهای فنی را به گونه ای تهیه کند که بعد از مدتی به صورت یک زبان مشترک فنی و اجرایی بین دستگاههای اجرایی و مؤسسات مشاور و پیمانکاران و سازندگان و سایر عوامل اجرایی آنها در آید که در همین رابطه درسال 1385 نظام فنی و اجرائی کشور به تصویب رسیده و جهت اجرا ابلاغ گردید. در این تحقیق سعی شده تا با توزیع پرسش نامه میزان تحقق اهداف پیش بینی شده در اصول و الزامات این نظام  با استفاده از نظر خبرگان سنجیده شده و با استفاده از نرم افزارهای آماری تجزیه و تحلیل شده و سپس در پرسش نامه ای نقاط قوت و ضعف زیر سامانه های نظام نیز مشخص شده و مورد تجزیه و تحلیل قرارگیرد. نتایج این تحقیق مشخص می نماید که نظام فنی و اجرایی در حوزه تهیه اسناد و ضوابط فنی با استفاده از مشارکت ذی نفعان عملکرد مطلوبی داشته و لکن در حوزه های پدیدآوری و مدیریت بدلیل عمل نشدن به آئین نامه ها و ضوابط فنی ضعیف عمل کرده و همین موضوعات باعث بوجود آمدن وضعیت موجود در حوزه های مختلف این نظام گردیده که سبب از بین رفتن منابع در کشور شده است.

واژه‌ های کلیدی:

نظام فنی و اجرایی، مدیریت پروژه، پدیدآوری طرح های سرمایه گذاری، اسناد، معیارها و ضوابط فنی