دانلود پروژه با عنوان - برنامه ریزی احتیاجات مواد (MRP)

اختصاصی از فایلکو دانلود پروژه با عنوان - برنامه ریزی احتیاجات مواد (MRP) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه ریزی احتیاجات مواد

(MRP)

با فرمت:word

تعداد صفحه:115

مقدمه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

فصل اول

1-1- تاریخچه برنا مه ریزی احتیاجات. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1-2- اهداف مطالعاتی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1-3-. حدود مطالعاتی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

فصل دوم

مفاهیم MRP:

2-1- تعریف MRP و جایکاه آن. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-2- نتیجه کیری از اهداف MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-3-عملکرد MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-3-1- طراحی MPS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 2-3-2- فهرست مواد اولیه قطعات( BOM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

2-3-3-  فهرست موجودی انبار . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-4- دیدکاههای MRP  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-5- ورودیها و خروجیهای MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-6- محاسن و محدویتهای MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-7-عوامل برنامه ریزی مؤثر MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-7-1- فاصله زمانی تحویل. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-7-2- ذخیره اطمینان در MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2-7-3- سیاست سفارشدهی در MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

فصل سوم:

ارتباط MRP با MRPII و JIT:

3-1- رابطه MRP و MRPII . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

3-2- توسعه  MRP به MRPII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

3-3- اصول و اهداف سیستم MRPII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-4- MRP مدار بسته در سیستمهای MRPII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-5- بخشهای وظیفه ای MRPII در مقایسه با MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-5-1- کنترل سطوح کارکاهی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

3-5-2- مالی و حسابداری. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-5-3- خرید. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-5-4- بازاریابی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-5-5- مهندسی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-5-6- توزیع. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-6- محدودیتهای سیستم MRPII در مقایسه با سیستم MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-7- اجزاء سیستمهای MRPII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-8-  MRP و  JIT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-8-1- سیستمهای تولید به موقع (just-in-time) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-8-2- سیستمهای MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-8-3- سیستم بیاده سازی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-9- ارزیابی عملکردهای مدیریت. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-9-1- مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-9-2- تقویت کار. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-9-3- TQM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-9-4- JIT TQM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-9-5- WCM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3-9-6- تکنولوژی تولید بهینه شده روش OPT. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

فصل جهارم :

مکانیزمMRP:

4-1- محاسبات MRP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-1-1- الگوریتم -محاسبات MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-2-  ساختار چند سطحی عمودی و افقی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-3- تبدیل تقاضای ناخالص به خالص. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-4- انتقال دادن پیش زمان تولید. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-5- نمودار MRP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-5-1- پریود های زمانی Time  Buckets. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-5-2- هماهنگی زمانی. . . . . . . . . . . . .   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                                        4-5-3- علامت گذاری پایین ترین سطح BOM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-6- تعیین اندازه دسته های تولیدی(Lot sizing) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-6-1- اندازه دسته ثابت. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-6-2- روش دسته به دسته. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-6-3- روش حداقل هزینه بر واحد. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-6-4-  روش حداقل هزینه کل. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-6-5- بالانس کردن قطعه پریود. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-6-6- روش period order quantity)) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-7- ذخیره احتیاطی و زمان احتیاطی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-8- Firm planned orders. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-9- PEGGING. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-10- MRP در برابر نقطه سفارش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4-11-کنترل تولید با حلقه بسته Closed loop manu facturing control. . . . . . . . . .

4-12- کاربرد MRP در برنامه ریزی تولید. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

فصل بنجم:

5-1- نتیجه کیری وجمع بندی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5-2- تعاریف و اصطلاحات. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5-3- فهرست منابع. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

سوالات تخصصی و عمومی هنر آموز ساخت و تولید آموزش و پرورش ۹۵

اختصاصی از فایلکو سوالات تخصصی و عمومی هنر آموز ساخت و تولید آموزش و پرورش ۹۵ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات استخدامی هنرآموز ساخت و تولید آموزش و پرورش عنوان مطلب پیش رو می باشد که برای استفاده و دانلود شما عزیزان داوطلب شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش مهیا نموده ایم که امیدواریم مورد توجه و استفاده شما قرار گیرد.هنر آموز ساخت و تولید یکی دیگر از عناوین شغلی اعلامی توسط آموزش و پرورش در آزمون سال ۹۴ می باشد که داوطلبان این رسته شغلی را قعطا به دنبال دانلود نمونه سوالات مناسب جهت آشنایی با منابع آزمونی و امتحانی خواهد کشاند.این نمونه سوالات که مربوط به ۳ دفترچه آزمون های استخدامی هنرآموز ساخت و تولید سال های ۸۴-۸۶-۸۹ می باشند دارای ۲۷۰ عدد نمونه سوالات استخدامی هنرآموز ساخت و تولید به همراه 4416 نمونه سوالات عمومی بوده که در ادامه به تشریح مواد این نمونه سوالات خواهیم پرداخت.

+ – + با توجه توضیحات محتویات این بسته حاوی :

+ 50 سوال تخصصی هنرآموز ساخت و تولید ( آزمون آموزش و پرورش سال 89 ) با جواب

+ 100 سوال عمومی هنرآموز ساخت و تولید( آزمون آموزش و پرورش سال 89 ) با جواب

+ 60 سوال عمومی هنرآموز ساخت و تولید( آزمون آموزش و پرورش سال 86 ) با جواب

+ 60 سوال عمومی هنرآموز ساخت و تولید( آزمون آموزش و پرورش سال 84 ) با جواب

1- مجموعه سوالات عمومی شامل موارد زیر می باشد :
232 سوال زبان و ادبیات فارسی همراه با پاسخنامه (جدید)
640 سوال احکام و معارف اسلامی همراه با پاسخنامه (جدید)
330 سوال زبان انگلیسی همراه با پاسخنامه (جدید)
200 سوال کامپیوتر و مبانی آن همراه با پاسخنامه (جدید)
334 سوال هوش و استعداد تحصیلی همراه با پاسخنامه (جدید)
180 سوال مسائل اجتماعی ، سیاسی و مبانی قانونی و مسایل مربوطه همراه با پاسخنامه (جدید)
190 سوال آمار و مدل سازی و ریاضی همراه با پاسخنامه (جدید)

2- مجموعه سوالات عمومی شامل موارد زیر می باشد :
۳۴۵ سوال زبان و ادبیات فارسی همراه با پاسخنامه
۳۲۵ سوال احکام و معارف اسلامی همراه با پاسخنامه
۲۸۵ سوال زبان انگلیسی همراه با پاسخنامه
۳۱۵ سوال کامپیوتر و مبانی آن همراه با پاسخنامه
۲۶۵ سوال هوش و استعداد تحصیلی همراه با پاسخنامه
۳۲۵ سوال مسائل اجتماعی ، سیاسی و مبانی قانونی و مسایل مربوطه همراه با پاسخنامه
۴۵۰ سوال آمار و مدل سازی و ریاضی همراه با پاسخنامه

دفترچه عمومی ۳ دوره قبلی برگزار شده آموزش و پرورش در سال های گذشته شامل موارد زیر می باشد:
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۴ همراه با پاسخنامه
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۶ همراه با پاسخنامه
دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۹ همراه با پاسخنامهدس شیمی نیاز دارند.

سوالات عقیدتی ( ولایت فقیه و رهبری،وصیت نامه سیاسی امام خمینی و ….)
سوالات سیاسی (جنگ ۸ ساله و عملیات های آن،تاریخ ایران،مسئولین سیاسی و حوزه کاری آنها،مسائل روز کشور از جمله تحریم و انرژی هسته ای)
احکام و معارف اسلامی شامل ( واجبات و احکام آنها،زندگی امامان معصوم،پیامبر اکرم،کتاب شناسی اسلامی ،احادیث مهم و روایات دینی،انواع نماز و احکام آنها،زکات و خمس و …)
سوالات روانشناسی مورد نیاز آزمون های استخدامی آموزش و پرورش
مسائل عقیدتی سیاسی جهت آمادگی آزمون های استخدامی شامل تمامی مسائل دینی،احکام،سیاسی،عقیدتی،معرفی امامان و زندگی آنها و معرفی کشورهای جهان و …

دانلود تحقیق کسب معلومات برای سیستم خبره تصمیم گیری-علمی

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق کسب معلومات برای سیستم خبره تصمیم گیری-علمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خلاصه:
در این مقاله، ساختار سیستم های خبره تصمیمگیری‐علمی در همکاری با حوزه خبره‌ها بحث شده است؛بویژه ،در راهنمایی پردازش دانش یابی نقش نمونه های حوزه خبره را مرور کرده است و همچنین تکنیک‌های مختلفی که ممکن است در طراحی یک سیستم خبره تصمیمگیری - علمی کمک کند  را ارائه داده است.
 برنامه‌ریزی عملیاتی بیماریها با یک بیماری قلبی مادرزادی توصیف شده برای مثال حوزه آن بیماری، توصیف شده است برای این محدوده  یک پیشرفت سیستم خبره تصمیمگیری- علمی  نمونه اجرایی را بدست میدهد.
1- مقدمه:
شبکه‌های ارتباطی تصمیمگیری-علمی یک مجموعه کامل به قانون ریاضی را عرضه میکنند و از این قوانین برای ساختن مبنا ی دانش سیستم‌ها (خبره) برای حوزه‌های نامعلوم که از اهمیت مرکزی برخوردارند، استفاده می‌کنند.
در این مقاله ،چنین سیستم‌هایی سیستم‌های خبره تصمیمگیری -علمی نامیده خواهند شد. کاربرد اصلی در طبقه بندی (formalisms) این قوانین است. برای مثال داریم: تشخیص ناخوشی(cf.[4]) با این عبارت بیان میشود و در تصمیمگیری با شرایط نامعنوس است و در مثال دیگری داریم: حد مطلوب مدیریت رفتار یک بیمار (cf.[1]) است.
قوانین شبکه تصمیم گیری -علمی از دو زمینه مختلف سر چشمه میگیرد:
1- سیستم های پایه دانش (11)
2- تئوری تصمیم آماری (16)
همچنین وقتی که سیستم های خبره تصمیمگیری -علمی بنا میشونددر پی آمد های مختلفی که منعکس شده اند رخ میدهند .هر سیستم خبره ،استخراج دانش از یک حوزه علمی از منابع مختلف مانند خبرها، متخصص ها،مطبوعات و پایگاه داده ها هستند که در طی  مراحل ساخت چینین سیستم هایی نیاز هستتند، استفاده میشوند.
مراحل اگاهی یابی به وسیله حوزه مخصوص ،بسیار وسیع و نمونه ها راهنمایی میشوند بنابراین ،مراحل ساخت شبکه های مناسبتصمیمگیری -علمی تبدیل میشوند به پیشنهادی از علم اصول در سال جدید(cf.[10]).
دانش مهندسی:
این شیوه های دانش مهندسی با تکنیک های نمونه ای از تجزیه و تحلیل آماری الحاق شده  است.از این رو ، طراحی چینین سیستم هایی، نیازمند  طراحی روی تکنیک ها از روش های مختلف است.
اگر چه این روش ها مشخص نمیکند که چگونه این تکنیک ها باید ترکیب شوند .تشریح راهنمایی ها برای ساخت سیستم های خبره تصمیمگیری -علمی متداول نیستند .
در این مقاله ،مراحل ساخت شبکه های تصمیمگیری -علمی در همکاری با یک حوزه خبره آدرس دهی شده اند.تشریح نزدیک شدن به هدف مطرح شده است.به عنوان یک مثال انتخاب نوع عمل برای بیمار قلبی مادر زادی اتخاذ شده است .
نتایج بدست آمده از یک پروژه در خور شبکه های تصمیمگیری -علمی برای کد کردن زمان انتخاب روش عمل رسیدگی شده، مشتق میشود .
ساختار مقاله به شرح زیر است : چرا که دانش پزشکی برای فهم،به مثال ها در این مقاله نیاز دارد.در بخش بعدی ،به تشخیص مسئله پزشکی و رفتار بیماری قلبی ارثی که شرح داده شده است،می پردازیم.
در بخش 3 ،تئوری شبکه های تصمیمگیری -علمی برّرسی شده اند.
بخش 4،فرستادن آدرس نمونه های حوزه خلق شده که میتوانند به عنوان مبنا برای ساختن شبکه های تصمیمگیری -علمی استفاده شوند.یک روش برای طراحی شبکه های تصمیمگیری -علمی ،پیشنهاد کردن است.
در بخش 5،اندازه روش ها برای پالایش شبکه های تصمیمگیری -علمی است.
و سرانجام در بخش 6،بعضی  محدودیت ها و مسیر بعدی برای دوباره جستجو کردن وشناسایی است.

2-گزینش رفتار در بیماری قلبی ارثی:                                                                            
از هر 1000 نوزادی که متولد می شوند ،هشت نوزاد ضربان قلبی منظمی ندارند که در این افراد،تنگی آئورت به صورت منظم بارها اتفاق می افتاد و اغلب در ترکیب با دیگر بی نظمی های دستگاه قلبی-عروقی است.
 

در شکل 1 ساختار تنگی آئورت نمایش داده شده است .در تنگی آئورت یک انقباض در آئورت وجود دارد،در نزدیکیه لوله شریان . لوله شریان قسمتی از جنینی است ،که به طور عادی بعد از تولد سریع بسته میشود.
در باز شدنلوله شریان متوالیا برخورد در اتصال با بی نظمی های قلبی-عروقی رخ میدهد.فشار و جریان خون به وسیله بطن چپ حمایت میشود ،که بلافصله منقبض میشود ،و خون را از آئورت خارج میکند.
آئورت در هر دفعه اکسیژن فراوانی را در خون می فرستد.به علت تنگی آئورت ،بطن چپ دارای بار اضافی شده است ،که آن توانایی یافتن نیازمندی های هر شخص را برای تغذیه خون ندارد.

شامل 28 صفحه word و 16 اسلاید powerpoint

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟

اختصاصی از فایلکو گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی چگونه توانستم درس املا را در دانش آموزان تقویت کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل زیر یک فایل 12صفحه ای قابل ویرایش با فرمت Word می باشد که شامل یک گزارش تخصصی کامل از آموزگار دوم ابتدایی راجع به تقویت درس املا دانش آموزان دوم ابتدایی می باشد. فهرست این گزارش در زیر آمده است:

فهرست مطالب

مقدمه : 3

توصیف وضعیت موجود. 3

گردآوری اطلاعات  (شواهد 1) 4

تجزیه و تحلیل اطلاعات... 4

خلاصه یافته های اولیه. 4

اصول و مبانی املا.. 4

املا و انواع آن.. 5

روش تدریس املا.. 6

نکات برجسته روش آموزش املای فارسی : 6

گام اول , انتخاب متن : 7

گام دوم. 7

گام سوم. 8

گام چهارم. 8

راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف... 8

چگونگی اجرای راه جدید. 9

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 10

نتیجه گیری.. 12

منابع و ماخذ. 12

دانلود تحقیق Java CGI How To

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق Java CGI How To دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مدارک How To چگونگی تنظیم سرور برای میسر ساختن برنامه های CGI نوشته شده به زبان جاوا و چگونگی استفاده ازJava در نوشتن برنامه هایJava را شرح می‌دهد. اگرچه هدف مستندات How To، اسفاده آن با سیستم عملLinux است، این مورد خاص به نسخه خاصی از unix مورد استفاده وابستگی ندارد.
1- مقدمه
•    دانش قبلی
•    2-1- این مدارک
•    3-1- بسته بندی
•    4-1- لیست میل
2- تنظیم سرور برای اجرای برنامه های Java CGI (با توضیح)
•    1-2- ملزومات سیستم
•    2-2- نرم افزار افزایشی Java CGI
•    3-2- غیر بسته بندی منبع
•    4-2- تصمیم گیری در مورد سیاست های مسیر محلی
•    5-2- تست نصب
3- تنظیم سرور برای اجرای برنامه های Java CGI (خلاصه)
4- اجرای یک برنامه Java CGI
•    1-4- موانعی در اجرای برنامه های Java  تحت مدلCGI
•    2-4- حل مشکلات در اجرای برنامه های Java CGI
5- استفاده از کلاس های Java CGI
•    1-5- CGI
•    2-5- تست CHI
•    3-5- ایمیل
•    4-5- تست- ایمیل
•    5-5- HTML
•    6-5- HTML- Test
•    7-5- متن
6- طرح های بعدی
7- تغییرات
•    1-7- تغییرات 4/0 تا 5/0
•    2-7- تغییرات 3/0 تا 4/0
•    3-7- تغییرات 2/0 تا 3/0
•    4-7- تغییرات 1/0 تا 2/0
1- مقدمه
به دلیل روشنی کهJava طراحی می شود، برنامه نویس دسترسی آسان به متغیرهای محیط سیستم ندارد. به دلیل روشی که جعبه توسعه (JDK) تنظیم می شود، استفاده از نشانه های چندگانه در استنتاج یک برنامه جدید ضروری است که به خوبی با قالب های استاندارد HTML روش CGI عملیات ها مطابقت ندارد. راه هایی در این محدودیت ها وجود دارد، یکی از آنها را پیاده سازی کردم. بعداً جزئیات را مطالعه کنید.
از آنجا که پاراگراف قبلی را در 1996 نوشتم، تکنولوژیJava تغییرات زیادی یافته است. احتمالاً روش بهتری برای اجرای سرور وجود دارد، اکنون برنامه های جانبی جاوا در دسترس می باشد، شاید به سروست ها نظری اندازید.
1-1- آگاهی قبلی
فرض می کنیم که آگاهی عمومی و کلی از مفاهیم HTML, CGI و حداقل، معلومات اندکی از سرورHTTP خود دارید. همچنین باید چگونگی برنامه نویسی به زبانJava را بدانید با مقدار زیادی از اینها معقولانه به نظر نمی رسد.
2-1- این مدرک
آخرین نسخه این مدرک را می توان در سایت http://www.orbits.com/software/ Java-CGI.html خواند.

3-1- بسته بندی
می توان با FTP بی نام در سایت ftp://ftp.orbits.com/pub/soft ware/Java- Cgi-0.5.tgz به آخرین نسخه بسته شرح داده شده در اینجا دسترسی یافت. توزیع بسته بندی شامل منبع SGML این مدرک می شود.
بسته تحت شرایط گواهینامه عمومی کلی کتابخانه GNU توزیع می شود. این مدرک را می توان تحت شرایط نکته کپی رایت Linux HowTo منتشر کرد.
اگر از این نرم افزار استفاده می کنید، لطفاً به سایت
http://www.orbits.com/software/ Java-CGI.html رجوع کنید بنابراین، دیگران قادر بوده تا کلاس های Java CGI را بیابند.
برای حفظ و پشتیبانی این بسته زمان زیادی را صرف کردم، بنابراین احتمالاً این نسخه محصول نهایی آن خواهد بود. اگر فردی به حد کافی بر این نرم افزار علاقه مند باشد که بخواهد حفظ و نگهداری آن را بر عهده بگیرد، لطفاً با ایمیل javaCgi-dacument@ orbits .com با من تماس بگیرد.
4-1- لیست میل
لیست برگی ساختم که به مردم اجازه دهد در طول مشکلات متقابل خود در نصب و استفاده این نرم افزار به یکدیگر کمک کنند. پیامی حاوی واژه اشتراک به ایمل java Cgi [e-mail] ارسال نمائید.

2- تنظیم سرور برای برنامه های Java CGI (با توضیح)
این قسمت شما را از طریق نصب بسته Java CGI من با توضیحات فراوان راهنمایی می‌کند. اگر صرفاً می خواهید برنامه ها را نصب کرده و در مورد چراها و به چه علت ها نگران نباشید، به تنظیم سرور برای اجرای برنامه های Java CGI (به طور خلاصه) بروید.
1-2- ملزومات سیستم
این نرم افزار باید در هر سرور وبunix مانندی کار کند که جعبه توسعه جاوای نصب شده دارد. از این نرم افزار در یک سیستم Debian Linux اجرا کننده apacho به عنوان دائمون HTTP استفاده می کنم. اگر فهمیدید که روی سرور شما کار نمی کند، لطفاً با لیست میل تماس بگیرید، برای جزئیات، لیست میل را ببینید.
متأسفانه، مفسر زمان اجرای جاوا چیزی از هاگ حافظه به نظر می رسد. اگر از برنامه‌های Java CGI زیاد استفاده می کنید، شما بخواهید مگابایت های کم دیگری از RAM را به سرور خود اضافه کنید.
2-2- نرم افزار اضافه شده Java CGI
نرم افزاری که برای کمک به آن نوشتم  Java CGIنامیده می شود، می توانید آن را از سایت ftp://ftp.orbits.com/pub/soft ware/Java- Cgi-0.5.tgz به دست آورید. (شماره نسخه می تواند تغییر کند).
 
3-2- غیر بسته ای کردن منبع
دایرکتوری مناسبی بیابید تا این بسته را در آن باز کنید (اگر جای استانداردی برای قراردادن بسته ها ندارید، به شما پیشنهاد می کنم از /user/local/src استفاده کنید) بسته توزیع را با این فرمان باز کنید.
فرمان 1 ص4
این، دایرکتوریی به نام Java- Cgi-0.5.tgz را می سازد. در این دایرکتوری، فایل های ارجاع یافته به بقیه این مدارک را می یابید. (اگر شماره نسخه تغییر یافته است، دستور العمل های از داخل آن توزیع اینجا به بعد را به کار ببرید).
4-2- تصمیم گیری در مورد سیاست های مسیر محلی
تصمیم گیری در مورد مکان قرارگیری و اجرای برنامه های Java-CGI ضروری است. عموماً می خواهید برنامه های Java-CGI را در یک دایرکتوری موازی با دایرکتوری Cgi-bin خود قرار دهید. سرورapache من پیکربندی شده تا از دایرکتوری /Var/www/java cgi را به عنوان دایرکتوری قرار گیری برنامه های Java-CGI به کار می گیریم. احتمالاً نمی خواهید برنامه های Java CGI را در یکی از دایرکتوری های CLASSPATH موجود قرار دهید. Make file را برای انعکاس پیکربندی سیستم خود ویرایش کنید. اطمینان یابید که به عنوان کاربر ریشه وارد شده Make install را اجرا کنید. این برنامه های Java را کامپایل می کند، فایل اسکریپت java.Cgi را متناسب با سیستم خود اصلاح نمایید و برنامه ها را در مکان مناسب نصب کنید. اگر نسخه HTML این پرونده و به علاوه پرونده تست HTML را می خواهید، فرمان make all را اجرا نمایید.

شامل 128 صفحه word