تحقیق:باورهای معلمان

اختصاصی از فایلکو تحقیق:باورهای معلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:26

  فهرست مطالب

باورهای معلمان

مشورت فردی

مطالب روزم برای برنامه آموزش ضمن خدمت معلمان

 یک نظریه مفید رفتار انسانی

فنون انگیزشی

تأثیر باورهای معلمان درباره خود دانش‌آموز نمی‌تواند مورد تأیید بیشتر از حد قرار گیرد. اگر دانش‌آموزی در کلاس است تأثیر باورهای معلم گریزناپذیر است. بر مثالهای زیر توجه نمائید.

جونیس پایه دوم را در کلاس‌های بومن با یک لباس و مواد جدید و اشتیاق به آموختن شروع نمود. برادر بزرگتر جونیس که هم اکنون در کلاس چهارم است نیز در کلاس‌های بومن بوده است او دانش‌آموزی با هوش و توانا بود کسی که می‌توانستند از پس هر کاری برآید. یک ماه بعد از سال تحصیلی جونیس در گروه خواندن دچار اشکال شد. او با بعضی از مفاهیم دست و پنجه نرم می کرد و شبی عقلش را از دست می دهد. آقای بوفی به جونیس گفت: «من مطمئنم که تو خوب عمل خواهی کرد برای آنکه برادرت یکی از بهترین دانش‌آموزان من بود».

برداشت جونیس از برچسب آقای بوفی چه بود؟ آقای بوفی راجع به او چه باوری داشت؟ آیا این تشویق کننده یا ناامید کننده بود؟ قصد خوب بود ولی روش اجرا به تنیجه مورد نظر نمی‌رسید.

فهم باورهای معلمان ضروری است، ما باید بدانیم که معلمان یک سری باور دارند لذا پایه رفتار آنها در کلاس است. بعضی از این باورها مؤثر و بهبود دهنده رابطه معلم- شاگرد و باعث رشد توانائی دانش‌آموز به آموختن است. سایر باورها آسیب رسان است و موجب ایجاد مشکل در رابطه با دانش آموزان است، می‌توانیم برخی از این باورهای تخریب‌گر را تشخیص دهیم تا آنها بتوانند نیازشان برای رابطه مشورتی را دریابند.

دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی سیستم جامع طلا فروشی

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی سیستم جامع طلا فروشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع مورد بحث این فصل، مدیریت بر پایه اطلاعات است. دو عامل اساسی موجبات تحولات ودگرگونی‌های جنجال آفرین را فراهم می‌سازد. اول، استراتژی رقابت وتوانایی‌های آن که تغییرات سریعی در تکنولوژی را باعث شده است ودوم افزایش قدرت تکنولوژی پیشرفته بعضی از کشورها و همچنین کاهش هزینه‌های تولید به عنوان یک سیاست رقابت صادراتی بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. هر دو استراتژی یاد شده ابزارهای اصلی تصمیم گیری استراتژیک مدیریت بر پایه اطلاعات وتکنولوژی فرا پیشرفته عملیات تولید هستند. سیستم های اطلاعاتی مدیریت(Management Information Systems)  در راستای تأمین نیاز مدیران در جهت دستیابی موثر به این ابزارها ایجاد شده‌اند.
 1-2 - جمع آوری اطلاعات
امروزه با توجه به حجم وسیع اطلاعات که انسان به‌صورت روزمره با آن‌ها روبروست، روشن است که ذخیره سازی اطلاعات مورد نیاز تنها در حافظه انسان عملاً ممکن نیست.
جوامع پیشرفته در مسیر دستیابی به تکنولوژی اطلاعات هستند . مسیری که حرکت در آن دارای نرخ شتاب بسیار بالایی است. بعضی از عوامل موثر و پیشرفت‌های تکنولوژیکی که در بخش‌های اطلاعاتی بوجود آمده است، عمدتا در تجارت موثر واقع شده‌اند که ذیلاً به آن اشاره می‌کنیم:
1-    فراوانی کامپیوترهایی که مدیران و عموم مردم را در انجام فعالیت‌هایشان یاری می‌دهد.
2-    توسعه ارتباطات از راه دور که از تکنولوژی ماهواره‌ها ، بانک‌های اطلاعاتی وشبکه‌های بین المللی اطلاعات نشات می‌گیرد.
3-    توسعه و افزایش ریز کامپیوترها با قیمت‌های مناسب و امکانات گسترده که موجبات سهولت و سرعت محاسباتی و ذخیره و بازیابی اطلاعات را در محل کار و منازل فراهم کرده است.
4-    دسترسی آسان به ترمینال‌ها ورابط‌های مخابراتی جهت برقراری موثر و سریع ارتباطات.
پیدایش کامپیوترهای متفکر و ایجاد سرعت در انجام امور و در عین حال ایجاد قابلیت‌های جدید.

مقدمه
فصل اول – سیستم های اطلاعاتی مدیریت (MIS )1
1-1-مقدمه 1
1-2-جمع آوری اطلاعات 1
1-3-سیستم اطلاعات مدیریت 2
1-4-قدمهای بسط و توسعه MIS2
1-4-1- سازماندهی سیتسم اطلاعات مدیریت در سازمانهای تجاری2
1-4-2- جایگاه سیستم اطلاعات مدیریت در سازمان 3
1-5-نیاز مدیران به سیستم های اطلاعات مدیریت 6
1-6-تعریف سیستم 7
1-7-تکنولوژی اطلاعات 7
1-8-تحولات آینده و روند تکاملی در امر پردازش و مدیری اطلاعات 8
1-9-آشنایی با تجربه ، تحلیل و طراحی سیتسم8
1-9-1- تجزیه و تحلیل سیتسم چیست ؟9
1-9-2- دلایل تغییر سیستم 9
1-10-تجزیه و تحلیل سیستم طراحی 9
1-10-1- تجزیه و تحلیل سیستم طراحی 10
فصل دوم – زبان برنامه نویسی دلفی 14
2-1- زبان برنامه نویسی دلفی 14
2-1-1- شی گرایی چیست ؟14
2-1-2- رویدادگرایی چیست ؟15
2-1-3- ویژوال چیست ؟15
2-1-4- عملگرها و انواع دادها 15
2-1-5- دستورات کنترلی18
2-1-6- شی گرایی 20
2-1-7- رویدادگرایی21
2-2- پایگاه داده21
2-2-1- دستور21
2-2-2- استفاده از توابع در Select23
2-2-3- دستور Delete26
2-2-4- دستور Insert26
فصل سوم – تجزیه و تحلیل سیستم 28
3-1- گزارش شناخت سیستم 28
3-2- امکان سنجی 28
3-2-1- امکان سنجی اقتصادی28
3-2-2- امکان سنجی تکنیکی28
3-2-3- هزینه های متداول برای سیستم 29
3-3- نیازمندی ها 29
3-4- چارت سازمانی 30
3-5- شرح وظایف30
3-6- آنالیز فرم 31
3-6-1- فرم فاکتور فروشی 31
3-6-2- فرم فاکتور خرید 33
3-6-3- فرم مرجوعی از خرید 35
3-6-4- فرم مرجوعی فروشی 36
3-6-5- فرم کالا37
3-6-6- فرم دریافت 38
3-6-7- فرم پرداخت 39
3-7- UML40
3-7-1- Use Case40
3-7-2- Sequence42
3-7-3- Class Diagram44
3-7-4- نمودار CRD45
3-7-5- نمودار CCD45
3-7-6- State Diagram46
فصل چهارم – طراحی و پیاده سازی48
4-1- DSD48
1-4-1- Customer48
1-4-2- Bonakdar48
1-4-3- Kala49
1-4-4- Sale49
1-4-5- Buy50
1-4-6- Cost50
1-4-7- Sarfaslhazine50
1-4-8- pardakht51
1-4-9- Daryaft51
1-4-10- Marjoei – buy52
1-4-11- Marjoei – Sale52
4-2- معرفی ساختار بانک اطلاعاتی نرم افزار 53
4-2-1- جدول bonakdar53
4-2-2- جدول buyd54
4-2-3- جدولbuyh55
4-2-4- جدول Cost56
4-2-5- جدول Customer57
4-2-6- جدول Daryaft58
4-2-7- جدول Kala59
4-2-8- جدول Marjoei – buy60
4-2-9- جدول Marjoei – Sale61
4-2-10- جدول Marjoei – buy62
4-2-11- جدول Marjoei – buy63
4-2-12- جدول pardskht64
4-2-13- جدول Saled65
4-2-14- جدول Saleh66
4-2-15- جدول Sarfaslhazine67
4-2-16- جدول tazinat68
4-3- ERD69
4-4- JSP70
4-5- طراحی فرم ها 71
4-5-1- فرم اصلی71
4-5-2- فرم طلاهای بدون نگین 72
4-5-3- فرم طلاهای نگین دار73
4-5-4- فرم مشتریان 74
4-5-5- فرم بنکدار75
4-5-6- فرم دریافت 76
4-5-7- فرم لیست اسامی بدهکارن 77
4-5-8- فرم پرداخت 78
4-5-9- فرم لیست اسامی بستانکار 79
4-5-10- فرم مرجوعی از خرید 80
4-5-11- فرم گزارش مرجوعی از خرید 81
4-5-12- فرم مرجوعی از فروش 82
4-5-13- فرم گزارش مرجوعی از فروش 83
4-5-14- فرم هزینه 84
4-5-15- فرم سرفصل هزینه 85
4-5-16- فرم خرید کالا 86
4-5-17- فرم گزارش خرید ادواری87
4-5-18- فرم گزارش خرید بر اساس نام کالا 88
4-5-19- فرم فروش کالا 89
4-5-20- فرم گزارش فروش ادواری 90
4-5-21- فرم گزارش فروش بر اساس نام کالا 91
جمع بندی ، نتیجه گیری و پیشنهادات 92
منابع و ماخذ 93

شامل 110 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم

دانلود پایان نامه طراحی و پیاده سازی سیستم جامع طلا فروشی

دانلود پایان نامه ارائه یک الگوریتم خوشه بندی برای توزیع مناسب کار و ارزیابی کارایی آن

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه ارائه یک الگوریتم خوشه بندی برای توزیع مناسب کار و ارزیابی کارایی آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

  در سال های اخیر صنعت کامپیوتر رشد بسیار شگفت انگیزی داشته است. در طی دو دهه اخیر سرعت کامپیوتر های شخصی از چند دستور در ثانیه به چند میلیون دستور در ثانیه رسیده است در صورتی که قیمت آنها نیز از چند میلیون دلار به چند هزار دلار کاهش یافته است.
  افزایش نیاز به  سیستم هایی با کارائی بسیار زیاد و سرعت فوق العاده بالای شبکه ها (شبکه های ترابیتی)  سبب جلب علاقه محققان به پردازش های موازی و توزیع شده، شده است. از جمله دلایل افزایش توجه به سیستم های توزیع شده می توان به موارد زیر اشاره کرد:
1: پیشرفت تکنولوژی پردازش.
2: سرعت بالای شبکه ها.
3: انجام تحقیقات گسترده برای ارائه محیطهائی برای انجام محاسباتی توزیع شده.
  بعلاوه به نظر می رسد با افزایش  روزافزون نیاز به توان پردازشی سریعتر، هیچ بستر محاسباتی منفرد،  نمی تواند پاسخگوی این نیاز باشد بنابراین محیطهای پردازشی آتی باید بتواننداز منابع محاسباتی نا همگن موجود در شبکه استفاده کنند. فقط سیستم های موازی و توزیع شده امکان استفاده از  منابع مختلف موجود در شبکه را میسر می کنند.
 از سوی دیگر تحول چشم گیری نیز در صنعت شبکه های کامپیوتری به وجود آمده است. امروزه هزاران کامپیوتر می توانند از طریق یک شبکه LAN به یکدیگر متصل شده و در کسری از ثانیه داده های خود را با یکدیگر مبادله کنند. یا به کمک یک شبکه WAN میلیون ها کامپیوتر از سرتاسر دنیا  قادر به تبادل داده با یکدیگر هستند.با توجه به این تحولات، امروزه تصور مجموعه ای از کامپیوتر ها که به صورت یک کامپیوتر یکپارچه  اما با قدرت بسیار بیشتر ،چندان بعید نیست.

مقدمه   1
1-فصل اول - مفاهیم اولیه    2
   1-1 سیستم های توزیع شده   3
      1-1-1 مزایا و معایب سیستم های توزیع شده   3
   1-2 انگیزش      6
   1-3 مراحل کلی تبدیل برنامه ترتیبی به برنامه توزیع شده     8
   1-4 ساختار پایان نامه     9
   1-5 جمع بندی     10
2-فصل دوم - تکنیک ها و ابزارهای مرتبط    11
   2-1ابزارهای تبادل پیام در مقایسه با حافظه اشتراکی توزیع شده    13
2-1-1 تبادل پیام     13
        2-1-2 خصوصیات مطلوب یک سیستم تبادل پیام   14
 2-1-3 طبقه بندی ابزارهای تبادل پیام     14
    2-2 توزیعگر های اتوماتیک         17
 2-2-1 ابزار های نیمه اتوماتیک      17  
 2-2-2 ابزار های تمام اتوماتیک      18
        2-2-3 توزیع بایت¬ کد جاوا بر مبنای تحلیل¬ وابستگی به صورت اتوماتیک      21
  2-4 مطابقت اندازه گره در محیط برنامه نویسی شی¬گرا به صورت پویا توسط روش اسکوپ      24
  2-5افرازبندی در سیستم توزیع شده شی گرا به صورت پویا      25
      2-5-1 معیارهای دسته بندی اشیاء      26
      2-5-2 الگوریتم خوشه بندی مشتق شده از الگوریتم حریصانه lo,s       27
       2-5-3 دسته بندی اشیاء موجود در خوشه ها      29
    2-6 نتیجه گیری   30
3- فصل سوم - استخراج گراف فراخوانی   31
   3-1 ساخت گراف جریان فراخوانی   32
3-2-1الگوریتم های  تعین مقصد فراخوانی   34
3-2-2روش آنالیز نوع ایستاتیک   34
روش آنالیز سلسله مراتب کلاس      35
3-2-3روش آنالیز نوع سریع 37
3-2-4روش آنالیز نوع سریع حساس به جریان برنامه 37
3-2استخراج گراف فراخوانی جهت ساخت گراف کلاسها 41
3-3مقایسه روش های ساخت گراف فراخوانی   43
3-4وزن گذاری گراف فراخوانی   45
3-5استراتژی وزن گذاری یال های گراف فراخوانی توابع    46
3-6 برآورد زمان اجرای کد های ترتیبی   50
3-7-1 روش های برآورد زمان اجرای کد های ترتیبی   51
3-7-2 برآورد زمان اجرای کدهای برنامه باآنالیز متن برنامه  51
3-7-3 تخمین ایستای زمان اجرای برنامه ها   56
3-7-4 تعیین سرحد تکرار حلقه¬ها و فراخوانی¬های بازگشتی  57
3-7-5 حذف مسیرهای اجرا نشدنی   57
3-7-6 بهینه سازی کامپایلرها و تخمین زمان اجرای برنامه   57
3-7زبان های برنامه سازی و تخمین زمان اجرا   58
3-8رعایت میزان دقت تخمین در زمان اجرا  58
3-9معیارهای موجود در تخمین طولانی ترین زمان اجرا  59
3-10-1 تحلیل جریان داده  59
3-10-2 تحلیل کاهش بازگشتی  61
3-10-3 حجم زیاد اطلاعات  62
3-10-4 استفاده از کد Object برنامه  63
3-10بایت کد جاوا و محاسبه زمان اجرای دستورالعملها  63
3-11محاسبه زمان اجرای حلقه ها  64
3-12-1 نحوه شناسایی حلقه های تکرار  65
3-12انتشار دامنه مقادیر  67
3-13دستورات شرطی و نحوه شناسایی آنها  68
3-14محاسبه زمان اجرای کل برنامه با استفاده از روش پیشنهادی    70
3-15-1 تشخیص حلقه های تکرار  71
3-15-2 تخمین تعداد تکرار حلقه ها  71
3-15-3 انتشار مقادیر  71
3-15-4 محاسبه زمان اجرای توابع موجود در یک دور از گراف  71
3-15یافتن نقاط همگام سازی  73
3-16بررسی نتیجه الگوریتم پیشنهادی برروی یک برنامه نمونه 76
3-17جمع بندی  80
4-فصل چهارم - خوشه بندی  81
4-1مقدمه  82
4-2خوشه بندی سلسله مراتبی  82
4-3خوشه بندی سلسله مراتبی پایین به بالا (تلفیق)  85
4-4روش های ادغام خوشه ها در خوشه بندی پایین به بالا  88
4-4-1     Single Linkage 88
4-4-2Complete Linkage  89
4-4-3Group Average Linkage  89
4-4-4Simple Average Linkage  90
4-4-5Weighted Average Linkage  91
4-4-6سه روش مفید دیگر (Median, Centroid, Wards )  91
4-5تکنیک های یافتن تعداد خوشه های بهینه  94
4-5-1جدول تلفیق (جدول ادغام)  94
4-5-2تراز تلفیق  96
4-5-3نمودار dendrogram  96
4-5-4تعیین تعداد خوشه های بهینه  98
4-6تکنیک های پیدا کردن نقطه پیچش در نمودار جدول تلفیق 100
4-7روش پیشنهادی در این پایان نامه جهت خوشه بندی  103
4-7-1الگوریتم پیشنهادی برای خوشه بندی کلاس ها  103
4-8جمع بندی  106
5-فصل پنجم - پیاده سازی و ارزیــابــی  108
5-1محیط پیاده سازی شده  109
5-2مقایسة روش خوشه بندی پیشنهادی با روش حریصانه متداول 111
6-فصل ششم - نتیجـه‌گیـری  120
6-1نتیجه گیری  121
6-2کارهای آتی   121
منابع و مراجع  123

شامل 130 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم

دانلود پایان نامه ارائه یک الگوریتم خوشه بندی برای توزیع مناسب کار و ارزیابی کارایی آن

دانلود پایان نامه مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در‌این پژوهش به بررسی مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشانسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد سوالهای‌این پژوهش آن بوده است که آیا بین سلامتی روانی دانشکده علوم تربیتی با دانشجویان علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد ؛ و سوال دوم به‌این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان پسر دانشگاه علوم تربیتی روا نشناسی با دانشجویان پسر دانشگاه علوم پایه تفاوتهای معنا داری وجود دارد ؛‌و سوال سوم به‌این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان دختر دانشگاه علوم تربیتی با دانشجویان دختر علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد؟ و سوال چهارم به‌این مورد پرداخته بود که آیا بین سلامتی روانی دانشجویان دختر دو دانشکده با دانشجویان پسردو دانشکده تفاوت معنی داری وجود دارد؟ جامعه آماری‌این پژوهش همه دانشجویان دودانشکده بود که از بین‌این دانشجویان دو دانشکده تعداد 100 نفر به ‹‹ عنوان نمونه، از هر دو دانشکده با روش نمونه برداری تصادفی ساده انتخاب شد ابزار گرد آوری اطلاعات در‌این پژوهش عبارت بود از آزمون سلامت روانی (scl-90-R). روش تحقیق در‌این پژوهش روش همبستگی بود. ـ آزمون t برای دو گروه مستقل.
بررسی سولات در‌این پروژهش حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و علوم پایه وجود نداشت و در مورد سوال دوّم و سوم هم سلامت روانی دانشجویان پسر و دانشجویان دختر دو دانشکده هم نتیجه مانند سوال اول بود یعنی تفاوت معنای داری بین سلامت روانی آنها وجود نداشت ولی در مورد سوال چهارم نتیجه بر عکس بود یعنی‌اینکه تفاوت معنای داری بین سلامت روانی دانشجویان دختر دو دانشکده در مقایسه با دانشجویان پسر دو دانشکده وجود داشت به‌این معنی که سلامت روانی دانشجویان پسر دو دانشکده بیشتر از سلامت روانی دانشجویان دختر دو دانشکده بوده است.

فصل اوّل:
1-مقدمه 2
2-بیان مسئله 10
3-سوالهای پژوهشی 13
4-اهداف پژوهش 13
5-اهمیت و ضرورت پژوهش 14
6-متغیرها و تعاریف مفهومی‌و عملیاتی آنها 15
7-خلاصه مباحث مطرح شده 17
فصل دوم:
8-پیشینه  تحقیق 18
9-تاریخچه بهداشت روانی 19
10- تعریف سلامت روانی و نظریه های شناختی ارائه شده 44
11-هدف اصلی بهداشت روانی و دیدگاههای روان تحلیلگری و انسانگری در مورد بهداشت روانی 44
الگوی شخصیت سالم از دیدگاه رفتارگرایی52
11-الگوی شخصیت سالم از دیدگاه پرلز53
نظریه عقلانی هیجانی الیس 55
12-دیدگاه اریسکون در مورد مشخصات افراد سالم57
انسانها دارای شخصیت سالم از نظر الکساندر58
13-دیدگاه انجمن ملی بهداشت جهان درباره افراد دارای سلامت
ذهنی و روانی 59
14-دیدگاه های نظری دربارة سلامت روانی 60
  الف ـ نظریه سیستم ها 60
  ب ـ ودیکود اکولوژیکی 62
  ج ـ مفهوم تعادل حیاتی 65
فصل سوم:‌
روش تحقیق 68
طرح تحقیق 69
انتخاب نمونه یا نمونه گیری 70
جامعه آماری 70
تعداد نمونه 71
روش نمونه گیری 71
معرفی ابزار پژوهش و پایایی آنها 71
روش جمع آماری اطلاعات 72
روش آماری 73
فصل چهارم:‌
تجزیه و تحلیل آماری 74
فصل پنجم:
بحث و نتیجه گیری 88
پیوستها
منابع

شامل 100 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم

دانلود پایان نامه مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه

دانلود پایان نامه بررسی میزان شیوع کمرویی در دختران دبیرستانی شهرستان شازند

اختصاصی از فایلکو دانلود پایان نامه بررسی میزان شیوع کمرویی در دختران دبیرستانی شهرستان شازند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بحث دربارة شیوع کمرویی و درصد فراوانی افراد کمرو کار ساده‌ای نمی‌تواند باشد، می‌توان گفت که پدیدة کمرویی فوق‌العاده فراگیرست. درصد قابل توجهی از کودکان ونوجوانان، جوانان و بزرگسالان هر جامعه دچار کمرویی و چنین ناتوانها و معلولیتهایی اجتماعی هستند. بررسی‌های انجام شده حاکی از آن است که تمامی افراد کمرو در همة موقعیتها و شرایط اجتماعی یکسان واکنش و رفتار مشابهی از خود نشان نمی‌دهند و میزان و درجات احساس کمرویی ایشان کاملاً متفاوت است. هدف از پژوهش حاضر بررسی کمرویی در دبیرستان دخترانه شهرستان شازند می‌باشد که برای این منظور از بین دانش‌آموزان یکی از دبیرستانهای شهرستان شازند 200 دانش‌آموز دختر به تصادف انتخاب کرده و نتایج نشان می‌دهد که 47% خود را فردی کمرو قلمداد کردند . و 52% گفته‌اند که کمرو نیستند در مورد میزان کمرویی 46% درصد به کمرویی متوسط پاسخ مثبت داده‌اند و همچنین در مورد اوقات کمرویی که چند وقت یکبار احساس کمرویی می‌کنند. 5/38% درصد به گزینه به ندرت یکبار در ماه یا کمتر جواب مثبت داده‌اند و در مورد اینکه کمرویی آیا برایشان یک مشکل شخصی ایجاد کرده است یا نه 5/28% به گزینه بله گاه گاهی پاسخ داده‌اند. در مورد تظاهر نکردن به کمرویی گفته‌اند بعضی اوقات می‌توانم بعضی اوقات نمی‌توانم بیشترین درصد 68% به این گزینه جواب داده‌اند.
37% درصد از دانش‌آموزان کمرو در گروههای کوچک اجتماعی مانند مهمانی ها بیشتر احساس کمرویی می‌کنند و بعد از آن 31% درکنش متقابل یک به یک با فردی از جنس مخالف احساس کمرویی می‌کند بیشترین واکنش جسمانی در مورد تپش قلب و سرخ شدن است در مورد پی‌آمدهای منفی کمرویی 47% اشاره کرده اند که مشکلات اجتماعی ایجاد می‌کند ، در مورد پی‌آمد مثبت کمرویی 52% اعتقاد دارند فردی کاملاً متواضع و قابل اتکاء را پدید می‌آورد و در آخر 49% حاضر بودند بر کمرویی خویش غلبه کنند.

چکیده
فصل اول
موضوع پژوهش       1
بیان مسأله         2
اهداف تحقیق          4    
اهمیت مسئله  4    
پرسش‌های تحقیقاتی 6     
تعریف مفاهیم پژوهش  6
فصل دوم
پیشینه مطالعاتی
کمرویی چیست؟     8
دیدگاههای مختلف در مورد کمرویی 9
کمر و متولد شدن           10     
علل کمرویی12
شیوع کمرویی  16
ویژگیهای رفتاری افراد کمرو      19
عواقب کمرویی           20
جنبه مثبت کمرویی 23
علایم جسمانی کمرویی        25
خجالتی – اما موفق   26
خجالتی در محیط کار           29   
آیا کمرویی همان درون‌گرایی است           30          
آیا می‌شود یک آدم خجالتی موفق بود         31    
درمان 32
شناخت خود          32        
پایه‌ریزی عزت نفس خود         35
پانزده گام در راه مبدل شدن به فردی متکی به نفس       37
پایه‌ریزی اعتماد به نفس       40          
رشد مهارتهای اجتماعی خود   41  
فصل سوم
روش پژوهش     49   
ساخت و چهارچوب پژوهش          49    
مشخصات آزمودنیها  49
ابزار اندازه‌گیری      50      
روش تحلیل آماری           51
شیوة اجرای پژوهش       51
فصل چهارم
نتایج پژوهش        52
فصل پنجم
بحث در نتایج  75
انتقادات و پیشنهادات           79
منابع        80       
پیوست

شامل 89 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم

دانلود پایان نامه بررسی میزان شیوع کمرویی در دختران دبیرستانی شهرستان شازند