بررسی و ارزیابی قیمت اراضی در محدودة بلافصل طرح

اختصاصی از فایلکو بررسی و ارزیابی قیمت اراضی در محدودة بلافصل طرح دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word(قابل ویرایش)تعداد صفحات34

بررسی و ارزیابی قیمت اراضی در محدودة بلافصل طرح
به طور کلی با توجه به وضعیت خاص محدودة طرح پلاکهای موجود را به لحاظ قیمت به دو گروه عمده می توان تقسیم کرد :
1) اراضی واقع در لبة خیابان
2) اراضی واقع در عمق بلوکهای همجوار
بر اساس بررسی بعمل آمده اراضی گروه اول بدلیل ارزش بالای تجاری به ازاء هر متر مربع بیش از 10 میلیون ریال قیمت گذاری می گردند و اراضی گروه دوم که عمدتاً دارای کاربری مسکونی می باشند حدود 1 میلیون ریال خرید و فروش می گردند. با توجه به تفاوت فاحش قیمت در دو بخش مورد اشاره در می یابیم با بهره گیری از ظرفیتهای بالقوه محور و فراهم نمودن شرایط نفوذ این قابلیتها به درون بافت همجوار می توان زمینة تحول اقتصادی را در سطح محدوده فراهم کرد.
بررسی و ارزیابی مالکیت ها در محدوده طرح
بر اساس بررسی بعمل آمده 4 دسته مالکیت عمده در محدودة طرح قابل شناسایی می باشد که در زیر به آنها اشاره می شود :
1- بخش خصوصی (56%) : عمده اراضی در محدودة طرح در اختیار بخش خصوصی می باشد که در پلاکهای 300-200 متر مربعی و عمدتاً با کاربری مسکونی در سطح محدوده پراکنده شده اند.
2- اوقاف (16%) : کاروانسرا و آب انبار و نیز باغ و بقیه در مجاورت خیابان صفوی تحت مالکیت اوقاف می باشد که در حال حاضر بر اساس توافق بعمل آمده بهره برداری کاروانسرا به شهرداری واگذار گردیده است.
3- شهرداری (16%) : پارکینگ واقع در شمال شرقی خیابان با وسعتی بیش از 600 متر مربع از کاربریهای کلان محدوده به شمار می رود.
4- آموزش و پرورش (5/0%) :
از دیگر کاربریهای کلان محدوده می توان به ساختمان دبیرستان واقع در حد شمال شرقی خیابان و در مجاورت پارکینگ شهرداری اشاره کرد. شایان ذکر می باشد کاربری این ملک در طرح هادی گردشگری تعیین گردیده است.

دانلود تحقیق دنیایی با امنیت بیشتر

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق دنیایی با امنیت بیشتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیشگفتار دبیرکل سازمان ملل متحد:
تاریخ نگاران ممکن است به سالهای آغازین قرن  ،٢١به عنوان لحظات سرنوشت ساز تاریخ بشریت
بنگرند. امروزه جوامع مختلف که خانواده بشری را تشکیل می دهند، بیشتر از هر زمان دیگر به هم پیوند
خوردهاند. آن ها با تهدیداتی مواجه هستند که هیچ ملتی امید به رویارویی با آن ها را ندارد و فرصت هایی
پیش روی آن ها نهاده شده است که چنانچه تمامی ملت ها با یکدیگر کار کنند، امید به حصول، بسیار بیشتر
است.

فهرست مطالب
محتوا شماره صفحه
پیشگفتار دبیرآل سازمان ملل متحد ـ آوفی عنان .............................١
نامه ارسالی رئیس هیات ـآناند پانیا راچان ......................................۴
چکیده ...............................................................................۶
بخش ١
به سوی یک وفاق امنیتی نوین ........................................١١
١ـ دنیاهای متفاوت:  ١٩٤٥و ١٣........................................... ٢٠٠٥
٢ـ مساله امنیت دسته جمعی جامع ...............................................١۶
الف - تهدیدات بدون مرز .............................................١۶
ب ـ محدودیت های خودحمایتی .......................................١٧
ج - حاکمیت و مسئولیت ...............................................١٧
د –عناصر یک نظام امنیت جمعی قابل قبول .........................١٨
یک - مؤثر بودن ............................................١٨
دو –آارآمدی ..............................................١٩
سه –عدالت ................................................١٩
بخش ٢
امینت جمعی و چالش پیشگیری ......................................٢٠
٣ـ فقر، بیماری های مسری و تخریب محیط زیست............................٢٠
الف - تهدیدهای پیش روی ما ........................................٢٠
ب –مواجهه با چالش پیشگیری ....................................٢٣
یک –منابع و اقدام بیشتر .................................٢٣
دو –ابتکار نوین ..........................................٢۴
۴ـ مناقشات داخلی و خارجی .....................................................٢۶
الف –تهدید ناشی از مناقشه میان کشورها ..........................٢۶
ب –تهدید ناشی از مناقشه داخلی ....................................٢٧
ج –مواجهه با چالش پیشگیری .......................................٢٨
یک – هنجارها و چارچوبهای تفنینی بهتر بینالمللی ....٢٨
دو – اطلاعات و تجزیه و تحلیل های بهتر ...............٣٠
سه – دیپلماسی پیشگیرانه و میانجی گری ...............٣٠
چهار – اعزام پیشگیرانه ...................................٣١
۵ـ تسلیحات هستهای، رادیولوژیک، شیمیایی و بیولوژیک ......................٣١
الف –تهدیدهای پیش روی ما .......................................٣١
یک – تسلیحات هسته ای ...................................٣١
دو – تسلیحات رادیولوژیک .................................٣٢
سه – تسلیحات شیمیایی و بیولوژیک .......................٣٢
ب ـ مواجهه با چالش پیشگیری .......................................٣٣
یک –راهبردهای بهتر برای آاهش تقاضا .................٣٣

دو ـ راهبرهای بهتر برای آاهش عرضه .................٣۴
سه – قابلیت اجرایی بهتر ..................................٣۶
چهار – بهتر از بهداشت عمومی ..........................٣٧
۶ـ تروریسم ........................................................................٣٧
الف – تهدیدهای پیش روی ما .......................................٣٧
ب - مواجهه با چالش پیشگیری ......................................٣٨
یک –راهبردی جامع ........................................٣٨
دو – ابزارهای بهتر مقابله با تروریسم ....................٣٨
سه –کمک به آشورها در مقابله با تروریسم ............٣٩
چهار –تعریف تروریسم ....................................۴٠
٧ـ جنایت سازمان یافته فرامرزی ................................................۴١
الف –تهدیدهای پیش روی ما .........................................۴١
ب ـ مواجهه با چالش پیشگیری .......................................۴٢
یک- چارچوبهای مقرراتی بینالمللی بهتر ...............۴٢
دو- ظرفیت سازی بهتر در آشورها ......................۴٣
٨ـ نقش تحریمها ...................................................................۴٣
بخش ٣
امنیت جمعی و توسل به زور .........................................۴۵
٩ـ توسل به زور: قواعد و رهنمودها ............................................۴۵
الف ـ مسأله قانونی بودن ..............................................۴۵
یک ـ ماده  ۵١منشور ملل متحد و دفاع مشروع .........۴۵
دو –فصل هفتم منشور ملل متحد و تهدیدهای خارجی .۴۶
سه –فصل هفتم منشور ملل متحد، تهدیدهای داخلی
و مسئولیت حمایت ...........................................۴٧
ب ـ مسأله مشروعیت ..................................................۴٨
١٠ـ اجرای صلح و قابلیت حفظ صلح ...........................................۴٩
همکاری منطقه ای ................................................................۵٠
١١ـ نهادینهسازی صلح پس از مناقشه ..........................................۵٠
الف- نقش حافظین صلح ...............................................۵٠
ب –وظیفه بزرگتر نهادینهسازی صلح ...........................۵١
١٢ـ حمایت از غیرنظامیان ......................................................۵٢
امنیت آارآنان سازمان ملل متحد ................................................۵٣
بخش ٤
سازمان مللی آارآمدتر برای قرن بیست و یکم ......................۵۵
١٣ـ مجمع عمومی ................................................................۵۵
١۴ـ شورای امنیت ................................................................۵۵
١۵ـ آمیسیون نهادینه سازی صلح ...............................................۵٨

دفتر حمایت از صلح ..............................................................۵٩
١۶ـ سازمانهای منطقهای ........................................................۵٩
١٧ـ شورای اقتصادی و اجتماعی ...............................................۶٠
دستیابی به سیاستی منسجم.........................................................۶٢
١٨ـ آمیسیون حقوق بشر .........................................................۶٢
١٩ـ دبیرخانه ......................................................................۶٣
الف –تقویت حمایت از دبیرآل .....................................۶٣
ب- دبیرخانهای حرفهای و کارآمدتر ..................................۶۴
٢٠ـ منشور ملل متحد .............................................................۶۵
پیوستها
١ـ خلاصه توصیهها ..............................................................۶۶
٢ـ اعضای هیأت ..................................................................٨١
٣ـ دبیر خانه هیأت ................................................................٨٢
۴ـ جلسات هیأت، مشاورههای منطقهای و آارگاه موضوعی ..................٨٣

شامل 88 صفحه Word

دانلود پروژه پاورپوینت برند شهری شامل 24 اسلاید قابل ویرایش با هدیه ویژه اورمیاباکس

اختصاصی از فایلکو دانلود پروژه پاورپوینت برند شهری شامل 24 اسلاید قابل ویرایش با هدیه ویژه اورمیاباکس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان :دانلود پروژه پاورپوینت برند شهری شامل 24 اسلاید قابل ویرایش با هدیه ویژه اورمیاباکس

فرمت : POWERPOINT(قابل ویرایش)

تعداد اسلاید:24 اسلاید با فرمت PPT

هدیه رایگان:پاوپورینت معرفی معماران پست مدرنیسم شامل 50 اسلاید قابل ویریش

فهرست مطالب:

• مقدمه
• تعریف و مفهوم
• سیر تاریخی مطالعات برند شهر
• میزگرد مباحث برند شهری
• گزاره علمی و کاربردی
• شاخص‌های تاثیرگذار
• اهداف
• منابع و ماخذ

توجه : با تخفیف و هدیه ویژه اورمیاباکس

پس از انجام مراحل خرید حتما روی دکمه تکمیل خرید در صفحه بانک کلیک کنید تا پرداخت شما تکمیل شود تمامی مراحل را تا دریافت کدپیگیری سفارش انجام دهید ؛ اگر نتوانستید پرداخت الکترونیکی را انجام دهید چند دقیقه صبر کنید و دوباره اقدام کنید و یا از طریق مرورگر دیگری وارد سایت شوید یا اینکه بانک عامل را تغییر دهید.پس از پرداخت موفق لینک دانلود به طور خودکار در اختیار شما قرار میگیرد و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.

تحقیق در مورد اطفال «بزهکار» و «بزه دیده» در حقوق فرانسه

اختصاصی از فایلکو تحقیق در مورد اطفال «بزهکار» و «بزه دیده» در حقوق فرانسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه8

مقدمه

در همه جوامع بشری، بزهکاری اطفال، جنبه های مشترکی دارد. دو واقعه مهمی که اخیرا در فرانسه اتفاق افتاد، جایگاه صغار را در بزهکاری نشان داد و بر آن تأکید کرد. اخیرا دو جوان فرانسوی که دوست خود را به قتل رسانده بودند، محکوم شدند. این واقعه، جامعه فرانسه را تکان داد. از سوی دیگر، جوانهای فرانسوی در جریان تظاهراتی که ترتیب داده بودند، مرتکب جرایمی شدند که منجر به دستگیری برخی از آنان شد.




این دو واقعه می تواند جایگاه اطفال و نوجوانان بزهکار را در جرم شناسی و حقوق جزا نشان دهد. صغار، گاه مباشران جرایم و گاه، بزه دیدگان (قربانیان مستقیم) جرایم واقع می شوند.(3)

یکی از ویژگیهای بزهکاری اطفال، چگونگی ارتکاب جرایم است. چند سالی است که اطفال فرانسوی در جرایم شدید و خشن؛ مانند قتل و تجاوز به عنف به صورت گروهی و قتل با برنامه قبلی (سبق تصمیم)، شرکت می کنند.

از نظر تاریخی، اگر حقوق جزا را مطالعه کنیم، مشاهده می کنیم که قانون گذار، ابتدا اطفال را به عنوان مباشر جرم، مورد توجه قرار داده و با توجه به این موضوع، درباره آنها مقرراتی وضع کرده است. در گذشته، اطفال بزهکار به عنوان یک انسان کوچک یا «مینیاتوری» از مجرم بزرگسال تلقی می شدند، امّا با پیشرفت علم و بویژه روان شناسی و علوم تربیتی، دریافتند که نمی توان طفل یا نوباوه را انسان «بالغ کوچک» پنداشت؛ چون هنوز دارای رشد جسمانی و بویژه روانی نشده است. بنابراین، نمی توان او را با یک انسان بزرگسال مقایسه کرد. به همین جهت بود که در فوریه 1945 میلادی، قانونی به صورت تصویب نامه قانونی، تهیه و تصویب شد که برای نخستین بار، نظام حقوقی ناظر به اطفال بزهکار را از نظام حقوقی بزرگسالان بزهکار، تفکیک کرد.

قانون جزای جدید فرانسه که در مارس 1992 به تصویب رسید و جای قانون جزای 1810، مشهور به کُد ناپلئون را گرفت، به مقوله اطفال نپرداخت. لذا کماکان در فرانسه همان متن 1945، لازم الاتباع است. امّا با توجه به افزایش کمّی و کیفی جرایم اطفال، این بحث در محافل حقوقی مطرح است که آیا وقت آن نرسیده که این متن نیز اصلاح شود؟

در خصوص جرایم علیه اطفال یا بزه دیدگان صغیر، باید گفت که در قانون جزای 1810 فرانسه، مواد زیادی وجود ندارد و قانون گذار به سرنوشت صغاری که قربانی مستقیم جرم واقع می شوند، از نظر کیفری توجه زیادی نداشته است. این خلأ و نقصان در قانون جزای 1810 را قانون جزای 1992 جبران کرده است؛ زیرا در این قانون، حمایت از صغار در برابر بزهکاری نیز تقویت شده است.

گفتار نخست: اطفال و نوجوانان بزهکار

بحث نخست ما درباره صغار مباشر جرم است. در این جا دو ویژگی در نظام حقوقی ناظر بر اطفال بزهکار وجود دارد؛ چه از جهت شکلی و چه از جهت ماهوی؛ یعنی چه از نظر آیین دادرسی کیفری و چه از نظر حقوق جزای عمومی.

ابتدا درباره آیین دادرسی کیفری ناظر به جرایم اطفال، باید بگوییم که تلاش قانون گذار در حمایت از اطفال بوده است، حتّی از اطفالی که مرتکب جرم می شوند؛ زیرا وقوع جرم توسط اطفال، لزوما مداخله قاضی را نمی طلبد و بنابراین، در همه مواردی که اطفال مجرم می شوند، قضات مداخله نمی کنند.

مرحله اول رسیدگی به جرایم اطفال، با مداخله پلیس است. در این مرحله، هدف نهایی، حمایت از صغیری است که به عنوان مظنون، در اختیار پلیس است. به همین جهت است که نظام «تحت نظر» قرار دادن مجرمان در خصوص اطفال زیر سیزده سال، وجود ندارد. بنابراین، پلیس حق ندارد آنها را در کلانتری نگه دارد. فقط در باب اطفالی که بین ده تا سیزده سال دارند و مظنون به ارتکاب جرم هستند، پلیس می تواند آنها را به مدّت ده ساعت در کلانتری نگه دارد که [در حقیقت] یک نوع نگهداری «اداری» است. اصطلاح حقوقی فرانسوی برای این نوع تحت نظر قرار دادن، نگهداری یا «رِتانسیون» (4)(Rétention) است و نه «دِتانسیون» (5)(Détention) (بازداشت) که درباره بزرگسالان مظنون به کار برده می شود. اما در خصوص اطفالی که بین سیزده تا هیجده سال دارند، پلیس می تواند آنها را به مدت 24 ساعت در کلانتری نگه دارد و در موارد ضروری، این مدت را دوازده دیگر ساعت تمدید کند که باید با نظر دادگاه باشد.

بعد از مرحله پلیسی، در آیین دادرسی کیفری ناظر بر اطفال، مرحله قضایی مطرح می شود. مرحله قضایی، به دو مرحله فرعی تقسیم می شود که در برخی موارد در باب اطفال بزهکار، این دو مرحله با هم یکی می شود. در فرض نخست، دادستان یا دادسرا، زمانی می تواند تعقیب کیفری علیه طفل را آغاز کند که طفل مرتکب «جنایت» شده باشد. در این جا دادستان، پرونده جرایم جنایی را به بازپرس یا قاضی تحقیق ارجاع می دهد. اما در خصوص جرایمی که جنبه جنحه ای دارد و از نظر اهمیت، در طبقه بندی جرایم در حقوق فرانسه، بین خلاف و جنایت قرار دارد، این امکان وجود دارد که قاضی اطفال، خود به طور مستقیم به پرونده رسیدگی کند. این قاضی، در خصوص احراز یا عدم احراز جرم، صلاحیت دارد.

با توجه به این که درباره اطفال، یکی از ویژگیهای آیین دادرسی کیفری، رسیدگی فوری و جلوگیری از طولانی شدن آن است، روشهای جدیدی در حقوق جزای فرانسه درباره اطفال مطرح شده است. قانونی در سال 1996، دو شیوه برای رسیدگی فوری پیش بینی کرده و هدف، این بوده است که احساس عدم مجازات برای برخی از صغار به وجود نیاید. بنابراین، سریعا به وضعیت مجرمانه آنها رسیدگی می شود.

قاضی اطفال می تواند به دو شکل رسیدگی کند: یا به صورت غیرعلنی و یا به عنوان قاضی تحقیق. از ویژگیهای رسیدگی درباره اطفال، وحدت قاضی تحقیق و قاضی ماهوی است؛ یعنی هر دو در دو مرحله می توانند در باب اطفال، یکی باشند. در مرحله رسیدگی غیرعلنی، قاضی اطفال، به تنهایی رسیدگی می کند و طی آن می تواند تصمیمات مختلفی را علیه طفل اتخاذ کند. وی همچنین می تواند در حضور عدّه بیشتری از قضات یا دادرسان، رسیدگی کند.

در حقوق فرانسه، در کنار قاضی اطفال، دو دادرس مردمی یا دو معتمد محل و یا دو نفر که به حقوق اطفال و مصالح اطفال آشنایی و علاقه دارند، به پرونده رسیدگی می کنند و در واقع، یک نوع مشارکت مردمی در رسیدگی به جرایم اطفال وجود دارد که ما اصطلاحا به آن «سیاست جنایی مشارکتی» می گوییم.

بنابراین، قاضی اطفال، می تواند تدابیر و اقدامات مختلفی اتخاذ کند؛ اقدام تربیتی یا مجازات. در اقدامات تربیتی، طفل به اولیای خود تسلیم یا به کانون اصلاح و تربیت اعزام می شود. اخیرا اقدام تازه ای که موضوع قانون جدیدی بوده است، «میانجیگری» است که برای جبران خسارت و یا نوعی مصالحه است. به موجب این سازوکار، صغیر مجرم باید بلافاصله خسارات وارده به بزه دیده را جبران کند تا از تعقیب کیفری مصون بماند.

درباره جرایم جنایی اطفال، دیوان جنایی یا دادگاه جنایی ویژه صغار، صلاحیت رسیدگی دارد. بنابراین، درباره جرایم اطفال، «دادگاههای اطفال» به جرایم جنحه ای آنها رسیدگی می کند و دادگاهها یا دیوانهای جنایی، به جرایم جنایی آنها رسیدگی می کند؛ جرایمی مانند: قتل، تجاوز به عنف یا قتل با سبق تصمیم.

بنابراین، از نظر صلاحیت رسیدگی، سلسله مراتب قضایی یا دادگاههای اطفال، تابعی از شدت جرایم و درجه خطرناکی آنهاست. درباره جرایم خفیف، تعقیب کیفری وجود ندارد. درباره جرایم از نوع جنحه (جرایم متوسط) دادگاه اطفال صلاحیت رسیدگی دارد.

امّا ترکیب اعضای این دو دادگاه، از این قرار است: در دادگاه اطفال، قاضی، یک نفر است؛ یعنی یک قاضی از دادگستری حضور دارد (نظام وحدت قاضی) و وی در کنار دو دادرس مردمی که به مسائل اطفال علاقه مندند و یا در مسائل علوم تربیتی تخصص دارند و به کمک دادگاه می آیند، در رسیدگی به پرونده شرکت می کنند.

دانلود مقاله 80 نکته کلیدی ویژه جمع بندی کنکور

اختصاصی از فایلکو دانلود مقاله 80 نکته کلیدی ویژه جمع بندی کنکور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل :  word ( قابل ویرایش و آماده ی پرینت )

تعداد صفحه : 11

این فایل شامل موارد زیر است

۲۰ نکته‌ی کلیدی دین و زندگی  2

۲۰ نکته‌ی کلیدی دین و زندگی  3

20 نکته ی کلیدی دین و زندگی پیش دانشگاهی 2

۲۰ نکته‌ی کلیدی دین و زندگی پیش‌دانشگاهی  1

20 نکته ی مهم دین و زندگی

مقدمه

در این فایل مهم ترین نکات دین و زندگی دبیرستان را مرور میکنید. توصیه میکنم هر یک شب در میان در این دوران نکات مهم دین و زندگی را مرور کنید .

**********************************************************************************************************

***برای دانلود این فایل به قسمت پایین همین صفحه رفته ، پس از پرداخت مبلغ میتوانید آن را دریافت کنید***