دانلود اقدام پژوهی ترویج فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان

اختصاصی از فایلکو دانلود اقدام پژوهی ترویج فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد یادگیری هر چه بیشتر ترویج دهم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 29

چکیده

یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است.

امروزه جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان به عنوان یک اصل مهم در نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است. استفاده از راهبردهای یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. یک دانش آموز همانگونه که نیازمند یادگیری خواندن، نوشتن و حساب کردن است، باید نحوه مطالعه و یادگیری را نیز بیاموزد. در واقع اساس منطقی آموزش بر این اصل استوار است که به دانش آموزان یاد بدهیم چگونه یاد بگیرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند. پس بر آن شدن تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم.

واژگان کلیدی :

مطالعه – یادگیری – افت تحصیلی – دانش آموز

دانلود پروپوزال آماده تبیین ظرفیتهای شبکه های اجتماعی برای ترویج نماز در بین جوانان ایرانی - 12 صفحه word

اختصاصی از فایلکو دانلود پروپوزال آماده تبیین ظرفیتهای شبکه های اجتماعی برای ترویج نماز در بین جوانان ایرانی - 12 صفحه word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شرح طرح

مقدمه:

در شرایط کنونی شبکه های اجتماعی مجازی - به خصوص دو مورد از آنها یعنی تلگرام و اینستاگرام – که عنصر مهم این تحقیق به شمار می رود، دارای کاربران حداکثری در کشور ما هستند. از طرف دیگر اکثر کابران این شبکه های اجتماعی مجازی را جوانان و قشر به روز شده کشور تشکیل می دهد. این شبکه های اجتماعی در طول شبانه روز ساعات بسیاری را از عمر مردم و به خصوص جوانان ایران را به خود اختصاص می دهند که این موضوع ابعاد مثبت و منفی خاص خود را دارد. اما در هر حال این شبکه های اجتماعی مجازی جایگاهی فوق العاده ویژه و پررنگ در زندگی جوانان ایرانی برای خود دست و پا کرده اند.

از طرف دیگر نماز به عنوان عنصر محوری دیگر این تحقیق، در دین اسلام به عنوان مهمترین عبادت بشر در برابر پروردگار خود معرفی شده و از آن به عنوان ستون دین و نور چشم پیامبر اسلام (ص) یاد شده است.

بیان مسئله:

شبکه های اجتماعی مجازی به لحاظ عمومیت یافتن در میان کاربران و با گستره وسیع جغرافیایی در درون مرزهای ملی، تبدیل شدن به یک ارتباط خصوصی و شخصی و فارغ بودن از هر نوع کنترل از سوی مراجع قدرت، به وسیله ای بی بدیل در عرصه ارتباطات تبدیل شده اند و زمینه های تاثیرگذاری خارج از کنترل دولتها و نهادهای قدرت را در جوامع به وجود آورده اند. (معمار و همکاران، 1391، 176) این شبکه های اجتماعی اکنون با قدرت نمایی تمام هر فردی را در هر گوشه و کناری از کشور به جمع کثیری از افراد و گروههای دیگر پیوند می دهد و رد و بدل کردن اطلاعات متنوعی را ممکن و آسان می سازد. اما آنچه برجستگی ویژه ای در این عرصه دارد، عقب ماندن جریانهای دینی و معنوی در به روز شدن و رسیدن به جریان خروشان و طغیان کننده موجود در شبکه های اجتماعی مجازی است. همچنان که می دانیم در جهان مادی زده کنونی که معنویات هرچه بیشتر از آن رخت بربسته و جای خود را به زرق و برق زندگی می دهد، نماز به عنوان بهترین راه ارتباط با خداوند و جهان معنویات، می تواند تاثیرگذارترین عملکرد را ایفا کند. در این میان جوانان که جمعیت چند ده میلیونی را در کشور ما به خود اختصاص می دهند بیشترین نیاز را به نماز به عنوان بهترین وسیله پیوند دهنده مخلوق به خالق دارند. اما جای تاسف بسیار دارد که آنچنان که باید و شاید از این وسیله رایگان در جهت تبلیغ و ترویج نماز در بین جوانان ایرانی استفاده و بهره گیری نشده است.

برای دانلود کل پروپوزال از لینک زیر استفاده کنید:

فلسفه آموزش بزرگسالان

اختصاصی از فایلکو فلسفه آموزش بزرگسالان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تربیت پیوندش با فلسفه قطع نشده است و همواره در مسائل خود (هدف ، ماهیت ، معرفت ، حقیقت ، ارزش و ...)محتاج فلسفه می باشد ، به طوریکه این نزدیکی باعث تولد فلسفه اختصاصی تربیت یا به بیان صحیح تر فلسفه تعلیم و تربیت شده است .فلسفه آموزش بزرگسالان...

دانلود مقاله راههای ترویج فرهنگ خلاقیت و نوآوری

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله راههای ترویج فرهنگ خلاقیت و نوآوری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرورش عنصر انگیزشی خلاقیت باید اساساً در بستر خانواده صورت گیرد، زیرا مستعدترین محیط برای شکل دهی آن محیط کلامی و نظام تربیتی و رفتاری خانواده است. کودک و نوجوان اوقات زیادی را در خانواده سپری می­کنند، بنابراین این طبیعی است که بیشترین تاثیر را نیز از آن بپذیرد. بیان این نکته از آن روست که بگوییم هر چند می توان در محیطی غیر از خانواده (آموزشگاه یا جایی دیگر) به تقویت عناصر انگیزشی خلاقیت مبادرت ورزید، اما تاثیر این عوامل با اندازه و اهمیت عامل نخستین نیست. پس بهتر است که هدایت­ها و روش­های اتخاذ شده محیط دوم یعنی «محیط یادگیری» به محیط نخستین یعنی خانواده نیز انتقال یابد و در آنجا هم مورد تمرین و تقویت قرار گیرد؛ این انتقال زمینه­های تثبیت و تحکیم انگیزش خلاقه را بیش از پیش فراهم آورد.

آمابیلی (1988) معتقد است، برای رسیدن به خلاقیت بهتر است که انگیزه و به ویژه انگیزه درونی پرورش پیدا کند و در جایی دیگر به نقش اهمیت انگیزش بیرونی اشاره می­کند. ما ضمن احترام به این نظر توصیه­هایی در قالب انگیزه درونی و بیرونی ارایه می­کنیم.

چون فعالیت انگیزشی خلاق عمدتاً ماهیتی کلامی دارد، یعنی باید به وسیله کلام و روابط کلامی وارد آن شد شاید درست نباشد که آن را محدود به فضای خاص کرد. در کودکان انگیزه معمولاً حالتی کلی و عمومی دارد. گاهی درونی می­شود و گاهی بیرونی. برای آن که کودکان موفق شوند به انگیزه خود سازمان دهند و جهت ان را مشخص کنند (درونی سازند یا بیرونی) طوری که برجستگی با یکی باشد برخورد کلامی ما یا به عبارت ساده­تر برخورد شفاهی ما نقشی اساسی دارد. آنچه هسته و محور برخورد را می­سازد گرایش و جهتی است که در خود پاسخ یا کلام نهفته است؛ آیا کلام مشوق انگیزه درونی است یا بیرونی. بنابراین، در اولین گام آموزش « انگیزه» باید به جهت پاسخ­ها و هدایت­های کلامی فرد توجه کافی داشته باشیم. برای مثال وقتی از کودک می­پرسیم چرا بازی نمی­کنی و او می­گوید حوصله ندارم و پاسخ ما را در جهت دادن به رفتار کودک ممکن است این چنین باشد:

- اگر به او بگوییم خوب است که تو هم مثل بقیه بچه­ها بازی کنی به رفتار او جهتی بیرونی می­دهیم

- اگر بازی را به میل، تصمیم و انتخاب او واگذاریم رفتارش را جهتی درونی می­بخشیم.

اکنون که اطمینان حاصل کردیم باید مراقب سوال­ها و پاسخ­های خود باشیم. به سراغ روش­هایی می­رویم که به انگیزه درونی کودکان دامن می­زند. نوع برخوردهای کلامی مثبت که در این رابطه می­توان داشت عبارتند از:

مثال: شرکت در بازی کاردستی

برخوردها: - آیا این بازی را دوست داری؟

- دوست داری این بازی چگونه برگزار شود؟

- چه احساسی نسبت به ساختن کاردستی داری؟

- دوست داری چه چیزی را درست کنی؟

- دوست داری چه وسایلی در اختیار شما باشد؟

- دوست داری ...

در این مثال، خود کودک و احساسات و علاقمندی­های او محور فعالیت است. به او امکان داده می­شود هر طور دوست دارد عمل کند نه آن طور که ما دوست داریم. ممکن است ما به ساختن گل علاقمند باشیم و او به ساختن خورشید؛ چنانچه در این فعالیت نظر و گرایش ما غالب باشد جهت انگیزه کودک بیرونی خواهد شد. یعنی او یاد می­گیرد که به چیزی غیر از احساسات و علاقمندی­های خود بیندیشد. چیزی که دیگران و محیط به او می­دهند. بنابراین در این نوع از فعالیت هدایت انگیزه به خود کودک واگذار می­شود. اما در عین حال ممکن است این سوال پیش بیاید که شاید کودکان توقع زیادی داشته باشند و ما به دلیل محدودیت نتوانیم ابزار یا امکانات دلخواه آنها را تامین کنیم، در این مواقع توصیه نمی­شود که به تمام خواسته­های کودک بپردازیم بلکه می­توان رفتاری مشابه روش زیر داشت:

- نباید با تحکم به کودک فهماند که امکانات محدود است.

شامل 21 صفحه فایل word قابل ویرایش

تحقیق درمورد ترویج مهارتهای سالم استفاده از اینترنت در بین دانش آموزان

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد ترویج مهارتهای سالم استفاده از اینترنت در بین دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:14

فهرست مطالب:

ارتقاء دانش و مهارتهای زندگی سالم و مولد در جامعه  با استفاده از « داوطلبان متخصص »

وظائف داوطلبان متخصص

شیوه های اجرای طرح داوطلبان متخصص

روش کار

نتایج طرح داوطلبان متخصص

بحث و نتیجه گیری

اینترنت و دانش آموزان

سخنان آقای فخریان از چند جهت قابل بررسی است

افزایش مهارت  کارآیی دانش آموزان بر اثر استفاده از رایانه

منبع

اکنون که شبکه عظیم و موفق مردمی ( داوطلبان سلامت ) در اختیار نظام سلامت کشور است و الگوی بیماریها از بیماریهای واگیر به بیماریهای غیرواگیر و رفتاری تغییر نموده است ، با جلب مشارکت بین بخشی و استفاده از افراد متخصص بخشهای توسعه تحت عنوان (داوطلبان متخصص ) الگوی زندگی سالم و مولد را به داوطلبان سلامت منتقل نمود تا آنها با رعایت و ترویج یک زندگی سالم نقش هدایت کننده و مدیران سلامت در خانواده و محله ایفا نمایند

افراد متخصص جامعه می توانند در قالب گروههای داوطلبانه به صورت سازمانی شده بخشی از تخصص علمی و مهارتهای کاربردی خود را از طریق آموزش به داوطلبان سلامت برای توسعه پایدار ، تامین ، حفظ و ارتقاء سطح سلامتی و زندگی سالم برای افراد جامعه بکار بگیرند .

داوطلبان متخصص با ارائه خدمات شایان (حمایتی و هدایتی . مهارتی و آموزشی ) به ارتقاء سلامت در سطح قابل قبولی به صورت فعال کمک می کنند .

وظائف داوطلبان متخصص :

- آموزش مهارتهای تخصصی به داوطلبان سلامت

- پیامهای مباحث بهداشتی را به گروههای زیر مجموعه سازمان خود منتقل می کنند .

- برنامه داوطلبان سلامت را از نظر سیاسی ، رفاهی ، مادی ، فکری ، برنامه ریزی و مدیریتی حمایت نمایند .

شیوه های اجرای طرح داوطلبان متخصص

1- با جلب مشارکت بین بخشی و استفاده از متخصصین سازمانهای دیگر تحت عنوان (( داوطلبان متخصص)) فرصتهای مناسبی جهت ارتقاء دانش و مهارتهای زندگی سالم ومولد برای رابطان بهداشت بوجود آورد و آنها با رعایت و ترویج الگوی زندگی سالم نقش هدایت کننده ومدیران سلامت در خانواده و محله را ایفاء نمایند .

2- با جلب مشارکت بین بخشی سازمانهایی که قشری از جامعه را زیر پوشش دارند با استفاده از یک نظام آموزش فعال ( در نظام سلامت ) آموزشها و مهارتهای بهداشتی را به نمایندگان آن سازمان به عنوان (( داوطلبان متخصص )) منتقل نموده که آنها نیز نقش مدیران سلامت در جامعه زیر مجموعه سازمان خود داشته باشند ( آموزشیاران نهضت سواد آموزی معلمان – دانشجویان ، نماینده نیروی انتظامی و .. ) در واقع پل ارتباطی بین نظام سلامت و جامعه مربوط خواهند بود .