شاخص‌های فرهنگ، تفکر و نقش آن در بسیج

اختصاصی از فایلکو شاخص‌های فرهنگ، تفکر و نقش آن در بسیج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات88

مقدمه
انقلاب اسلامی ایران به عنوان انعکاس جلوه های روشن اندیشه های الهی حضرت امام خمینی (ره) ، حصار اوهام و نظریه های رجعت به قرون جاهلیت را شکافت و باایجاد تحول عمیق در فرهنگ و اعتقادات جامعه اسلامی هویت و شخصیت مستقل سیاسی، فرهنگی و اعتقادی را به جهان اسلامی هدیه کرد . امروز ثمره این نهال برومند ، قامت برافراشته و پر افتخار بسیج است که درسایه پیروی از مقام معظم رهبری و جان فشانی های بسیجیان سلحشور بر تارک انقلاب می درخشید . درخششی که از شرکت مخلصانه و فراگیر در هشت سال دفاع مقدس تلالؤ آن جهانگیر شده و موجبات سرافرازی نظام جمهوری اسلامی ایران ، و ناامیدی و یاس دشمنان اسلامی را در سر تا سر جهان فراهم آورده است . فرهنگ و تفکر بسیج پدیده ای نوظهور است که ریشه در باورهای اسلامی ، انقلابی و ملی مسلمانان ایران دارد .
فرهنگ و تفکر بسیج در سیر تحول و تکوین بسیج در دوران انقلاب ، جنگ تحمیلی و دوران سازندگی و بعد از آن در جامعه حضور داشته و همیشه در لحظات بحرانی ، گره های نظامی ، سیاسی ، فرهنگی و اقتصادی نظام را به نحو معجزه آسایی باز کرده است . از آنجا که بقای نظام جمهوری اسلامی در گروه توجه به این فرهنگ ناب اسلامی ، انقلابی وایرانی است ، باید شاخصه های این فرهنگ را شناخت . همان شاخصه هایی که از زمان پیدایش تا کنون از آن بهره مند بوده و همگان بر این اساس بسیج را می شناسند و تکریمش می کنند . بر اساس همین شاخصه ها نیز باید از آن وضعیت شناسی و آسیب شناسی کرد و زمینه های ضعف و قوت آن را در اقشار بسیج بررسی کرد و راه کارهایی را برای ارتقای ویژگی های اسلامی ، انقلابی وملی آن به دست آورد .

دانلود تحقیق یادگیری

اختصاصی از فایلکو دانلود تحقیق یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه
ما همیشه در حال یادگیری هستیم ونه تنها مهارتی جدید یا موضوعی درسی را می آموزیم که رشد هیجانی، تعامل اجتماعی، وحتی رشد شخصیت هم با یادگیری حاصل میشود.
از چه چیزی بترسیم، به چه کسی عشق بورزیم، چگونه مؤدب باشیم- چگونه صمیمی باشیم همه را می آموزیم- حال که فهمیدیم یادگیری چنین نقش گسترده وعمیقی در زندگی ما دارد شگفت انگیز نخواهد بود اگردریابیم که بسیاری از آن موارد را بیشتر بحث کرده ایم با این حال یادگیری رابه شکل منسجمتری تحلیل می کنیم.
( زمینه روانشناسی هیلگارد جلد اول فصل 7 صفحه 198)







تعریف یادگیری: یادگیری را میتوان تغییر تقریباً دائمی رفتار که در نتیجه تمرین به وجود آمده است تعریف کرد.
نکته: آن تغییر های رفتاری که ناشی از بلوغ وپختگی است« نه تمرین» یا بر اثر شرایط واوضاع موقت سازواره پیدا شده است « نظیر خستگی یا حالات ناشی از مصرف دارو» در شمار یادگیری نمی آیند.
تعریف یادگیری: تغییر کم و بیش دائمی رفتاردر نتیجه تجربه را یادگیری می گویند.
با این تعاریف می توان تصور که با انواع یادگیری در زندگی مواجه خواهیم بود.
به این دلیل که فرد از زمان تولد تا سالمندی تجارب مختلفی در حوزه های مختلف کسب می کند. تلاش های مکور برای راه رفتن – سخن گفتن- غذا خوردن- ارتباط با همسالان- و. . . نمونه هایی از یادگیری هایی هستند که فرد در طول زندگی خود به شیوه های مختلفی آنها را یاد می گیرد نظریه پردازان مختلف انواع مختلف یادگیری را معرفی کرده اند.
انواع مختلف یادگیری
1- یادگیری کلامی:
یادگیری کلامی نوعی از یادگیری است که زمانی حاصل میشود که محتوای آموخته شده بوسیله فرد شامل واژه ها، هجاهای بی معنی، یا مفاهیم میشود.
زمانیکه دانش آموزی سعی می کند زبان جدیدی را یاد بگیرد وشروع می کند به یادگیری کلمات و لغات، درواقع از یادگیری کلامی بهره می برد. همچنین دانش آموزی که سعی می کند بخشی از کتاب زیست شناسی را یاد بگیرد، مثل اصطلاحات و مفاهیم مربوطه که در آن بخش ارائه شده است در واقع از یادگیری کلامی استفاده کرده است.
یادگیری کلامی در مقابل یادگیری حرکتی قراردارد وهر چند فرض میشود که یادگیری کلامی از لحاظ وشناختی در سطح بالاتری قراردارد. این مسأله یادگیری کلامی را در مقامی ممتازتر از یادگیری حرکتی قرار نمی دهد. ابزاری که برای بررسی یادگیری کلامی مورد استفاده فراوان وسودمند قرار گرفته است. لیست مربوط به هجاهای بی معنی بوده است.دراین نوع از آزمایشات فهرستی از هجاهای بی معنی را به آزمودنیها می دادند یا برایشان می خواندندودر فواصل زمانی معینی از آنها می خواستند هجاهای خوانده شده را یاد آوری کنند. میزان مواد یادآوری شده، معرف میزان یادگیری کلامی فرد بوده است.
2- یادگیری حرکتی:
یادگیری حرکتی نوعی از یادگیری است وزمانی حاصل میشود که محتوای آموخته شده بوسیله فرد شامل مهارتهای حرکتی است. به عبارتی زمانیکه فرد تلاش میکند سلسله ای از حرکات را یاد بگیرد تا بتواند مهارتی رابه صورت مناسبی انجام دهد از یادگیری حرکتی استفاده کرده است. یادگیری شنا کردن – پرتاب کردن توپ- دوچرخه سواری و . . . نمونه ای از یادگیری های حرکتی هستند. یادگیری حرکتی میتواند  طیغی از یادگیری حرکتی را شامل شود.
برخی از این یادگیری ساده وسطحی تر هستند. مثل پرتاب یک توپ- برخی پیچیدگی بیشتری دارند. مثل شنا کردن وبرخی از پیچیدگی وخلافت خیلی بالایی برخوردار هستندمثل نواختن یک ساز مانند ویولون که مستلزم یادگیری حرکتی به مقدار زیاد است.
تمرین در این نوع یادگیری اهمیت فوق العاده ای دارد. هرچه میزان تمرین فرد در این نوع حرکات بیشتر باشد مهارت او عمیق خواهد بود.
3- یادگیری مشاهده ای:
یادگیری مشاهده ای : عبارتند از یادگیری که از طریق آن موجود زنده ای از رفتار موجود زنده دیگر تقلید می کند. سر مشق می گیرد یا ادای آن را در می آورد.
به این نوع یادگیری سرمشق گیری ویادگیری اجتماعی نیز می گویند. کودکی را تصور کنید که رفتارهای ما در هنگام آشپزی یا کار خانه داری مشاهده می کند.
مدتی بعد در بازیهای خود همان کارهایی را که از مادر در خود مشاهده کرده انجام می دهد بیشتر یادگیری های کودکان مشاهده ای است.
در واقع آنها بطور مرتب در تقلید از رفتارها وحرکاتی هستند که مشاهده می کنند.
آلبرت بندورا روانشناس وهمکارانش نقش بسیار عمده ای در تثبیت مفهوم یادگیری مشاهده داشته اند. آنان در یک مجموعه از آزمایشهای خود به نحو متقاعد کننده ای اثبات کردند که کودکان گاهی از رفتار پرخاشگرانه یک سرمشق بزرگسالان تقلید می کنند. این مسیر تحقیق موجب شده است که نگرانی در مورد تأخیر تماشای رفتار پرخاشگرانه بزرگسالان سرمشق در تلویزیون بر اعمال کودکان مورد توجه قرارگیرد.
4- یادگیری اجتنابی:
یادگیری اجتنابی زمانی اتفاق می افتد که یک موجود زنده این توانایی را پیدا می کند که با استفاده از نشانه یا علامتی خاصی از تماس با محرکی زیان آور اجتناب کند. به عبارتی فرد سعی می کند از موقعیتهایی که برایش آزار دهنده هستند اجتناب و دوری کند. تصور کنید که کودکی یکبار با دست زدن به یک بخاری دست خود را می سوزاند واز آن پس از نزدیک شدن به بخاری خودداری می کند. این کار کودک نشانه ای از یادگیری اجتنابی است. این نوع یادگیری در بررسی علل مربوط کودک نشانه ای از یادگیری اجتنابی است. این نوع یادگیری در بررسی علل مربوط به برخی روان رنجوریها مثل انواع اضطراب مورد توجه است.
به عنوان مثال: خوبی اجتماعی که نوعی ترس واضطراب مربوط به قرار گرفتن در محیطهای شلوغ وگروههاست، با یادگیری اجتنابی ارتباط دارد.

شامل 55 صفحه word

تحقیق بتن غلطکی

اختصاصی از فایلکو تحقیق بتن غلطکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود "پایین مطلب:
فرمت فایل: word (قابل ویرایش)
تعداد صفحه: 29
فهرست مطالب:

چکیده:

1ـ کلیات

5ـ1ـ3ـ منحنی تنش ـ کرنش بتن غلتکی در کشش

2ـ5ـ1ـ3ـ شرح نقاط مهم روی منحنی تنش ـ کرنش بتن غلتکی در کشش

2ـ3ـ نسبت پواسن

4ـ خزش

5ـ ظرفیت کرنش کششی

6ـ تغییر حجم

1ـ6ـ جمع شدگی ناشی از خشک شدگی

2ـ6ـ تغییرات خود به خودی حجم

7ـ مشخصات حرارتی

8ـ نفوذ پذیری

9ـ چگالی

10ـ دوام

1ـ10ـ پایداری در برابر سایش

2ـ10ـ مقاومت در برابر یخ زدگی و ذوب شدن

پانوشت:

قسمتی از متن:

رابطه حقیقی تنش ـ کرنش برای بتن غلتکی در شکل 2-2 نشان داده شده است. عملکرد غیر خطی بتن غلتکی در کشش دارای یک قسمت خطی از تنش حداکثر و یک شاخه نزولی از تنش حداکثر تا صفر است. برای تعیین منطقه نرم شدگی که در آن افزایش کرنش با کاهش تنش همراه است، آزمایش باید بر مبنای کنترل کرنش صورت گیرد. زیرا در روش های دیگر کرنش پس از نقطه تنش حداکثر ناگهان به صفر رسیده و امکان مدل کردن قسمت نرم شدگی از میان می رود. سطح زیر منحنی قسمت نرم شدگی بیانگر انرژی اضافی جذب شده توسط سازه بتن غلتکی هنگام تشکیل ترک می باشد. این سطح در اتلاف انرژی وارد شده به سازه هنگام وقوع زلزله بسیار سودمند است.

تبدیل منحنی از حال خطی به حالت غیر خطی در منطقه صعودی نمودار تنش ـ کرنش بیانگر توسعه ترک های مویی در داخل بتن می باشد. سرانجام این ترک ها با هم ادغام شده و ترک های بزرگتری در منطقه نرم شدگی کششی حاصل می شود. هنگامی که پاسخ لرزه ای از حد الاستیک فراتر رود انرژی آن با گسترش و پخش ترک تلف می شود. برای برآورد پاسخ غیر خطی در منطقه نرم شدگی کششی نیاز به آنالیز های بسیار پیچیده ای است. آنالیز الاستیک خطی ساده می تواند برای منطقه خطی و منطقه غیر خطی قبل از تنش حداکثر مورد استفاده قرار گیرد.

اصول آبکشی و آبرسانی در معادن

اختصاصی از فایلکو اصول آبکشی و آبرسانی در معادن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت اصول آبکشی و آبرسانی در معادن

تعداد اسلاید ها :35 

پروژه خدمات فنی در معادن (طراحی روشنایی در معادن)

اختصاصی از فایلکو پروژه خدمات فنی در معادن (طراحی روشنایی در معادن) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پروژه ابتدا در مورد انواع لامپ ها و در انتها در مورد طراحی روشناسی معادن بحث شده است.

این پروژه را در 60 اسلاید برای علاقه مندان آماده شده است.