در قالب استاندارد اقدام پژوهی و در 24 صفحه قابل ویرایش
فهرست مطالب
بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود: 5
شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 ) 7
گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 ) 16
ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی : 18
پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس علوم تجربی: 21
ارتقاء شغلی نکاتی درمورد تدریس ادبیات فارسی راهنمایی -30 صفحه کامل جهت ارائه فرهنگیان
یک مجموعه از قرادا دها از جمله قرار داد های کاری و حق تدریس ،قراداد معامله و قرارداد فضای سبز و..... با فرمت word
این مجموعه برگرفته بیش از 300 قرارداد کاری و.. می باشد که میتوانید ویرایش کنید واستفاده کنید
پداگوژی و تعلیمات سرپرستی نام یکی از دوره‌های حرفه‌ای در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور ایران است.
این سازمان خود بخشی از وزارت کار و امور اجتماعی است.
این دوره حرفه‌ای از چهار دوره آموزشی تشکیل شده است:
الف - دوره‌های پداگوژی برای مربیان تازه‌استخدام و دوره‌های بازآموزی و ارتقا مهارت برای مربیان شاغل.
ب - دوره‌های ویژه برای مربیان و کارکنان سازمانها و نهادها بر حسب تقاضا.
ج - دوره‌های پداگوژی مربوط به مربیان که در دوره‌های کاردانی و کارشناسی شرکت می‌نمایند.
د - اجرای همایشهای تخصصی دوره‌های آموزشی
خلاصه عناوین آموزشی
الف - پداگوژی شامل:
برنامه ریزی آموزشی و درسی، روشها و فنون تدریس ، فناوری و رسانه‌های آموزشی ، ارزشیابی و اندازه گیری در آموزش و مدیریت آموزشی .
ب - تعلیمات سرپرستی شامل:
بهبود روشها ، آموزش ضمن کار ، روابط کار ، حفاظت و ایمنی در کار و ارتباطات.
دانلود نمونه سوالات آزمون روشهای نوین تدریس یا پداگوژی - سازمان آموزش فنی و حرفه ای استان آذربایجان شرقی – 1393 به همراه پاسخنامه
نوع فایل : PDF
تعداد صفحات : 11 صفحه
حجم فایل : 79KB
حجم فایل فشرده : 74KB
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:26
فهرست:
حقایق
مفاهیم
مفاهیم چگونه رشد می یابند
مشخصات مفهومها
متفاوت در درستی
مفهوم ها به عنوان یک پایه برای برنامه درسی
تسهیل کردن تکوین مفهوم
مقدمه و توضیحات:
همه حقایق تاریخ، جغرافی یا علم اقتصاد را بررسی می کنید. اینجا باید میلیونها حقیقت که بچه ها می توانند از هر یک از این علوم اجتماعی یاد بگیرند وجود داشته باشد. حقایق یا دانستن چیزهایی که اتفاق می افتد هر روز زیاد می شود. در سال 1962 انجمن آمریکایی جوامع علمی و انجمن ملی برای مطالعات اجتماعی تا 2000 صفحه کامل از حقایق را در کتابها، روزنامه ها و گزارشاتی که هر لحظه در جایی از جهان منتشر شده بود را نشان دادند. به خاطر افزایش همیشگی تعدادشان،فکر تدریس مطالعات اجتماعی با توجه به حقایق غیر واقع بینانه است.
همچنین، همه حقایق ارزش دانستن یا تدریس ندارند. با تغییر جهانمان ،رشد تکنولوژی و تغییر فرهنگها، ارزشها و نگرشها، حقایق می توانند خیلی فوری در مورد مفید بودن بی اعتبار شوند. اکثر ما می توانیم با دقت مقداری از حقایق به خاطر سپرده شده که مدت طولانی از پذیرش آنها نگذشته را به خاطر بیاوریم. «نمی توانیم موضوعات را خلق کنیم و نمی توانیم آنها را نابود کنیم،» «هفتاد و شش عنصر وجود دارند» یا «مردم هرگز نمی توانند به ماه دسترسی یابند به دلیل اینکه خیلی زیاد از ما دور است. و این ها به ما که برای حفظ کردن پایتخت کشورهای خارجی تلاش می کنیم باز هم با حقایق دیگر پاداش داده اند - امروزه هیچ کشوری بدون پایتخت نمی تواند وجود داشته باشد.