دانلود مقاله کامل درباره بررسی افت تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله کامل درباره بررسی افت تحصیلی در بین دانش آموزان متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :32

بخشی از متن مقاله

مقدمه:

نهاد آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی ، دارای کارکردهای متنوعی است که مهمترین کارکرد آشکار آن، ایجاد زمینه مناسب جهت پرورش استعداد و توانائیهای افراد می باشد. کارکرد آشکار دیگر انتقال مواریث فرهنگی و نظام ارزشی جامعه، به دانش­آموزان و جامعه پذیر کردن آنهاست. همچنین آموزش و پرورش را می توان یکی از نهادهای تعیین کننده­ی بنیانهای فرهنگی و اخلاقی یک جامعه دانست که پیشرفت جوامع به مقدار قابل ملاحظه­ای در گرو آن است.

آموزش و پرورش سوق دهنده هر جامعه از رکود و انحطاط و توسعه دهنده آن در جهت پیشرفت و ترقی است. لذا هر گونه اختلال در فلسفه ، محتوی ، هدف ، روش ، مدیریت ، سازمان و ... آموزش و پرورش تأثیر شگرفی در سایر نهادهای اجتماعی و در کل اجتماع ایجاد می­کند. همچنین آموزش و پرورش هر جامعه در واقع سرمایه­گذاریی است که در دراز مدت باعث تولید نیروی انسانی متخصص و ماهر شده و در واقع نیروی انسانی سایر نهادها را تأمین می­کند. لذا هر عاملی که بتواند مانعی در وصول به اهداف این نظام باشد، نوعی اُفت قلمداد خواهد شد.

یکی از آفتهای بزرگ نظام آموزش و پرورش هر جامعه که هر ساله به میزان بسیار زیادی امکانات ، منابع و استعدادهای بالقوه­ی انسانی و امکانات مادی را تلف می کند و به دنبال خود ، اثرات ناگواری را بر پیکر اجتماع وارد می­سازد «اُفت تحصیلی» می باشد که در واقع بازده کار مدرسه و خانواده و جامعه را در رسیدن به اهداف آموزش و پرورش مختل می­­­سازد. و چنانچه هزینه­ی آن محاسبه گردد ، ارقام سرسام آور خواهد شد. پس یکی از ملاکهای عدم موفقیت هر نظام آموزشی را میزان اُفت تحصیلی می­دانند.

شناخت هر چه بهتر عوامل موجد و یا افزایش دهنده اُفت تحصیلی از ضروریات هر نظام آموزشی است که باعث جلوگیری از به هدر رفتن منابع مادی و معنوی و نجات انسانهایی می­گردد که بسیاری از آنها پس از شکست تحصیلی زمینه مساعدی را برای بزهکاریهای اجتماعی پیدا می کنند جلوگیری از این امر یا کاهش مردودین نظام آموزش، موجب خواهد شد که نظام آموزشی بتواند به موفقیت های تحصیلی بیشتری برسد.

چنانچه کیفیت آموزشی بهبود یابد و یا منابع را در اختیار بهبود برنامه­های تربیت معلم و مواد آموزشی و غیره قرار دهد (که ضعف و کمبود آنها، خود از عوامل اُفت تحصیلی بشمار می آید.) موجب ارتقاء سایر نهادهای اجتماعی و نهایتاً پیشرفت جامعه خواهد گردید.

• بیان مسأله:

یکی از مسائل مهمی که گریبانگیر نظامهای آموزشی ، به خصوص نظام آموزش و پرورش در کشورهای جهان سوم است، مسئله اُفت تحصیلی می باشد که هر سال مبالغ قابل توجهی از بودجه کشور و نیز منابع انسانی را به هدر می­دهد و آثار ناگواری بر حیات افراد و پیکر جامعه وارد می­سازد. با در نظر گرفتن اینکه منابع و امکانات کشورهای مزبور، اندک بوده ، لزوم صرفه جوئی و دقت در مصرف و تخصیص این منابع به بخشهای مختلف اقتصادی و اجتماعی بیشتر از پیش احساس می­شود . از طرفی با توجه به رشد فزاینده جمعیت در کشورهای فوق­الذکر و جوانی هرم سنی آنها و نیاز روز افزون آنها به فضای آموزشی، با اشغال فضای آموزشی در کلاسها توسط دانش­آموزان اُفت کرده، مشکل باز هم حادتر می­گردد .

بنابراین توجه روز افزون به معضل افت تحصیلی، بالاخص در کشورهای در حال توسعه نظیر کشور ما که هنوز هم درگیر این مشکل می­باشد، ضروری است کوششها گرچه فراوان صورت گرفته است، ولی هنوز نیاز اساسی به توجه مسئولان به این مسئله عمیقاً احساس می­شود تا از طریق شناسائی عوامل مؤثر در اُفت تحصیلی ، راههای کاهش آن ارائه گردد.

• اهداف تحقیق:

هدفهای این تحقیق را تحت عناوین کلی و جزئی می­توان بیان کرد :

▪ هدف کلی :

شناسایی نقش عوامل اجتماعی و خانوادگی و اقتصادی  قشربندی اجتماعی  در پیدایش اُفت تحصیلی .

▪ اهداف جزئی :

الف شناسایی رابطه میان قشر بندی اجتماعی با اُفت تحصیلی .

ب شناسایی رابطه میان میزان تحصیلات والدین با اُفت تحصیلی .

ج شناسایی رابطه میان تک والدینی با افت تحصیلی .

د شناسایی رابطه بین نوع نگرش دانش آموزان به تحصیل با اُفت تحصیلی .

هـ شناسایی رابطه میان بعد خانواده با اُفت تحصیلی .

و شناسایی رابطه میان اختلافات خانوادگی با اُفت تحصیلی .

• سوالهای تحقیق:

۱ آیا میان نظام قشر بندی اجتماعی با اُفت تحصیلی رابطه­ای وجود دارد ؟

۲ آیا میزان تحصیلات والدین با اُفت تحصیلی فرزندشان رابطه­ای هست؟

۳ آیا بین تک والدینی و اُفت تحصیلی فرزندان رابطه­ای است ؟

۴ آیا میان نوع نگرش دانش آموزان به تحصیل و اُفت تحصیلی رابطه­ای وجود دارد؟

۵ آیا میان بعد خانوار تعداد فرزندان خانواده  با اُفت تحصیلی رابطه وجود دارد؟

۶ آیا بین اختلافات و کشمکش های خانوادگی با اُفت تحصیلی رابطه­ای وجود دارد؟

• فرضیه های تحقیق:

۱میان نظام قشربندی اجتماعی دانش آموزان مردودی و قبولی تفاوت وجود دارد.

میزان افت تحصیلی در فرزندان اقشار پایین، بیشتر است.

۲ بین میزان تحصیلات والدین دانش آموزان مردودی و قبولی تفاوت وجود دارد.

میزان افت تحصیلی در فرزندان دارای والدین با تحصیلات کم، بیشتر است.

۳ بین تک والدین بودن دانش آموزان مردودی و قبولی تفاوت وجود دارد.

میزان افت تحصیلی در میان دانش آموزان تک والدینی، بیشتر است.

۴ میان نوع نگرش به تحصیل دانش آموزان مردودی و قبولی تفاوت وجود دارد.

در جامعه کنونی میزان افت تحصیلی در دانش آموزانی که نگرش منفی به تحصیلی دارند، بیشتر است.

۵ بین بعد خانوار دانش آموزان مردودی و قبولی تفاوت وجود دارد.

میزان افت تحصیلی در فرزندان خانواده های پرجمعیت، بیشتر است.

۶ بین اختلافات خانوادگی دانش آموزان مردودی و قبولی تفاوت وجود دارد.

میزان افت تحصیلی در فرزندان خانواده هایی که دارای اختلافات خانوادگی هستند، بیشتر است.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

دانلود فایل 

اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله راهکارهای مدرسه محور از افت تحصیلی دانش آموزانم در درس زبان و ادبیات فارسی جلوگیری نمایم؟

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله راهکارهای مدرسه محور از افت تحصیلی دانش آموزانم در درس زبان و ادبیات فارسی جلوگیری نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله راهکارهای مدرسه محور از افت تحصیلی دانش آموزانم در درس زبان و ادبیات فارسی جلوگیری نمایم؟
فایل ورد و قابل ویرایش
در 30 صفحه

مقدمه
امروزه بدون شک توجه بیشتر به امر تعلیم و تربیت مهمترین عامل پیشرفت فرهنگی و اجتماعی و افتصادی جامعه است .تعلیم و تربیت عهده دار ایجاد زمینه مناسب جهت تسهیل وتوسعه استعدادها و توانایی های افراد است .به این جهت است که بیشتر جوامع در تبین هدفها و اتخاذ روشهای آموزشی کلیه مساعی خود را به کار می برد بریهی است این امر مستلزم برنامه ریزی وسیع ، جامع و حساب شده با توجه به اهداف عمومی آموزشی در هر جامعه ای خواهد بود .تاسیس مراکز آموزشی از سطح پیش دبستانی تا دوره های آموزش عالی ،گزینش معلمان ، مربیان ، دبیران ،استادان فراهم آوردن امکانات و تجهیزات آموزشی ، تهیه متون و محتوای آموزشی ،پیشنهاد شیوه های مختلف آموزشی ، نظارت بر امر آموزش و به طور کلی برنامه ریزی و مدیریت مناسب از وطایف مهم کارگزاران تعلیم و تربیت به حساب می آیند .اما اینکه هدف های آموزشی چه هستند و روشهای حصول به آنها تا چه اندازه با اهداف تناسب دارند سوالی است که همواره بهره گیران نظام آموزشی صد در صد به اهداف اموزشی جود نرسیده است ولی موفق بودن هر نظام آموزشیبه نزدیکتر شدن هر چه بیشتر به اهداف تعیین شده بستگی دارد و به این ترتیب هیچ نظام آمورشی را نیز نمی توان ناموفق خواند بنابراین هر کجا که عدم موفقیت آن نظام در نزریک تر شدن به اهداف است .یکی از آفت های بزرگ تعلیم و تربیت هر نظامی که همه ساله به میزان بسیار زیادی امکانات ، منابع ، و استعدادها ی بالقوه انسانی و اقتصادی را تلف می کند و اثرات غیر قابل جبرانی را در ابعاد فردی و اجتماعی به جای می گذارد .پدیده افت تحصیلی است به همین دلیل است که یکی از ملاکهای عدم موفقیت هر نظام آموزشی را میزان افت تحصیلی در آن می دانند وامروزه مسله افت تحصیلی گریبان گیر کلیه نظام های آموزشی است و به لحاظ ارتباطی که اساسا جریان تعلیم و تربیت با دیگر نهاد های اجتماعی ، فرهنگی ،سیاسی دارد افت تحصیلی نیز از ابعاد مختلف مورد بررسی و مطالعه پژوهشگران قرار می گیرد .
.
.
.
.

اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله راهکار های مدرسه محور از افت تحصیلی دانش آموزانم در درس زبان فارسی جلوگیری نمایم؟

اختصاصی از فایلکو اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله راهکار های مدرسه محور از افت تحصیلی دانش آموزانم در درس زبان فارسی جلوگیری نمایم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 36 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی دبیر ادبیات فارسی چگونه توانستم بوسیله راهکار های مدرسه محور از افت تحصیلی دانش آموزانم در درس زبان و ادبیات فارسی جلوگیری نمایم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

چکیده

مدیریت مدرسه محور یا تصمیم گیری مشارکتی از ویژگی های بارز نظام های آموزشی در دهه اخیر به شمار می رود. این مهم، به ویژه در کشورهای پیشرفته جهان به دگرگونی های مهمی در روش های اداره و راهبری مراکز آموزشی و آموزشگاهی به وجود آورده است. آشنایی با این شیوه ها، رهبران آموزشی و آموزشگاهی را قادر می سازد تا تب رهبری سازمان خود را بسنجند و به عنوان قلب نمای علمی، حرکت خود را از برنامه روزی به برنامه ریزی تغییر داده، هم چنین به رفع ابهامات عملکردی بپردازند؛ در نتیجه اهداف و رسالت های مدارس را محقق سازند. مدرسه محوری به این امر اشاره دارد که در فرآیند تصمیم گیری جامع و فراگیر، همه اعضای گروه به طور برابر شرکت داشته باشند.

مشکلاتی که امروزه در دانش آموزان مقطع … در افت تحصیلیشان مشاهده می کنیم همگی به وسیله راهکار های مدرسه محور قابل حل هستند . همانطور که می دانیم، ادبیات فارسی درسی آسان قلمداد می شود  که هر دبیر غیر‌متخصص و کم سوادی می تواند از عهده ی تدریس آن برآید و چنان شد که خود به خود و از آغاز نیز گروه کم سوادان به سوی رشته ی ادبیات کشیده شدند. اکنون نیز اگر به نحوه ی هدایت تحصیلی دانش آموزان  گذری بیندازیم، متوجه این قضیه خواهیم شد . دانش آموزانی که حتی رشته ی ادبیات را کسب نکرده اند نیز، با تشکیل کمیسیون خاص در ادارات آموزش و پرورش به سوی این رشته گسیل داده می شوند . رشته ای که خود دانش آموز به رفتن و ادامه‌ی تحصیل در آن راغب نیست و حتی با توجه به سوابق موجود استعداد راه یابی بدان رشته را ندارد . این است حال و روز رشته ی ادبیات در این روزگار .به همین دلیل بنده ………….. در این اقدام پژوهی سعی بر این دارم که بوسیله راهکار های مدرسه محور درس ادبیات و زبان فارسی را در کلاسم جذاب نموده و به دانش آموزم دانش آموزان کمک کنم تا در رویارویی با مشکلات فرارویش در این درس موفق شود.

 توصیف وضع موجود:

اینجانب … دبیر …. دبیرستان … مقطع … هستم. و مدت … سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت می باشم. در پایه اول این آموزشگاه در سال تحصیلی اخیر یک کلاس … نفری داشتم که علاقه ای به درس زبان و ادبیات فارسی نداشتند و با این درس مثل دروس حفظی و شب امتحانی برخورد می کردند. پس از گذشت چند هفته متوجه گردیدم که چندی از این دانش آموزان با ورود به مقطع بالاتر دچار افت تحصیلی شده اند. بنا بر این تصمیم گرفتم با راهکار ها و متد مدرسه محور و.... در سدد این موضوع بر آیم که افت تحصیلی را در این دانش آموزان کاهش دهم.  با توجه به این که ادبیات و  زبان فارسی از دروس مهم و پایه است و هر دانش آموزی برای موفقیت در سال های آتی ، باید این درس را فرا بگیرد  ، بر آن شدم تا در مورد این درس با دانش آموزان بیشتر کار کنم .و از طرفی چون علائم موفقیت یک معلم ، عملکرد کلاس ، در درسی است که او تدریس می کند خود به خود اهمیت و ضرورت تحقیق برای من بارزتر می شد

همانطور که می دانیم  زبان و ادبیات هر ملت نماد هویت آن سرزمین محسوب و به سان آئینه ای است که چون در آن نیک بنگریم می توانیم چهره روح حاکم و فرهنگ کلی و صبغه و سابقه آن ملت را در آن بنگریم. تاریخ، فرهنگ و تمدن غنی کهن، دین الهی توحیدی و زبان بومی- ملی از نشانه های مباهات ما در عرصه تاریخ است که کثرت آثار ارزش مند و شاعران و گویندگان و نویسندگان نامدار و جهانی نشان از قدمت و دیرینگی فرهنگ و تمدن ما و مؤید این موضوع است. اما زبان فارسی ما که دارای چنین پیشینه ای است متأسفانه امروزه از جوانب متعدده مورد هجمه قرارگرفته که نیازمند مراقبت و صیانتی ویژه است که از یکسو همت متولیان و دست اندرکاران و دل سوختگان و صاحب نظران وادی ادبیات و از سوی دیگر تأثیرگزاران بر این عرصه عظیم و رفیع را می طلبد تا نه تنها آن را از آسیب دور نگه داریم بلکه زمینه تقویت و غنی سازی آن را نیز فراهم نماییم.زبان مادری فارسی، شناسنامه شریف و نشان شخصیت اصیل در جغرافیای زیستی ما است که بیان گر فخر و یگانگی، تجمیع دل بستگی، پویایی و فرهیختگی ادبیات و ادبیان و تمدن و سابقه کهن ما در فراخنای تاریخ است، که با خون دل ها و تحمل سختی ها و مصائب و تلاش های جان فرسای پیشکسوتان و پیشقراولان عرصه ادب همچون مولانا، سعدی، حافظ، نظامی و خاقانی به عنوان میراث و ودیعه ای گران سنگ به ما سپرده شده که ما نیز وظیفه داریم این امانت مرواریدگونه را با حفظ ماهیت و اصالت و به گونه ای مطلوب به آیندگان بسپاریم و آنان را در خصوص پاسداشت و صیانت از این میراث جاودان آگاه سازیم.

تحقیق در مورد افت تحصیلی

اختصاصی از فایلکو تحقیق در مورد افت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد علل افت تحصیلی

تعداد صفحات :36

فرمت فایل : docx (word)    (قابل ویرایش)

تحقیق  و فایل های درخواستی خود را از ما بخواهید :

[e-mail]

دانلود مقاله پدیده افت تحصیلی

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله پدیده افت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان:  پدیده افت تحصیلی
فرمت فایل :  word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 26

این مقاله در مورد  پدیده افت تحصیلی می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله  پدیده افت تحصیلی

تعریف  افت تحصیلی  
کاربرد اصطلاح ’’  افت تحصیلی  ‌‘‘ یا ’’ اتلاف ‘‘ ( wastage) در  آموزش و پرورش ، از زبان اقتصاد دانان گرفته شده و  آموزش و پرورش را به صنعتی تشبیه می کند که بخشی از سرمایه و مواد اولیه را که باید به محصول نهایی تبدیل می شد ، تلف کرده و نتیجه مطلوب و مورد انتظار رابه بار نیاورده است . شاید این تشبیه چندان خوشایند نباشد و اصطلاح ’’‌ قصور در تحصیل
’’ یا ‌‘‘ واماندگی در تحصیل ‘‘ از آن مطلوبتر باشد ( امین فر ، 1365) .
وقتی صحبت از  افت تحصیلی  می شود منظور تکرار پایه تحصیلی در یک دوره و ترک تحصیل .....(ادامه دارد)

جو عاطفی و روانی در خانواده
منظور از جو عاطفی خانواده ، نحوه  ارتباط و طرز برخورد افراد یک خانواده با هم است . نظر افراد خانواده نسبت به هم و علاقه آنها به یکدیگر و چگونگی دخالت آنها در کارهای هم و همکاری یا رقابت آنها با یکدیگر ، نحوه ارتباط ایشان را نشان می دهد . هر خانواده ای برخورداراز شکلب خاصی از فضای روانی ـ عاطفی است که بین اعضای آن است که ممکن است به سه صورت زیر.....(ادامه دارد)

تغییر محل سکونت خانواده
گاهی علت  افت تحصیلی  ، تغییر محل سکونت  دانش آموز  و به تبع آن انتقال از مدرسه ای به مدرسه دیگر است . زیرا ممکن است فرد نتواند به سهولت خود را با محیط جدید ،  دانش آموزان و معلمان جدید وفق دهد و مدت زمان زیادی طول می کشد تا فرد تغییر وضع موجود را بپذیرد و بتواند با هم کلاسیان خود ارتباط برقرار نموده ،به جمع آنان بپیوندد . اغلب  دانش آموزانی که به شهر و مدرسه ای خاص انس گرفته اند ، وقتی مهاجرت می کنند و به شهر و مدرسه ای دیگری .....(ادامه دارد)

اختلالات گفتاری
اختلالات گفتاری دسته ای از اختلالات اند که به نحوی در بیان و درک گفتار ایجاد مشکل می نمایند . شایع ترین آنها لکنت زبان است . اگر در ایجاد اختلال لکنت شیوه های  ارتباطی نقش قاطع و تعیین کننده ای ندارند ، اما در بروز و تشدید آن تاثیر بسزایی دارند . نحوه برخورد با لکنت فرد مبتلا توسط سایر اعضا ، مثلاً تکرار  کلام .....(ادامه دارد)

کودک آزاری:
ساده ترین و در عین حال گسترده ترین عوارض  ارتباط های  کلامی و غیر  کلامی و نامناسب در پدیده کودک آزاری مشاهده می شود . اگر کودک آزاری را طیف دامنه داری از غفلت و بی توجهی تا آزار جسمی ، جنسی و حتی قتل تعریف کنیم ، رفتارهای  ارتباطی اطرافیان ، مخصوصاً والدین ، خواهران و برادران بزرگ تر در اعمال آن جایگاه ویژه ای دارد . استفاده از عبارت های تهدید کنند ، تحقیر کننده و کاربرد جملاتی که در آنها به نوعی تمامیت شخصی یا شخصیتی کودک مورد خطاب واقع .....(ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله پدیده افت تحصیلی

تعریف  افت تحصیلی  
مقدمه
محیط خانواده
جو عاطفی و روانی در خانواده
بی سوادی یا کم سوادی  والدین  
ناکافی بودن امکانات داخل خانه
تغییر محل سکونت خانواده
بیماری جسمی یا روانی  والدین  
فقدان و یا عدم حضور  والدین  
فقر اقتصادی خانواده
عدم آگاهی  والدین  از شیوه های مطالعه
پیش نهادها
مشکلات ارتباطی خانواده و تاثیر آن بر بهداشت روان
 پیام و انواع آن
نقش  ارتباط  کلامی و غیر  کلامی در ایجاد اختلالات
منابع

 فهرست منابع مقاله پدیده افت تحصیلی

-انجمن روان پزشکی امریکا : طبقه بندی  اختلالات روانی ، ترجمه نصرت الله پور افکاری ، انتشارات آزاده ، تهران 1373.
-ستیر ، ویرجینیا : آدم سازی و روان شناسی خانواده ، ترجمه بهروز بیرشک ، انتشارات رشد ، تهران 1373.
-شفیع آبادی ، عبدالله : فنون و روش های مشاوره ، انتشارات ترمه ، تهران 1378.
-کاپلان و سادوک :اختلالات روانی و رفتاری دوران کودکی و نوجوانی ، ترجمه سید مهدی صابری و همکاران ، انتشارات قلمستان هنر ، چاپ اول تهران 1377.
-هریس ، تامس آ : وضعیت آخر ، ترجمه اسماعیل فصیح ، چاپ سوم ، نشر نو ، تهران 1365.