تاریخچه ی جدول تناوبی

اختصاصی از فایلکو تاریخچه ی جدول تناوبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقالات  شیمی  با فرمت           DOC           صفحات  5

در اوایل سدهی نوزدهم میلادی، شباهت شیمیایی و فیزیکی عناصر توجه شمیدانها را به خود جلب کرد.در سالهای 1817 و 1829 یوهان دوبراینر مقاله هایی منتشر کرد و در آنها خواص مجموعههای سهتایی از فلزات را مورد بررسی قرار داد(Ca, Sr, Ba; Li, Na, K; Cl, Br, I; S, Se, Te) . عناصر هر مجموعه دارای شباهتهایی هستند و وزن اتمی عنصر دوم در هر مجموعه تقریبا میانگین اوزان اتمی دو عنصر دیگر است.
در سالهای بعد بسیاری از شیمیدانها برای طبقهبندی عناصر به صورت گروهها، بر مبنای شباهت خواص آنها تلاش کردند.طی سالهای 1863و 1866، جان نیوزلند «قانون اکتاو»های خود را پیشنهاد کرد. نیوزلند تاکید کرد که وقتی عناصر را بر حسب افزایش وزن اتمیشان فهرست میکند، عنصر هشتم به عنصر اول شباهت دارد،عنصر نهم به عنصر دوم، و همینطور نیوزلند، این رابطه را با اکتاهای موسیقی مقایسه کرد. متاسفانه، رابطه واقعی پیچیدهتر از آن است که نیوزلند تصور میکرد. زمانی که او قانون قانون اکتاوهای خود را پیشنهاد کرد، کار او تا حدودی ساختگی به نظر میرسید و سایر شیمیدانها اعتنایی به آن نکردند.

جدول فراوانی فوت شدگان سال 86

اختصاصی از فایلکو جدول فراوانی فوت شدگان سال 86 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

جدول فراوانی فوت شدگان سال 86( به استثناء اسفند ماه)

N=654

نقطه میانی x’i

مجموع فراوانی ها

طبقات

5

34

0-10

15

17

10-20

25

39

20-30

35

24

30-40

45

39

40-50

55

39

50-60

65

92

60-70

75

152

70-80

85

189

80-90

95

19

90-100

105

3

100-110

Sum=654

جدول فراوانی و نمودار هیستوگرام فوت شدگان

فروردین 86

n=58

جدول فراوانی و نمودار هیستوگرام فوت شدگان

اردیبهشت 86

n=64

جدول فراوانی و نمودار هیستوگرام فوت شدگان

خرداد 86

n=61

جدول فراوانی و نمودار هیستوگرام فوت شدگان

تیر 86

n=64

جدول فراوانی و نمودار هیستوگرام فوت شدگان

مرداد 86

n=52

تحقیق درمورد جدول طرح درس سالانه برای دروس چهار جلسه ای در هفته

اختصاصی از فایلکو تحقیق درمورد جدول طرح درس سالانه برای دروس چهار جلسه ای در هفته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

جدول طرح درس سالانه برای دروس چهار جلسه ای در هفته

هدف کلی:

سال تحصیلی :

کلاس :

درس :

فعالیت های دیگر و مواد لازم

هدف های کلی درس

موضوعات و عنوان های دروس

فصل ها

تاریخ

روز

جلسه

هفته ها

ماهها

جلسه اول

اول

مهر ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

آبان ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

آذر ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

دی ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

بهمن ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

پنجم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

اول

اسفند ماه

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

دوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

سوم

جلسه دوم

جلسه سوم

جلسه چهارم

جلسه اول

چهارم

جلسه دوم

جلسه سوم

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه ششم ابتدایی جدول تناسب

اختصاصی از فایلکو دانلود درس پژوهی ریاضی پایه ششم ابتدایی جدول تناسب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه ششم ابتدایی جدول تناسب

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 30 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

موضوع یا عنوان تدریس: فصل 5 درس اول (جدول تناسب) 

نام کتاب : ریاضیات                     مقطع :ابتدایی            پایه ی : ششم   

زمان تدریس:45 دقیقه         مکان تدریس: کلاس درس  

روش تدریس : روش فعال یاددهی- یادگیری (براساس گام های گانیه)،دریافت مفهوم،تفحص گروهی

تعداد فراگیران :          نوع ارزشیابی: ارزشیابی ورودی-تشخیصی-تکوینی- پایانی

هدف نویسی :

اهداف کلی:آموزش جدول تناسب

اهداف جزیی:

یادآوری مفهوم نسب

    2-بیان نسبت با نمادهای گوناگون

           3- بیان نسبت بین سه جزء یک مجموعه

           4-شناخت مفهوم نسبت به عنوان یکی از مفاهیم کسر

5-یافتن نسبت بین اجزای مختلف یک مجموعه وبیان آن         

6- حل مسئله های مربوط به تناسب

  7- کسری  به نسبت های صحیح  های    بیان نسبت

8- به کارگیری مفهوم کسر برای مقایسهٔ نسبت ها

 -9تبدیل نسبت های کسری به نسبت های صحیح

10- یافتن نسبت برخی اجزای یک مجموعه با در دست داشتن نسبت های دیگر

11- آشنایی با نسبت بین سه چیز

  اهداف رفتاری:

شناختی:

1- نسبتها را با توجه به شکل بنویسند

2-نسبت  مشترک رادر مسئله  با توجه به کسرها بنویسد(نسبت پول حمید به مجید 3 به 4 و نسبت پول مجید به سعید 6 به 5 است نسبت پول این سه نفر را پیدا کنید.)

3-نسبت سهم هر فرد را از کل  به دست آورد، یعنی باید یک ردیف به نام کل  به ردیف های جدول اضافه کند که عدد مربوط به این جدول برابر مجموع سه نسبت است

4-مقایسهٔ نسبت ها به مقایسهٔ کسرها تبدیل می شود. در نوشتن کسر به واحد عدد ها توجه شود. نسبت دو مقدار 2 به 5 است، می توانیم بگوییم نسبت این دو مقدار 4 به) 10دلیل این موضوع را با یک تساوی کسری نشان دهند)

5-نسبت ها  کسری را به عدد طبیعی بنویسند(برای این که عدد های کسری  را به عدد های طبیعی تبدیل کنیم باید مخرج آنها رااز بین ببریم)

6- نسبتها را به نمادهای گوناگون بگوید وبنویسد(بیان این نسبت ها  می تواند به شکل های گوناگونی باشد توجه کنید: نسبت 1به 3 یا 1 و 3 را در نوشتن فارسی نسبت ها استفاده می کنیم اما در بیان ریاضی می توان نوشت: 1:3 یا به صورت کسر)

7-حل مسئله های مربوط به تناسب را به راحتی حل کند

  عاطفی:
*دانش آموزان برای طرح مسئله ازخودعلاقه نشان میدهند
*دانش آموزان با احترام به سخنان معلم گوش فرا میدهند

روانی.حرکتی:
*دانش آموزان باکمک وراهنمایی معلم میتوانند برای نسبتهاشکل ترسیم کنند

*بادقت وظرافت به کمک وسایل آموزشی سعی درحل مسئله کنند

*درفعالیت های گروهی به صورت هماهنگ با گروهکار گروهی انجام بدن

،گروه بندی

سپس دانش آموزان را گروه بندی می کنیم سعی می کنیم به صورت اختیاری باشد .

  وسایل ورسانه های آموزشی لازم:

1) طرح درس ،تابلوی کلاس، گچ رنگی

2)کتاب درسی، تمرین های کتاب

3)خود بچه ها،کارت تشویق

4)کارت گروه بندی

5)میوهای پلاستیکی

6)تصاویر مستطیل که نسبت های یک مسئله را نشان دهد

رفتار ورودی : فعالیت  آغازین ( قبل از تدریس ) معلم ابتدا شروع به احوالپرسی با دانش آموزان می کند دانش آموزان با سلام و احوالپرسی گرم با ذکر صلوات در جای خود مینشینند.

الف-  برقراری ارتباط:  سلام ،سلام خانومای  من  حالتون خوبه؟
بله....خداروشکرکه همگی خوبید.ازخونه که درمیایید بیرون حتما لباسای گرم بپوشید تاسرما نخورید 
خب  تا  من وسایلموجابه جا میکنم شما تکالیف جلسه ی قبلتون رو بزارید روی میزتابیام ببینم.
اما قبلش حضور وغیاب داشته باشیم
- حضور وغیاب: حضور غیاب دانش آموزان با در نظر گرفتن وضع جسمی و روحی و برقراری ارتباط عاطفی باآنان  .

-ارزشیابی ورودی-پرسش آغازین:بچه ها از درس قبل کسی چیزی یادش هست  از چند نفر که با ویژگی درسیشون آشنا هستیم میخواهیم که بیایند که درس قبلی رو توضیح بدهند 

جدول سوات (Swot) مشکلات اقتصادی، کالبدی و فضایی شهر مراغه

اختصاصی از فایلکو جدول سوات (Swot) مشکلات اقتصادی، کالبدی و فضایی شهر مراغه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل دربردارنده جدول سوات (Swot) تحلیل مشکلات اقتصادی، کالبدی و فضایی شهر مراغه می باشد که بعد از جمع بندی علت یابی مشکلات برنامه ریزی مسکن در یک جدول مجزا به بررسی نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهدید پرداخته می شود و با مقایسه نقاط قوت-فرصت (راهبرد تهاجمی) ، قوت-تهدید (راهبرد اقتضایی)، ضعف-فرصت (راهبرد انطباقی) و ضعف-تهدید (راهبرد تدافعی) به ارائه راهبرد می پردازد، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

تصویر محیط برنامه