فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایلکو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه ارشد برق تشخیص حروف صدا دار از روی تصاویر لب

اختصاصی از فایلکو پایان نامه ارشد برق تشخیص حروف صدا دار از روی تصاویر لب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ارشد برق تشخیص حروف صدا دار از روی تصاویر لب


پایان نامه ارشد برق تشخیص حروف صدا دار از روی تصاویر لب

 

 

 

 

 

 

 

چکیده . ..................................................................................................................................................................................... 1
مقدمه . ...................................................................................................................................................................................... 2
فصل اول ................................................................................................................................................................................. 3
مروری بر روشها .................................................................................................................................................................. 3
مقدمه . ...................................................................................................................................................................................... 4
-1 مروری بر تحقیقات انجام شده .................................................................................................................................... 5
-1 استخراج مشخصههای دیداری برای لبخوانی ................................................................................................... 7 -1
-1 روش پایین به بالا . ........................................................................................................................................... 7 -1 -1
-1-1 کانتور فعال .................................................................................................................................................. 8 -1 -1
-2-1 لبخوانی با کمک اطلاعات شدت نور . ................................................................................................... 8 -1 -1
-3-1 آنالیز فضای رنگ ........................................................................................................................................ 9 -1 -1
-2 روش بالا به پایین . ........................................................................................................................................ 10 -1 -1
-1-2 روش مبتنی برالگوهای انعطاف پذیر................................................................................................... 11 -1 -1
-2-2 مدل سازیهای شکل فعال ................................................................................................................... 11 -1 -1
-3-2 آشکارسازی لب مبتنی بر مدل دگردیسپذیر................................................................................... 11 -1 -1
-4-2 تکنیکهای مبتنی بر زمینه تصادفی مارکوف .................................................................................. 13 -1 -1
-5-2 روشهای مبتنی بر خوشهبندی فازی ................................................................................................ 14 -1 -1
-2 دستهبندی و تشخیص کلمات ............................................................................................................................. 16 -1
و
١٠٢
فهرست مطالب
عنوان مطا لب شماره صفحه
- تشخیص واکه با کمک شبکههای عصبی ............................................................................................................. 16
-3 معرفی سیستم ارائه شده ...................................................................................................................................... 18 -1
فصل دوم . ............................................................................................................................................................................. 20
مکانیابی و بازنمایی ناحیه لب . ....................................................................................................................................... 20
مقدمه . ................................................................................................................................................................................... 21
-1 مکانیابی لب ................................................................................................................................................................ 22
-1 تشخیص چهره ................................................................................................................................................... 24 -1
-2 مکانیابی لب ...................................................................................................................................................... 24 -1
-2 مسائل مرتبط با رنگ . ................................................................................................................................................. 26
-1 توصیف انواع مدل های رنگ ................................................................................................................................. 27 -2
27 ............................................................................................................................................................ Huncell - مدل
قرمز، سبز، آبی) . ................................................................................................................................. 28 ) RGB - مدل
29 ......................................................................................................................................... RGB - مدل نرمالیزه شده
30 ................................................................................................................................................................ . CMY - مدل
30 ................................................................................................................................................................. . XYZ - مدل
31 ..................................................................................................................................................................... xyz - مدل
-1 فضای رنگ ادراکی ............................................................................................................................................ 31 -1 -2
32 ................................................................................................................................................................. YUV - مدل
32 .................................................................................................................................................................... HSI - مدل
ز
١٠٣
فهرست مطالب
عنوان مطا لب شماره صفحه
-2 فضای رنگ یکنواخت ادراکی . .................................................................................................................... 34 -1 -2
-3 مراحل پیشپردازش تصویر لب ................................................................................................................................ 38
فصل سوم . ............................................................................................................................................................................ 41
استخراج ناحیه مربوط به لب . .......................................................................................................................................... 41
مقدمه . ................................................................................................................................................................................... 42
1 –خوشهبندی . ............................................................................................................................................................. 43 -3
46 ..................................................................................................................................... K-Means -1 الگوریتم -1 -3
میانگین فازی . ............................................................................................................................. 47 -c -2 الگوریتم -1 -3
48 .......................................................................................................FCM و K-Means -3 مقایسه الگوریتم -1 -3
میانگین فازی با ارتباط مکانی .................................................................................................. 53 -c -4 الگوریتم -1 -3
-5 پس پردازش ....................................................................................................................................................... 58 -1 -3
-1-5 شکلشناسی ............................................................................................................................................. 58 -1 -3
-2-5 قرینهسازی . ............................................................................................................................................... 60 -1 -3
-3-5 روشنایی .................................................................................................................................................... 61 -1 -3
-4-5 شکلدهی . ................................................................................................................................................. 61 -1 -3
-2 تبدیل موجک ..................................................................................................................................................... 63 -3
- الگوریتم مبتنی بر تبدیل موجک . .......................................................................................................................... 65
فصل چهارم ......................................................................................................................................................................... 69
استخراج ویژگیهای مناسب و طبقهبندی آنها ......................................................................................................... 69
ح
١٠۴
فهرست مطالب
عنوان مطا لب شماره صفحه
مقدمه . ................................................................................................................................................................................... 70
-1 استخراج مشخصههای دیداری ............................................................................................................................ 71 -4
-1 جداسازی ناحیه لب ..................................................................................................................................... 71 -1 -4
-2 مشخصههای دیداری مورد استفاده .......................................................................................................... 72 -1 -4
-1-2 پارامترهای معمول( پارامترهای طولی) .............................................................................................. 73 -1 -4
-2-2 پارامترهای جدید(پارامترهای زاویهای) .............................................................................................. 74 -1 -4
-2 دستهبندی و تشخیص کلمات ............................................................................................................................. 75 -4
-1 پرسپترون . ...................................................................................................................................................... 75 -2 -4
-2 تصدیق تقاطعی . ............................................................................................................................................ 77 -2 -4
فصل پنجم . .......................................................................................................................................................................... 82
نتایج و مشاهدات تجربی .................................................................................................................................................. 82
-1 بانکهای داده . ......................................................................................................................................................... 83 -5
-2 تعیین خطای بخشبندی . ................................................................................................................................ 86 -5
-3 استفاده از پارامترهای طولی . ........................................................................................................................... 87 -5
-4 وزندهی خروجی شبکهها به منظور افزایش دقت . ......................................................................................... 89 -5
فصل ششم . .......................................................................................................................................................................... 91
نتیجهگیری و پیشنهادات . ................................................................................................................................................ 91
نتیجهگیری . ......................................................................................................................................................................... 92
منابع و ماخذ ....................................................................................................................................................................... 95
ط
١٠۵
فهرست منابع فارسی . ........................................................................................................................................................ 95
فهرست منابع لاتین . .......................................................................................................................................................... 96
چکیده انگلیسی . .


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ارشد برق تشخیص حروف صدا دار از روی تصاویر لب

تحقیق کاربرد صدا درمانی در آماده سازی روانی و اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه

اختصاصی از فایلکو تحقیق کاربرد صدا درمانی در آماده سازی روانی و اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق کاربرد صدا درمانی در آماده سازی روانی و اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه


تحقیق کاربرد صدا درمانی در  آماده سازی روانی و اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه

 

 

 

 

 

 




فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:46

فهرست مطالب:
عنوان                                           صفحه
چکیده
فصل اول
مقدمه                                             1
بیان مسئله                                         2
بیان وضعیت موجود                                     4
اهمیت وضرورت پژوهش                                 4
اهداف کلی پژوهش                                     6
سوالات پژوهش                                     7
ضرورت ایجاد تغییر در بعضی پارامترها                         8
ارائه راه حل های ممکن                                 9
تعریف اصطلاحات                                     11
الف: ناشنوایی                                     11
ب: نابینایان                                         12
پ:اختلال گفتاری                                     13
ت: اختلال یادگیری                                     14


فصل دوم
تاثیر صدا بر جانداران                                 16
بیان یک تجربه                                     18
کاربرد صدا درمانی برای افراد ناشنوا                         21
کاربرد صدا درمانی برای افراد نابینا                         25
کاربردصدادرمانی برای افراددچاراختلا لال گفتاری                 27
کاربرد صدا درمانی برای افراددچاراختلالات یادگیری                 29
کاربرد صدادرمانی برای افراد دچارعقب ماندگی ذهنی                 32
کاربرد صدا درمانی در روش ((M.I.T ))                         35
کاربرد صدا درمانی در کاهش اضطراب                         36
کاربرد صدا درمانی در علم پزشکی                         37
صدا درمانی و موسیقی درمانی در تاریخ ادبیات ایران                 39


فصل سوم
نتیجه  گیری                                         25
منابع                                             46

 

چکیده:
    خلاء در لغت به معنی خالی شدن تعبیر شده است. در کلام وحی می خوانیم که کوه ها را خداوند برای پر کردن خلاء زمین آفریده است به عبارتی هر جا سخن از خلاء به میان آید مفهوم وجود عدم تعادل و ضرورت ارضاء یک نیاز در ذهن ما متداعی خواهد شد.دراین سطورمی خواهیم تأثیرصدا درمانی را دربرطرف نمودن خلاء روحی وشخصیتی دانش آموزان با نیازهای ویژه که نتیجه آن مشاهده رفتارهای مثبت می باشد را جستجوکنیم .به علاوه می خواهیم تأثیرصدادرمانی رادریادگیری این دانش آموزان موردبحث قرار دهیم .با وجود آن می خواهیم فراتر از آن رفته و رابطه محیط وصدارا برحیوانات وانسانها مطالعه کنیم . ذکر این نکته ضروری به نظر می رسد که در این پژوهش ما شواهد و ادله ای از تحقیقات متخصصان علوم تربیتی و روانشناسان و حتی مطالعات علم پزشکی هم به میان خواهیم آورد.

مقدمه
علم، تجربه و عمل به آنها سه مًولفه ی هرم دست یابی به بسیاری از حقایق می تواند باشد. تجربه زمانی مثمر ثمر خواهد بود که پشتوانه ی قوی علمی داشته باشد. به عبارتی تجربه زمانی می تواند ناقوس رسای کمال و وصال به دانسته های مکتوم بشری راطنین انداز کند که مبتنی بردانش نوپا و کلاسیک باشد چه در غیر این صورت یا اینکه تجربه ای شکل نخواهد گرفت و یا اینکه این تجربه سست و بی ارزش و ابتر خواهد ماند. به دیگر سخن تلفیق و تطبیق تجارب تربیتی، آموزشی، هنری و اسلوبهای بدیع با فرضیه ها و نظریات روانشناسی، خاصه روانشناسی معاصر که حاصل مطالعات روانشناختی و تربیتی و آموزشی چندین ساله ی دانشجویان و فرهیختگان و استادان دانشگاههای سراسر دنیا است در واقع کوبیدن میخ دانش نوپای روانشناختی در دیوار محکم تجربه می باشد که ثمره ی آن جوشش و تراوش راهکارهای بکر و نوین تربیتی و آموزشی است که همگی این مقوله ها در خدمت امر مقدس و خطیر آموزش و پرورش هستند.
 من(نگارنده ی این سطور)به عنوان معلم از ابتدای کار با دانش آموزان کم توان ذهنی سعی کردم تمام خاطرات تعلیمی و تربیتی و ما حدث خود را دقیقا در دفتری یادداشت کنم و سر فرصت به این خاطرات رنگ و بویی علمی و روانشناختی دهم و آنها را به ادارات و مراکز علمی خصوصا آموزش و پرورش به شکل فراخوان تجربه و عناوین دیگر ارسال نمایم که تحقیق مورد بحث در اینجا از جمله ی اینهاست. به علاوه من این سطور را عاری از نقص و کاستی نمی دانم و بی صبرانه منتظر نظر و پیشنهادات اصلاحی و انتقادی دیگر همکاران ومتخصصان هستم.

بیان مسئله
به دلیل تأخیر در رشد مهارت های حرکتی – روانی، بسیاری از عقب ماندگان ضعف زیادی در مهارت های حرکتی، تعادل و ادراک فضایی دارند.
آنها ممکن است برای کسب مهارت های مربوط به خود یاری مانند خوردن، پوشیدن و بهداشت شخصی نیاز به آموزش مخصوص داشته باشند. عقب ماندگان به علت تاخیر در رشد زبان لغات محدودی می دانند و گاهی اصلا نمی توانند صحبت کنند. از این رو نیاز به تقویت مهارت های زبانی و ارتباطی دارند. عقب ماندگان الگوهای رفتاری خشکی دارند به خاطر اینکه پاسخ های تکراری محدودی دارند و در انتخاب مستقل مشکل دارند. همچنین ضعف در احساس ارزش خود، تحمل کم ناکامی ها، ضعف در کنترل تحریکان آنی، تمرکز کم، ضعف در مهارت های اجتماعی و ناتوانی در ایجاد اوقات فراغت از مشکلات دیگر آنهاست.
این افراد نیاز دارند که مهارت های عملی زندگی، رفتارهای مسئولانه اجتماعی و مهارت های اساسی کاری را بیاموزند تا وقتی بزرگ شدند تا حد امکان به طور مستقل عمل کنند. در صدادرمانی عقب ماندگان ذهنی، برنامه های بسیار متنوع و مناسب با سطوح مختلف ذهنی و حرکتی آنها تنظیم شده است. می توان گفت در بین کودکان استثنایی مطالعات موسیقی یا صدا درمانی بیشتر انجام شده و نتیجه آن تاثیر مثبتی را در تحریک و تقویت پاسخ های مطلوب و سازگار و یادگیری آنها نشان می دهد.
بخش مهی از برنامه های صدا درمانی برای کودکان بخصوص کودکان دچار ناتوانی ذهنی،اختلال روانی و رفتاری، نابینا و نیمه شنوا شامل تمرین و بازی های موسیقایی برای تقویت حواس آنهاست.  
بیان وضعیت موجود در این مدرسه دانش آموزان ناشنوا مشکلات عدیده‌ای مثل نداشتن ابزار ارتباط موثر با معلمان و سایر پرسنل مدرسه، پرتحرکی، اعمال انفجاری، عصبانیت، بی علاقگی به درس و ... می باشند . به علاوه دانش آموزان کم توان ذهنی هم از رفتارهایی شبیه رفتارهای فوق الذکر و یا رفتارهایی مثل کم توجهی، ضعف حافظه، افسردگی و اضطراب، حواس پرتی و نا توانی در کنترل انگیزه جنسی رنج می برند. با این وجود این دانش آموزان در بعضی زمینه ها پیشرفت وافری از خودشان نشان می دهند. مثلا بعضی از آنها در نقاشی یا معرق کاری می توانند درجاتی ازترقی را طی کنند. با این وجود منفی کاری، تمرد و نافرمانی از معلمان هم در بعضی از آنها مشاهده می شود که این افراد سعی می کنند این خصیصه های منفی را به دیگر همکلاسی‌های خود انتقال دهند. خودشیفتگی، همانند سازی با بازیگران سینما و قهرمانان ورزشی هم در آنها مشاهده می شود که گاهی هم با دروغ درآمیخته می‌شود.
والدین دانش آموزان هم از نافرمانی آنها و مشکلاتی در خوردن و خوابیدن و اختلالات رفتاری شکایت می کنند و مرتب به دنبال راه حل و کمک می گردند که به دلیل نبود مشاور رسیدگی به این مشکلات متاسفانه جزو اعمال جانبی قرار گرفته‌ است. یعنی معلمانی که تحصیلاتی در رشته روانشناسی یا مشاوره دارند بعد از مقوله تدریس برای رفع این مشکلات و تنگناها اقدام می کنند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق کاربرد صدا درمانی در آماده سازی روانی و اجتماعی کودکان با نیازهای ویژه

تحقیق در مورد بررسی سازه ها شخص القایی صدا وسیما جمهوری اسلای ایران بر مخاطبان ( بر اساس نظریه سازه های شخصی جورج کلی)

اختصاصی از فایلکو تحقیق در مورد بررسی سازه ها شخص القایی صدا وسیما جمهوری اسلای ایران بر مخاطبان ( بر اساس نظریه سازه های شخصی جورج کلی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد بررسی سازه ها شخص القایی صدا وسیما جمهوری اسلای ایران بر مخاطبان ( بر اساس نظریه سازه های شخصی جورج کلی)


تحقیق در مورد بررسی سازه ها شخص القایی صدا وسیما جمهوری اسلای ایران بر مخاطبان  ( بر اساس نظریه سازه های شخصی جورج کلی)

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

 

تعداد صفحه:53

فهرست:

چکیده تحقیق:          

فصل اول

مقدمه      

موضوع پژوهش     

مسئله پژوهش         

هدف پژوهش          

ضرورت و اهمیت پژوهش    

فرضه ها

فصل دوم

ادبیات پیشینه تحقیق               

فصل سوم               

جامعه آماری          

نمونه و نمونه گیری               

ابزار اندازه گیری   

روش اجرا              

روش آماری            

فصل چهارم            

فصل پنجم              

خلاصه و نتیجه گیری           

محدودیتهای تحقیق 

منابع       

پیوستها   

 

مقدمه و توضیحات:

اهمیت رسانه هاس جمعی از همان آغاز انتشار نخستین روزنامه ها در یونان باستان همواره در کانون توجه نویسندگان و گردانندگان آنها و دغه دغه خاطر سیاستمداران و حکام آن زمان بوده و تاکنون نیز ادامه دارد.تلویزیون نیز به عنوان یکی از بزرگترین و پردامنه ترین رسانه همواره توجه جامعه شناسان و ارتباط گران، سیاستمداران و..... دوم خود معطوف داشته است موضوع اصلی، بررسی سازه ها شاخص ایفای صدا وسیما است. سازه شخصی یکی از نظریه ها، جورج کلی ( 1967-1905) می باشد. سازی نحوة‌نگاه کردن فرد به رویدادهای موجود در دنیایی دوست به عبارت دیگر سازه فرضیه ای عضلانی است که برای توضیح یا تعبیر رویدادهای زندگی ساخته می شود. ما طبق این انتظار که سازه هایمان واقعیت های زندگی رزمره را پیش بینی خواهندکرد و آنها را توضیح خواهند داد، رفتار می کنیم همانند دانشمندان ، همواره این فرضیه ها را آزمایش می کنیم، ما رفتار خود را بر پایة سازه هایمان قرار می دهیم و آثار آن را ارزیابی می کنیم.

برای بررسی سازه های القایی صدا وسیما در این تحقیق طی بررسی های مختلف و مطالعه تعداد 15 سازة مختلف درک تصور می کنم صدا و سیما در جهت القای آنها در مخاطبان در داخل کشور انجام می دهد را انتخاب کردم و آن را داخل جدول 4 گزینه ای با گزینه های موافقم، تا حدودی موافقم، مخالفم، و نظری ندارم قرار دادم و با تأیید استاد این پرسشنامه ها در 100 نفر از دانشجویان به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن دارم و از آنها خواستم تا به مناسب میل و نظر خود به سوالات پاسخ دهند.

روش آماری که در این تحقیق مورد استفاده قرار گرفت روش خی دو   X2 بود.

پس از بررسی های انجام گرفته شده شخص گرد یرک سازه های ( توهم توطئه) (تهاجم فرهنگی) مورد قبول اکثریت آراء بدست آمده بود و این سازه ها و فرضیه های مربوط به آن مورد پذیرش قرار گرفت.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد بررسی سازه ها شخص القایی صدا وسیما جمهوری اسلای ایران بر مخاطبان ( بر اساس نظریه سازه های شخصی جورج کلی)

روشهای کنترل صدا وارتعاش درماشین آلات صنعتی راهسازی

اختصاصی از فایلکو روشهای کنترل صدا وارتعاش درماشین آلات صنعتی راهسازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف نهایی در کنترل ارتعاش حفظ سرمایه های صنعت است که در الویت اول حفظ سلامت پرستل و در الویت بعدی حفاظت از خود تجهیزات و ماشین آلات می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود نرم افزار مهندسی تولید صدا در فرکانس های مختلف -noise

اختصاصی از فایلکو دانلود نرم افزار مهندسی تولید صدا در فرکانس های مختلف -noise دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
دانلود نرم افزار مهندسی تولید صدا در فرکانس های مختلف -NOISE

 

 

 

 

 

 

 

نرم افزار تولید صدا در فرکانس ها-noise

 

نرم افزار تولید صدا در فرکانس ها-noise دانلود نرم افزار مهندسی تولید صدا در فرکانس های مختلف -noise دانلود نرم افزار مهندسی تولید صدا در فرکانس های مختلف -noise 38
 
 

نرم افزاری کم حجم و بسیار کاربردی در زمینه تولید صدا و نویز در فرکانس های مختلف.

این نرم افزار با تولید صدا از بازه ۰.۰۰۸HZ   تا هزاران فرکانس مختلف می تواند بسیار کاربردی باشد. شما می توانید این نرم افزار کم حجم را از این فروشگاه با کمترین قیمت دریافت نمایید.

 

نرم افزار تولید صدا در فرکانس ها-noise

حجم: 90KB

نوع سیستم: WINDOWS XP,VISTA,7,8

سازنده: NCH SWIFT SOUND

 

دانلود با لینک مستقیم